黃岡市網(wǎng)絡(luò)教育院校排名 最新的高考滿分作文

武漢工程大學(xué)以前是二本院校，在2014年和三峽大學(xué)一起升級為一本大學(xué)，升成一本大學(xué)之后，湖北省的財(cái)政支持力度就加大了很多，發(fā)展就很快了。從現(xiàn)在湖北省的大學(xué)來說，除了部屬7所211之外，湖北大學(xué)、武漢 科技 大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢工程大學(xué)都屬于省重點(diǎn)建設(shè)高校。

黃岡師范學(xué)院的前身是黃岡師范?？茖W(xué)校，屬于大專，后來全國所有地級市幾乎都同時(shí)將師專升級為二本，都是師范學(xué)院。黃岡中學(xué)曾經(jīng)名震天下，而黃岡中學(xué)原事的老師有很多出自黃岡師專，所以黃岡師專當(dāng)時(shí)在湖北省同類級學(xué)校中聲譽(yù)極高。從現(xiàn)在來說，黃岡師范學(xué)院在同類級大學(xué)中，仍然是首屈一指的大學(xué)，在全國二本師范大學(xué)中排名比較靠前。

綜上所述，武漢工程大學(xué)是省重點(diǎn)一本，黃岡師范學(xué)院是二本，批次低一級，自然差很多。但這只是從學(xué)校層次來說，如果從專業(yè)來說則不分彼此，比如你想當(dāng)老師，必然會(huì)選黃岡師范學(xué)院師范類專業(yè)，不可能去選武漢工程大學(xué)。所以判斷一所大學(xué)好與不好，是根據(jù)自己的必須來看，不可以人云亦云，適合自己的才是最好的。

肯定是武漢工程大學(xué)好啊，畢竟是一本院校，也在省會(huì)城市，各方面信息多，當(dāng)然需要看報(bào)考的人想今后走什么方向。

武漢工程大學(xué)

武漢工程大學(xué)成立于1972年，原名湖北化工石油學(xué)院，隸屬于湖北省。1980年，學(xué)校更名為武漢化工學(xué)院，改由原化工部主管。1998年，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，由中央與地方共建，湖北省管理為主，2006年2月，學(xué)校更名為武漢工程大學(xué)，2014年整體進(jìn)入一本高校行列。

武漢工程大學(xué)由以前的單一學(xué)科發(fā)展為一所以工為主，多學(xué)科門類共同發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校，其特色是化工及其相關(guān)專業(yè)。1998年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為博士學(xué)位授予單位。

黃岡師范學(xué)院

黃岡師范學(xué)院是在黃岡師范高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上升格而來的，地處湖北省黃岡市，是一所學(xué)科門類和專業(yè)設(shè)置均較齊全的湖北省省屬多科性普通全日制本科學(xué)校，屬于師范院校性質(zhì)，二本學(xué)校，2011年，獲得國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授予教育碩士專業(yè)研究生學(xué)位授權(quán)單位。

報(bào)考學(xué)校需要看考生自己的意愿

從兩所學(xué)校的辦學(xué)過程來看，武漢工程大學(xué)是一本院校，是全面占優(yōu)的，而且地處湖北省武漢市，各方面信息都比較靈通，對于學(xué)生來說還是比較有吸引力的。黃岡師范學(xué)院偏于一隅，必定有不方便之處。

從兩所學(xué)校的辦學(xué)方向看，武漢工程大學(xué)是綜合性大學(xué)，專業(yè)齊全，尤其是化工專業(yè)特色突出，其化工類畢業(yè)生在中南片乃至全國都有很大的競爭力。黃岡師范學(xué)院是師范類院校，如果立志于將來做一名教師，可以考慮。

結(jié)語

武漢工程大學(xué)從各個(gè)辦學(xué)方面，都是領(lǐng)先于黃岡師范學(xué)院的，考生的錄取分?jǐn)?shù)也不一樣，武漢工程大學(xué)高于黃岡師范學(xué)院，或者說，兩者并不在同一類別里，有可能的話，還是報(bào)考武漢工程大學(xué)。

用腳指頭都知道武工大好

武漢工程大學(xué)是我國一所理工類全日制普通一本大學(xué)院校，黃岡師范學(xué)院是我國一所師范類全日制普通二本院校。

武漢工程大學(xué)

武漢工程大學(xué)是我國一所全日制普通一本大學(xué)，學(xué)校以理工科為特色發(fā)展，該校1972年創(chuàng)辦至今在科研上已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，截至目前為止該校已經(jīng)設(shè)有兩個(gè)博士點(diǎn)和二十二個(gè)碩士點(diǎn)，六個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科。

武漢工程大學(xué)至今已經(jīng)開設(shè)有54個(gè)專業(yè)，學(xué)院特設(shè)專業(yè)有5個(gè)， 該校省重點(diǎn)專業(yè)為 高分子材料與工程， 國家品牌專業(yè)有 化學(xué)工程與工藝、制藥工程、過程裝備與控制工程。

