定向招生院校排名 二本定向師范大學有哪些?全國包分配的師范大學有幾...

畢業(yè)后不愁就業(yè)問題，此優(yōu)點。
缺點是：必須到定向地區(qū)服務一定的年限后，方可自由選擇

高考定向生制度前世今生

畢業(yè)生分配日趨市場化，定向生制度已難保障向艱苦地區(qū)輸送人才，降分錄取規(guī)定多為不法人員利用，考生家長被索巨額錢財。

■核心提示

今年高考招生中，一些黑幕的曝光引起了社會關注。其中，利用定向指標向考生收費，是一個主要的牟利手段。

從上世紀80年代國家出臺定向就業(yè)招生制度以來，定向招生為艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)輸送了大批人才。至今，在教育和就業(yè)市場化的背景下，定向就業(yè)招生制度的初衷逐漸旁落，“定向”面臨蛻變?yōu)槟承﹩挝缓蛡€人牟利手段的危險。

定向招生向何處去，市場化的畢業(yè)生分配機制對計劃色彩的招生制度提出了這個問題。

三年前，廊坊考生李陽（化名）進入北京理工大學自動控制本科學習，考分609，而當年高考當?shù)刂攸c本科錄取分數(shù)線是620分。

得以降分錄取的原因，是他得到了一個定向招生的指標。李陽的父母是廊坊市東方機械廠職工。東方廠前身是一家軍工企業(yè)，后雖轉產(chǎn)，但還保留有國防專業(yè)定向指標。

三年過去，李陽完全沒有回廊坊的打算，他的選擇方向是，或者在北京找工作，或者考研。

“工廠效益不好，回去也安排不了工作，以往有回去的，廠里那么多下崗工人，安排不過來?！崩铌栒f。作為班上惟一的定向生，他并不覺得自己在就業(yè)時應被區(qū)別對待。

李陽的說法得到東方機械廠人事處一位負責人的證實，而更多定向生也面對同樣的現(xiàn)實。

在北京理工大學化工專業(yè)三年級的一個班，27名學生中有6名定向生，分別來自遼寧、湖北、江西、內(nèi)蒙古等地?！皼]有人愿意回去?！边|寧遼陽的定向生小金說。

8月19日，河北廊坊市人事局畢業(yè)生分配辦公室一位負責人介紹，歷年來，當?shù)囟ㄏ蛏?0%以上未按協(xié)議就業(yè)。

“定向招生已經(jīng)演變?yōu)橐环N照顧的理由?！鄙鲜鲋鞴墚厴I(yè)生分配的官員舉了一個反例，在廊坊，類似地稅局這樣熱門單位也有定向指標，這些指標被拿出去，供人上了大學，但畢業(yè)生回來后很難分進地稅局。

定向生制度變遷

對于擁有定向指標的一些單位來說，指標成了單位職工子弟的特殊待遇，普通考生難以涉足。由于指標稀缺，導致非定向單位、地區(qū)的考生千方百計爭取這些指標，黑中介就此介入，令招生過程弊端重重。

1989年，國家教委出臺了《普通高等學校定向招生、定向就業(yè)暫行規(guī)定》，《規(guī)定》稱，“為了保證工作環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)能得到一定數(shù)量的畢業(yè)生”，高等學校按國家招生計劃的一定比例實行“定向招生、定向就業(yè)”。

其中，特指的艱苦地區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、貴州、西藏、寧夏、云南等9省區(qū)，艱苦行業(yè)則包括國防軍工、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質、氣象、*等部門以及礦區(qū)、油田、勞改勞教場所等地點。各省區(qū)所屬高校則可向老少邊窮地區(qū)以及艱苦行業(yè)定向。

而《規(guī)定》第十一條第二款內(nèi)容在此后產(chǎn)生深遠影響：定向生錄取一般與非定向生執(zhí)行同一錄取分數(shù)標準，但如不能完成生源計劃，可在該定向院校錄取分數(shù)線以下20分之內(nèi)擇優(yōu)錄取。

多年研究教育體制改革的學者、西南民族大學教授肖學慧就此表示，定向生是在上世紀80年代后期開始出現(xiàn)的，當時人才流動比較頻繁，跳槽現(xiàn)象比較嚴重。定向招生規(guī)定出臺之后，為部分艱苦、重要的行業(yè)、地區(qū)和單位輸送了不少人才。

遼陽市慶陽化學工業(yè)公司人事處楊主任介紹，該廠上世紀80年代以來一直送定向生，以前回來的大部分成了單位領導和骨干。

但定向招生實施中也產(chǎn)生了越來越多的問題。有教育界人士指出，對于擁有定向指標的一些單位來說，指標成了單位職工子弟的特殊待遇，普通考生難以涉足。由于指標稀缺，導致非定向單位、地區(qū)的考生千方百計爭取這些指標，黑中介就此介入，令招生過程弊端重重。

2002年，湖北省招生辦突然調整定向生政策，規(guī)定考生不再與定向單位簽協(xié)議，定向志愿只需加蓋縣（市、區(qū)）招辦公章，定向指標被放在全省范圍內(nèi)憑分數(shù)競爭。

