全美犯罪學研究生院校排名 以后想出國讀研,請問哪個國家法學比較好的? - 百度...

一、什么樣的高考英語成績可代替托福成績?
1.直接申請
大部分院校的要求為120/150分制，或96/120分制(江蘇)，
圣路易斯大學的直入要求為：125/150分制，或100/120分制(江蘇)。
2.國際大一課程
?1學期/1-2學季：120/150或96/120(江蘇)
?2學期/3學季：110/150或88/120(江蘇)
?3學期/4學季：105/150或84/120(江蘇)
二、考生如何申請?
1.申請并接收INTO合作大學的有條件錄取通知書
2.在開學日期的至少4周前，提交高考成績報告單及英文翻譯件的電子版
3.重新簽發(fā)一份更新學習計劃
4.在入學前提交官方高考成績原件
5.申請國際大一課程需要參加額外的英語測試，直接申請需要參加面試，另外直接申請圣路易斯大學需要額外參加寫作測試。
三、這些大學有哪些特色專業(yè)
1.科羅拉多州立大學
科羅拉多州立大學前身是一所農科學院，所以直到現(xiàn)在農科仍然很好，不過，最著名的是獸醫(yī)學，是全州的佼佼者。其他獲得好評的學科，還有森林及自然資源學、商科、工程和心理學。最多學生選讀的學科，依次是商科管理(17%)、家政(10%)、工程(6%)、農業(yè)科學(6%)、心理學(5%)。
2.德魯大學
德魯大學是歷史非常悠久的一所私立文理學院，始建于1867年，提供本科和研究生學位專業(yè)課程。強勢專業(yè)包括：社會科學、英語、心理學、視覺與表現(xiàn)藝術、外國語言文學、跨學科研究、生物。
3.伊利諾伊州立大學
伊利諾伊州立大學創(chuàng)立于1857年，是伊利諾伊州第一所公立大學，位于伊利諾伊州Bloomington-Normal市，是中西部地區(qū)最古老的高等學府之一。熱門專業(yè)為教育學、英語、社會科學。
4.馬歇爾大學
美國馬歇爾大學，1837年建校，位于西弗吉尼亞州。學生可以選擇馬歇爾大學提供的一百多種不同的專業(yè)。該校商科專業(yè)最為著名，如會計、市場營銷、金融等專業(yè)。
5.喬治梅森大學
喬治?梅森大學位于弗吉尼亞州費爾費克斯市，距離美國首都華盛頓僅15里。該校是近十年來在美國迅速崛起的一所主要的大學。喬治?梅森大學的商科和經濟類比較著名，是學校最好的專業(yè)，其他非常好的學科有公共政策、心理學、工程、大眾傳播和音樂。
6.俄勒岡州立大學
俄勒岡州立大學(OregonStateUniversity)建于1868年，是美國歷史上最悠久的大學之一，該校由當時的美國總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯親自主持建立。作為全美國僅有的兩所獲得*贈地以及同時參與海洋、航空、能源計劃的大學之一而享有獨特的榮譽。所以該校的海洋、航空、能源類專業(yè)實力很強。
7.圣路易斯大學
圣路易斯大學英文全稱SaintLouisUniversity(簡稱SLU)，原是一所隸屬于教會的大學，創(chuàng)立于1818年，是全美第二古老的教會大學。近兩百年的悠久歷史獲得了好幾個第一，比如：密西西比河以西第一所大學、第一個藥學專業(yè)、第一個法學院和第一個商學院等等。該校生物醫(yī)療工程學、計算機科學、商務管理和衛(wèi)生科學等專業(yè)非常著名。
8.薩?？舜髮W
Suffolk薩?？舜髮W位于美國東海岸重要城市波士頓，其前身是一所法學院，后來發(fā)展成綜合性私立大學的商科,有著無與倫比的優(yōu)勢，2個本科專業(yè)和4個碩士專業(yè)均獲得美國*批準的STEM資質，另外得益于地理位置，薩?？说木蜆I(yè)率也十分之高。
獲得STEM資質的專業(yè)包括：
1)MSinFinance金融(有本科統(tǒng)計學背景)
2)MSinMarketing市場營銷(有本科統(tǒng)計學背景)
3)MSinBusinessAnalytics商業(yè)分析(有本科統(tǒng)計學背景)
4)MSinFinancialServiceandBanking金融服務與銀行(有本科統(tǒng)計學背景)
5)本科BigDataandBusinessAnalytics大數(shù)據(jù)及商業(yè)分析
6)本科InformationSystems信息系統(tǒng)
9.阿拉巴馬大學伯明翰分校
阿拉巴馬大學伯明翰分校簡稱UAB，于1969年正式成為自治校區(qū)，全美排名穩(wěn)步提升，健康學院位列阿拉巴馬之最。
10.南佛羅里達大學
南佛羅里達大學(USF)是佛州歷史最悠久、辦學規(guī)模最大的大學之一，也是60多所美國國家一流的公立研究大學中的一所，被評為全美一級大學。其工業(yè)組織心理學、聽力學、公共衛(wèi)生、犯罪學等均排名全美前20。
11.華盛頓州立大學
華盛頓州立大學位于美國華盛頓州，位于美國的西北部的太平洋沿岸。華盛頓州立大學最早以農業(yè)為名，近幾年研發(fā)了美國市場最受歡迎的抗氧化蘋果種類，和波音合作研發(fā)商務飛機使用的生物燃料。另外還擁有全美頂尖排名的商學院培養(yǎng)了微軟聯(lián)合創(chuàng)始人和波音公司前任總裁。除這些強勢學院外，還有機械工程、材料工程、生物等專業(yè)非常著名。
12.伊利諾伊理工大學
伊利諾理工大學，始創(chuàng)于1890年，經百年發(fā)展更已成為一所實力雄厚的具有授予博士學位資格的綜合性私立大學，一直以來，被USNEWS和PrincetonReview推舉榮居全美高校百強之列。該校優(yōu)勢專業(yè)包括：工程學，科學，建筑學，商業(yè)，心理學，設計學，法律等。/zd/lx