武漢工程大學(xué)目前校內(nèi)有一個(gè) B+專業(yè) ， 為化學(xué)工程與技術(shù)， 有兩個(gè) C+專業(yè)，即馬克思主義理論和材料科學(xué)與工程， 有三個(gè) C-專業(yè)，分別是化學(xué)、動(dòng)力工程及工程熱物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

該校在湖北省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科有兩個(gè)：化工與礦業(yè)工程。

博士后科研流動(dòng)站有兩個(gè)：化學(xué)工程與技術(shù)。

該校的化學(xué)、材料科學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球 ESI領(lǐng)域前1％

在2020年全國大學(xué)最新各類排行榜中，武漢工程大學(xué)在軟科排名第151名，武書連排名第237名，校友會(huì)排名第192名，是一所辦學(xué)時(shí)間較短的一本大學(xué)院校。

黃岡師范學(xué)院

黃岡師范學(xué)院是我國一所師范類全日制普通二本院校，該校1905年創(chuàng)辦至今截至目前為止該校只設(shè)有一個(gè)碩士點(diǎn)，開設(shè)有59個(gè)專業(yè)，其中特色專業(yè)有3個(gè)。

該校省部重點(diǎn)專業(yè)有一個(gè)，為 漢語言文學(xué)專業(yè)。

國家品牌專業(yè)有一個(gè)，為 生物科學(xué)專業(yè)。

國家級特色專業(yè)有三個(gè)，分別是 漢語言文學(xué)專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。

省級品牌專業(yè)為：漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，該校沒有B+專業(yè)。

2020年全國大學(xué)最新各類排行榜中，黃岡師范學(xué)院在軟科類排名第369名，校友會(huì)排名第385名，是一所老牌二本院校。

綜上，武漢工程大學(xué)是理工科類普通一本大學(xué)，該校的王牌專業(yè)是化學(xué)與材料科學(xué)，而黃岡師范學(xué)院是師范類普通二本大學(xué)院校，該校王牌專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這兩個(gè)學(xué)校一個(gè)是理工科、一個(gè)是師范類，所以在專業(yè)上沒有可比性，各有各的優(yōu)勢；但是如果從綜合辦學(xué)實(shí)力排名上來對比的話，顯然武漢工程大學(xué)比黃岡師范學(xué)院更好更強(qiáng)。

武漢工程大學(xué)和黃岡師范學(xué)院都好看，你要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，還要看考生個(gè)體的人生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)?，這兩所大學(xué)都有自己的獨(dú)特的專業(yè)實(shí)力，而且，將來的就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向也存在著很大的差異，所以，就你提出的問題，無法做出精準(zhǔn)的回答。

任何人千萬不要瞧不起黃岡師范學(xué)院，它是湖北省省屬的多科性普通全日制本科高校。不僅它的學(xué)科門類比較齊全，而且形成了碩士研究生，本科，專科三種辦學(xué)層次，還和湖北大學(xué)，武漢理工大學(xué)，上海師范大學(xué)，長江大學(xué)，華中師范大學(xué)，武漢大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，武漢工程大學(xué)，華中 科技 大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

黃岡師范學(xué)院也形成了比較強(qiáng)大的專業(yè)集群。它的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，地理科學(xué)，生物科學(xué)，思想政治教育，教育技術(shù)學(xué)，學(xué)前教育，中國語言文學(xué)，漢語國際教育，秘書學(xué)，英語，日語，翻譯，商務(wù)英語，音樂表演，音樂學(xué)，表演廣播電視編導(dǎo)，播音與主持藝術(shù)，動(dòng)畫，美術(shù)學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，視覺傳達(dá)設(shè)，計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)都相當(dāng)好。

武漢工程大學(xué)是湖北省的省屬大學(xué)，擁有9個(gè)二級學(xué)科的博士學(xué)位授予權(quán)，114個(gè)二級學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)。

她的化學(xué)工程與工藝，制藥工程，能源化學(xué)工程，機(jī)器人工程，網(wǎng)絡(luò)工程，數(shù)字媒體技術(shù)，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，市場營銷，電氣工程及其自動(dòng)化，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制藥工程等專業(yè)非常強(qiáng)大，排在全國B 或者B類。

它的機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化，材料成型及控制工程，材料物理，材料化學(xué)，無機(jī)非金屬材料工程，高分子材料與工程，新能源材料與器件，能源與動(dòng)力工程，電子信息工程，通信工程，光電信息科學(xué)與工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程，物聯(lián)網(wǎng)工程，智能科學(xué)與技術(shù)，土木工程，道路橋梁與渡河工程，采礦工程，礦物加工工程，環(huán)境工程，安全工程，生物工程，藥物制劑，電子商務(wù)，工商管理，會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，公共事業(yè)管理，法學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)也不可小覷。

這兩所大學(xué)都有自己的特色專業(yè)，考生可以根據(jù)自己的興趣愛好，在這些專業(yè)中進(jìn)行選擇。如果從綜合實(shí)力的角度進(jìn)行比較，武漢工程大學(xué)要比黃岡師范學(xué)院好。

