香港院校排名高于清華 香港大學(xué)和清華大學(xué)哪個(gè)好?

首先說排名，每個(gè)排名的依據(jù)都不太一樣，但是大部分都比較看重一個(gè)學(xué)校的科研學(xué)術(shù)水平，也就是教師和研究生博士生的科研產(chǎn)出，港大相較于內(nèi)地的大學(xué)來說，也確實(shí)在這方面更為領(lǐng)先。 一是老師們的更多精力都投入在學(xué)術(shù)研究上。就我自己專業(yè)來說，內(nèi)地同領(lǐng)域的大部分老師都忙于做規(guī)劃項(xiàng)目，而在香港的大學(xué)里（不僅僅是港大），雖然也會(huì)有一些類似的項(xiàng)目存在，但是大部分老師都會(huì)投入更多精力在自己獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究上，他們的學(xué)術(shù)產(chǎn)出也更高質(zhì)高量。當(dāng)然我覺得內(nèi)地的大部分老師的選擇也是不得已，因?yàn)槿绻蛔鲰?xiàng)目僅靠學(xué)校工資的話的確生活的很辛苦，港大在資金上更容易保障老師們放心的投入精力去做研究。 二是研究生的培養(yǎng)。依舊是拿我自己這個(gè)領(lǐng)域來說，我的留在北大讀研究生的大部分同學(xué)都是充當(dāng)“打工”的角色，兩年里先是忙于給導(dǎo)師的項(xiàng)目做苦力再是忙于找工作考公務(wù)員，最后臨到畢業(yè)湊合出一篇論文交差，兩年研究生里很多人投入在科研上的精力可能還沒有本科階段做一個(gè)“本科生科研”的多，而在港大這邊，我們大部分人都是自己選擇研究題目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立研究，大部分人的大部分精力都是放在這上面，很多比較勤奮的同學(xué)在這里讀兩到三年就能夠做出一些不錯(cuò)的成果。從這兩方面來說，港大都要優(yōu)于內(nèi)地的大學(xué)，由于“科研產(chǎn)出”是很多排名都比較看重的部分，所以港大也就能夠從排名上超過北大清華。 除此之外，港大的硬件水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于北大（沒在清華讀過書，不過印象里清華硬件也遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于北大），國際交流的機(jī)會(huì)更多，教學(xué)基本都是英文環(huán)境，本科生就業(yè)/深造的結(jié)果也整體稍微好一點(diǎn)吧（香港的大環(huán)境還是有優(yōu)勢的）。

香港大學(xué)世界排名比清華高。

原因：全球大學(xué)的排名是根據(jù)學(xué)校的綜合實(shí)力來排的，香港大學(xué)由于處在香港這樣一個(gè)相當(dāng)國際化的大都市，面向全世界的學(xué)生，國際影響力比清華北大要大很多，所以排名會(huì)比這兩所大學(xué)還要高。

香港大學(xué)：簡稱 “港大”（HKU），是中國香港的一所綜合性國際化公立研究型大學(xué)，有亞洲“常春藤”之稱? 。校訓(xùn)為 “明德格物” ，對應(yīng)拉丁文為Sapientia Et Virtus。

香港大學(xué)奠基于1910年3月16日，次年3月30日正式注冊成立，其前身為香港西醫(yī)書院，是香港歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu)。

建校初期，香港大學(xué)規(guī)模極小，自1912年3月11日正式開學(xué)，到1916年12月舉行首次畢業(yè)典禮，僅有23名畢業(yè)生。1948年4月9日后，學(xué)校秩序重建與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并舉，步入高速發(fā)展的黃金時(shí)期。2021年9月，與深圳市合作共建香港大學(xué)（深圳）。

香港大學(xué)自創(chuàng)校以來始終采用英語教學(xué)，其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無縫對接、良性互動(dòng)，也得益于此，在很長一段時(shí)間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長的香港大學(xué)都是中國高等教育界一面獨(dú)特的旗幟，享譽(yù)亞洲乃至世界。

香港大學(xué)為環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、松聯(lián)盟、Universitas 21、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)、粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟成員，AACSB及EQUIS雙重認(rèn)證成員，是全球第一個(gè)界定出重癥急性呼吸綜合征病原體的科研單位。

截至2021年10月，港大共有十所學(xué)院以及研究學(xué)院，教職員8636人，學(xué)生31844人，在經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、教育學(xué)、人文學(xué)科、法學(xué)、語言學(xué)、政治學(xué)與社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的科研實(shí)力。

我覺得我在這個(gè)問題上還是有一定的發(fā)言權(quán)。我的孩子在2012年參加的國內(nèi)高考。當(dāng)時(shí)的成績?nèi)〉昧撕笔∥目迫〉?4名的成績。當(dāng)年這個(gè)成績在湖北省完全可以上北京大學(xué)，清華大學(xué)等國內(nèi)最頂尖的大學(xué)。但是因?yàn)楹⒆右恢庇邢肴ハ愀圩x書的想法，所以我們最后自費(fèi)選擇了香港大學(xué)文學(xué)院就讀。

隨著我孩子在香港大學(xué)文學(xué)院讀了四年本科以后，又讀了兩年哲學(xué)碩士。在他的整個(gè)你讀書過程中，我們這些香港大學(xué)的內(nèi)地學(xué)生家長?？偸怯幸庾R無意識的把香港大學(xué)和國內(nèi)最頂尖的北大清華做一個(gè)對比?？偟慕o人的感覺是各有千秋。

