山西省網(wǎng)絡(luò)教育院校排名 山西可以專升本的學(xué)校有哪些

1、山西大學(xué)

山西大學(xué)（Shanxi University），位于山西省省會(huì)太原市，是中華人民共和國教育部與山西省人民*“部省合作共建高校”，是中西部十四所國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一。

學(xué)校入選“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目。

是國家首批“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校，“全國九所地方綜合性大學(xué)協(xié)作會(huì)”成員，中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

是國家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校，教育部來華留學(xué)示范基地，首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，擁有研究生院和“推薦免試研究生”資格。

2、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)（Shanxi University of Finance and Economics），簡(jiǎn)稱“山財(cái)（SXUFE）”，位于山西省省會(huì)太原市，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干學(xué)科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教、藝術(shù)相互支撐的多科性財(cái)經(jīng)大學(xué)。

2013年5月，學(xué)校入選國家教育部“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1951年，前身是山西省銀行干部學(xué)校、商業(yè)干部學(xué)校、供銷合作干部學(xué)校、財(cái)政干部學(xué)校和糧食干部學(xué)校。

1958年9月五所干部學(xué)校合并成立山西財(cái)經(jīng)學(xué)院；1984年12月成立山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院；1997年10月，山西財(cái)經(jīng)學(xué)院和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并組建山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

3、太原理工大學(xué)

太原理工大學(xué)（Taiyuan University of Technology, TUT），簡(jiǎn)稱“太原理工”，位于山西省會(huì)太原市，“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校之一。

是中俄工科大學(xué)聯(lián)盟成員，入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

是教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點(diǎn)院校、國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

是全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、先后被評(píng)為普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作優(yōu)秀單位、全國文明單位、全國文明校園。學(xué)校有材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)三個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。

4、中北大學(xué)

中北大學(xué)（North University of China），簡(jiǎn)稱“中北”（NUC），位于山西省會(huì)太原，是中華人民共和國國家國防科技工業(yè)局與山西省人民*共建的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，B8協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟理事成員。

是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、1331工程、百千萬人才工程、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃、國家高層次人才特殊支持計(jì)劃支持建設(shè)高校 。

中北大學(xué)屬國家二級(jí)保密單位，被譽(yù)為中國的“軍工泰斗”和“人民兵工第一校”。

5、太原學(xué)院

太原學(xué)院（Taiyuan University），為山西省屬普通本科高等院校，位于太原教育園區(qū)中央。

學(xué)校創(chuàng)建于1984年，2002年太原市教育學(xué)院、太原師范學(xué)校、太原市園林技校撤銷原建制并入學(xué)校，2013年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，升格為綜合類普通本科院校。

2014年9月，太原大學(xué)外語師范學(xué)院、太原大學(xué)教育學(xué)院撤銷原建制并入太原學(xué)院。

截至2017年3月，學(xué)校新校區(qū)規(guī)劃用地1828畝，總占地面積1308畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7135.1萬元，館藏圖書145萬余冊(cè)；有20個(gè)系，2個(gè)教學(xué)部，2個(gè)教學(xué)中心，開設(shè)有53個(gè)專業(yè)；有教師853人，在校生人數(shù)13432名。

6、山西師范大學(xué)

山西師范大學(xué)（Shanxi Normal University），簡(jiǎn)稱“山西師大”，位于華夏民族發(fā)祥地之一的古堯都――臨汾市，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃， 是山西省省屬重點(diǎn)大學(xué)。

山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年，前身為晉南師范?？茖W(xué)校，1964年調(diào)整改建為山西師范學(xué)院，1984年更名為山西師范大學(xué)，1999年山西省職業(yè)師范?？茖W(xué)校和山西師范大學(xué)體育學(xué)院（獨(dú)立建制）并入。

截至2016年12月，山西師范大學(xué)擁有3個(gè)校區(qū)，分為校本部（貢院街1號(hào)）、二校區(qū)（解放東路85號(hào)）、三校區(qū)（解放東路355號(hào)）三個(gè)校區(qū)辦學(xué)。