你既然這樣問，那黃岡師范學(xué)院好吧

黃岡師范學(xué)院好，它在黃岡排第一。

這個(gè)問題沒有意義，武漢，黃岡就是區(qū)別，大學(xué)，學(xué)校，專業(yè)，是要考慮，地理位置更重要，武漢的學(xué)生畢業(yè)比黃岡的學(xué)生畢業(yè)就是好找工作，這就是工程大學(xué)比黃岡師范學(xué)院好的地方。

沒怎么聽說黃岡師范學(xué)校，只聽過黃岡高中

武漢工程大學(xué)好。1.他在省會(huì)城市武漢，除了有大城市的公共優(yōu)質(zhì)資源外，還有師資、項(xiàng)目上的優(yōu)勢。2.他原來是湖北石油化工學(xué)院，石油部湖北共建。后教育部管。3.他是一本大學(xué)無?？撇坑醒芯可浚叱鳇S岡師院二本(有?？撇?辦學(xué)檔次。

1、沈陽師范大學(xué)

學(xué)校占地面積123萬平方米，建筑面積95萬平方米?，F(xiàn)有全日制本科生20272人，碩士研究生3670人，長短期留學(xué)生1100人。

設(shè)有26個(gè)二級學(xué)院和19個(gè)校屬館、部、中心、研究所及附屬機(jī)構(gòu)。在黎巴嫩、約旦、烏克蘭設(shè)有孔子學(xué)院共3所，在巴基斯坦開設(shè)網(wǎng)絡(luò)中文課堂1個(gè)；遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心、遼寧教育行政學(xué)院、遼寧省電化教育館、遼寧古生物博物館、遼寧省幼兒師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。

2、黃岡師范學(xué)院

黃岡師范學(xué)院地處楚頭吳尾、通江達(dá)海、和省會(huì)武漢同城化的人文重鎮(zhèn)與全國宜居城市――湖北省黃岡市，是湖北省人民*舉辦的全日制普通本科院校，是擁有750萬人口的黃岡市第一高等學(xué)府。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，著力推進(jìn)“百名博士引進(jìn)工程”，現(xiàn)有專任教師1182人，其中正高138人，副高372人，博士407人，碩士584人；有國家和省級各類榮譽(yù)專家100余人。學(xué)校還聘請有來自北京大學(xué)、清華大學(xué)等重點(diǎn)高校的100余名知名學(xué)者、教授、博士生導(dǎo)師為*教授。

3、青海師范大學(xué)

青海師范大學(xué)坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范專科學(xué)校，1958年升格為青海師范學(xué)院，1984年更名為青海師范大學(xué)。

1997年后，青海教育學(xué)院、青海民族師范高等?？茖W(xué)校、青海省水利學(xué)校、青海省銀行學(xué)校陸續(xù)并入，共同組建形成了新的青海師范大學(xué)。

4、長春大學(xué)

長春大學(xué)坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市，是一所底蘊(yùn)厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，總占地面積102萬平方米，有21個(gè)教學(xué)院部，60個(gè)本科專業(yè)，8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生18583人。

5、寶雞文理學(xué)院

學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)科研相互促進(jìn)，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的辦學(xué)類型定位；堅(jiān)持發(fā)展特色鮮明的教師教育和應(yīng)用型工科，文、理、工、管等相互促進(jìn)協(xié)同發(fā)展的學(xué)科發(fā)展定位。

堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)定位；堅(jiān)持立足寶雞、服務(wù)陜西、面向西部、輻射全國的服務(wù)面向定位。

以上內(nèi)容參考：

沈陽師范大學(xué)-學(xué)校概況

黃岡師范學(xué)院-簡介

青海師范大學(xué)-學(xué)校簡介

長春大學(xué)-學(xué)校簡介

寶雞文理學(xué)院-學(xué)校簡介

一、填空題
1.電源是提供__________的裝置.干電池的碳棒是它的__________極，鋅筒是它的__________極.
2.在玻璃、碳、銅、橡膠、人體、陶瓷、鋁、干燥的木材、油中，__________是導(dǎo)體；__________是絕緣體.
3.電線芯用金屬來做，因?yàn)榻饘偈莀_________，電線外面包一層橡膠或塑料，因?yàn)樗鼈兪莀_________.
4.家庭中的用電器是__________聯(lián)在電路中的，控制用電器的開關(guān)跟用電器是__________聯(lián)的.
5.電路如圖5―54所示，閉合開關(guān)后，電路將__________，要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線__________.

圖5―54 圖5―55
6.如圖5―55所示的電路，如果使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)__________，斷開開關(guān)__________，如果使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)__________，斷開開關(guān)__________，如果閉合開關(guān)S1、S3，則會(huì)出現(xiàn)__________，這是不允許的.
7.如圖5―56所示，在用電流表測電路中電流的實(shí)驗(yàn)中，電流表測定的是__________（填“甲電阻”或“乙電阻”“干路”）的電流，測得電流的大小是__________.

圖5―56 圖5―57
8.圖5―57為一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，如果這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了，使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，但是存在的問題是_________________.
9.如圖5―58所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它們的連接電路在桌面下無法看到，某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈泡均亮，斷開開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡均熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請你寫出一種簡單的判斷方法：__________.