1。香港大學(xué)雖然有十個(gè)學(xué)院，是香港歷史最悠久，學(xué)科門類最齊全的大學(xué)，但是在專業(yè)設(shè)置方面比國內(nèi)的北大和清華要窄一些。現(xiàn)在國際上排名比較多，有時(shí)候香港大學(xué)列在前面，有時(shí)候北京大學(xué)，清華大學(xué)列在前面，這個(gè)國際排名也是仁者見仁，智者見智。香港大學(xué)也不是所有的專業(yè)都領(lǐng)先于國內(nèi)的北京大學(xué)和清華大學(xué)。

2。在課程的難度上，北大清華比香港大學(xué)要難一些，內(nèi)地學(xué)生學(xué)的要深一些。

3.但是在教學(xué)理念和教學(xué)模式上，香港大學(xué)比北大清華要先進(jìn)一些。香港大學(xué)基本上是小班教學(xué)，討論式課堂，鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維，學(xué)術(shù)自由，不盲從。

4。香港大學(xué)幾乎所有的課程都是全英文授課，國際化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北大和清華。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，香港大學(xué)的教職員工學(xué)生，所有的國籍加起來超過100個(gè)。

5。香港大學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)化導(dǎo)向明顯一些，所以很多學(xué)生是在本科畢業(yè)以后，就馬上參加工作。特別是香港本地學(xué)生極少有讀研究生的。

6。香港大學(xué)老師都非常友善敬業(yè)，學(xué)生的思維活躍。所以有個(gè)說法： 內(nèi)地培養(yǎng)的是專才，港校培養(yǎng)的是通才。

7.香港大學(xué)的學(xué)生眼界開闊一些，動(dòng)手能力強(qiáng)一些。這個(gè)在讀研究生階段的時(shí)候，和內(nèi)地高校的學(xué)生進(jìn)行比較以后，就可以很明顯的看出來。

8。從學(xué)生的生源方面來看，香港大學(xué)的本科生，本地學(xué)生占到了學(xué)生本科生總?cè)藬?shù)的約80%，其中不乏有優(yōu)秀者。但是香港學(xué)生的平均水平，比不上內(nèi)地去香港大學(xué)讀書的這樣一批孩子。香港大學(xué)在內(nèi)地招收的學(xué)生是非常優(yōu)秀的，很多同學(xué)是放棄了國內(nèi)的北大清華去的香港大學(xué)。

所以， 不能簡單說香港大學(xué)比北青好， 也不能武斷地說清北碾壓香港大學(xué)。

俗話說： 本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師。具體專業(yè)還是要具體分析。如果是商科類的專業(yè)，我個(gè)人認(rèn)為，香港大學(xué)的商科類專業(yè)是優(yōu)于內(nèi)地北大清華的。

寥寥數(shù)語，不喜勿噴。

1. 天朝的基礎(chǔ)教育絕對是世界最難之一。只收這種教育程度下全國最尖的一撥人的清北二校，首先在生源上已經(jīng)完爆科大許多。當(dāng)然，能考上香港大學(xué)本科的大陸學(xué)生還是很優(yōu)秀的，香港學(xué)生則未必了。我所在的公司只招港中科三家畢業(yè)的香港學(xué)生，跟他們相處久了發(fā)現(xiàn)，從小在本地上學(xué)的港人基礎(chǔ)知識相當(dāng)弱，很多大陸學(xué)生認(rèn)為的常識他們都一概不知，既不了解中國，也不了解國外，只知道他們所在的彈丸之地那點(diǎn)東西，競爭力相當(dāng)有限。

2. 然而，北大的師資水平卻相對差強(qiáng)人意，當(dāng)然有很多好的導(dǎo)師，可惜我當(dāng)年碰到的很少。我念本科的時(shí)候有一條不許近親繁殖的規(guī)定，大概是任教的老師不能是北大培養(yǎng)的博士生之類的（記不清了）。而且學(xué)校在教學(xué)方面各種歷史遺留規(guī)定特別多。結(jié)果是教的東西內(nèi)容大都脫節(jié)陳舊，教材教案也編得很差，還有毛概馬經(jīng)之類的破課，簡直是浪費(fèi)大家時(shí)間。這一點(diǎn)，科大要好很多，一是課程更實(shí)用，二是老師的平均講課水平更高，這也跟他們市場經(jīng)濟(jì)的管理模式相關(guān)。

3. 說到國際交流，top 2的機(jī)會(huì)絕對不會(huì)比香港的大學(xué)少。我不是成績最好的學(xué)生，多年前本科的時(shí)候也去過三個(gè)不同的國家交換和實(shí)習(xí)，更不用說現(xiàn)在的小孩了?，F(xiàn)在隨便收份北大清華學(xué)生的簡歷，都有出國交流的經(jīng)歷，不算什么亮點(diǎn)了已經(jīng)。香港的大學(xué)生一般會(huì)有半年的時(shí)間去國外學(xué)校交流，只有少數(shù)成績好的人能去好學(xué)校好國家，大部分還是去丹麥瑞典之類的普通學(xué)校，花著父母的錢玩幾個(gè)月就回來了，意義不大。