有專任教師1160余名，全日制本科生15100余人，研究生3200余人；設(shè)有22個(gè)學(xué)院，60個(gè)本科專業(yè)。

擴(kuò)展資料：

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對(duì)象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。

個(gè)別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉(zhuǎn)本。其余省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式）、網(wǎng)絡(luò)教育專升本（遠(yuǎn)程教育）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)）專升本。

參考資料：

百度百科-專升本

忻州師范學(xué)院 /
忻州師范學(xué)院始建于1958年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的全日制普通高校，學(xué)士學(xué)位授予單位。

學(xué)院為教育部、財(cái)政部確定的“2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，是全國獲得“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”稱號(hào)的9所師范類院校之一，也是山西省唯一獲此稱號(hào)的高等學(xué)校。漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為教育部、財(cái)政部確定的第一、二批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院藝術(shù)系與忻州市北路梆子劇團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)編演出的現(xiàn)代戲《黃河管子聲》榮獲中國戲劇最高獎(jiǎng)“文華劇目獎(jiǎng)”，受到文化部表彰?！皫煼对盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)模式綜合改革――扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐與理論探索”等3項(xiàng)成果榮獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)?；瘜W(xué)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為山西省品牌專業(yè)。物理化學(xué)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。五臺(tái)山文化研究、元好問研究在全國處于領(lǐng)先水平。

學(xué)院坐落在佛教圣地五臺(tái)山腳下的溫泉之鄉(xiāng)――山西省忻州市，有北同蒲鐵路、京原鐵路、大運(yùn)高速公路經(jīng)過，交通十分便利，經(jīng)高速公路35分鐘即可抵達(dá)省會(huì)太原。

學(xué)院院本部現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，占地面積近22萬平方米，建筑面積30多萬平方米，有18個(gè)教學(xué)系，3個(gè)教學(xué)部，21個(gè)本科專業(yè)，27個(gè)專科專業(yè)。教職工1200余人，專任教師500多人，其中，山西省教學(xué)名師8人，碩士以上學(xué)位教師260多人，副高以上職稱教師近200人。院本部在校全日制普通本?？粕?600多人，成人教育本?？粕?000多人。

學(xué)院建有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體電教系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)房、語音室、近代物理實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)驗(yàn)室、案例教室、微格教室、心理儀器測(cè)試室、琴房、電腦繪畫室以及圖書館、體育館等良好的教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)有山西省五臺(tái)山文化研究中心、五臺(tái)山文化研究所、山西省陶行知教育思想研究所、陶行知研究會(huì)、元好問研究所、教育科學(xué)研究所、基礎(chǔ)教育研究所、忻州文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、忻州方言與文化研究中心、材料科學(xué)研究所、生化分析材料研究所等多個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，出版黨委機(jī)關(guān)報(bào)《忻州師院報(bào)》（半月刊）、文理綜合版學(xué)報(bào)《忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（雙月刊），圖書館藏紙質(zhì)圖書90余萬冊(cè)，電子圖書30多萬冊(cè)，中外文紙質(zhì)報(bào)刊1400多種，全文電子期刊近14000種，各類電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫20個(gè)。

學(xué)院設(shè)有忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)，為初、高中均為十六軌的完全中學(xué)，目前在校初、高中學(xué)生5000余人，教師310多人，全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，碩士研究生占11%，市級(jí)和市級(jí)以上優(yōu)秀教師占教師總數(shù)的65%。2004年，首屆初中畢業(yè)生在全市參考的362所學(xué)校中位居均分、及格率、優(yōu)生率三項(xiàng)綜合排名第一名，首屆高中畢業(yè)生參加高考，六項(xiàng)指標(biāo)綜合權(quán)重在全市參考的42所高中中排名第二，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)高中教育學(xué)校。2005年至今，附中中考優(yōu)生率、高考達(dá)線率及達(dá)線數(shù)增幅率每年均位居全市各中學(xué)前三名。

