吉林省高職單招院校哪個好吉林省高職單招學(xué)校有哪些

更新：2023年02月01日 03:24 大學(xué)路

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹思质「呗殕握性盒Ｄ膫€好吉林省高職單招學(xué)校有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！吉林省高職單招院校哪個好吉林省高職單招學(xué)校有哪些

吉林省高職單招學(xué)校有哪些

您好，很高興為您回答！關(guān)于單招希望一下幾點(diǎn)可以幫助到您：
高職單招是除了高考之外的又一種升學(xué)的方式，在目前階段仍然有很多考生會選擇這種方式，那么單招考試有什么好處和弊端，考生和家長們清楚嗎?
高中生走單招的利弊
單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑，入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別，只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣，而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制，在全社會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍，旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學(xué)生能有機(jī)會走進(jìn)大學(xué)深造。
當(dāng)然也并不意味著人人都可以進(jìn)，好的學(xué)校好的專業(yè)競爭還是比較大的，好在單招有一個好處，如果你沒有通過單招考試，還可以繼續(xù)復(fù)習(xí)參加高考。單招也有一個不好的地方，就是一旦你被錄取了就不能再參加高考了。
所以建議那些沒有完全想好到底是參加高考還是參加單招，或者有強(qiáng)烈的高考情節(jié)的考生不要報(bào)單招，因?yàn)槟阕罱K還是會決定參加高考，這樣會影響和耽誤你的復(fù)習(xí);而那些成績一般的考生，確定自己通過高考考取自己中意的學(xué)校和專業(yè)無望，可以試試單招，也是給自己增加一次機(jī)會，說不定就走上了捷徑。
1.高中生走單招的壞處---人生遺憾
高考是人生的一大樂事，證明我們努力過、奮斗過，如果不高考，也許將來我們就少些許談資，也許我們會遺憾我們沒有去經(jīng)歷千軍萬馬過獨(dú)木橋的過程。
2.高中生走單招的壞處---就業(yè)單位并不是全部承認(rèn)
相對于社會上的就業(yè)單位來說，他們的老板和人事部門大多是通過高考上大學(xué)的，對于高考生在企業(yè)可能就和單招的不一樣，單招在我省起步2012年4所高校，2013年39所高校，2014年62所高校，2015年77所高校，大趨勢雖然有，但是畢竟不是全國統(tǒng)一招生考試，用人單位無法查證750分制的學(xué)信檔案?，F(xiàn)在已經(jīng)有單位在招聘的時(shí)候提出只要全日制全國統(tǒng)一招生的畢業(yè)生了。
3.高中生走單招的壞處---無法進(jìn)很好的單位
單招生入校畢業(yè)和全國統(tǒng)招待遇一樣，這沒有什么疑議，但是考生檔案應(yīng)該不會全部一樣，很可能是一個高職單招、一個全國統(tǒng)招。
4.高中生走單招的壞處---無法綁定學(xué)歷信息中的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試成績認(rèn)證報(bào)告》
在學(xué)信網(wǎng)中，綁定的成績不是750分制的，綁定的是單招的，如果招生院校的總分值大還好說，如果滿分300分，那就要考慮一下了。

高考最少多少分可以進(jìn)大學(xué)?

不同的地區(qū)，需要的分?jǐn)?shù)線不一樣。以江西省為例，2020年的錄取分?jǐn)?shù)線中，最少考150分以上就可以上大學(xué) ，以下為江西省的錄取分?jǐn)?shù)線：

第一批本科文史類547分、理工類535分；第二批次本科文史類488分、理工類463分；軍校軍檢線文史類537分、理工類525分；文史、理工類高職（專科）150分；三校生文理類本科498分，高職(?？?150分。

大學(xué)的發(fā)展

歐洲中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)的宗教教育有著密切的聯(lián)系，它的理念是追求一種超國界的精神世界，以教化人的心靈為目的。

英國大學(xué)的理念也主要是以培養(yǎng)有教養(yǎng)的紳士為目的。在19 世紀(jì)中葉的英國教育家紐曼的眼中，大學(xué)的目的在于“傳授”學(xué)問而不在于“發(fā)展”知識，即大學(xué)是一個“教學(xué)機(jī)構(gòu)”，而這種學(xué)問傳授的目的在于培養(yǎng)紳士，主要培養(yǎng)人的價(jià)值觀。

