全美犯罪學(xué)研究生院校排名 以后想出國(guó)讀研,請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)國(guó)家法學(xué)比較好的? - 百度...

一、什么樣的高考英語(yǔ)成績(jī)可代替托福成績(jī)?
1.直接申請(qǐng)
大部分院校的要求為120/150分制，或96/120分制(江蘇)，
圣路易斯大學(xué)的直入要求為：125/150分制，或100/120分制(江蘇)。
2.國(guó)際大一課程
?1學(xué)期/1-2學(xué)季：120/150或96/120(江蘇)
?2學(xué)期/3學(xué)季：110/150或88/120(江蘇)
?3學(xué)期/4學(xué)季：105/150或84/120(江蘇)
二、考生如何申請(qǐng)?
1.申請(qǐng)并接收INTO合作大學(xué)的有條件錄取通知書
2.在開(kāi)學(xué)日期的至少4周前，提交高考成績(jī)報(bào)告單及英文翻譯件的電子版
3.重新簽發(fā)一份更新學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.在入學(xué)前提交官方高考成績(jī)?cè)?
5.申請(qǐng)國(guó)際大一課程需要參加額外的英語(yǔ)測(cè)試，直接申請(qǐng)需要參加面試，另外直接申請(qǐng)圣路易斯大學(xué)需要額外參加寫作測(cè)試。
三、這些大學(xué)有哪些特色專業(yè)
1.科羅拉多州立大學(xué)
科羅拉多州立大學(xué)前身是一所農(nóng)科學(xué)院，所以直到現(xiàn)在農(nóng)科仍然很好，不過(guò)，最著名的是獸醫(yī)學(xué)，是全州的佼佼者。其他獲得好評(píng)的學(xué)科，還有森林及自然資源學(xué)、商科、工程和心理學(xué)。最多學(xué)生選讀的學(xué)科，依次是商科管理(17%)、家政(10%)、工程(6%)、農(nóng)業(yè)科學(xué)(6%)、心理學(xué)(5%)。
2.德魯大學(xué)
德魯大學(xué)是歷史非常悠久的一所私立文理學(xué)院，始建于1867年，提供本科和研究生學(xué)位專業(yè)課程。強(qiáng)勢(shì)專業(yè)包括：社會(huì)科學(xué)、英語(yǔ)、心理學(xué)、視覺(jué)與表現(xiàn)藝術(shù)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、跨學(xué)科研究、生物。
3.伊利諾伊州立大學(xué)
伊利諾伊州立大學(xué)創(chuàng)立于1857年，是伊利諾伊州第一所公立大學(xué)，位于伊利諾伊州Bloomington-Normal市，是中西部地區(qū)最古老的高等學(xué)府之一。熱門專業(yè)為教育學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)。
4.馬歇爾大學(xué)
美國(guó)馬歇爾大學(xué)，1837年建校，位于西弗吉尼亞州。學(xué)生可以選擇馬歇爾大學(xué)提供的一百多種不同的專業(yè)。該校商科專業(yè)最為著名，如會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融等專業(yè)。
5.喬治梅森大學(xué)
喬治?梅森大學(xué)位于弗吉尼亞州費(fèi)爾費(fèi)克斯市，距離美國(guó)首都華盛頓僅15里。該校是近十年來(lái)在美國(guó)迅速崛起的一所主要的大學(xué)。喬治?梅森大學(xué)的商科和經(jīng)濟(jì)類比較著名，是學(xué)校最好的專業(yè)，其他非常好的學(xué)科有公共政策、心理學(xué)、工程、大眾傳播和音樂(lè)。
6.俄勒岡州立大學(xué)
俄勒岡州立大學(xué)(OregonStateUniversity)建于1868年，是美國(guó)歷史上最悠久的大學(xué)之一，該校由當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯親自主持建立。作為全美國(guó)僅有的兩所獲得*贈(zèng)地以及同時(shí)參與海洋、航空、能源計(jì)劃的大學(xué)之一而享有獨(dú)特的榮譽(yù)。所以該校的海洋、航空、能源類專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)。
7.圣路易斯大學(xué)
圣路易斯大學(xué)英文全稱SaintLouisUniversity(簡(jiǎn)稱SLU)，原是一所隸屬于教會(huì)的大學(xué)，創(chuàng)立于1818年，是全美第二古老的教會(huì)大學(xué)。近兩百年的悠久歷史獲得了好幾個(gè)第一，比如：密西西比河以西第一所大學(xué)、第一個(gè)藥學(xué)專業(yè)、第一個(gè)法學(xué)院和第一個(gè)商學(xué)院等等。該校生物醫(yī)療工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商務(wù)管理和衛(wèi)生科學(xué)等專業(yè)非常著名。
8.薩?？舜髮W(xué)
Suffolk薩?？舜髮W(xué)位于美國(guó)東海岸重要城市波士頓，其前身是一所法學(xué)院，后來(lái)發(fā)展成綜合性私立大學(xué)的商科,有著無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，2個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)碩士專業(yè)均獲得美國(guó)*批準(zhǔn)的STEM資質(zhì)，另外得益于地理位置，薩?？说木蜆I(yè)率也十分之高。
獲得STEM資質(zhì)的專業(yè)包括：
1)MSinFinance金融(有本科統(tǒng)計(jì)學(xué)背景)
2)MSinMarketing市場(chǎng)營(yíng)銷(有本科統(tǒng)計(jì)學(xué)背景)
3)MSinBusinessAnalytics商業(yè)分析(有本科統(tǒng)計(jì)學(xué)背景)
4)MSinFinancialServiceandBanking金融服務(wù)與銀行(有本科統(tǒng)計(jì)學(xué)背景)
5)本科BigDataandBusinessAnalytics大數(shù)據(jù)及商業(yè)分析
6)本科InformationSystems信息系統(tǒng)
9.阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校
阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校簡(jiǎn)稱UAB，于1969年正式成為自治校區(qū)，全美排名穩(wěn)步提升，健康學(xué)院位列阿拉巴馬之最。
10.南佛羅里達(dá)大學(xué)
南佛羅里達(dá)大學(xué)(USF)是佛州歷史最悠久、辦學(xué)規(guī)模最大的大學(xué)之一，也是60多所美國(guó)國(guó)家一流的公立研究大學(xué)中的一所，被評(píng)為全美一級(jí)大學(xué)。其工業(yè)組織心理學(xué)、聽(tīng)力學(xué)、公共衛(wèi)生、犯罪學(xué)等均排名全美前20。
11.華盛頓州立大學(xué)
華盛頓州立大學(xué)位于美國(guó)華盛頓州，位于美國(guó)的西北部的太平洋沿岸。華盛頓州立大學(xué)最早以農(nóng)業(yè)為名，近幾年研發(fā)了美國(guó)市場(chǎng)最受歡迎的抗氧化蘋果種類，和波音合作研發(fā)商務(wù)飛機(jī)使用的生物燃料。另外還擁有全美頂尖排名的商學(xué)院培養(yǎng)了微軟聯(lián)合創(chuàng)始人和波音公司前任總裁。除這些強(qiáng)勢(shì)學(xué)院外，還有機(jī)械工程、材料工程、生物等專業(yè)非常著名。
12.伊利諾伊理工大學(xué)
伊利諾理工大學(xué)，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實(shí)力雄厚的具有授予博士學(xué)位資格的綜合性私立大學(xué)，一直以來(lái)，被USNEWS和PrincetonReview推舉榮居全美高校百?gòu)?qiáng)之列。該校優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括：工程學(xué)，科學(xué)，建筑學(xué)，商業(yè)，心理學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，法律等。/zd/lx