學(xué)院設(shè)有忻州師范學(xué)院?？撇俊⑿弥輲煼秾W(xué)院五寨分院，均為獨(dú)立法人單位，人、財(cái)、物均由地方*管理，教學(xué)業(yè)務(wù)均由學(xué)院統(tǒng)一管理，招生計(jì)劃由學(xué)院編制，畢業(yè)證由學(xué)院發(fā)放。目前，忻州師范學(xué)院?？撇孔湓谛弥菔袇^(qū)，教職工近300名，在校生3300多名。忻州師范學(xué)院五寨分院座落在忻州市五寨縣，教職工近200人，在校生2800多人。

多年來，學(xué)院把“培養(yǎng)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，愿意獻(xiàn)身黨和人民基礎(chǔ)教育事業(yè)的高素質(zhì)中小學(xué)教師和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以此統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，長(zhǎng)期主動(dòng)為山老貧困地區(qū)服務(wù)，為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

特別是1997年以來，學(xué)院實(shí)施扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，組織學(xué)生在校期間用一個(gè)學(xué)期分期分批到貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，至今已連續(xù)組織23批、10000余名本、專科生，到原平、五臺(tái)等11個(gè)縣(市、區(qū))的560多所貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，受到了教育部、山西省委、省*、山西省教育廳、地方黨委*和扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校的好評(píng)。

2006年12月，國務(wù)委員*批示：“忻州師范學(xué)院做了我們近年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，解決貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)問題，提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很值得進(jìn)一步總結(jié)推廣?！贝撕?*同志又兩次專門作出重要批示。

2007年5月，教育部長(zhǎng)周濟(jì)同志批示：“要認(rèn)真總結(jié)山西忻州師院的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)半年的工作，這是師范生教育中帶有戰(zhàn)略意義的重要舉措?！?

2007年9月15日，周濟(jì)部長(zhǎng)專程到學(xué)院調(diào)研扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作，指出：“實(shí)習(xí)支教是我們長(zhǎng)期以來希望做的意義特別重大的工作，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的師范生來說，是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的根本途徑和必由之路。在這方面，忻州師范學(xué)院提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，十年來組織開展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐和理論都是對(duì)的。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教是一舉多贏、一舉數(shù)得的好事，意義特別重大。忻州師范學(xué)院的同志們?cè)诤芾щy的條件下，堅(jiān)持了一個(gè)很正確的方向，特別是堅(jiān)持解放思想，堅(jiān)持改革開放，方向是正確的。現(xiàn)在忻州師范學(xué)院走在了全國前列，屬于先鋒。我們一定要?jiǎng)?chuàng)造各種條件來支持忻州師范學(xué)院，繼續(xù)在實(shí)習(xí)支教方面走在全國的前頭。”

2007年9月1日，教育部副部長(zhǎng)吳啟迪來?？疾鞎r(shí)，高度評(píng)價(jià)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作，指出：“辦好一所高校，硬件條件很重要，但更重要的是有一個(gè)好的辦學(xué)指導(dǎo)思想，有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量。忻州師范學(xué)院的辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)質(zhì)量都很好。1997年以來，忻州師院落實(shí)陶行知先生的師范教育下鄉(xiāng)、平民教育等思想，組織開展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，堅(jiān)持10年，很不容易，抓得很扎實(shí)，成績(jī)突出，在師范教育改革方面有示范意義，很有推廣價(jià)值。”

1998年，時(shí)任國家教委主任朱開軒同志來?？疾鞎r(shí)，高度評(píng)價(jià)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教除具有直接支持山老貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)，很大程度上解決了農(nóng)村學(xué)校師資嚴(yán)重短缺的問題這一現(xiàn)實(shí)意義外，對(duì)大學(xué)生思想政治教育、省情教育、樹立和鞏固為農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想，均有長(zhǎng)期的積極促進(jìn)作用。

