非全日制碩士院校專業(yè)排名 有哪些學校能上非全日制碩士?為什么呢?

非全日制教育碩士的學校有：深圳大學、華中師范大學、東北師范大學。

不同院校會根據(jù)本校實際情況公布具體招生專業(yè)，一般為教育管理、學前教育、特殊教育、小學教育、職業(yè)技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、學科語文、學科英語、學科歷史、學科數(shù)學、學科物理、學科美術(shù)、學科生物、學科化學、學科地理、學科體育等。

各高校招生和培養(yǎng)方式

大部分學校都會要求全日制研究生和非全日制研究生同質(zhì)量進，同質(zhì)量出，含金量較高。個別高校為了達到教育部同質(zhì)量的要求，要求雙證非全日制學習方式的研究生與全日制研究生一樣進行全脫產(chǎn)學習。

非全日制研究生上課期間采用與全日制研究生相同的考勤考核方式，上課期間每天嚴格刷臉打卡簽到和簽退，不定時抽查學生的實時學習情況，做到在學校上課期間全脫產(chǎn)的學習，專業(yè)課程設(shè)置、課時安排和教師隊伍與全日制完全相同，畢業(yè)論文的審核、答辯與全日制實施相同的嚴厲政策，嚴把質(zhì)量關(guān)，做到了保質(zhì)保量，達到了非全日制全脫產(chǎn)學習方式。

同等學力申碩的單證研究生（傳統(tǒng)在職研究生），往往學校要求沒那么嚴格，畢業(yè)相對容易。

以上內(nèi)容參考 百度百科--非全日制教育碩士

非全日制研究生包括五月同等學力申碩和一月聯(lián)考兩種形式，前者可以獲得在職研究生學位，屬于非學歷教育，而非全日制全國統(tǒng)考的研究生專業(yè)比較多，有哲學、經(jīng)濟學、法學、政治學、社會學、教育學、心理學等主要學科。

也有中國語言文學、新聞傳播學、生物學、歷史學、地理學、機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術(shù)、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理和圖書館、情報與檔案管理學科等。

擴展資料：

全日制碩士，指通過全日制學習學生的專業(yè)學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”(簡稱“統(tǒng)考”)進行招收的，進行全日制學習的專業(yè)學位研究生。

非全日制碩士起初僅僅為?？茖W歷等較低標準，后來學歷要求逐漸提高為本科。但是，非全日制碩士要想獲得相應的學位，則必須在完成學位課程的基礎(chǔ)上完成一篇不低于全日制研究生教育質(zhì)量標準的學位論文。

計算機非全日制碩士的學校有很多，如北京大學、上海交通大學、清華大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、中山大學、華南理工大學、北京航空航天大學、天津大學、華中科技大學、中國科學技術(shù)大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學等。
計算機非全日制碩士院校主要學習圖像處理、大數(shù)據(jù)、人工智能等相關(guān)先進課程，依托國家重點實驗室或是重點項目，有很強的針對性和先進性。想要報考計算機非全日制碩士的考生，可以根據(jù)各院校性價比及個人實際情況選擇合適的院校。

非全日制碩士主要就是針對一些想擁有碩士學位，但是也沒有太多時間在學校里面學習的人，而像中國政法大學，南開大學，廈門大學以及中國人民大學，北京大學，清華大學都是可以去上非全日制碩士的。每一個省份都是有可以上非全日制碩士的，大家可以就近進行選擇非全日制碩士招生院里面，大家也是可以發(fā)現(xiàn)有很多的雙一流大學。

非全日制對于考生的要求并不是那么的高，而且考試也相對來說會更加的簡單一些，一般是在每年的十月份之前在網(wǎng)上進行報名。 在一月的時候參加考試，如果沒有考上的話，可以在三月份到四月份的時候去進行復試。如果說你表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，才會被學校錄取，每一個省份可能對于考生的要求都是會有一些不同的，大家也是可以提前的去了解一下。非全日制碩士學歷也是被國家認可的，現(xiàn)在成人高考或者是成人自考都是被國家認可的，而大家也是可以拿著這個學歷去參加其他的職業(yè)面試。

其實你是自考獲得的學歷也是可以的，因為現(xiàn)在國家提倡這些，希望大家也能夠通過自考獲得更加優(yōu)秀的學歷，日后在找工作的時候也會更加的簡單。非全日制碩士因為是比較高的學位，所以說考試的難度要比成人本科要更加的難一些。

所以說大家也是需要提前的去進行復習，如果你是在一些機構(gòu)進行報名的話，那么這些機構(gòu)就會提前給大家寄一些書，在這個時候我們就可以認真的去看書進行復習。有一些學校選擇的可能是擇優(yōu)錄取的淘汰制，如果說你不如其他的同學那么優(yōu)秀，而且名額有限的話，就很容易會被刷掉。

十月份報考的專業(yè)碩士都是非全日制的。
金融碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)碩士、保險碩士、資產(chǎn)評估碩士、審計碩士、法律碩士、社會工作碩士、警務(wù)碩士、教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、應用心理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、出版碩士、文物與博物館碩士、建筑學碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學碩士、口腔醫(yī)學碩士、公共衛(wèi)生碩士、護理碩士、藥學碩士、中藥學碩士、軍事碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士、旅游管理碩士、圖書情報碩士，軟件工程碩士　　2012年軟件工程碩士自主招生院校
新聞學考研重點專業(yè)名詞解釋
尼爾?波茲曼在《童年的消逝》一書中所闡述的主題。波茲曼認為，后工業(yè)化時代的文化正驅(qū)使我們倒退到一個與蒙昧的中世紀沒有多少差別的時代，因為在文字(字母)出現(xiàn)以前，兒童與成人都是依靠同一種傳播媒介口口相傳來獲取知識。當時雖然也有兒童，但并不存在童年這個概念。波茲曼在書中旁征博引從童年這個概念的起源開始，論證了這個概念的出現(xiàn)不過是近幾百年的事。印刷機的發(fā)明使原來把持在僧侶教士、抄書匠手中的秘密流傳入貧民百姓之中。這時，識字能力便成為區(qū)分成人和兒童的最強有力的分水嶺。
成人因為有識字能力，所以能夠獲得各種知識。而兒童則需要到學校學習認字、語法，并在成人認為適當?shù)臅r候、以適當?shù)男问将@取知識。波茲曼引用了他自己小時候如何費盡周折搞到禁書《北回歸線》，卻終因無法想象某些細節(jié)而不能完全理解書中內(nèi)容的例子，抨擊如今的電視媒介敞開了成人小心保守的秘密，如性、疾病、死亡等等，將兒童不曾提出的問題的答案一股腦地灌輸給他們。其結(jié)果是如今的兒童早早就沾染上了成人的悲觀懷疑、漠然和傲慢的習氣。
意識形態(tài)的解釋：意識形態(tài)并非由統(tǒng)治階級加諸被統(tǒng)治階級之上，而是一個實踐中不斷被復制與重組的過程，也就是人們思考、行動及了解自身與社會之間關(guān)系的一個過程。