出國(guó)讀研，法學(xué)專業(yè)的有荷蘭，德國(guó)和美國(guó)的是比較好的，詳細(xì)介紹如下：
1.【荷蘭法學(xué)專業(yè)介紹】
荷蘭的風(fēng)景優(yōu)美，是郁金香王國(guó)、風(fēng)車王國(guó)。荷蘭這個(gè)優(yōu)美的國(guó)家給大多人留下的印象是一個(gè)商業(yè)貿(mào)易較為繁榮的國(guó)家。但荷蘭還有大家不了解的一面，那就是荷蘭還是一個(gè)法律體系健全的國(guó)家。例如：國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，歐洲的第一部法典誕生于荷蘭的萊頓大學(xué)。因此，從這些方面都可以體現(xiàn)出荷蘭高質(zhì)量的法律體系。

荷蘭是一個(gè)君主立憲的議會(huì)制國(guó)家，*制定的全部法案都必須以議會(huì)的法案為根據(jù)。荷蘭憲法規(guī)定：“民法、刑事、民事訴訟法及刑事訴訟法的制定必須依據(jù)議會(huì)制定的統(tǒng)一的法典，但也不妨礙根據(jù)議會(huì)的單獨(dú)法案規(guī)范其他領(lǐng)域?！币虼?，荷蘭法是由議會(huì)法案、法典、條約及案例法組成的法律制度。荷蘭法律不像美國(guó)或英國(guó)法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎(chǔ)，而是基于源于1789年法國(guó)大革命時(shí)期的民法典和刑法典的法國(guó)法律。國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，荷蘭健全和高質(zhì)量的法律體系為荷蘭的法律教育提供了強(qiáng)大的支撐。荷蘭高校提供的法律英語(yǔ)課程體現(xiàn)了荷蘭的法律傳統(tǒng)。許多法律專業(yè)課程與國(guó)際法有關(guān)，常常涉及法律制度的比較。因此學(xué)生可以學(xué)到更全面、更透徹的法學(xué)知識(shí)。
學(xué)生在教學(xué)中可以充分體驗(yàn)生動(dòng)的法律教學(xué)，接觸到豐富的歷史和廣泛的專業(yè)知識(shí)以及可以感受到國(guó)際化氛圍和國(guó)際視野。更值得注意的是，荷蘭的法律體系和我們的大陸體系的法律極為相似，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助。因此，荷蘭可謂是一個(gè)學(xué)習(xí)法律專業(yè)的優(yōu)選的國(guó)家。
荷蘭在法律專業(yè)方面具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)是萊頓大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)、阿姆斯特丹自由大學(xué)、馬斯特里赫特大學(xué)和H類的海牙大學(xué)。其中萊頓大學(xué)成立于1575年，是荷蘭最古老的大學(xué)，也是世界排名前100名的大學(xué)。學(xué)校的法律專業(yè)世界排名第五，商法和國(guó)際法是荷蘭最好的法律專業(yè)。這些院校在法律專業(yè)方面都是很有實(shí)力的院校，想申請(qǐng)荷蘭法律專業(yè)的學(xué)生，可以考慮一下。一般申請(qǐng)法律專業(yè)的要求較高，雅思一般要求6.5分以上，有的還要求7.0分以上。
以下是荷蘭法學(xué)比較好的大學(xué)的介紹：
【申請(qǐng)注意】
申請(qǐng)材料的嚴(yán)格之處不再只體現(xiàn)在GPA上，更大程度上要求申請(qǐng)者提供更合理的動(dòng)機(jī)、高質(zhì)量的推薦信及標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)表填寫?？磥?lái)碩士條件要求的嚴(yán)格所以我們的材料要求更嚴(yán)申請(qǐng)要提早。只有早申請(qǐng)，才有更多的機(jī)會(huì)申請(qǐng)到國(guó)際商業(yè)管理、金融管理、法學(xué)、建筑學(xué)等荷蘭招牌專業(yè);才有可能有更多的機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)生條件并不十分突出的情況下，只有早申請(qǐng)，才能體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。由于每年申請(qǐng)者太多，評(píng)審人員不會(huì)有太多的時(shí)間看每一份文件，所以申請(qǐng)材料一定要經(jīng)過(guò)富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)*，才可以在眾多的材料中脫穎而出，吸引評(píng)審人員的注意。
【德國(guó)的法律專業(yè)介紹】
德國(guó)作為歐洲強(qiáng)國(guó)，因其大學(xué)免收學(xué)費(fèi)及承認(rèn)中國(guó)的學(xué)位而成為近年留學(xué)的熱門國(guó)家，不少學(xué)子赴德留學(xué)。

德國(guó)是大陸法系的代表國(guó)家，德國(guó)法典是很多大陸法系國(guó)家制定法典的參考依據(jù)。我國(guó)也是大陸法系國(guó)家，所以在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，去德國(guó)進(jìn)修是十分有好處的。
在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第1位的是明斯特大學(xué)弗賴堡大學(xué)以法律著稱，列第10位，波恩大學(xué)列第11位，為外國(guó)學(xué)生所設(shè)比較法學(xué)碩士（在歐洲法學(xué)論壇范圍內(nèi)）政治法博士
曼海姆大學(xué)列第12位，法學(xué)主要研究有公法、刑法、民法、勞工法、國(guó)際私法、犯罪學(xué)與法哲學(xué)等，不萊梅大學(xué)在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第32位，碩士學(xué)位有歐洲及國(guó)際法律，科隆大學(xué)的法學(xué)系是德國(guó)最大的法學(xué)系之一奧格斯堡大學(xué)的法學(xué)系包括刑法、民法、公法、私法、國(guó)際法、歐洲法、羅馬法等。海德堡大學(xué)法學(xué)系有法學(xué)、外國(guó)和國(guó)際私法與經(jīng)濟(jì)法、法學(xué)史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)法、刑事法、財(cái)政稅和德國(guó)與歐洲管理法等專業(yè)。法學(xué)系的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)聞名全國(guó)。
德國(guó)大學(xué)專業(yè)排名：德國(guó)大學(xué)法學(xué)專業(yè)排名
1. Uni Heidelberg（海德堡大學(xué)）
2. Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學(xué)院）
3. Uni Bonn (波恩大學(xué))
4. LMU Muenchen（慕尼黑大學(xué)）
5. Uni Freiburg（弗萊堡大學(xué)）
6. Uni Muenster（明斯特大學(xué)）
7. HU Berlin (柏林洪堡大學(xué))
8. Uni Passau (帕紹大學(xué))
9. Uni zu Koeln（科隆大學(xué)）
10. Uni Tuebingen（蒂賓根大學(xué)）
以下是德國(guó)法學(xué)院的按專業(yè)的分類排名。
民法(Zivilrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Passau
4 Munchen
5 Koln
6 Heidelberg
7 Regensburg
8 Bayreuth
9 Augsburg
10 Freiburg

商業(yè)法(Wirtschaftrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Koln
4 Kiel
5 Mu
【美國(guó)的法律】
一、美國(guó)的法學(xué)院及ABA、AALS、AALL三大協(xié)會(huì)