1997年以來，新華社、《新華每日電訊》、《中國教育報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《山西內(nèi)參》、《山西日?qǐng)?bào)》、山西電視臺(tái)、黃河電視臺(tái)等多家新聞媒體先后數(shù)十次對(duì)學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作進(jìn)行專題報(bào)道。

多年來，學(xué)院大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，大力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，全面建設(shè)和諧校園、節(jié)約型學(xué)校，黨建和思想政治工作、教學(xué)、科研、學(xué)生管理、后勤、基建等各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)。

2002年5月起，學(xué)院在山西省高校率先組織開展為中華骨髓庫捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并捐贈(zèng)善款活動(dòng)，至今已累計(jì)捐獻(xiàn)1600人份造血干細(xì)胞和45萬元善款，是山西省捐贈(zèng)人數(shù)最多、捐款數(shù)額最大的單位，廣受社會(huì)各界好評(píng)。

學(xué)院先后榮獲“山西省模范單位”等省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)40多次，受到*山西省委、省人民*等上級(jí)部門表彰，培養(yǎng)合格師資和各級(jí)各類人才4萬多人，其中師范類畢業(yè)生多數(shù)成為扎根山老貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的骨干，為國家、山西及忻州的教育、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面進(jìn)步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻(xiàn)，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出全面協(xié)調(diào)、持續(xù)健康發(fā)展的生機(jī)蓬勃的大好局面。

目前，學(xué)院正抓住高教事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施《2006―2010年發(fā)展規(guī)劃》，大力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)效益，艱苦創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)工作，努力建設(shè)辦學(xué)特色鮮明的教學(xué)型本科學(xué)校，為山老貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)培養(yǎng)更多具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，愿意獻(xiàn)身黨和人民基礎(chǔ)教育事業(yè)的高素質(zhì)中小學(xué)教師和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，為國家、山西和忻州的基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)文化與社會(huì)全面進(jìn)步，做出更大的貢獻(xiàn)。

通訊地址：山西省忻州市和平西街10號(hào)忻州師范學(xué)院

郵 編：034000

一、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院是幾本院校 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院是二本院校，該校是經(jīng)國家教育部和山西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。
二、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院簡(jiǎn)介
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院成立于2001年3月，是教育部和山西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，是實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。學(xué)院坐落在具有2500年悠久歷史的文化名城太原，校園占地面積1000畝，面向山西省及國內(nèi)部分省(市、區(qū))招生?，F(xiàn)有在校學(xué)生1.7萬人，教職工1216名，其中專職教師911名?，F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、電子商務(wù)系、文化傳播系、法律系、外語系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、體育系、音樂系、思想政治教學(xué)研究部、基礎(chǔ)教學(xué)部等4個(gè)二級(jí)學(xué)院、9個(gè)系(部)和對(duì)外交流學(xué)院，開設(shè)有43個(gè)本科專業(yè)，已經(jīng)形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)為主體、多學(xué)科融合的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)院環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)設(shè)施完善。校舍建筑面積33.74萬平方米，其中教學(xué)行政用房13.57萬平方米，學(xué)生宿舍12.7萬平方米。多媒體教室142個(gè)，語音教室13個(gè)，座位總數(shù)1.21萬個(gè);現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室81個(gè)，其中網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室、同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室、移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室、微波與天線實(shí)驗(yàn)室、無線傳感網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室均居全省領(lǐng)先水平;教學(xué)用計(jì)算機(jī)3140臺(tái);圖書館面積1.73萬平方米，座位數(shù)3186個(gè)，館藏紙質(zhì)圖書116萬冊(cè)、期刊1216種、報(bào)紙118份、數(shù)據(jù)庫和電子圖書36T;校園網(wǎng)采用萬兆核心、千兆主干、百兆桌面的方式提供現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，信息點(diǎn)達(dá)到4100多個(gè);體育場(chǎng)館面積7.13萬平方米。