圖5―58
二、選擇題
1.某家庭用電器工作時(shí)，用電流表測得通過用電器的電流為4 A，則此用電器可能是下列電器中的哪一個(gè)
A.家用空調(diào)機(jī) B.晶體管收音機(jī)
C.彩色電視機(jī) D.電風(fēng)扇
2.下列說法中，正確的是
A.電路中，開關(guān)必須接在電源正極和用電器之間，開關(guān)才能控制用電器
B.絕對不能把電池的正極和負(fù)極直接用導(dǎo)線連起來
C.馬路上的路燈是依次排成一列安裝的，可以確定，它們必定都是串聯(lián)的
D.用一開關(guān)控制兩盞燈，使它們同時(shí)亮，同時(shí)滅，這兩盞燈一定是串聯(lián)的
3.下列用電器的連接中，屬于串聯(lián)的是
A.節(jié)日里裝飾房間用的小彩燈
B.家庭里的電冰箱、電扇、電視機(jī)等用電器之間的連接
C.馬路上照明用的路燈
D.電冰箱內(nèi)的壓縮機(jī)和箱內(nèi)的照明燈
4.將兩盞小燈泡和一個(gè)開關(guān)接入電路中，下列說法正確的是
A.若開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，兩盞燈一定是串聯(lián)
B.若開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，兩盞燈一定是并聯(lián)
C.若開關(guān)只控制一盞燈，則兩盞燈一定是并聯(lián)
D.以上說法都不正確
5.如圖5―59所示，若閉合開關(guān)S，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

圖5―59
A.L2發(fā)光，L1不發(fā)光
B．電池被燒壞
C．L1、L2都發(fā)光
D．L1被燒壞
6.如圖5―60所示，用電流表測量通過燈泡L2的電流的四個(gè)電路圖中，其測量方法正確的是
圖5―60
7.學(xué)生使用電流表時(shí)，本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱，但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路，而電流還是從“+”流入電流表，從“0.6”流出電流表，這樣做的結(jié)果將是
A.指針偏轉(zhuǎn)的角度小了
B.指針偏轉(zhuǎn)的角度大，電流表全損壞，電流表可能被損壞
C.指針不動(dòng)
D.指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，電流表會(huì)損壞
8.圖5―61中，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)如圖5―62所示，則通過L1的電流為

圖5―61 圖5―62
A.0.5 A B.0.25 A C.2.5 A D.1.25 A
9.小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用試電筆測試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光.他對故障作了下列四種判斷，其中正確的是
A.燈泡全都燒壞
B.進(jìn)戶零線斷路
C.室內(nèi)線路發(fā)生短路
D.進(jìn)戶火線斷路
10.小紅家的家庭電路進(jìn)戶開關(guān)上安裝著漏電保護(hù)器，上面寫著右表中的一些數(shù)據(jù).在以下幾種說法中，正確的是
A.漏電電流大于30 mA，保護(hù)器會(huì)在0.1 s之內(nèi)切斷電源
B.漏電持續(xù)時(shí)間超過0.1 s時(shí)保護(hù)器才能工作
C.當(dāng)漏電電流達(dá)到以15 mA時(shí)就能起到可靠的保護(hù)作用
D.只有當(dāng)進(jìn)戶電壓大于220 V或用電電流大于20 A時(shí)，才能起保護(hù)作用
11.在表演臺(tái)上，某人聲稱具有特異功能――“不怕電”.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡后，他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌.對此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點(diǎn)，其中不正確的是
A.這是偽科學(xué)的招搖撞騙行為
B.此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能
C.此人與大地之間一定有良好的絕緣
D.他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷
三、實(shí)驗(yàn)、作圖題
1.如圖5―63所示，通過L1的電流估計(jì)為0.4 A，通過L2的電流估記為0.7 A，要求：

圖5―63
（1）燈L1、L2并聯(lián)，電流表A1測L1的電流，電流表A2測干路電流，請用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物連接起來，導(dǎo)線不交叉.
（2）根據(jù)你連接的實(shí)物圖畫出電路圖.
2.在圖5―64中，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一只，電熱絲一段，開關(guān)兩只（S1、S2），插頭一只，導(dǎo)線若干，利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路.要求：只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)，只閉合S2時(shí)既無風(fēng)又不發(fā)熱，同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng).請你用筆畫線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來（連線不要交叉）.

圖5―64
3.小明同學(xué)為了更好的學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插風(fēng)扇的插座，請?jiān)趫D5―65中，為小明同學(xué)的正確接線設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路.

圖5―65
過程與方法
小強(qiáng)想利用圖5―66所示的電路探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.請你幫助小強(qiáng)：

圖5―66
（1）預(yù)測探究結(jié)論.
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（器材、原理圖、方法步驟）
（3）設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
（4）推測：三個(gè)支路上的電流是否一定相同？對實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無影響？
科學(xué)探究
1.洋洋*了一個(gè)新型的全封閉鎳鎘電池（外形與鉛蓄電池相似），電池的兩極旁只涂了兩種不同的顏色，并未標(biāo)明“+”“-”極.現(xiàn)在有以下器材：電流表、小燈泡、發(fā)光二極管（正、負(fù)極已標(biāo)明，用符號“ ”表示）、電池、開關(guān)、導(dǎo)線.請你幫助洋洋用上述器材設(shè)計(jì)兩種判斷電池正、負(fù)極的方法.說明所選器材，畫出電路圖，簡述實(shí)驗(yàn)方法.
2.實(shí)驗(yàn)課上，小明把兩個(gè)燈泡連成了如圖5―67所示的電路.閉合開關(guān)，兩燈均不亮.經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是其中一個(gè)小燈泡壞了.于是，小明又找來了一個(gè)小燈泡，想出了一種檢測方法（如下面表格中方法一），請你幫助小明，在圖5―68所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路，設(shè)計(jì)出另外三種檢測方法，并完成下表.