在英國發(fā)展大學(xué)的同時(shí)德國也開始發(fā)展大學(xué)教育。德國著名學(xué)者洪堡等人認(rèn)為，大學(xué)不僅是傳授知識，即培養(yǎng)人的價(jià)值觀，重要的是還應(yīng)“發(fā)展”知識，也就是說教師的首要任務(wù)是自由地從事“創(chuàng)造性的學(xué)問”。德國大學(xué)的理念，比起英國大學(xué)的理念更具有先進(jìn)性。

以上內(nèi)容參考：人民網(wǎng)――快訊：2020年江西省高考錄取分?jǐn)?shù)線公布

吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

簡介：　　吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在美麗的北國江城――吉林省吉林市，是一所具有60多年職業(yè)教育歷史的省屬高職院校。設(shè)東西兩個校區(qū)，東校區(qū)位于松江東路189號，西校區(qū)位于中興街43號。　　學(xué)院曾隸屬于鐵路行業(yè)，其前身是創(chuàng)建于1948年的吉林鐵路經(jīng)濟(jì)學(xué)校和創(chuàng)建于1958年的吉林鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)，2001年6月兩校合并， 2005年8月移交吉林省*，由省教育廳管理，2006年2月，經(jīng)省*批準(zhǔn)改建為吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是吉林省唯一一所具有鐵道類專業(yè)的高等職業(yè)院校。多年來與鐵路企業(yè)建立起的長期穩(wěn)固合作關(guān)系和廣闊的人脈是學(xué)院特有的行業(yè)背景優(yōu)勢。　　學(xué)院始終堅(jiān)持黨的教育方針，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為己任，為鐵路交通運(yùn)輸事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。曾四次被教育部命名為國家級重點(diǎn)中專，被鐵道部和吉林省教委授予“成人教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。改建為高等職業(yè)學(xué)院后，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標(biāo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持貫徹落實(shí)教高[2006]16號文件精神，形成了“高起點(diǎn)規(guī)劃學(xué)院，高質(zhì)量建設(shè)學(xué)院，高標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)院，高效益經(jīng)營學(xué)院，高素質(zhì)提升學(xué)院”的辦學(xué)思路，樹立了“靠質(zhì)量立校，靠特色興校，靠人才強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，確立了“堅(jiān)持兩個立足，發(fā)揮兩個優(yōu)勢，形成兩個并舉，培養(yǎng)兩高人才”的發(fā)展定位，即立足于吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，立足于鐵路跨越式發(fā)展需要；發(fā)揮鐵路行業(yè)、鐵路專業(yè)教育資源的優(yōu)勢，發(fā)揮企業(yè)干部培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育的優(yōu)勢；形成高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)教育并舉，學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并舉；培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線急需的高素質(zhì)、高技能專門人才。并初步形成了“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)，教學(xué)緊盯企業(yè)，精品暢通就業(yè)”的辦學(xué)特色。凝練了“明德、弘業(yè)”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、正身、博學(xué)、厚德”的教風(fēng)和“勵志、善思、崇德、精藝”的學(xué)風(fēng)。　　學(xué)院占地面積366.99畝，建筑面積15.746萬平方米，固定資產(chǎn)約1.9億元，圖書館藏書37.4萬余萬冊。學(xué)院現(xiàn)有49個集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，具有仿真職業(yè)環(huán)境，裝備比較先進(jìn)、功能比較齊全的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)演練室和演練場。有43個校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)院還建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、各類球場、學(xué)生活動中心等文化體育活動設(shè)施。　　學(xué)院設(shè)有鐵道運(yùn)輸、鐵道工程、鐵道機(jī)車車輛、電氣工程、汽車工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理7個系，以及基礎(chǔ)、思政、體育和培訓(xùn)、成教5個部。開設(shè)鐵道交通運(yùn)營管理、鐵道機(jī)車車輛、鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計(jì)等23個鐵路專業(yè)和社會通用專業(yè)。初步形成了以鐵路專業(yè)為主體，以特色專業(yè)為品牌的辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課9門，院級精品課15門。