由于美國(guó)政體是聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，并且是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的國(guó)度，所以美國(guó)辦教育的主體主要是各州（縣、市）*或個(gè)人的事情，美國(guó)根本不存在聯(lián)邦*舉辦的大學(xué)的法學(xué)院。中央*控制的微弱與私人捐贈(zèng)大學(xué)法學(xué)院這兩方面的結(jié)合，導(dǎo)致了各個(gè)法學(xué)院在諸如課程設(shè)置及教學(xué)等方面的差異。為確保法律職業(yè)者道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的最低標(biāo)準(zhǔn)得以維護(hù)，聯(lián)邦和各州*對(duì)法學(xué)院的管理，主要依托非官方的行業(yè)協(xié)會(huì)――全美律師公會(huì)（American Bar Association, 簡(jiǎn)稱ABA）、全美法學(xué)院協(xié)會(huì)（Association of American Law School, 簡(jiǎn)稱AALS）和全美法律圖書館館員協(xié)會(huì)（Association of American Law Library, 簡(jiǎn)稱 AALL）。ABA成立于1878年，協(xié)會(huì)下設(shè)有法律教育常務(wù)委員會(huì)（Standing Committee on Legal Education），它負(fù)責(zé)發(fā)“牌照”給要開(kāi)辦法學(xué)院的大學(xué)，規(guī)定對(duì)法學(xué)院的各種硬件要求；AALS成立于1900年，1971年被確認(rèn)為兩個(gè)全國(guó)立案的法律機(jī)關(guān)（另一個(gè)是ABA法律教育和律師資格部）之一，該協(xié)會(huì)出版的《法律教育季刊》（Journal of Legal Education）,長(zhǎng)期享有聲望；AALL對(duì)全國(guó)法律圖書館進(jìn)行行業(yè)管理，規(guī)定各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格并定期進(jìn)行評(píng)比檢查驗(yàn)收。當(dāng)然，美國(guó)的教育已經(jīng)成了一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的生存也有著重大的影響。
二、美國(guó)的法學(xué)教育為職業(yè)教育
美國(guó)法學(xué)教育的職業(yè)性特征是其他特征的基礎(chǔ)，是美國(guó)法學(xué)教育最本質(zhì)的特征。具體來(lái)說(shuō)就是，美國(guó)法學(xué)教育以律師為培養(yǎng)目標(biāo)。所謂職業(yè)教育是指這樣一種概念：法律教育應(yīng)與人文教育相分離；學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)法律之前被假定已獲得了必要的人文科學(xué)知識(shí)；典型的法律學(xué)生是恰好成熟，并且為尋求從事法律職業(yè)做準(zhǔn)備；法學(xué)院的任務(wù)在于為法律學(xué)生提供分析和解決法律實(shí)務(wù)方面的問(wèn)題的各種技術(shù)性訓(xùn)練，其宗旨是訓(xùn)練他們“像法律家那樣進(jìn)行思考”。
法律教育的職業(yè)性要求法學(xué)院以判例教學(xué)法為主，多種法律技能訓(xùn)練法為補(bǔ)充。但判例教學(xué)太耗費(fèi)時(shí)間，因此，法學(xué)院在一年級(jí)課程中仍然保持著蘇格拉底式討論法（Socratic method），并采取"專題式教學(xué)"(programmed instruction)、"課堂討論"(seminar)、"現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)"(clinical program)、"計(jì)算機(jī)輔助法律教學(xué)"(CALL)、"模擬問(wèn)題法"(simulation problems)等。課堂講授也沒(méi)有被徹底取代。
三、美國(guó)的法學(xué)教育為本科后教育
美國(guó)的初級(jí)法學(xué)教育被置于大學(xué)本科教育之后，通常被認(rèn)為是研究生層次的職業(yè)教育，這是美國(guó)法學(xué)教育與世界各國(guó)所不同的。從美國(guó)法學(xué)院的入學(xué)條件看，報(bào)考法學(xué)院的學(xué)生要求已獲得某個(gè)學(xué)院或者大學(xué)的文學(xué)士（B.A.）學(xué)位或理學(xué)士（B.S.）學(xué)位?？偨Y(jié)起來(lái)，美國(guó)把法律教育置于大學(xué)本科之后至少有三個(gè)方面的原因：第一、法律是一門淵深的學(xué)科，學(xué)生必須具有相當(dāng)?shù)某墒於炔拍軐?duì)其有深刻的理解；第二、律師于國(guó)民安定、社會(huì)發(fā)展有重大關(guān)系，因此法律教育應(yīng)當(dāng)具有較高起點(diǎn)；第三、把法學(xué)教育置于較高的平臺(tái)上有利于法律職業(yè)本身的進(jìn)步。
四、美國(guó)法學(xué)教育的幾種學(xué)位

1．J.D.（Juris Doctor），法律職業(yè)博士學(xué)位。從歷史上看，美國(guó)法學(xué)院頒發(fā)的學(xué)位主要是法學(xué)士（Bachelor of Laws, 簡(jiǎn)稱LL.B.）學(xué)位。自1960年代起，參照醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)，法學(xué)院開(kāi)始以J.D.學(xué)位取代法學(xué)士學(xué)位（LL.B.）。其原因在于大學(xué)本科后法律教育制度的確立和3年制嚴(yán)格的初級(jí)法律學(xué)歷教育被認(rèn)為具有研究生水平。總之，“法律職業(yè)博士”（J.D.）學(xué)位是美國(guó)法律學(xué)制中的初級(jí)法律學(xué)位。
2．LL.M.(Master of Laws),法學(xué)碩士學(xué)位。該學(xué)位學(xué)制一年，也就是說(shuō)拿到J.D.學(xué)位后，再攻讀一年，合格后就可以取得法學(xué)碩士學(xué)位。不過(guò)，在美國(guó)攻讀法學(xué)碩士的學(xué)生很少。該學(xué)位有兩種：一是為從事法律教育或者法律研究的學(xué)術(shù)性方向而設(shè)置的；另一種是為深化某一專門學(xué)科的技能和專長(zhǎng)而設(shè)置的，其中最普遍的是稅法方向。
3．S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Jurisprudence或者Doctor of Judicial Science),法律科學(xué)博士。從事純法學(xué)理論研究工作，學(xué)制2―20年，有的甚至終生拿不到學(xué)位。繼續(xù)攻讀這一學(xué)位的美國(guó)人更是鳳毛麟角，對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，拿到這一學(xué)位也許是一個(gè)鍍金的機(jī)會(huì)。攻讀這一學(xué)位，只需在學(xué)校讀一年。一年后可離校，遍工作遍作論文，論文完成后，回來(lái)答辯。
另外，法學(xué)院還為在美國(guó)從事高級(jí)研究的外國(guó)法律家授予一種“比較法碩士”（Master of Comparative Law, 簡(jiǎn)稱M.C.L.）學(xué)位，以及認(rèn)為對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的公民頒發(fā)一種“榮譽(yù)法律博士”（Doctor of Laws,簡(jiǎn)稱LL.D.）學(xué)位。
美國(guó)法學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后大部分從事律師職業(yè)，而若要在某個(gè)州執(zhí)業(yè)，就必須通過(guò)該州主辦的律師考試。然后再經(jīng)過(guò)一定的品格考察獲得律師執(zhí)照，就可在州內(nèi)法庭代理當(dāng)事人出庭。美國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的法官選拔制度，因此，學(xué)生在畢業(yè)后立即擔(dān)任法官職務(wù)懂得機(jī)會(huì)是沒(méi)有的。不過(guò)一些優(yōu)秀的畢業(yè)生可能會(huì)有機(jī)會(huì)擔(dān)任著名法官的書記員的職務(wù)，歷時(shí)一、二年。有些學(xué)生希望將來(lái)?yè)?dān)任法律教授，教師會(huì)鼓勵(lì)他們先到有關(guān)部門工作若干年，然后再回校任教或進(jìn)一步深造。