圖5―67 圖5―68
器材 檢測電路圖 現(xiàn)象及結(jié)論
方
法
一
開關(guān)閉合，若檢測燈泡亮，則燈L1壞了；若檢測燈泡不亮，則燈L2壞了
方
法
二
方
法
三
方
法
四
3.圖5―69中的開關(guān)叫做單刀雙擲開關(guān)，當(dāng)把閘刀向左邊按下時(shí)，a、b兩個(gè)接線柱是接通的，a、c之間是斷開的；當(dāng)把閘刀向右邊按下時(shí)，a、c兩個(gè)接線柱是接通的，a、b之間是斷開的.現(xiàn)在請你用這個(gè)閘刀來控制紅燈和綠燈，使閘刀向左邊按下時(shí)紅燈亮綠燈熄，向右邊按下時(shí)綠燈亮紅燈熄，畫出導(dǎo)線的連接圖.

圖5―69
4.給你下列器材：一個(gè)電池組，一只小燈泡，一只開關(guān),一只電鈴（用符號“ ”表示）和若干細(xì)導(dǎo)線，請你設(shè)計(jì)一自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置圖.
要求：用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí)，小屋內(nèi)燈亮而鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時(shí)，電鈴便會(huì)響起來，放牛的人能及時(shí)發(fā)現(xiàn).

?章后小結(jié)
☆測一測，你學(xué)得怎樣
知識與技能
一、1.電能；正；負(fù) 2.碳、銅、人體、鋁；玻璃、橡膠、陶瓷、干燥的木材、油
3.導(dǎo)體 絕緣體 4.并 串 5.短路 b 6.S1；S2、S3；S2、S3；S1；短路
7.乙電阻 0.9 A 8.當(dāng)電路發(fā)生漏電現(xiàn)象時(shí)，易發(fā)生觸電事故 9.取下一個(gè)燈泡，再閉合開關(guān)，若另一燈熄滅則兩燈串聯(lián)；若另一盞燈仍然發(fā)光，則兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的.
二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C
三、1.（1）實(shí)物圖如圖33所示

圖33
（2）電路圖如圖34所示

圖34
2.如圖35所示

圖35 圖36
3.如圖36所示
過程與方法
（1）干路電流等于三個(gè)支路中的電流之和.
（2）提示：用電流表分別測干路、L1、L2、L3支路中的電流.
（3）表格如下:
次數(shù) 干路電流（A） 燈L1中電流（A） 燈L2中的電流（A） 燈L3中的電流（A）
1
2
（4）三個(gè)支路上的電流不一定相等，無論三支路上的電流相等還是不相等，干路電流總等于各支路的電流之和，因而對實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有影響.
科學(xué)探究
1.方法1：把電池、開關(guān)、小燈泡、電流表組成如圖37的串聯(lián)電路.試著閉合開關(guān)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)方向，通過判斷電流方向來確定電池的正、負(fù)極
方法2：把電池、開關(guān)、發(fā)光二極管組成如圖38的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)通過觀察二極管是否發(fā)光，根據(jù)二極管的正、負(fù)極判斷電池的正、負(fù)極.

圖37 圖38
2.如下表
選用器材 檢測電路圖 現(xiàn)象及結(jié)論
導(dǎo)線
L2亮、L1壞，否則L2壞
電流表
有讀數(shù)L1已壞，無讀數(shù)L2壞
發(fā)光二極管
二極管發(fā)光L1壞，不發(fā)光L2壞
3.連接圖如圖39所示