院級示范專業(yè)7個，特色專業(yè)6個，其中有4個被評為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有結(jié)項(xiàng)與在研省部級以上教科研項(xiàng)目48項(xiàng)，中文核心期刊論文77篇，公開出版論著及教材34部，榮獲第六屆吉林省高等教育教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)。　　學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生4412人，教職工407人，專任教師228人，其中碩士以上學(xué)位的52人，副高級以上職稱的71人，具備“雙師”資格的141人。專業(yè)帶頭人9人，骨干教師16人。為加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，學(xué)院還從相關(guān)的企業(yè)和單位聘請了一批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中、高級專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任*教師，主要講授實(shí)踐性課程。　　學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程體系、選擇教學(xué)內(nèi)容。積極構(gòu)建基于工作過程的課程體系，采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)融為一體。推行“學(xué)生工作頁”，實(shí)現(xiàn)了在仿真或全真的工作環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)活動。推行“雙證書”制度，學(xué)生獲證率較高。學(xué)院充分利用與行業(yè)企業(yè)間多年來的穩(wěn)固合作關(guān)系，按照“校企合作、優(yōu)勢互補(bǔ)”原則，與49個行業(yè)企業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，使企業(yè)參與教學(xué)的全過程，同時(shí)為企業(yè)提供智力支持，每年為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)干部、職工均在8000人以上。　　學(xué)院是全國英語4、6級考試和英語應(yīng)用能力A、B級考試考點(diǎn)、全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)、教育部全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)考點(diǎn)、全國鐵路會計(jì)人員計(jì)算機(jī)能力考試考點(diǎn)、沈陽鐵路局工程技術(shù)人員計(jì)算機(jī)能力考試考點(diǎn)、人力資源與社會保障部授權(quán)的ATA高新技術(shù)考試站、鐵道部干部培訓(xùn)基地、沈陽鐵路局和全國地方鐵路協(xié)會培訓(xùn)基地、吉林省中小企業(yè)人才培訓(xùn)基地等。學(xué)院還是國家職業(yè)技能鑒定所，鑒定工種15項(xiàng)，涵蓋了57個職業(yè)工種。　　學(xué)院始終把立德樹人作為高職教育的根本任務(wù)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動。2007年7月，我院財(cái)會專業(yè)5名學(xué)生以吉林省大專組第一名的成績代表省高職院校赴京參加第三屆全國大學(xué)生“ERP沙盤對抗賽”決賽，獲得一等獎。2008年9月，我院電氣化專業(yè)3名學(xué)生參加省教育廳主辦的“長通杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，獲得三等獎。　　學(xué)院始終積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、采取“訂單式”培養(yǎng)模式，采取以實(shí)習(xí)促就業(yè)，以就業(yè)促實(shí)習(xí)的“雙促進(jìn)”工作思路，先后與中鐵九局集團(tuán)有限公司、長春輕軌有限公司、東北亞鐵路集團(tuán)有限責(zé)任公司、通鋼集團(tuán)吉林鋼鐵廠、本溪北營鋼鐵（集團(tuán)）有限公司等多家企業(yè)簽訂了校企合作、工學(xué)結(jié)合協(xié)議和畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，2009屆畢業(yè)生中有234人通過頂崗實(shí)習(xí)方式落實(shí)就業(yè)。學(xué)院2008年畢業(yè)生就業(yè)率90%，2009年截至5月份，就業(yè)率為92%，在同類院校中位置靠前。鐵道類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率達(dá)98%。　　學(xué)院先后先后獲得吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、吉林省實(shí)行廠務(wù)公開*管理工作先進(jìn)單位、模范集體和文明單位標(biāo)兵、全國“平安和諧校園”稱號等多項(xiàng)榮譽(yù)。　　今天，高職教育倍受國家重視，高職人才深受企業(yè)青睞，高職院校也越來越被考生和家長所歡迎，為了給企業(yè)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才，為吉林省國民經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展提供智力保障，吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在吉林省委省*和教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借六十年積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和沉淀的文化底蘊(yùn)，以其生生不息的活力去開創(chuàng)新的歷史，再造新的輝煌！