美國(guó)馬里蘭大學(xué)很好。馬里蘭大學(xué)因其卓越的教學(xué)及研究實(shí)力而享有聲譽(yù)，學(xué)校有31項(xiàng)專業(yè)名列全美前10名，61項(xiàng)專業(yè)名列全美前15名，90項(xiàng)專業(yè)名列全美前25名，尤其以犯罪學(xué)（全美第一），商學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（ARWU 2015 Economics/Business 世界排名第20），計(jì)算機(jī)科學(xué)（ARWU 2015 Computer Science 世界排名第16）而著名。馬里蘭大學(xué)下設(shè)13個(gè)學(xué)院，其科研及教研水平在全美乃至全世界均處于領(lǐng)先地位， 并且與美國(guó)的其它名校，如加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)安娜堡分校和伊利諾伊大學(xué)香檳分校等都有合作教學(xué)的計(jì)劃。

馬里蘭大學(xué)帕克分校（University of Maryland, College Park，簡(jiǎn)稱 UMD或UMCP），坐落于美國(guó)馬里蘭州，世界知名學(xué)府，美國(guó)著名公立研究型大學(xué)。作為一所一流研究型大學(xué)，UMD在2016年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中名列世界第43 ?, 在2015-16年US NEWS世界大學(xué)排名中位列世界第41，2016-17年*世界大學(xué)排名中位列世界第67，2015 The Business Journals 美國(guó)公立大學(xué)排名中名列第8。

大學(xué)一共孕育出6名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、10名普利策獎(jiǎng)獲得者、49位國(guó)家科學(xué)院院士和數(shù)十位福布萊特學(xué)者。馬里蘭大學(xué)為美國(guó)最優(yōu)秀10所公立大學(xué)成員之一 ，同時(shí)也是美國(guó)中西部知名的十大聯(lián)盟（Big Ten Conference）成員校之一。馬里蘭大學(xué)被譽(yù)為“公立常春藤”（Public Ivy）大學(xué)，同時(shí)也是世界一流大學(xué)象征的北美大學(xué)協(xié)會(huì)61個(gè)成員之一（Association of American Universities, AAU）。

馬里蘭大學(xué)是華盛頓地域唯一的一所大型綜合公立高等院校，始建于1856年，占地1250英畝，約合7600畝。大學(xué)位于馬里蘭州的王子喬治郡的大學(xué)公園市（City of College Park）中心地帶，歸于美國(guó)首都華盛頓特區(qū)城市圈以內(nèi)，距離美國(guó)首都華盛頓特區(qū)僅13公里。

華盛頓地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，精英薈萃，臨近的馬里蘭州*亦享有各種資源。憑借其地利優(yōu)勢(shì)，馬大學(xué)校師生，訪問(wèn)學(xué)者及培訓(xùn)人員得以廣泛接觸聯(lián)邦、州、地方各級(jí)*、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織等跨國(guó)機(jī)構(gòu)、非*組織及行業(yè)協(xié)會(huì)。

此外，馬里蘭大學(xué)作為世界名校與中國(guó)的北京大學(xué)等大學(xué)建立了合作 。此外馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院是北美第一家孔子學(xué)院，于2004年11月17日簽署協(xié)議，合作雙方是馬里蘭大學(xué)和天津南開(kāi)大學(xué)。雙方設(shè)有理事會(huì)，由美方院長(zhǎng)和中方院長(zhǎng)共同管理。2005年3月8日正式招生開(kāi)課。目前，漢辦教師 5名，志愿者2名，他們?cè)诳鬃訉W(xué)院和孔子課堂發(fā)揮著重要作用。截至 2010年9月的5年多時(shí)間，該孔子學(xué)院及下屬孔子課堂已擁有各類注冊(cè)學(xué)員約 460人，漢語(yǔ)推廣影響到的學(xué)校達(dá)30余所，涉及人數(shù)幾千名學(xué)生，開(kāi)辦各類漢語(yǔ)教學(xué)班70多班次，漢語(yǔ)水平考試參加人數(shù)2010年已超過(guò)百名，舉辦各種文化活動(dòng)近90場(chǎng)，參加人數(shù)達(dá) 2萬(wàn)人。得益于孔子學(xué)院總部在漢語(yǔ)教學(xué)方面的自身優(yōu)勢(shì)和開(kāi)展的豐富多彩的漢語(yǔ)教學(xué)和文化活動(dòng)，該孔子學(xué)院已成為大華府地區(qū)學(xué)員及當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)、進(jìn)行文化交流的重要平臺(tái)，亦是當(dāng)?shù)刂腥A文化傳播的標(biāo)志，受到社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。每年都有政要、名人到訪、考察與交流。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院是中外媒體報(bào)道最多的孔子學(xué)院之一。

除此以外馬里蘭大學(xué)史密斯商學(xué)院與北京大學(xué)等中國(guó)一流大學(xué)建立了本科生交流項(xiàng)目。此外史密斯商學(xué)院于2002年與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（UIBE）合作開(kāi)展的EMBA（高級(jí)工商管理碩士項(xiàng)目）由中國(guó)教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)。此項(xiàng)目在北京于2003年正式啟動(dòng)，是一個(gè)激動(dòng)人心的里程碑，這也是史密斯商學(xué)院進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的標(biāo)志。北京項(xiàng)目的成功是史密斯商學(xué)院在中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，2005年11月史密斯EMBA上海項(xiàng)目正式推出。

史密斯學(xué)院中國(guó)EMBA課程強(qiáng)調(diào)管理的文化多元性。這也是中國(guó)在迅速成為世界經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力過(guò)程中企業(yè)管理的一個(gè)關(guān)鍵要素。史密斯學(xué)院是為數(shù)不多的，由中國(guó)教育部批準(zhǔn)在中國(guó)開(kāi)設(shè)EMBA項(xiàng)目的國(guó)外商學(xué)院之一。所有課程均由史密斯商學(xué)院本部教授每月到中國(guó)來(lái)講授。史密斯的中國(guó)學(xué)員將有機(jī)會(huì)在北京、上海與史密斯商學(xué)院在美國(guó)及世界其它分部的學(xué)生一同開(kāi)展項(xiàng)目并參與模擬操作。史密斯商學(xué)院特別應(yīng)中國(guó)及在中國(guó)的跨國(guó)企業(yè)需求設(shè)計(jì)了個(gè)性化的EMBA項(xiàng)目。例如中國(guó)發(fā)展最快的跨國(guó)公司之一――奧蒂斯電梯（中國(guó)）公司是參加我們特別設(shè)計(jì)的個(gè)性化EMBA項(xiàng)目的企業(yè)之一。

史密斯商學(xué)院在中國(guó)的合作伙伴是中國(guó)雙威通訊公司。該遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)（e-learning）公司已經(jīng)與許多中國(guó)大學(xué)合作建立了一個(gè)全國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。這項(xiàng)合作使學(xué)院的課程可以通過(guò)衛(wèi)星覆蓋整個(gè)中國(guó)。這些項(xiàng)目主要集中在供應(yīng)鏈管理、銀行管理等領(lǐng)域。

1、本科申請(qǐng)截至日：每年6月1日(春季)、12月1日(秋季)、8月1日(冬季)