圖39
4.如圖40所示

圖40

單元測試題
一、填空題（每空1分，共25分）
1.電路由____、____、____、____組成，常用的電源的有____、____.
2.只有電路____時(shí)，電路中才有電流.電流沿著“____→用電器→____”的方向流動(dòng).
3.常見的導(dǎo)體有____、____、____.
4.在串聯(lián)電路中，用電器是____連接的.
5.電流強(qiáng)弱可用____來表示，字母是____，單位是____，簡稱____.
6.電流表必須和被測的用電器____.
7.串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流____.
8.并聯(lián)電路中，干路電流等于_____________________________.
9.用來顯示家庭所用電能的儀表是____.
10.進(jìn)戶的兩條輸電線是____和____.
11.如果發(fā)生了觸電事故，要立即______________.
12.火線可由____判斷出來.
二、選擇題（每題4分，共40分）
13.下列物體是絕緣體的是
A.金屬 B.人體 C.橡皮 D.大地
14.用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
D.不可能串聯(lián)
15.電流的單位安培、毫安、微安之間的關(guān)系正確的是
A.1 A=102 mA
B.1 A=106 μA
C.1 mA=102 μA
D.1 μA=10-3 A
16.下列關(guān)于電流表的使用，錯(cuò)誤的是
A.電流必須從黑色接線柱（或標(biāo)著“-”接線柱）流進(jìn)去，從紅色接線柱（或標(biāo)著“+”接線柱）流出來.
B.中間的接線柱標(biāo)著“0.6”的字樣，右邊的接線柱標(biāo)著“3”的字樣.
C.電流表必須和被測的用電器串聯(lián)
D.不能使電流表直接連到電源的兩極
17.用試電筆可以判斷
A.火線和零線 B.零線
C.地線 D.火線
18.如果發(fā)生了觸電事故，正確的措施是
A.立即切斷電源，再對觸電者進(jìn)行人工呼喚，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救
B.先通知醫(yī)務(wù)人員，再切斷電源，對觸電者進(jìn)行人工呼吸
C.趕快進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救
D.等醫(yī)務(wù)人員的搶救
19.家庭電路的組成如下，順序正確的是
A.電燈、總開關(guān)、電能表、保險(xiǎn)裝置、插座
B.總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈、電能表
C.電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、電燈
D.保險(xiǎn)裝置、插座、總開關(guān)、電能表、電燈
20.以下情況不會(huì)觸電的是
A.使用試電筆時(shí)，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線，但手指絕對碰不到筆尖.
B.在電線上晾衣服
C.一只手接觸火線，另一只手接觸零線
D.人站在地上，一只手接觸火線，另一只手不接觸零線
21.關(guān)于電流，說法正確的是
A.電流的單位只有一個(gè)安培
B.串聯(lián)電路中，電流有時(shí)不相同
C.并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路電流的和
D.電路不閉合時(shí)也會(huì)有電流
22.安全用電的原則是
A.不接觸低壓帶電體
B.不靠近高壓帶電體
C.防止絕緣部分破損
D.避免電線跟其他金屬物接觸.
三、簡答題（共11分）
23.（5分）簡述在探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時(shí)你是如何做的？
24.（6分）如果有人觸了電，你應(yīng)如何急救？
四、電路設(shè)計(jì)與計(jì)算題（每題8分共24分）
25.有三盞電燈，想把它們連接在一個(gè)電路中，要求用不同的每盞電燈都不影響別的電燈.請你設(shè)計(jì)出這個(gè)電路，畫出電路圖.
26.如下圖所示，是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng).選擇開關(guān)分別放在“熱”“冷”“?！比齻€(gè)位置，請你分析一下這個(gè)電路是怎樣工作的.?

27.某控制電路的一個(gè)封閉部件上，有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只.連接A、C燈亮，鈴不響；連接A、B鈴響，燈不亮；連接B、C燈不亮，鈴不響.請你根據(jù)上述情況畫出這個(gè)部件的電路圖.
〔參考答案〕
1.電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器、干電池、發(fā)電機(jī)
2.閉合、正極、負(fù)極
3.金屬、人體、大地
4.首尾
5.電流、I、安培、安
6.串聯(lián)
7.相等
8.各支路電流之和
9.電能表
10.火線、零線11.切斷電源
12.試電筆
13.C 14.C 15.B 16.A
17.D 18.A 19.C
20.A 21.C 22.ABCD
23.答案：第一步先對串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系進(jìn)行猜想或假設(shè)，之后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)猜想.設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析、歸納，得出最后的 結(jié)果.
24.答案：如果有人觸電，我會(huì)立即切斷電源，再用絕緣木棒（干木棒）挑開觸電者身上的電線，必要時(shí)對觸電者進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救.
25.答案：略
解析：三盞電燈連接在同一電路中，要互不影響，應(yīng)采取并聯(lián)方式，如下圖：

26.答案：略
解析：如下圖，選擇開關(guān)放在“熱”的位置時(shí)，電熱絲與電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作，這時(shí)既有風(fēng)又有熱，所以得到熱風(fēng)；選擇開關(guān)放在“冷”的位置時(shí)，只有電動(dòng)機(jī)工作，所以得到的是冷風(fēng)；當(dāng)選擇開關(guān)放在“?！钡奈恢脮r(shí)，電熱絲與電動(dòng)機(jī)都是斷路，都不工作，所以既無風(fēng)也無熱，也就是停止工作.