出國讀研，法學專業(yè)的有荷蘭，德國和美國的是比較好的，詳細介紹如下：
1.【荷蘭法學專業(yè)介紹】
荷蘭的風景優(yōu)美，是郁金香王國、風車王國。荷蘭這個優(yōu)美的國家給大多人留下的印象是一個商業(yè)貿易較為繁榮的國家。但荷蘭還有大家不了解的一面，那就是荷蘭還是一個法律體系健全的國家。例如：國際法庭設在荷蘭，歐洲的第一部法典誕生于荷蘭的萊頓大學。因此，從這些方面都可以體現(xiàn)出荷蘭高質量的法律體系。

荷蘭是一個君主立憲的議會制國家，*制定的全部法案都必須以議會的法案為根據(jù)。荷蘭憲法規(guī)定：“民法、刑事、民事訴訟法及刑事訴訟法的制定必須依據(jù)議會制定的統(tǒng)一的法典，但也不妨礙根據(jù)議會的單獨法案規(guī)范其他領域?！币虼?，荷蘭法是由議會法案、法典、條約及案例法組成的法律制度。荷蘭法律不像美國或英國法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎，而是基于源于1789年法國大革命時期的民法典和刑法典的法國法律。國際法庭設在荷蘭，荷蘭健全和高質量的法律體系為荷蘭的法律教育提供了強大的支撐。荷蘭高校提供的法律英語課程體現(xiàn)了荷蘭的法律傳統(tǒng)。許多法律專業(yè)課程與國際法有關，常常涉及法律制度的比較。因此學生可以學到更全面、更透徹的法學知識。
學生在教學中可以充分體驗生動的法律教學，接觸到豐富的歷史和廣泛的專業(yè)知識以及可以感受到國際化氛圍和國際視野。更值得注意的是，荷蘭的法律體系和我們的大陸體系的法律極為相似，對學生學習很有幫助。因此，荷蘭可謂是一個學習法律專業(yè)的優(yōu)選的國家。
荷蘭在法律專業(yè)方面具有優(yōu)勢的大學是萊頓大學、阿姆斯特丹大學、阿姆斯特丹自由大學、馬斯特里赫特大學和H類的海牙大學。其中萊頓大學成立于1575年，是荷蘭最古老的大學，也是世界排名前100名的大學。學校的法律專業(yè)世界排名第五，商法和國際法是荷蘭最好的法律專業(yè)。這些院校在法律專業(yè)方面都是很有實力的院校，想申請荷蘭法律專業(yè)的學生，可以考慮一下。一般申請法律專業(yè)的要求較高，雅思一般要求6.5分以上，有的還要求7.0分以上。
以下是荷蘭法學比較好的大學的介紹：
【申請注意】
申請材料的嚴格之處不再只體現(xiàn)在GPA上，更大程度上要求申請者提供更合理的動機、高質量的推薦信及標準的申請表填寫?？磥泶T士條件要求的嚴格所以我們的材料要求更嚴申請要提早。只有早申請，才有更多的機會申請到國際商業(yè)管理、金融管理、法學、建筑學等荷蘭招牌專業(yè);才有可能有更多的機會獲得獎學金。在學生條件并不十分突出的情況下，只有早申請，才能體現(xiàn)優(yōu)勢。由于每年申請者太多，評審人員不會有太多的時間看每一份文件，所以申請材料一定要經過富有經驗的專業(yè)*，才可以在眾多的材料中脫穎而出，吸引評審人員的注意。
【德國的法律專業(yè)介紹】
德國作為歐洲強國，因其大學免收學費及承認中國的學位而成為近年留學的熱門國家，不少學子赴德留學。

德國是大陸法系的代表國家，德國法典是很多大陸法系國家制定法典的參考依據(jù)。我國也是大陸法系國家，所以在國內學習法學的學生，去德國進修是十分有好處的。
在Manager Magazin對法學專業(yè)的排名中列第1位的是明斯特大學弗賴堡大學以法律著稱，列第10位，波恩大學列第11位，為外國學生所設比較法學碩士（在歐洲法學論壇范圍內）政治法博士
曼海姆大學列第12位，法學主要研究有公法、刑法、民法、勞工法、國際私法、犯罪學與法哲學等，不萊梅大學在Manager Magazin對法學專業(yè)的排名中列第32位，碩士學位有歐洲及國際法律，科隆大學的法學系是德國最大的法學系之一奧格斯堡大學的法學系包括刑法、民法、公法、私法、國際法、歐洲法、羅馬法等。海德堡大學法學系有法學、外國和國際私法與經濟法、法學史、社會經濟法、刑事法、財政稅和德國與歐洲管理法等專業(yè)。法學系的經濟法專業(yè)聞名全國。
德國大學專業(yè)排名：德國大學法學專業(yè)排名
1. Uni Heidelberg（海德堡大學）
2. Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學院）
3. Uni Bonn (波恩大學)
4. LMU Muenchen（慕尼黑大學）
5. Uni Freiburg（弗萊堡大學）
6. Uni Muenster（明斯特大學）
7. HU Berlin (柏林洪堡大學)
8. Uni Passau (帕紹大學)
9. Uni zu Koeln（科隆大學）
10. Uni Tuebingen（蒂賓根大學）
以下是德國法學院的按專業(yè)的分類排名。
民法(Zivilrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Passau
4 Munchen
5 Koln
6 Heidelberg
7 Regensburg
8 Bayreuth
9 Augsburg
10 Freiburg

商業(yè)法(Wirtschaftrecht)
1 Munster
2 Tubingen
3 Koln
4 Kiel
5 Mu
【美國的法律】
一、美國的法學院及ABA、AALS、AALL三大協(xié)會