學(xué)院秉承百年老校山西大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿活力。學(xué)院確立了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有現(xiàn)代商務(wù)理念、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位。辦學(xué)十六年來，經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，形成了堅(jiān)持以育人為根本、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心的辦學(xué)理念;堅(jiān)持使教育理念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，努力營造應(yīng)用型人才脫穎而出的良好環(huán)境;堅(jiān)持以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為著力點(diǎn)，把建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，把信息技術(shù)的應(yīng)用作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段;堅(jiān)持把“雙師型”教師隊(duì)伍作為保障辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)的主要依靠力量，全方位提高應(yīng)用型人才的培育能力和教學(xué)水平，在全國獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中處于前列。山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組發(fā)布的 《2017年中國獨(dú)立學(xué)院排行榜》 中綜合實(shí)力排名全國第四，另外在武書連2017中國獨(dú)立學(xué)院教師績(jī)效排行榜上，我院排名第八。

在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國大學(xué)生ERP模擬對(duì)抗賽、全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用大賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生廣告大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽、全國青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽等多項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。自建院以來連年被評(píng)為山西省“文明和諧單位”。

商務(wù)學(xué)院用十年時(shí)間建起了一座環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的規(guī)模，也受到社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注和普遍贊譽(yù)。但是，用十年的時(shí)間要想建起一所真正意義上的大學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做強(qiáng)自己就成為商務(wù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心問題，而提高教育質(zhì)量又是如何做強(qiáng)的核心，是核心中的最大核心，是挑戰(zhàn)中的最大挑戰(zhàn)。在商務(wù)學(xué)院發(fā)展的第二個(gè)十年中，將以實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，把商務(wù)學(xué)院建設(shè)成為在全國同類院校中具有重大影響和應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色鮮明的現(xiàn)代化教學(xué)型大學(xué)，為社會(huì)輸送具有社會(huì)責(zé)任感和應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才，使山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在具有厚重晉商遺風(fēng)的文化沃土上綻放異彩。

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院教務(wù)處登錄入口

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院是幾本大學(xué)

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院郵編 附地址和介紹

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院教務(wù)處*

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院是公辦還是民辦

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來,附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

山西三所學(xué)校被查處，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人被解聘；都是因?yàn)槿鶎W(xué)校，出現(xiàn)了違規(guī)招生情況。

招生是每一個(gè)學(xué)校學(xué)生來源，合法合規(guī)招生，監(jiān)管部門自然不會(huì)過問。如果是違規(guī)招生，一經(jīng)查出屬實(shí)，相關(guān)學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人，必將受到嚴(yán)厲處罰。

學(xué)校違規(guī)違法招生，受到解聘校長(zhǎng)處罰

此次違規(guī)招生，涉及到三所學(xué)校，分別分布在山西省懷仁市和呂梁市。其中呂梁市嵐縣，便有兩所民辦學(xué)校違規(guī)。

這三所學(xué)校校長(zhǎng)，以及相關(guān)人員，之所以會(huì)受到處罰，都是因?yàn)榻逃虒W(xué)過程中，存在違法招生情況。

3月20日懷仁市同仁學(xué)校，校內(nèi)個(gè)別老師，來到了忻州市原平市。采用微信宣傳形式，進(jìn)行新生招收宣傳對(duì)接工作。

此次招生學(xué)生，一共有24名，其中有18名學(xué)生，都被預(yù)收了3000元押金。

而后還在當(dāng)?shù)匾毁e館內(nèi)，為這24名學(xué)生，舉行了小升初的考試行為。

這樣一個(gè)行為，被教育局工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，最終招生工作，也被勒令停止。

無獨(dú)有偶，同月27日、28日呂梁市嵐縣，也出現(xiàn)了兩所民辦學(xué)校，違規(guī)招收新生情況。

這兩所民辦學(xué)校，也同樣組織了學(xué)生，進(jìn)行小升初考試。

相比同仁學(xué)校，這兩所民辦學(xué)校，組織考試學(xué)生，數(shù)量多達(dá)306人和461人。

此次學(xué)校組織考試行為，因?yàn)榻拥饺罕娕e報(bào)，從而受到了有效監(jiān)管、控制。

最終這三所學(xué)校校長(zhǎng)，都被當(dāng)?shù)亟逃纸馄浮? 而同仁學(xué)校校長(zhǎng)更是被列入了，從業(yè)人員黑名單中。