27.答案：電路圖如下圖.
解析：由題意知封閉部件內(nèi)一定有一個(gè)電源和若干根導(dǎo)線，把電源、電燈、電鈴，A、B、C三個(gè)接線連接在一起.由于連接A、C燈亮，鈴不響；連接A、B鈴響，燈不亮，可確定電燈和電鈴是并聯(lián)關(guān)系.又因?yàn)檫B接B、C燈不亮，鈴不響，可知，B到電鈴到電燈再到C上沒有電源，那么電源和A接線柱相連.所以電路圖如下：
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《2009一年時(shí)事政治》包含2008年4月至12月時(shí)事，配有時(shí)政熱點(diǎn)串講和綜合訓(xùn)練。 [詳細(xì)]
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黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的一所公立、全日制高等職業(yè)院校，全國文明單位，國家優(yōu)秀骨干高職院校，教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校。學(xué)校特色鮮明，人才培養(yǎng)卓有成效，社會(huì)服務(wù)影響廣泛。
校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校前身創(chuàng)建于1949年，位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市，現(xiàn)坐落在長江之濱、巴河之畔的南湖教育區(qū)，占地面積1200余畝，建筑面積45萬平方米。放眼皆美麗，駐足即文化，被評為市園林式校園、省綠化管理先進(jìn)高校、省級平安校園、全國職業(yè)院校魅力校園。
師資力量雄厚。為服務(wù)好20000余名學(xué)生，學(xué)校建有由國務(wù)院津貼專家、省*津貼專家、湖北省教學(xué)名師、黃岡市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人組成的師資隊(duì)伍；建有3個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、14個(gè)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；專任教師798人，其中教授、副教授326人，“雙師素質(zhì)”教師544人；選拔900余名技術(shù)人員、能工巧匠組成*教師隊(duì)伍；常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、*教師600余名。近5年，學(xué)校教師參加湖北省、全國教師說課、多媒體課件、課程設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)、教學(xué)能力、微課等比賽， 14人次獲得省級、13人次獲得全國一、二等獎(jiǎng)。
專業(yè)建設(shè)先進(jìn)?，F(xiàn)設(shè)8院、2部、3中心13個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)普通全日制高職教育專業(yè)59個(gè)。其中，“3+2”全日制普通專本連讀專業(yè)4個(gè)，中外合作辦學(xué)專業(yè)2個(gè)，國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)7個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、省級品牌特色專業(yè)3個(gè)，涉及文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、藝等學(xué)科門類。
教育教學(xué)出色?，F(xiàn)建有中央財(cái)政支持的高職教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)中心229個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地692個(gè)，附屬醫(yī)院、駕校各1所，職業(yè)技能鑒定站點(diǎn)5個(gè)，考證種類達(dá)139種，學(xué)生職業(yè)資格證書獲取率達(dá)100%。學(xué)生參加各級各類技能競賽獨(dú)占鰲頭，僅在2013、2014年，連續(xù)榮獲湖北省首屆、第二屆高職院校技能大賽總分第一名，另有482人次獲得國家級大獎(jiǎng)。學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)各界歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)13屆超過98%。學(xué)校先后被評為全國“十大名牌高職院?！薄⑷珖叩嚷殬I(yè)院校就業(yè)“星級示范?！薄⑷珖髽I(yè)招聘“首選十佳高職院?！?、“中國職業(yè)教育與就業(yè)能力百強(qiáng)院校”。辦學(xué)66年，為社會(huì)培養(yǎng)了13萬余名各級各類人才。
文化育人領(lǐng)先。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，對學(xué)生實(shí)施成人、成才“兩成教育”；父子情、手足情“兩情教育”；注重職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范“四職教育”；創(chuàng)造家的環(huán)境、提供家的服務(wù)、營造家的溫馨、培養(yǎng)家的情感，推行“四家建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建“紅色精神家園”被評為全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予全國五四紅旗團(tuán)委，多次被評為湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校、湖北省五四紅旗團(tuán)委。
科研成果豐碩。學(xué)校教研科研氛圍濃郁，累計(jì)承擔(dān)教科研項(xiàng)目736項(xiàng)，學(xué)校自主研發(fā)的“龜山松蘿”、“春緲”茶葉多次榮獲“中茶杯”名優(yōu)茶評比特等獎(jiǎng)，“春緲”茶葉于2007年榮獲“中茶杯”全國名優(yōu)茶評比金獎(jiǎng)、2008年獲得國家商標(biāo)局的注冊、2009年獲“世界綠茶評比”金獎(jiǎng)。
社會(huì)服務(wù)扎實(shí)。學(xué)校發(fā)揮人才技術(shù)優(yōu)勢，為促進(jìn)黃岡及大別山區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近5年，學(xué)校32名教師分別擔(dān)任湖北省農(nóng)業(yè)科技專家、黃岡市科技顧問，累計(jì)培訓(xùn)社會(huì)人員20余萬人次，推廣實(shí)用技術(shù)146項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲黃岡市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位、湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)品牌基地、湖北省陽光工程先進(jìn)單位。

一、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編是多少 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的郵編為438002，該校地址位于湖北省黃岡市黃州區(qū)南湖桃園街109號，是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)秀骨干高職院校。
二、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的一所公立全日制高等職業(yè)院校，全國文明單位，國家優(yōu)秀骨干高職院校，教育部高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校，第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)校，全國職業(yè)院校魅力校園；全國“五四紅旗團(tuán)委”單位，全國“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”，全國“職業(yè)院校教學(xué)管理50強(qiáng)案例單位”；全國高技術(shù)人才培訓(xùn)基地，全國高職院校就業(yè)工作先進(jìn)示范單位，中國職業(yè)教育與就業(yè)能力百強(qiáng)院校。學(xué)校多次被評為湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校、征兵工作先進(jìn)單位、學(xué)生資助工作典型單位、平安校園；是湖北省依法治校示范校、湖北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)主任單位、學(xué)生宿舍管理先進(jìn)單位、綠化管理先進(jìn)高校。