由于美國政體是聯(lián)邦制結構，并且是市場經濟高度發(fā)達的國度，所以美國辦教育的主體主要是各州（縣、市）*或個人的事情，美國根本不存在聯(lián)邦*舉辦的大學的法學院。中央*控制的微弱與私人捐贈大學法學院這兩方面的結合，導致了各個法學院在諸如課程設置及教學等方面的差異。為確保法律職業(yè)者道德和業(yè)務素質的最低標準得以維護，聯(lián)邦和各州*對法學院的管理，主要依托非官方的行業(yè)協(xié)會――全美律師公會（American Bar Association, 簡稱ABA）、全美法學院協(xié)會（Association of American Law School, 簡稱AALS）和全美法律圖書館館員協(xié)會（Association of American Law Library, 簡稱 AALL）。ABA成立于1878年，協(xié)會下設有法律教育常務委員會（Standing Committee on Legal Education），它負責發(fā)“牌照”給要開辦法學院的大學，規(guī)定對法學院的各種硬件要求；AALS成立于1900年，1971年被確認為兩個全國立案的法律機關（另一個是ABA法律教育和律師資格部）之一，該協(xié)會出版的《法律教育季刊》（Journal of Legal Education）,長期享有聲望；AALL對全國法律圖書館進行行業(yè)管理，規(guī)定各種標準規(guī)格并定期進行評比檢查驗收。當然，美國的教育已經成了一項產業(yè)，市場調節(jié)對一個教育機構的生存也有著重大的影響。
二、美國的法學教育為職業(yè)教育
美國法學教育的職業(yè)性特征是其他特征的基礎，是美國法學教育最本質的特征。具體來說就是，美國法學教育以律師為培養(yǎng)目標。所謂職業(yè)教育是指這樣一種概念：法律教育應與人文教育相分離；學生在開始學習法律之前被假定已獲得了必要的人文科學知識；典型的法律學生是恰好成熟，并且為尋求從事法律職業(yè)做準備；法學院的任務在于為法律學生提供分析和解決法律實務方面的問題的各種技術性訓練，其宗旨是訓練他們“像法律家那樣進行思考”。
法律教育的職業(yè)性要求法學院以判例教學法為主，多種法律技能訓練法為補充。但判例教學太耗費時間，因此，法學院在一年級課程中仍然保持著蘇格拉底式討論法（Socratic method），并采取"專題式教學"(programmed instruction)、"課堂討論"(seminar)、"現(xiàn)場實習"(clinical program)、"計算機輔助法律教學"(CALL)、"模擬問題法"(simulation problems)等。課堂講授也沒有被徹底取代。
三、美國的法學教育為本科后教育
美國的初級法學教育被置于大學本科教育之后，通常被認為是研究生層次的職業(yè)教育，這是美國法學教育與世界各國所不同的。從美國法學院的入學條件看，報考法學院的學生要求已獲得某個學院或者大學的文學士（B.A.）學位或理學士（B.S.）學位?？偨Y起來，美國把法律教育置于大學本科之后至少有三個方面的原因：第一、法律是一門淵深的學科，學生必須具有相當?shù)某墒於炔拍軐ζ溆猩羁痰睦斫?；第二、律師于國民安定、社會發(fā)展有重大關系，因此法律教育應當具有較高起點；第三、把法學教育置于較高的平臺上有利于法律職業(yè)本身的進步。
四、美國法學教育的幾種學位

1．J.D.（Juris Doctor），法律職業(yè)博士學位。從歷史上看，美國法學院頒發(fā)的學位主要是法學士（Bachelor of Laws, 簡稱LL.B.）學位。自1960年代起，參照醫(yī)學院的傳統(tǒng)，法學院開始以J.D.學位取代法學士學位（LL.B.）。其原因在于大學本科后法律教育制度的確立和3年制嚴格的初級法律學歷教育被認為具有研究生水平?？傊?，“法律職業(yè)博士”（J.D.）學位是美國法律學制中的初級法律學位。
2．LL.M.(Master of Laws),法學碩士學位。該學位學制一年，也就是說拿到J.D.學位后，再攻讀一年，合格后就可以取得法學碩士學位。不過，在美國攻讀法學碩士的學生很少。該學位有兩種：一是為從事法律教育或者法律研究的學術性方向而設置的；另一種是為深化某一專門學科的技能和專長而設置的，其中最普遍的是稅法方向。
3．S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Jurisprudence或者Doctor of Judicial Science),法律科學博士。從事純法學理論研究工作，學制2―20年，有的甚至終生拿不到學位。繼續(xù)攻讀這一學位的美國人更是鳳毛麟角，對外國人來說，拿到這一學位也許是一個鍍金的機會。攻讀這一學位，只需在學校讀一年。一年后可離校，遍工作遍作論文，論文完成后，回來答辯。
另外，法學院還為在美國從事高級研究的外國法律家授予一種“比較法碩士”（Master of Comparative Law, 簡稱M.C.L.）學位，以及認為對社會做出突出貢獻的公民頒發(fā)一種“榮譽法律博士”（Doctor of Laws,簡稱LL.D.）學位。
美國法學院的學生畢業(yè)后大部分從事律師職業(yè)，而若要在某個州執(zhí)業(yè)，就必須通過該州主辦的律師考試。然后再經過一定的品格考察獲得律師執(zhí)照，就可在州內法庭代理當事人出庭。美國實行嚴格的法官選拔制度，因此，學生在畢業(yè)后立即擔任法官職務懂得機會是沒有的。不過一些優(yōu)秀的畢業(yè)生可能會有機會擔任著名法官的書記員的職務，歷時一、二年。有些學生希望將來擔任法律教授，教師會鼓勵他們先到有關部門工作若干年，然后再回校任教或進一步深造。