留學(xué)費(fèi)用：27288.0 美元

TOEFL分?jǐn)?shù)要求：100.0

IELTS雅思分?jǐn)?shù)要求：7.0

SAT總分：1260.0-1410（50%的學(xué)生）

ACT總分：28-32（50%的學(xué)生）

高中GPA：3.2

2、研究生申請(qǐng)截至日：每年6月1日(春季)，12月1日(秋季)，8月1日(冬季)

留學(xué)費(fèi)用：23760.0 美元

GPA：3.5

TOEFL分?jǐn)?shù)要求：100

IELTS分?jǐn)?shù)要求：7.0

1. 【荷蘭法學(xué)專業(yè)介紹】
   荷蘭的風(fēng)景優(yōu)美，是郁金香王國(guó)、風(fēng)車王國(guó)。荷蘭這個(gè)優(yōu)美的國(guó)家給大多人留下的印象是一個(gè)商業(yè)貿(mào)易較為繁榮的國(guó)家。但荷蘭還有大家不了解的一面，那就是荷蘭還是一個(gè)法律體系健全的國(guó)家。例如：國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，歐洲的第一部法典誕生于荷蘭的萊頓大學(xué)。因此，從這些方面都可以體現(xiàn)出荷蘭高質(zhì)量的法律體系。

荷蘭是一個(gè)君主立憲的議會(huì)制國(guó)家，*制定的全部法案都必須以議會(huì)的法案為根據(jù)。荷蘭憲法規(guī)定：“民法、刑事、民事訴訟法及刑事訴訟法的制定必須依據(jù)議會(huì)制定的統(tǒng)一的法典，但也不妨礙根據(jù)議會(huì)的單獨(dú)法案規(guī)范其他領(lǐng)域?！币虼耍商m法是由議會(huì)法案、法典、條約及案例法組成的法律制度。荷蘭法律不像美國(guó)或英國(guó)法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎(chǔ)，而是基于源于1789年法國(guó)大革命時(shí)期的民法典和刑法典的法國(guó)法律。國(guó)際法庭設(shè)在荷蘭，荷蘭健全和高質(zhì)量的法律體系為荷蘭的法律教育提供了強(qiáng)大的支撐。荷蘭高校提供的法律英語(yǔ)課程體現(xiàn)了荷蘭的法律傳統(tǒng)。許多法律專業(yè)課程與國(guó)際法有關(guān)，常常涉及法律制度的比較。因此學(xué)生可以學(xué)到更全面、更透徹的法學(xué)知識(shí)。
學(xué)生在教學(xué)中可以充分體驗(yàn)生動(dòng)的法律教學(xué)，接觸到豐富的歷史和廣泛的專業(yè)知識(shí)以及可以感受到國(guó)際化氛圍和國(guó)際視野。更值得注意的是，荷蘭的法律體系和我們的大陸體系的法律極為相似，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助。因此，荷蘭可謂是一個(gè)學(xué)習(xí)法律專業(yè)的優(yōu)選的國(guó)家。

荷蘭在法律專業(yè)方面具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)是萊頓大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)、阿姆斯特丹自由大學(xué)、馬斯特里赫特大學(xué)和H類的海牙大學(xué)。其中萊頓大學(xué)成立于1575年，是荷蘭最古老的大學(xué)，也是世界排名前100名的大學(xué)。學(xué)校的法律專業(yè)世界排名第五，商法和國(guó)際法是荷蘭最好的法律專業(yè)。這些院校在法律專業(yè)方面都是很有實(shí)力的院校，想申請(qǐng)荷蘭法律專業(yè)的學(xué)生，可以考慮一下。一般申請(qǐng)法律專業(yè)的要求較高，雅思一般要求6.5分以上，有的還要求7.0分以上。

【德國(guó)的法律專業(yè)介紹】

德國(guó)作為歐洲強(qiáng)國(guó)，因其大學(xué)免收學(xué)費(fèi)及承認(rèn)中國(guó)的學(xué)位而成為近年留學(xué)的熱門國(guó)家，不少學(xué)子赴德留學(xué)。

德國(guó)是大陸法系的代表國(guó)家，德國(guó)法典是很多大陸法系國(guó)家制定法典的參考依據(jù)。我國(guó)也是大陸法系國(guó)家，所以在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，去德國(guó)進(jìn)修是十分有好處的。

在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第1位的是明斯特大學(xué)弗賴堡大學(xué)以法律著稱，列第10位，波恩大學(xué)列第11位，為外國(guó)學(xué)生所設(shè)比較法學(xué)碩士（在歐洲法學(xué)論壇范圍內(nèi)）政治法博士
曼海姆大學(xué)列第12位，法學(xué)主要研究有公法、刑法、民法、勞工法、國(guó)際私法、犯罪學(xué)與法哲學(xué)等，不萊梅大學(xué)在Manager Magazin對(duì)法學(xué)專業(yè)的排名中列第32位，碩士學(xué)位有歐洲及國(guó)際法律，科隆大學(xué)的法學(xué)系是德國(guó)最大的法學(xué)系之一奧格斯堡大學(xué)的法學(xué)系包括刑法、民法、公法、私法、國(guó)際法、歐洲法、羅馬法等。海德堡大學(xué)法學(xué)系有法學(xué)、外國(guó)和國(guó)際私法與經(jīng)濟(jì)法、法學(xué)史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)法、刑事法、財(cái)政稅和德國(guó)與歐洲管理法等專業(yè)。法學(xué)系的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)聞名全國(guó)。

德國(guó)大學(xué)法學(xué)專業(yè)排名

1. Uni Heidelberg（海德堡大學(xué)）
2. Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學(xué)院）
3. Uni Bonn (波恩大學(xué))
4. LMU Muenchen（慕尼黑大學(xué)）
5. Uni Freiburg（弗萊堡大學(xué)）
6. Uni Muenster（明斯特大學(xué)）
7. HU Berlin (柏林洪堡大學(xué))
8. Uni Passau (帕紹大學(xué))
9. Uni zu Koeln（科隆大學(xué)）
10. Uni Tuebingen（蒂賓根大學(xué)）

【美國(guó)的法律】

一、美國(guó)的法學(xué)院及ABA、AALS、AALL三大協(xié)會(huì)

由于美國(guó)政體是聯(lián)邦制結(jié)構(gòu)，并且是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的國(guó)度，所以美國(guó)辦教育的主體主要是各州（縣、市）*或個(gè)人的事情，美國(guó)根本不存在聯(lián)邦*舉辦的大學(xué)的法學(xué)院。中央*控制的微弱與私人捐贈(zèng)大學(xué)法學(xué)院這兩方面的結(jié)合，導(dǎo)致了各個(gè)法學(xué)院在諸如課程設(shè)置及教學(xué)等方面的差異。為確保法律職業(yè)者道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的最低標(biāo)準(zhǔn)得以維護(hù)，聯(lián)邦和各州*對(duì)法學(xué)院的管理，主要依托非官方的行業(yè)協(xié)會(huì)――全美律師公會(huì)（American Bar Association, 簡(jiǎn)稱ABA）、全美法學(xué)院協(xié)會(huì)（Association of American Law School, 簡(jiǎn)稱AALS）和全美法律圖書館館員協(xié)會(huì)（Association of American Law Library, 簡(jiǎn)稱 AALL）。ABA成立于1878年，協(xié)會(huì)下設(shè)有法律教育常務(wù)委員會(huì)（Standing Committee on Legal Education），它負(fù)責(zé)發(fā)“牌照”給要開(kāi)辦法學(xué)院的大學(xué)，規(guī)定對(duì)法學(xué)院的各種硬件要求；AALS成立于1900年，1971年被確認(rèn)為兩個(gè)全國(guó)立案的法律機(jī)關(guān)（另一個(gè)是ABA法律教育和律師資格部）之一，該協(xié)會(huì)出版的《法律教育季刊》（Journal of Legal Education）,長(zhǎng)期享有聲望；AALL對(duì)全國(guó)法律圖書館進(jìn)行行業(yè)管理，規(guī)定各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格并定期進(jìn)行評(píng)比檢查驗(yàn)收。當(dāng)然，美國(guó)的教育已經(jīng)成了一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的生存也有著重大的影響。