至于嵐縣兩所民辦學(xué)校，校長(zhǎng)被免職，而且吊銷了校長(zhǎng)從業(yè)資格。

針對(duì)這件事情，山西省教育廳，也做出了專門解釋說明：

山西省教育廳表示，該省義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行免試入學(xué)。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生全部通過市級(jí)或縣級(jí)教育行政部門設(shè)立的招生管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃數(shù)的，實(shí)行注冊(cè)入學(xué)；報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的，全部實(shí)行電腦搖號(hào)隨機(jī)錄取。

違規(guī)招生害處多，嚴(yán)格管理得民心

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?，這是很多人耳熟能詳?shù)囊痪湓挕Ｊ聦?shí)證明，在規(guī)矩下做事，才能夠讓事情做得更好、更完善。

尤其對(duì)于教育這件事情，更是要保證公平、公正，學(xué)生們都有接受教育的權(quán)利。 學(xué)校不能夠憑借自己想法，只挑選學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖學(xué)生，而不想收容學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。

違規(guī)招生，曾經(jīng)是學(xué)校的“如意算盤”。學(xué)校通過大量招生，賺取學(xué)生學(xué)費(fèi)；進(jìn)而又用考生利益，來向教育管理部門要學(xué)籍。

這樣一個(gè)行為下來，就使得學(xué)校招生，出現(xiàn)了秩序混亂情況。

部分生源好的學(xué)校，一個(gè)年紀(jì)可以設(shè)置幾十個(gè)班級(jí)；而一些新的學(xué)校，則很難招到學(xué)生。

曾經(jīng)也有很多學(xué)生，在即將參加考試時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己，并沒有注冊(cè)學(xué)籍，因此無法參加考試。

整件事情中，學(xué)校是最大受益者，相應(yīng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，就成為了受害人。

很多時(shí)候即便是多方奔走，也沒能為孩子，討回一個(gè)應(yīng)有的公道。

對(duì)于這樣違規(guī)招生的情況，家長(zhǎng)和教育管理工作者，都深惡痛絕。

當(dāng)雙方聯(lián)起手來，管理這些違規(guī)招生行為，就變得容易很多。 只要有家長(zhǎng)舉報(bào)，就能夠及時(shí)掐滅違規(guī)招生“火苗”。

結(jié)語：公平接受教育很重要

違規(guī)招生，多數(shù)情況下，都會(huì)伴隨選拔性考試。

對(duì)于學(xué)校來講，也并不是什么樣的學(xué)生，都會(huì)錄取，當(dāng)然了家里多金類型除外。

這種拔尖類型篩選學(xué)生，最終會(huì)使得好的學(xué)校，變得越來越好；而名氣一般學(xué)校，也會(huì)因?yàn)闆]有生源，而變得越來越差。

義務(wù)教育規(guī)則之下，招生程序都應(yīng)符合教育部門規(guī)定。將所有學(xué)生，上學(xué)機(jī)會(huì)平等分配。

這樣就能夠均衡，各個(gè)學(xué)校之間的實(shí)力、水平，使得成績(jī)不好學(xué)生，也有機(jī)會(huì)，接受教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異學(xué)校教育。

當(dāng)然了，學(xué)習(xí)并不是老師和家長(zhǎng)的事情，需要學(xué)生自發(fā)努力去學(xué)習(xí)，才能夠取得最大回報(bào)。

山西這三位學(xué)校校長(zhǎng)，身在教育系統(tǒng)，本應(yīng)是最了解教育制度的人，最終卻還是“踩雷”，葬送了自己前程。

―END―

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