美國馬里蘭大學很好。馬里蘭大學因其卓越的教學及研究實力而享有聲譽，學校有31項專業(yè)名列全美前10名，61項專業(yè)名列全美前15名，90項專業(yè)名列全美前25名，尤其以犯罪學（全美第一），商學與經濟學專業(yè)（ARWU 2015 Economics/Business 世界排名第20），計算機科學（ARWU 2015 Computer Science 世界排名第16）而著名。馬里蘭大學下設13個學院，其科研及教研水平在全美乃至全世界均處于領先地位， 并且與美國的其它名校，如加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、密歇根大學安娜堡分校和伊利諾伊大學香檳分校等都有合作教學的計劃。

馬里蘭大學帕克分校（University of Maryland, College Park，簡稱 UMD或UMCP），坐落于美國馬里蘭州，世界知名學府，美國著名公立研究型大學。作為一所一流研究型大學，UMD在2016年ARWU世界大學學術排名中名列世界第43 ?, 在2015-16年US NEWS世界大學排名中位列世界第41，2016-17年*世界大學排名中位列世界第67，2015 The Business Journals 美國公立大學排名中名列第8。

大學一共孕育出6名諾貝爾獎獲得者、10名普利策獎獲得者、49位國家科學院院士和數(shù)十位福布萊特學者。馬里蘭大學為美國最優(yōu)秀10所公立大學成員之一 ，同時也是美國中西部知名的十大聯(lián)盟（Big Ten Conference）成員校之一。馬里蘭大學被譽為“公立常春藤”（Public Ivy）大學，同時也是世界一流大學象征的北美大學協(xié)會61個成員之一（Association of American Universities, AAU）。

馬里蘭大學是華盛頓地域唯一的一所大型綜合公立高等院校，始建于1856年，占地1250英畝，約合7600畝。大學位于馬里蘭州的王子喬治郡的大學公園市（City of College Park）中心地帶，歸于美國首都華盛頓特區(qū)城市圈以內，距離美國首都華盛頓特區(qū)僅13公里。

華盛頓地區(qū)人才濟濟，精英薈萃，臨近的馬里蘭州*亦享有各種資源。憑借其地利優(yōu)勢，馬大學校師生，訪問學者及培訓人員得以廣泛接觸聯(lián)邦、州、地方各級*、世界銀行、國際貨幣基金組織等跨國機構、非*組織及行業(yè)協(xié)會。

此外，馬里蘭大學作為世界名校與中國的北京大學等大學建立了合作 。此外馬里蘭大學孔子學院是北美第一家孔子學院，于2004年11月17日簽署協(xié)議，合作雙方是馬里蘭大學和天津南開大學。雙方設有理事會，由美方院長和中方院長共同管理。2005年3月8日正式招生開課。目前，漢辦教師 5名，志愿者2名，他們在孔子學院和孔子課堂發(fā)揮著重要作用。截至 2010年9月的5年多時間，該孔子學院及下屬孔子課堂已擁有各類注冊學員約 460人，漢語推廣影響到的學校達30余所，涉及人數(shù)幾千名學生，開辦各類漢語教學班70多班次，漢語水平考試參加人數(shù)2010年已超過百名，舉辦各種文化活動近90場，參加人數(shù)達 2萬人。得益于孔子學院總部在漢語教學方面的自身優(yōu)勢和開展的豐富多彩的漢語教學和文化活動，該孔子學院已成為大華府地區(qū)學員及當?shù)鼐用駥W習漢語、了解中國、進行文化交流的重要平臺，亦是當?shù)刂腥A文化傳播的標志，受到社會各界的關注和好評。每年都有政要、名人到訪、考察與交流。據(jù)有關統(tǒng)計，馬里蘭大學孔子學院是中外媒體報道最多的孔子學院之一。

除此以外馬里蘭大學史密斯商學院與北京大學等中國一流大學建立了本科生交流項目。此外史密斯商學院于2002年與對外經濟貿易大學（UIBE）合作開展的EMBA（高級工商管理碩士項目）由中國教育部和國務院學位委員會批準。此項目在北京于2003年正式啟動，是一個激動人心的里程碑，這也是史密斯商學院進入中國市場的標志。北京項目的成功是史密斯商學院在中國進一步發(fā)展的動力，2005年11月史密斯EMBA上海項目正式推出。

史密斯學院中國EMBA課程強調管理的文化多元性。這也是中國在迅速成為世界經濟的推動力過程中企業(yè)管理的一個關鍵要素。史密斯學院是為數(shù)不多的，由中國教育部批準在中國開設EMBA項目的國外商學院之一。所有課程均由史密斯商學院本部教授每月到中國來講授。史密斯的中國學員將有機會在北京、上海與史密斯商學院在美國及世界其它分部的學生一同開展項目并參與模擬操作。史密斯商學院特別應中國及在中國的跨國企業(yè)需求設計了個性化的EMBA項目。例如中國發(fā)展最快的跨國公司之一――奧蒂斯電梯（中國）公司是參加我們特別設計的個性化EMBA項目的企業(yè)之一。

史密斯商學院在中國的合作伙伴是中國雙威通訊公司。該遠程學習（e-learning）公司已經與許多中國大學合作建立了一個全國遠程學習網絡。這項合作使學院的課程可以通過衛(wèi)星覆蓋整個中國。這些項目主要集中在供應鏈管理、銀行管理等領域。

1、本科申請截至日：每年6月1日(春季)、12月1日(秋季)、8月1日(冬季)

留學費用：27288.0 美元

TOEFL分數(shù)要求：100.0

IELTS雅思分數(shù)要求：7.0

SAT總分：1260.0-1410（50%的學生）

ACT總分：28-32（50%的學生）

高中GPA：3.2

2、研究生申請截至日：每年6月1日(春季)，12月1日(秋季)，8月1日(冬季)

留學費用：23760.0 美元

GPA：3.5

TOEFL分數(shù)要求：100

IELTS分數(shù)要求：7.0

1. 【荷蘭法學專業(yè)介紹】
   荷蘭的風景優(yōu)美，是郁金香王國、風車王國。荷蘭這個優(yōu)美的國家給大多人留下的印象是一個商業(yè)貿易較為繁榮的國家。但荷蘭還有大家不了解的一面，那就是荷蘭還是一個法律體系健全的國家。例如：國際法庭設在荷蘭，歐洲的第一部法典誕生于荷蘭的萊頓大學。因此，從這些方面都可以體現(xiàn)出荷蘭高質量的法律體系。