二、美國(guó)的法學(xué)教育為職業(yè)教育

美國(guó)法學(xué)教育的職業(yè)性特征是其他特征的基礎(chǔ)，是美國(guó)法學(xué)教育最本質(zhì)的特征。具體來(lái)說(shuō)就是，美國(guó)法學(xué)教育以律師為培養(yǎng)目標(biāo)。所謂職業(yè)教育是指這樣一種概念：法律教育應(yīng)與人文教育相分離；學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)法律之前被假定已獲得了必要的人文科學(xué)知識(shí)；典型的法律學(xué)生是恰好成熟，并且為尋求從事法律職業(yè)做準(zhǔn)備；法學(xué)院的任務(wù)在于為法律學(xué)生提供分析和解決法律實(shí)務(wù)方面的問(wèn)題的各種技術(shù)性訓(xùn)練，其宗旨是訓(xùn)練他們“像法律家那樣進(jìn)行思考”。
法律教育的職業(yè)性要求法學(xué)院以判例教學(xué)法為主，多種法律技能訓(xùn)練法為補(bǔ)充。但判例教學(xué)太耗費(fèi)時(shí)間，因此，法學(xué)院在一年級(jí)課程中仍然保持著蘇格拉底式討論法（Socratic method），并采取"專題式教學(xué)"(programmed instruction)、"課堂討論"(seminar)、"現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)"(clinical program)、"計(jì)算機(jī)輔助法律教學(xué)"(CALL)、"模擬問(wèn)題法"(simulation problems)等。課堂講授也沒(méi)有被徹底取代。

三、美國(guó)的法學(xué)教育為本科后教育

美國(guó)的初級(jí)法學(xué)教育被置于大學(xué)本科教育之后，通常被認(rèn)為是研究生層次的職業(yè)教育，這是美國(guó)法學(xué)教育與世界各國(guó)所不同的。從美國(guó)法學(xué)院的入學(xué)條件看，報(bào)考法學(xué)院的學(xué)生要求已獲得某個(gè)學(xué)院或者大學(xué)的文學(xué)士（B.A.）學(xué)位或理學(xué)士（B.S.）學(xué)位?？偨Y(jié)起來(lái)，美國(guó)把法律教育置于大學(xué)本科之后至少有三個(gè)方面的原因：第一、法律是一門淵深的學(xué)科，學(xué)生必須具有相當(dāng)?shù)某墒於炔拍軐?duì)其有深刻的理解；第二、律師于國(guó)民安定、社會(huì)發(fā)展有重大關(guān)系，因此法律教育應(yīng)當(dāng)具有較高起點(diǎn)；第三、把法學(xué)教育置于較高的平臺(tái)上有利于法律職業(yè)本身的進(jìn)步。

四、美國(guó)法學(xué)教育的幾種學(xué)位

1．J.D.（Juris Doctor），法律職業(yè)博士學(xué)位。從歷史上看，美國(guó)法學(xué)院頒發(fā)的學(xué)位主要是法學(xué)士（Bachelor of Laws, 簡(jiǎn)稱LL.B.）學(xué)位。自1960年代起，參照醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)，法學(xué)院開(kāi)始以J.D.學(xué)位取代法學(xué)士學(xué)位（LL.B.）。其原因在于大學(xué)本科后法律教育制度的確立和3年制嚴(yán)格的初級(jí)法律學(xué)歷教育被認(rèn)為具有研究生水平?？傊胺陕殬I(yè)博士”（J.D.）學(xué)位是美國(guó)法律學(xué)制中的初級(jí)法律學(xué)位。
2．LL.M.(Master of Laws),法學(xué)碩士學(xué)位。該學(xué)位學(xué)制一年，也就是說(shuō)拿到J.D.學(xué)位后，再攻讀一年，合格后就可以取得法學(xué)碩士學(xué)位。不過(guò)，在美國(guó)攻讀法學(xué)碩士的學(xué)生很少。該學(xué)位有兩種：一是為從事法律教育或者法律研究的學(xué)術(shù)性方向而設(shè)置的；另一種是為深化某一專門學(xué)科的技能和專長(zhǎng)而設(shè)置的，其中最普遍的是稅法方向。
3．S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Jurisprudence或者Doctor of Judicial Science),法律科學(xué)博士。從事純法學(xué)理論研究工作，學(xué)制2―20年，有的甚至終生拿不到學(xué)位。繼續(xù)攻讀這一學(xué)位的美國(guó)人更是鳳毛麟角，對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，拿到這一學(xué)位也許是一個(gè)鍍金的機(jī)會(huì)。攻讀這一學(xué)位，只需在學(xué)校讀一年。一年后可離校，遍工作遍作論文，論文完成后，回來(lái)答辯。
另外，法學(xué)院還為在美國(guó)從事高級(jí)研究的外國(guó)法律家授予一種“比較法碩士”（Master of Comparative Law, 簡(jiǎn)稱M.C.L.）學(xué)位，以及認(rèn)為對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的公民頒發(fā)一種“榮譽(yù)法律博士”（Doctor of Laws,簡(jiǎn)稱LL.D.）學(xué)位。
美國(guó)法學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后大部分從事律師職業(yè)，而若要在某個(gè)州執(zhí)業(yè)，就必須通過(guò)該州主辦的律師考試。然后再經(jīng)過(guò)一定的品格考察獲得律師執(zhí)照，就可在州內(nèi)法庭代理當(dāng)事人出庭。美國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的法官選拔制度，因此，學(xué)生在畢業(yè)后立即擔(dān)任法官職務(wù)懂得機(jī)會(huì)是沒(méi)有的。不過(guò)一些優(yōu)秀的畢業(yè)生可能會(huì)有機(jī)會(huì)擔(dān)任著名法官的書記員的職務(wù)，歷時(shí)一、二年。有些學(xué)生希望將來(lái)?yè)?dān)任法律教授，教師會(huì)鼓勵(lì)他們先到有關(guān)部門工作若干年，然后再回校任教或進(jìn)一步深造。