校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1949年，位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市，坐落在長江之濱、巴河之畔，占地面積1200余畝，建筑面積45萬平方米。校園里樹木蒼翠、芳草怡人、鳥語花香，被省、市評為 “園林式校園”。

學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。師生學(xué)習(xí)生活智慧化，學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建有生活服務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)上辦事大廳、智慧教學(xué)中心等平臺(tái)。教育教學(xué)資源信息化，學(xué)校建有4門國家級、22門省級精品資源共享課、 500余門校級在線開放課程，80%以上課程具備數(shù)字化教學(xué)資源。學(xué)校擁有7個(gè)大型數(shù)字圖書庫，數(shù)字圖書資源豐富。校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)代化，學(xué)校建有3個(gè)中央財(cái)政支持高職教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)黃岡大別山創(chuàng)業(yè)中心公共實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)公共技能實(shí)訓(xùn)基地（產(chǎn)教融合項(xiàng)目），校外實(shí)習(xí)基地500多個(gè)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心10個(gè)、實(shí)訓(xùn)室214個(gè)，附屬醫(yī)院、駕校各1所；國家職業(yè)技能鑒定站點(diǎn)5個(gè)，學(xué)生職業(yè)資格證書獲取率100%。

師資力量雄厚。學(xué)校近20000名學(xué)生，專任教師802人，其中，國務(wù)院和省*特殊津貼專家各1名，省、市教學(xué)名師5人，教授、副教授349人，“雙師素質(zhì)”教師654人；常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、能工巧匠組成的*教師600余名。建有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)，省級技能大師工作室2個(gè)。近5年，教師參加說課、信息化教學(xué)等比賽，21個(gè)團(tuán)隊(duì)榮獲省級、12個(gè)團(tuán)隊(duì)榮獲全國一、二等獎(jiǎng)。

專業(yè)特色突出。學(xué)校根據(jù)“服務(wù)社會(huì)設(shè)專業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)建專業(yè)、校企合作強(qiáng)專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，主動(dòng)對接一帶一路、對接中國*2025、對接長江經(jīng)濟(jì)帶、對接大別山革命老區(qū)振興等國家戰(zhàn)略，優(yōu)化專業(yè)建構(gòu)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。開設(shè)了緊貼市場的普通全日制高職教育專業(yè)49個(gè)，其中，國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)7個(gè)、省級重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、省級品牌特色專業(yè)9個(gè)，涉及文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、藝等學(xué)科門類。學(xué)校主持2個(gè)，參與24個(gè)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，建成了32個(gè)校級專業(yè)教學(xué)資源庫。

教學(xué)工作出彩。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)10院、2部、2中心14個(gè)教學(xué)單位，全面靈活地實(shí)行“雙境培養(yǎng)、雙師執(zhí)教、雙證融通”人才培養(yǎng)模式，“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”教學(xué)模式，教學(xué)成效卓著。學(xué)生參加各級各類技能競賽成績獨(dú)占鰲頭。近年來，在湖北省舉辦的6屆高職院校技能大賽中，學(xué)校5次榮獲總分第一名；700多人（次）榮獲國家級技能大賽獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)近200人（次）。學(xué)校榮獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)各界歡迎，就業(yè)率連續(xù)17屆超過98%。學(xué)校先后被評為全國高等職業(yè)院校就業(yè)“星級示范?！?、全國企業(yè)招聘“首選十佳高職院?！薄?

文化育人出色。學(xué)校以立德樹人為宗旨，以培育和踐行為主線，創(chuàng)造性地將黃岡大別山革命老區(qū)紅色文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，李時(shí)珍、李四光、聞一多等區(qū)域名人文化，現(xiàn)代企業(yè)文化有機(jī)融合，形成了具有高職特點(diǎn)和地域特色的“一主線四融合”校園文化育人模式。文化育人成效卓著，涌現(xiàn)出了“中國好人”余康穎等一批先進(jìn)典型。學(xué)?！耙恢骶€四融合”文化育人等文化成果先后榮獲湖北省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成果特別獎(jiǎng)1項(xiàng)；教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

科研成果豐碩。學(xué)校教研科研氛圍濃郁，近幾年，獲國家專利168項(xiàng)，市廳級以上科研成果獎(jiǎng)446項(xiàng)。承擔(dān)教科研項(xiàng)目900多項(xiàng)，其中，國家級13項(xiàng)，省部級326項(xiàng)，主持科技部星火計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、省科技廳攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)。教職工公開出版教材和專著800多部，其中，國家級規(guī)劃教材44部、湖北省規(guī)劃教材18部；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近9000篇。學(xué)校自主研發(fā)的“春緲”等茶葉榮獲“中茶杯”名優(yōu)茶評比特等獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)，“世界綠茶評比”金獎(jiǎng)。學(xué)校教師參與研發(fā)的《固體廢棄物制備高性能道路建筑材料關(guān)鍵技術(shù)》獲2014年度湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

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