荷蘭是一個君主立憲的議會制國家，*制定的全部法案都必須以議會的法案為根據(jù)。荷蘭憲法規(guī)定：“民法、刑事、民事訴訟法及刑事訴訟法的制定必須依據(jù)議會制定的統(tǒng)一的法典，但也不妨礙根據(jù)議會的單獨法案規(guī)范其他領域。”因此，荷蘭法是由議會法案、法典、條約及案例法組成的法律制度。荷蘭法律不像美國或英國法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎，而是基于源于1789年法國大革命時期的民法典和刑法典的法國法律。國際法庭設在荷蘭，荷蘭健全和高質量的法律體系為荷蘭的法律教育提供了強大的支撐。荷蘭高校提供的法律英語課程體現(xiàn)了荷蘭的法律傳統(tǒng)。許多法律專業(yè)課程與國際法有關，常常涉及法律制度的比較。因此學生可以學到更全面、更透徹的法學知識。
學生在教學中可以充分體驗生動的法律教學，接觸到豐富的歷史和廣泛的專業(yè)知識以及可以感受到國際化氛圍和國際視野。更值得注意的是，荷蘭的法律體系和我們的大陸體系的法律極為相似，對學生學習很有幫助。因此，荷蘭可謂是一個學習法律專業(yè)的優(yōu)選的國家。

荷蘭在法律專業(yè)方面具有優(yōu)勢的大學是萊頓大學、阿姆斯特丹大學、阿姆斯特丹自由大學、馬斯特里赫特大學和H類的海牙大學。其中萊頓大學成立于1575年，是荷蘭最古老的大學，也是世界排名前100名的大學。學校的法律專業(yè)世界排名第五，商法和國際法是荷蘭最好的法律專業(yè)。這些院校在法律專業(yè)方面都是很有實力的院校，想申請荷蘭法律專業(yè)的學生，可以考慮一下。一般申請法律專業(yè)的要求較高，雅思一般要求6.5分以上，有的還要求7.0分以上。

【德國的法律專業(yè)介紹】

德國作為歐洲強國，因其大學免收學費及承認中國的學位而成為近年留學的熱門國家，不少學子赴德留學。

德國是大陸法系的代表國家，德國法典是很多大陸法系國家制定法典的參考依據(jù)。我國也是大陸法系國家，所以在國內學習法學的學生，去德國進修是十分有好處的。

在Manager Magazin對法學專業(yè)的排名中列第1位的是明斯特大學弗賴堡大學以法律著稱，列第10位，波恩大學列第11位，為外國學生所設比較法學碩士（在歐洲法學論壇范圍內）政治法博士
曼海姆大學列第12位，法學主要研究有公法、刑法、民法、勞工法、國際私法、犯罪學與法哲學等，不萊梅大學在Manager Magazin對法學專業(yè)的排名中列第32位，碩士學位有歐洲及國際法律，科隆大學的法學系是德國最大的法學系之一奧格斯堡大學的法學系包括刑法、民法、公法、私法、國際法、歐洲法、羅馬法等。海德堡大學法學系有法學、外國和國際私法與經濟法、法學史、社會經濟法、刑事法、財政稅和德國與歐洲管理法等專業(yè)。法學系的經濟法專業(yè)聞名全國。

德國大學法學專業(yè)排名

1. Uni Heidelberg（海德堡大學）
2. Bucerius Law School Hamburg（漢堡法律學院）
3. Uni Bonn (波恩大學)
4. LMU Muenchen（慕尼黑大學）
5. Uni Freiburg（弗萊堡大學）
6. Uni Muenster（明斯特大學）
7. HU Berlin (柏林洪堡大學)
8. Uni Passau (帕紹大學)
9. Uni zu Koeln（科隆大學）
10. Uni Tuebingen（蒂賓根大學）

【美國的法律】

一、美國的法學院及ABA、AALS、AALL三大協(xié)會

由于美國政體是聯(lián)邦制結構，并且是市場經濟高度發(fā)達的國度，所以美國辦教育的主體主要是各州（縣、市）*或個人的事情，美國根本不存在聯(lián)邦*舉辦的大學的法學院。中央*控制的微弱與私人捐贈大學法學院這兩方面的結合，導致了各個法學院在諸如課程設置及教學等方面的差異。為確保法律職業(yè)者道德和業(yè)務素質的最低標準得以維護，聯(lián)邦和各州*對法學院的管理，主要依托非官方的行業(yè)協(xié)會――全美律師公會（American Bar Association, 簡稱ABA）、全美法學院協(xié)會（Association of American Law School, 簡稱AALS）和全美法律圖書館館員協(xié)會（Association of American Law Library, 簡稱 AALL）。ABA成立于1878年，協(xié)會下設有法律教育常務委員會（Standing Committee on Legal Education），它負責發(fā)“牌照”給要開辦法學院的大學，規(guī)定對法學院的各種硬件要求；AALS成立于1900年，1971年被確認為兩個全國立案的法律機關（另一個是ABA法律教育和律師資格部）之一，該協(xié)會出版的《法律教育季刊》（Journal of Legal Education）,長期享有聲望；AALL對全國法律圖書館進行行業(yè)管理，規(guī)定各種標準規(guī)格并定期進行評比檢查驗收。當然，美國的教育已經成了一項產業(yè)，市場調節(jié)對一個教育機構的生存也有著重大的影響。