不同專業(yè)的就業(yè)前景也不一樣，下面列舉部分熱門專業(yè)的前景：
生物學(xué)
生物是一門傳統(tǒng)的學(xué)科。近年來(lái)，由于基因和分子生物學(xué)，以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展，生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支，如微生物學(xué)、微化學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等，但目前都沿用生物學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。
專業(yè)需求：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)，研究精神、分析能力、耐心。
就業(yè)分析：畢業(yè)生適于到科研院所及高等院校及重點(diǎn)中學(xué)等教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作，也可進(jìn)入生物學(xué)、醫(yī)藥、環(huán)保等高科技企業(yè)與科研單位從事研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理工作，以及進(jìn)入傳媒、*機(jī)關(guān)等部門工作。
化學(xué)
化學(xué)是一門研究物質(zhì)的成分、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)及其在這個(gè)過(guò)程中能量變化的學(xué)科，是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)。
專業(yè)需求：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)；耐心、認(rèn)真的研究精神，較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
就業(yè)分析：隨著市場(chǎng)需求量的逐步減少，化學(xué)是傳統(tǒng)科學(xué)學(xué)科中職業(yè)市場(chǎng)萎縮最大的專業(yè)之一。未來(lái)10年的市場(chǎng)需求增長(zhǎng)率為18%，低于全美各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生需求增長(zhǎng)率平均值的22%；可能的職業(yè)為研究技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、*人員、工程、教師等。
航空、航天工程
航空、航天工程屬于敏感專業(yè)，涉及航空航天器以及相關(guān)設(shè)備，如導(dǎo)航設(shè)備與控制，儀表、通訊設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)以及相關(guān)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，等等。學(xué)習(xí)的主要課程有航天工程、流體動(dòng)力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)、材料力學(xué)、飛行器機(jī)械、航空控制系統(tǒng)工程，空間科學(xué)與系統(tǒng)，等等。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：市場(chǎng)需求量中等，主要職業(yè)是航空航天設(shè)計(jì)工程師。平均薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平。
提示：外國(guó)學(xué)生就業(yè)受到一定限制，若是大學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后到美國(guó)軍工、國(guó)防和*部門實(shí)習(xí)、就業(yè)較為麻煩，被美國(guó)*或相關(guān)的國(guó)防部門錄用后，仍然還要定期接受“安檢”。
建筑學(xué)
建筑學(xué)是一門藝術(shù)學(xué)科，因?yàn)樗婕暗皆S多對(duì)美學(xué)的培養(yǎng)和熏陶，可以稱得上是一門建筑藝術(shù)。所以建筑設(shè)計(jì)要學(xué)的東西有很多，不光要學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展，還要將它同其他許多學(xué)科互相滲透，這樣才能成為大師。
很多人對(duì)于美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)有一個(gè)誤解，認(rèn)為建筑學(xué)和土木工程是同一種專業(yè)，其實(shí)建筑專業(yè)和土木工程專業(yè)的差別還是很大的，建筑學(xué)專業(yè)需要學(xué)生具備藝術(shù)素養(yǎng)。美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)的教育非常完備。
專業(yè)需求：創(chuàng)造力，批判性思維能力，量化分析能力，素描功底，空間思維能力，動(dòng)手能力。
就業(yè)分析：就業(yè)市場(chǎng)十分有限，不少畢業(yè)生自行開(kāi)業(yè)尋找客戶，較容易以最低的成本進(jìn)行運(yùn)作。主要職業(yè)為建筑師、企業(yè)管理人員。大學(xué)本科畢業(yè)生工作4年可參加執(zhí)照考試，通過(guò)考試后成為注冊(cè)建筑師；碩士畢業(yè)生工作2年可以考執(zhí)照。
提示：美國(guó)大學(xué)的建筑學(xué)院一般設(shè)在工學(xué)院以外，是獨(dú)立的學(xué)院。雖然建筑專業(yè)的錄取門檻較高，但畢業(yè)生的起薪卻較低。不過(guò)，隨著工齡與經(jīng)驗(yàn)的增加，薪水增長(zhǎng)較快。
建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑師主要是考慮建筑體的功能、外觀、結(jié)構(gòu)，而土木建筑師和民用工程師更多地考慮使用何種鋼筋、幾號(hào)水泥等結(jié)構(gòu)力學(xué)方面的問(wèn)題。建筑師一般要與民用工程師和建造工程師(Construction Engineer)合作完成工程項(xiàng)目。
電子電氣工程
電子電氣工程（Electrical Engineering簡(jiǎn)稱EE）是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當(dāng)今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。美國(guó)EE專業(yè)是個(gè)非常熱門的專業(yè)，不僅僅在國(guó)內(nèi)是這樣。在美國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)中，更能夠很明顯的體現(xiàn)出這點(diǎn)。美國(guó)電子電氣工程專業(yè)在科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)組織形式上與國(guó)內(nèi)電子電氣工程學(xué)科有較大不同。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，研究精神。
就業(yè)分析：市場(chǎng)需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的學(xué)生畢業(yè)后在公司工作，其中的60%左右的學(xué)生從事電機(jī)電子和計(jì)算機(jī)工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場(chǎng)與*、計(jì)算機(jī)編程等工作。
環(huán)境工程
環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
專業(yè)需求：化學(xué)、生物、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)；野外生活和工作能力、想像力。
就業(yè)分析：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在*部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。
提示：隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。
機(jī)械工程
機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和生產(chǎn)各種機(jī)械零部件和設(shè)備的能力。既有動(dòng)力設(shè)備，如內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、飛機(jī)和火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)等；也有電動(dòng)設(shè)備，如冷凍和空調(diào)制冷設(shè)備、電動(dòng)工具、機(jī)器、機(jī)器人等。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)，邏輯思維、創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)巨大，在工程類專業(yè)中，機(jī)械工程的市場(chǎng)需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進(jìn)入*業(yè)工作。比如說(shuō)為電梯、汽車、割草機(jī)和生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)引擎，有些機(jī)械工程師也從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
石油工程
石油工程專業(yè)可以說(shuō)哪行哪業(yè)都需要，石油工程師相較其他類工程師工作環(huán)境要惡劣很多，而且要走四方，專門跟地球打交道。正因?yàn)槿绱思由鲜?業(yè)是一個(gè)高利潤(rùn)行業(yè)，石油工程師的收入在各類工程師中是最高的。目前美國(guó)石油工程師的中位年薪是16萬(wàn)8000美元。
專業(yè)需求：化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)
就業(yè)分析：美國(guó)減少在本國(guó)開(kāi)采石油，該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)受到?jīng)_擊。但該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)比較少，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也趨于緩和。
提示：學(xué)石油工程的工程師并不一定要在“油田”上班，實(shí)際上，許多工程師是在摩天大樓的大玻璃窗辦公室里工作的。
數(shù)據(jù)與信息處理
數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理員，要求學(xué)生具有構(gòu)思、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試的能力，并能執(zhí)行各種個(gè)人、商業(yè)和其他組織、機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)。