二、美國的法學教育為職業(yè)教育

美國法學教育的職業(yè)性特征是其他特征的基礎，是美國法學教育最本質的特征。具體來說就是，美國法學教育以律師為培養(yǎng)目標。所謂職業(yè)教育是指這樣一種概念：法律教育應與人文教育相分離；學生在開始學習法律之前被假定已獲得了必要的人文科學知識；典型的法律學生是恰好成熟，并且為尋求從事法律職業(yè)做準備；法學院的任務在于為法律學生提供分析和解決法律實務方面的問題的各種技術性訓練，其宗旨是訓練他們“像法律家那樣進行思考”。
法律教育的職業(yè)性要求法學院以判例教學法為主，多種法律技能訓練法為補充。但判例教學太耗費時間，因此，法學院在一年級課程中仍然保持著蘇格拉底式討論法（Socratic method），并采取"專題式教學"(programmed instruction)、"課堂討論"(seminar)、"現(xiàn)場實習"(clinical program)、"計算機輔助法律教學"(CALL)、"模擬問題法"(simulation problems)等。課堂講授也沒有被徹底取代。

三、美國的法學教育為本科后教育

美國的初級法學教育被置于大學本科教育之后，通常被認為是研究生層次的職業(yè)教育，這是美國法學教育與世界各國所不同的。從美國法學院的入學條件看，報考法學院的學生要求已獲得某個學院或者大學的文學士（B.A.）學位或理學士（B.S.）學位。總結起來，美國把法律教育置于大學本科之后至少有三個方面的原因：第一、法律是一門淵深的學科，學生必須具有相當?shù)某墒於炔拍軐ζ溆猩羁痰睦斫?；第二、律師于國民安定、社會發(fā)展有重大關系，因此法律教育應當具有較高起點；第三、把法學教育置于較高的平臺上有利于法律職業(yè)本身的進步。

四、美國法學教育的幾種學位

1．J.D.（Juris Doctor），法律職業(yè)博士學位。從歷史上看，美國法學院頒發(fā)的學位主要是法學士（Bachelor of Laws, 簡稱LL.B.）學位。自1960年代起，參照醫(yī)學院的傳統(tǒng)，法學院開始以J.D.學位取代法學士學位（LL.B.）。其原因在于大學本科后法律教育制度的確立和3年制嚴格的初級法律學歷教育被認為具有研究生水平?？傊胺陕殬I(yè)博士”（J.D.）學位是美國法律學制中的初級法律學位。
2．LL.M.(Master of Laws),法學碩士學位。該學位學制一年，也就是說拿到J.D.學位后，再攻讀一年，合格后就可以取得法學碩士學位。不過，在美國攻讀法學碩士的學生很少。該學位有兩種：一是為從事法律教育或者法律研究的學術性方向而設置的；另一種是為深化某一專門學科的技能和專長而設置的，其中最普遍的是稅法方向。
3．S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Jurisprudence或者Doctor of Judicial Science),法律科學博士。從事純法學理論研究工作，學制2―20年，有的甚至終生拿不到學位。繼續(xù)攻讀這一學位的美國人更是鳳毛麟角，對外國人來說，拿到這一學位也許是一個鍍金的機會。攻讀這一學位，只需在學校讀一年。一年后可離校，遍工作遍作論文，論文完成后，回來答辯。
另外，法學院還為在美國從事高級研究的外國法律家授予一種“比較法碩士”（Master of Comparative Law, 簡稱M.C.L.）學位，以及認為對社會做出突出貢獻的公民頒發(fā)一種“榮譽法律博士”（Doctor of Laws,簡稱LL.D.）學位。
美國法學院的學生畢業(yè)后大部分從事律師職業(yè)，而若要在某個州執(zhí)業(yè)，就必須通過該州主辦的律師考試。然后再經過一定的品格考察獲得律師執(zhí)照，就可在州內法庭代理當事人出庭。美國實行嚴格的法官選拔制度，因此，學生在畢業(yè)后立即擔任法官職務懂得機會是沒有的。不過一些優(yōu)秀的畢業(yè)生可能會有機會擔任著名法官的書記員的職務，歷時一、二年。有些學生希望將來擔任法律教授，教師會鼓勵他們先到有關部門工作若干年，然后再回校任教或進一步深造。

不同專業(yè)的就業(yè)前景也不一樣，下面列舉部分熱門專業(yè)的前景：
生物學
生物是一門傳統(tǒng)的學科。近年來，由于基因和分子生物學，以及與之相關的生物技術的高速發(fā)展，生物學產生了很多新的分支，如微生物學、微化學、生物物理學、生物化學、生物醫(yī)學等，但目前都沿用生物學這個傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。
專業(yè)需求：化學、物理、數(shù)學、計算機，研究精神、分析能力、耐心。
就業(yè)分析：畢業(yè)生適于到科研院所及高等院校及重點中學等教育機構從事教學、科研工作，也可進入生物學、醫(yī)藥、環(huán)保等高科技企業(yè)與科研單位從事研究、技術開發(fā)、經營與管理工作，以及進入傳媒、*機關等部門工作。
化學
化學是一門研究物質的成分、結構、性質和反應及其在這個過程中能量變化的學科，是一門實驗性的科學。
專業(yè)需求：化學、物理、數(shù)學、計算機；耐心、認真的研究精神，較強的動手能力。
就業(yè)分析：隨著市場需求量的逐步減少，化學是傳統(tǒng)科學學科中職業(yè)市場萎縮最大的專業(yè)之一。未來10年的市場需求增長率為18%，低于全美各專業(yè)大學畢業(yè)生需求增長率平均值的22%；可能的職業(yè)為研究技術人員、企業(yè)管理人員、*人員、工程、教師等。
航空、航天工程
航空、航天工程屬于敏感專業(yè)，涉及航空航天器以及相關設備，如導航設備與控制，儀表、通訊設備的設計、開發(fā)、測試、生產以及相關新技術的開發(fā)，等等。學習的主要課程有航天工程、流體動力學、熱動力學、材料力學、飛行器機械、航空控制系統(tǒng)工程，空間科學與系統(tǒng)，等等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：市場需求量中等，主要職業(yè)是航空航天設計工程師。平均薪水遠遠高于其他工程專業(yè)畢業(yè)生的水平。
提示：外國學生就業(yè)受到一定限制，若是大學學習期間和畢業(yè)后到美國軍工、國防和*部門實習、就業(yè)較為麻煩，被美國*或相關的國防部門錄用后，仍然還要定期接受“安檢”。
建筑學
建筑學是一門藝術學科，因為它涉及到許多對美學的培養(yǎng)和熏陶，可以稱得上是一門建筑藝術。所以建筑設計要學的東西有很多，不光要學習現(xiàn)代建筑的發(fā)展，還要將它同其他許多學科互相滲透，這樣才能成為大師。
很多人對于美國建筑學專業(yè)有一個誤解，認為建筑學和土木工程是同一種專業(yè)，其實建筑專業(yè)和土木工程專業(yè)的差別還是很大的，建筑學專業(yè)需要學生具備藝術素養(yǎng)。美國建筑學專業(yè)的教育非常完備。
專業(yè)需求：創(chuàng)造力，批判性思維能力，量化分析能力，素描功底，空間思維能力，動手能力。
就業(yè)分析：就業(yè)市場十分有限，不少畢業(yè)生自行開業(yè)尋找客戶，較容易以最低的成本進行運作。主要職業(yè)為建筑師、企業(yè)管理人員。大學本科畢業(yè)生工作4年可參加執(zhí)照考試，通過考試后成為注冊建筑師；碩士畢業(yè)生工作2年可以考執(zhí)照。
提示：美國大學的建筑學院一般設在工學院以外，是獨立的學院。雖然建筑專業(yè)的錄取門檻較高，但畢業(yè)生的起薪卻較低。不過，隨著工齡與經驗的增加，薪水增長較快。
建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑師主要是考慮建筑體的功能、外觀、結構，而土木建筑師和民用工程師更多地考慮使用何種鋼筋、幾號水泥等結構力學方面的問題。建筑師一般要與民用工程師和建造工程師(Construction Engineer)合作完成工程項目。
電子電氣工程
電子電氣工程（Electrical Engineering簡稱EE）是現(xiàn)代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。美國EE專業(yè)是個非常熱門的專業(yè)，不僅僅在國內是這樣。在美國的留學申請中，更能夠很明顯的體現(xiàn)出這點。美國電子電氣工程專業(yè)在科研、教學及學術組織形式上與國內電子電氣工程學科有較大不同。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，研究精神。
就業(yè)分析：市場需求量巨大，是工程類專業(yè)中需求量排名第2位的專業(yè)。70%以上的學生畢業(yè)后在公司工作，其中的60%左右的學生從事電機電子和計算機工程師的專業(yè)工作，其他的從事管理、市場與*、計算機編程等工作。
環(huán)境工程
環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
專業(yè)需求：化學、生物、物理、數(shù)學、計算機；野外生活和工作能力、想像力。
就業(yè)分析：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在*部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
提示：隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
機械工程
機械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè)，培養(yǎng)學生設計、開發(fā)、測試和生產各種機械零部件和設備的能力。既有動力設備，如內燃機、蒸汽機、汽油發(fā)動機、飛機和火箭的發(fā)動機等；也有電動設備，如冷凍和空調制冷設備、電動工具、機器、機器人等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機，邏輯思維、創(chuàng)造性思維。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國就業(yè)市場巨大，在工程類專業(yè)中，機械工程的市場需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進入*業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機和生產設備設計引擎，有些機械工程師也從事設計開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
石油工程
石油工程專業(yè)可以說哪行哪業(yè)都需要，石油工程師相較其他類工程師工作環(huán)境要惡劣很多，而且要走四方，專門跟地球打交道。正因為如此加上石*業(yè)是一個高利潤行業(yè)，石油工程師的收入在各類工程師中是最高的。目前美國石油工程師的中位年薪是16萬8000美元。
專業(yè)需求：化學、數(shù)學、物理、計算機
就業(yè)分析：美國減少在本國開采石油，該專業(yè)就業(yè)市場受到沖擊。但該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)比較少，市場競爭也趨于緩和。
提示：學石油工程的工程師并不一定要在“油田”上班，實際上，許多工程師是在摩天大樓的大玻璃窗辦公室里工作的。
數(shù)據(jù)與信息處理
數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標是培養(yǎng)計算機系統(tǒng)管理員，要求學生具有構思、設計、安裝、調試的能力，并能執(zhí)行各種個人、商業(yè)和其他組織、機構的計算機辦公系統(tǒng)。