主要課程有編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復(fù)與采集、目標(biāo)編程、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子商業(yè)網(wǎng)站建立等。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理；有創(chuàng)造性思維，動(dòng)手能力強(qiáng)，能熬夜。
就業(yè)分析：市場(chǎng)需求量很大。主要職業(yè)為計(jì)算機(jī)程序員、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。
工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究生產(chǎn)施工中的具體技術(shù)問(wèn)題，如生產(chǎn)時(shí)間、方法、生產(chǎn)規(guī)范、材料運(yùn)輸、設(shè)備的利用等。
某種工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)可能涉及多種工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，如化工生產(chǎn)技術(shù)可以應(yīng)用于醫(yī)藥、化學(xué)、石油產(chǎn)品的生產(chǎn)；民用工程生產(chǎn)技術(shù)可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流能力。
就業(yè)分析：市場(chǎng)需求量不大。70%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工程師。
提示：工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)是一種應(yīng)用廣泛的專業(yè)，是一種技術(shù)應(yīng)用于多種專業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的“一專多能”的專業(yè)。
機(jī)械工程
機(jī)械工程是一門涉及利用物理定律為機(jī)械系統(tǒng)作分析、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及維修的工程學(xué)科。機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、*、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流、動(dòng)手能力。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)巨大，在工程類專業(yè)中，機(jī)械工程的市場(chǎng)需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進(jìn)入*業(yè)工作。比如說(shuō)為電梯、汽車、割草機(jī)和生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)引擎，有些機(jī)械工程師也從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
提示：機(jī)械工程技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)以后極少繼續(xù)攻讀高學(xué)位。所以，具有學(xué)士學(xué)位的部門經(jīng)理、工廠主管手下管著高學(xué)位的設(shè)計(jì)工程師的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
刑事犯罪學(xué)
刑事犯罪學(xué)通常又細(xì)分為警務(wù)、法律、犯罪糾正3個(gè)專門化專業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及恐怖主義、受害者研究、戒毒、計(jì)算機(jī)犯罪、犯罪調(diào)查、監(jiān)獄管理、婦女犯罪司法、道德倫理、法律等。
專業(yè)需求：人文學(xué)科；普通高中畢業(yè)，有興趣從政，具有冒險(xiǎn)精神。
就業(yè)分析：約有半數(shù)學(xué)生在聯(lián)邦、州和地方*或軍隊(duì)的有關(guān)部門工作，如警察局、聯(lián)邦調(diào)查局、邊防、海關(guān)等。約1/3的學(xué)生在私人機(jī)構(gòu)工作，如在律師事務(wù)所當(dāng)法律助理，協(xié)助刑事案件調(diào)查，處理、搜集、整理相關(guān)的證據(jù)、證物、證言、文件等。
健康與醫(yī)療技術(shù)
健康與醫(yī)療技術(shù)專業(yè)也叫醫(yī)療實(shí)驗(yàn)技術(shù)Clinical/Medical Laboratory Technology，就是學(xué)習(xí)醫(yī)院里的化驗(yàn)室技術(shù)的專業(yè)，是培養(yǎng)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員或化驗(yàn)員的專業(yè)。
醫(yī)療技術(shù)員的工作有很多種，化學(xué)技術(shù)員要制備樣品，測(cè)試體內(nèi)荷爾蒙的數(shù)量；微生物技術(shù)員測(cè)驗(yàn)細(xì)菌、寄生蟲和微生物；血庫(kù)技術(shù)員要搜集、鑒定血型，為輸血作準(zhǔn)備；免疫技術(shù)員要檢驗(yàn)人體的免疫反應(yīng)，預(yù)期病人對(duì)診治的反應(yīng)；細(xì)胞技術(shù)員要做組織細(xì)胞切片，用顯微技術(shù)觀察細(xì)胞情況，以判斷有無(wú)癌癥；等等。
專業(yè)需求：生物、化學(xué)、物理、英文、計(jì)算機(jī)；辨色力，耐心、細(xì)致。
就業(yè)分析：市場(chǎng)需求量中等，就業(yè)方向比較集中。70%的畢業(yè)生從事健康與醫(yī)療技術(shù)工作，或者管理、*工作?！吧?jí)”與發(fā)展：如果準(zhǔn)備上醫(yī)學(xué)院，要補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)課程。
提示：醫(yī)生對(duì)病人的醫(yī)療處理，70%～80%是根據(jù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)員給出的結(jié)果和數(shù)據(jù)而作出決定的，所以醫(yī)療實(shí)驗(yàn)技術(shù)員所從事的是一個(gè)關(guān)乎人命的職業(yè)。
視覺(jué)藝術(shù)
從人類文化的開(kāi)始到今天，人類通過(guò)自身創(chuàng)造的視覺(jué)形象來(lái)傳達(dá)信息，一直是人與人之間相互交流的基本手段。這些視覺(jué)形象在今天被我們稱之為“視覺(jué)藝術(shù)”。它們對(duì)人類歷史文化的傳承和人們的精神生活都有著深遠(yuǎn)的影響。
專業(yè)需求：英文、人文社會(huì)學(xué)科；創(chuàng)造性思維
就業(yè)分析：就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷。職業(yè)分布很離散，有的當(dāng)藝術(shù)家、廣播員、作家、編輯、公關(guān)人員，有的當(dāng)管理人員、*員、中小學(xué)教師、秘書、打字員、市場(chǎng)推廣人員等等。
醫(yī)學(xué)預(yù)科
醫(yī)學(xué)預(yù)科除了為計(jì)劃上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生作準(zhǔn)備之外，也有專門的課程讓學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。該專業(yè)學(xué)生具備一定的讀醫(yī)學(xué)院的預(yù)備知識(shí)，一般修過(guò)45學(xué)分以上必要的基礎(chǔ)課程，包括微積分、生物、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理等。
醫(yī)學(xué)院雖然并不要求學(xué)生的特定專業(yè)，但因醫(yī)學(xué)院的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多大學(xué)辦起了醫(yī)學(xué)預(yù)科。醫(yī)學(xué)預(yù)科的學(xué)生比其他學(xué)科的大學(xué)本科生在考醫(yī)學(xué)院具有較大的優(yōu)勢(shì)。
專業(yè)需求：數(shù)、理、化基礎(chǔ)都要好。讀完醫(yī)學(xué)預(yù)科后上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)以后還要學(xué)習(xí)和工作6～7年，即4年醫(yī)學(xué)院學(xué)生、3年住院醫(yī)生。在此期間，個(gè)人必須具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力和較好的身體素質(zhì)。
就業(yè)分析：沒(méi)有繼續(xù)上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生也有很好的就業(yè)前景。可能的職業(yè)為理療師、醫(yī)生助理、藥劑師、注冊(cè)護(hù)士、檢驗(yàn)技術(shù)員、醫(yī)療技術(shù)員，等等?！吧?jí)”與發(fā)展：約80%的畢業(yè)生畢業(yè)后就讀研究生和上專業(yè)學(xué)院，或成為牙醫(yī)、驗(yàn)光師、獸醫(yī)、足醫(yī)等。
提示：在美國(guó)，大學(xué)招收各科學(xué)生時(shí)，如牙醫(yī)、驗(yàn)光、理療康復(fù)、脊椎*、獸醫(yī)科學(xué)等，都要求學(xué)生具備大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位才能報(bào)考醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)博士MD學(xué)位。但是，獲得外國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的醫(yī)生，可以通過(guò)考試獲得在美行醫(yī)的資格。
護(hù)理學(xué)
護(hù)理學(xué)教育除了注重護(hù)理學(xué)科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容外，還特別注重社會(huì)人文學(xué)科知識(shí)，要求學(xué)生具備心理咨詢和教育病人的能力。
現(xiàn)代化的護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)、齊備，授課采用課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室模擬病房情境教學(xué)和臨床實(shí)踐教學(xué)“三位一體”的模式，把基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)與滿足病人需要、解決病人問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要求學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。
專業(yè)需求：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、人文學(xué)科；較有耐心，易與人交流。就業(yè)：就業(yè)市場(chǎng)極好，就業(yè)范圍很廣。醫(yī)院的手術(shù)室、產(chǎn)房、小兒科、急救室、個(gè)人家庭等等。
提示：據(jù)美國(guó)勞工部統(tǒng)計(jì)，未來(lái)10年美國(guó)各醫(yī)院短缺450,000名注冊(cè)護(hù)士，美國(guó)移民局把護(hù)士列為具有第三“優(yōu)先權(quán)”的專業(yè)移民類別。這使得護(hù)士比一般在美國(guó)獲得理、工、商等其他任何專業(yè)的博士、碩士更容易獲得綠卡。