主要課程有編程、數(shù)據(jù)結構、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復與采集、目標編程、網絡和網頁設計、電子商業(yè)網站建立等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理；有創(chuàng)造性思維，動手能力強，能熬夜。
就業(yè)分析：市場需求量很大。主要職業(yè)為計算機程序員、計算機系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。
工業(yè)生產技術
工業(yè)生產技術研究生產施工中的具體技術問題，如生產時間、方法、生產規(guī)范、材料運輸、設備的利用等。
某種工業(yè)生產技術可能涉及多種工業(yè)生產過程，如化工生產技術可以應用于醫(yī)藥、化學、石油產品的生產；民用工程生產技術可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流能力。
就業(yè)分析：市場需求量不大。70%以上的畢業(yè)生進入工業(yè)界，成為企業(yè)管理人員、部門主管、工程師。
提示：工業(yè)生產技術是一種應用廣泛的專業(yè)，是一種技術應用于多種專業(yè)生產領域的“一專多能”的專業(yè)。
機械工程
機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統(tǒng)作分析、設計、生產及維修的工程學科。機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發(fā)、設計、*、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、計算機；邏輯思維、創(chuàng)造性思維，人際交流、動手能力。
就業(yè)分析：該專業(yè)的美國就業(yè)市場巨大，在工程類專業(yè)中，機械工程的市場需求率排名第一。約有80%的畢業(yè)生進入*業(yè)工作。比如說為電梯、汽車、割草機和生產設備設計引擎，有些機械工程師也從事設計開發(fā)減少環(huán)境污染的新能源體系。
提示：機械工程技術工作經驗的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)以后極少繼續(xù)攻讀高學位。所以，具有學士學位的部門經理、工廠主管手下管著高學位的設計工程師的現(xiàn)象并不少見。
刑事犯罪學
刑事犯罪學通常又細分為警務、法律、犯罪糾正3個專門化專業(yè)。學習內容涉及恐怖主義、受害者研究、戒毒、計算機犯罪、犯罪調查、監(jiān)獄管理、婦女犯罪司法、道德倫理、法律等。
專業(yè)需求：人文學科；普通高中畢業(yè)，有興趣從政，具有冒險精神。
就業(yè)分析：約有半數(shù)學生在聯(lián)邦、州和地方*或軍隊的有關部門工作，如警察局、聯(lián)邦調查局、邊防、海關等。約1/3的學生在私人機構工作，如在律師事務所當法律助理，協(xié)助刑事案件調查，處理、搜集、整理相關的證據(jù)、證物、證言、文件等。
健康與醫(yī)療技術
健康與醫(yī)療技術專業(yè)也叫醫(yī)療實驗技術Clinical/Medical Laboratory Technology，就是學習醫(yī)院里的化驗室技術的專業(yè)，是培養(yǎng)醫(yī)院實驗室技術員或化驗員的專業(yè)。
醫(yī)療技術員的工作有很多種，化學技術員要制備樣品，測試體內荷爾蒙的數(shù)量；微生物技術員測驗細菌、寄生蟲和微生物；血庫技術員要搜集、鑒定血型，為輸血作準備；免疫技術員要檢驗人體的免疫反應，預期病人對診治的反應；細胞技術員要做組織細胞切片，用顯微技術觀察細胞情況，以判斷有無癌癥；等等。
專業(yè)需求：生物、化學、物理、英文、計算機；辨色力，耐心、細致。
就業(yè)分析：市場需求量中等，就業(yè)方向比較集中。70%的畢業(yè)生從事健康與醫(yī)療技術工作，或者管理、*工作。“升級”與發(fā)展：如果準備上醫(yī)學院，要補充學習一些與專業(yè)有關的基礎課程。
提示：醫(yī)生對病人的醫(yī)療處理，70%～80%是根據(jù)實驗技術員給出的結果和數(shù)據(jù)而作出決定的，所以醫(yī)療實驗技術員所從事的是一個關乎人命的職業(yè)。
視覺藝術
從人類文化的開始到今天，人類通過自身創(chuàng)造的視覺形象來傳達信息，一直是人與人之間相互交流的基本手段。這些視覺形象在今天被我們稱之為“視覺藝術”。它們對人類歷史文化的傳承和人們的精神生活都有著深遠的影響。
專業(yè)需求：英文、人文社會學科；創(chuàng)造性思維
就業(yè)分析：就業(yè)市場的競爭殘酷。職業(yè)分布很離散，有的當藝術家、廣播員、作家、編輯、公關人員，有的當管理人員、*員、中小學教師、秘書、打字員、市場推廣人員等等。
醫(yī)學預科
醫(yī)學預科除了為計劃上醫(yī)學院的學生作準備之外，也有專門的課程讓學生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。該專業(yè)學生具備一定的讀醫(yī)學院的預備知識，一般修過45學分以上必要的基礎課程，包括微積分、生物、有機化學、無機化學、物理等。
醫(yī)學院雖然并不要求學生的特定專業(yè)，但因醫(yī)學院的入學競爭激烈，很多大學辦起了醫(yī)學預科。醫(yī)學預科的學生比其他學科的大學本科生在考醫(yī)學院具有較大的優(yōu)勢。
專業(yè)需求：數(shù)、理、化基礎都要好。讀完醫(yī)學預科后上醫(yī)學院的學生，畢業(yè)以后還要學習和工作6～7年，即4年醫(yī)學院學生、3年住院醫(yī)生。在此期間，個人必須具備極強的學習競爭力和較好的身體素質。
就業(yè)分析：沒有繼續(xù)上醫(yī)學院的學生也有很好的就業(yè)前景。可能的職業(yè)為理療師、醫(yī)生助理、藥劑師、注冊護士、檢驗技術員、醫(yī)療技術員，等等?！吧墶迸c發(fā)展：約80%的畢業(yè)生畢業(yè)后就讀研究生和上專業(yè)學院，或成為牙醫(yī)、驗光師、獸醫(yī)、足醫(yī)等。
提示：在美國，大學招收各科學生時，如牙醫(yī)、驗光、理療康復、脊椎*、獸醫(yī)科學等，都要求學生具備大學學士以上學位才能報考醫(yī)學院的醫(yī)學博士MD學位。但是，獲得外國醫(yī)學學士學位的醫(yī)生，可以通過考試獲得在美行醫(yī)的資格。
護理學
護理學教育除了注重護理學科和基礎醫(yī)學的基本內容外，還特別注重社會人文學科知識，要求學生具備心理咨詢和教育病人的能力。
現(xiàn)代化的護理教學實驗室設備先進、齊備，授課采用課堂理論教學、實驗室模擬病房情境教學和臨床實踐教學“三位一體”的模式，把基礎護理技術與滿足病人需要、解決病人問題有機地結合起來。要求學生具有較強的獨立分析和解決問題的能力。
專業(yè)需求：數(shù)學、物理、化學、人文學科；較有耐心，易與人交流。就業(yè)：就業(yè)市場極好，就業(yè)范圍很廣。醫(yī)院的手術室、產房、小兒科、急救室、個人家庭等等。
提示：據(jù)美國勞工部統(tǒng)計，未來10年美國各醫(yī)院短缺450,000名注冊護士，美國移民局把護士列為具有第三“優(yōu)先權”的專業(yè)移民類別。這使得護士比一般在美國獲得理、工、商等其他任何專業(yè)的博士、碩士更容易獲得綠卡。