此舉在該省定向單位中引起反彈，當時，武鋼、湖北省電信公司等10余家單位取消了409個定向指標，一些考生被迫重新填定向表。

據(jù)當?shù)孛襟w報道，湖北省招辦當時態(tài)度頗為強硬：有關定向招生院校“若有意見，可以將定向計劃轉為非定向，但不得轉出我省”。

據(jù)該省招辦一位工作人員證實，2003年，湖北省進一步出臺新政策，規(guī)定省屬高校在省內(nèi)不安排定向就業(yè)招生計劃，也不接受外省省屬高校的定向就業(yè)招生計劃。這實際上是在省內(nèi)消滅定向招生。只有中央部委屬高?？上蚝笔⊥斗哦ㄏ蚓蜆I(yè)招生計劃。

同年，教育部調整定向就業(yè)招生政策，將定向招生生源范圍調整為面向本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）所有考生。

就此，一些定向單位退出了國家部委直屬高校的定向指標，僅保留省內(nèi)的指標。

前述的慶陽化工公司，就退出了一類本科的定向，保留了二類本科定向指標。

查閱不少省區(qū)今年的定向招生政策，在省內(nèi)的定向招生上，仍然保留著定向招生、定向就業(yè)的做法。一位參與招生的人士說，這也是某些單位還保留二本定向招生指標的原因。

與此同時，一些國家部委直屬高校也縮減或取消了定向招生計劃。中國人民大學招生辦一位工作人員證實，該校已經(jīng)取消了定向招生計劃。北京林業(yè)大學也取消了普通定向招生計劃，僅接受國家下派的國防定向生招生和少數(shù)民族地區(qū)定向生培養(yǎng)計劃。

假定向方便之門

嚴格說來，定向招生也是按照成績排名錄取的。但是由于操作過程不透明，就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長根本不了解其中的規(guī)則，只好乖乖交錢，換取錄取通知書。

然而，在定向招生方式萎縮的同時，定向分配制度亦面臨挑戰(zhàn)，其淵藪正是那條20分降分錄取的規(guī)定。

8月23日，北京某著名高校招生辦公室一位不愿披露姓名的負責人對記者透露，他所在的學校，不少定向生是通過各種關系進入學校的。從實際操作看，定向招生已經(jīng)嚴重違背了向艱苦地區(qū)行業(yè)輸送人才的初衷，轉而變成學?；騻€人生財?shù)耐緩健?

“20分的空間，為一些人敲開了方便之門?！边@位負責人說。

在他看來，目前定向招生過程中出現(xiàn)的問題主要是假定向和利用定向招生向考生收費。所謂假定向，就是考生利用一定關系，獲取定向招生指標，而考生畢業(yè)后，并不到定向地區(qū)或部門服務。

“這需要疏通三方面的關系，第一就是學校招生辦，第二就是主管招生辦，第三就是定向地區(qū)或部門?！边@位負責人說，也可能存在這樣的情況，即三家聯(lián)合，*掉定向指標，然后三家分成；或者學校招生辦或主管招生辦和定向地區(qū)或部門兩家聯(lián)合，與考生簽訂虛假定向協(xié)議，事實上是*掉指標，收取費用。這種現(xiàn)象在地方院校中非常普遍。

他還解釋說，嚴格說來，定向招生也是按照成績排名錄取的。但是由于操作過程不透明，就可能成為一些不法分子或集體向考生勒索的途徑。很多考生及其家長根本不了解其中的規(guī)則，只好乖乖交錢，換取錄取通知書。

“在定向招生中，成績只要在控制分數(shù)線以上，玩的就是關系和金錢了?！边@位知情人士認為，他所表述的是一個公開的秘密。

有證據(jù)顯示，各級招生部門對于這個秘密并非完全不知情。

2003年7月，山西省招生辦發(fā)出緊急通知，稱該省招考中心近日查處了一家利用定向計劃謀取私利的中介機構，相關院校將定向計劃進行了調整，要求廣大考生和家長警惕黑中介。

大約在同時，貴州省招辦也發(fā)出通知，嚴禁“中介機構”參與定向生的錄取工作，任何學校和單位不準利用定向招生向考生亂收費。

而教育部20002年普通高等學校招生工作規(guī)定指出，考生要與定向就業(yè)單位簽署并落實好符合有關規(guī)定的協(xié)議書，堅決制止假定向或利用定向就業(yè)招生計劃向考生收費。

肖學慧分析說，定向生招收本有合理性，但“不可思議的體制性變形”把它變成了個人或集體生財?shù)耐緩?，把有限的教育資源變成奇貨可居的緊俏商品。

誰來制約定向分配

“能制約他們的也只有檔案?，F(xiàn)在好多畢業(yè)生不在乎檔案、戶口，他不想來報到就不來報到，我們能拿他怎么辦？”

更大的挑戰(zhàn)在于，由于人才流動市場化的趨勢，定向生制度已無法保障向艱苦地區(qū)輸送人才的初衷。

“總有定向生到招生辦打聽違約會有什么后果，我們也不知道究竟有什么后果，因為沒有配套的措施”。北京林業(yè)大學招生辦一位工作人員說。

清華大學招生辦工作人員則介紹，定向生就業(yè)時，一般是根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，到定向地區(qū)或定向部門服務。但也存在這樣的可能，即定向地區(qū)或定向部門因特殊情況，不再需要定向生，定向生可自主擇業(yè)。如果定向生拒絕到定向地區(qū)或定向部門服務，定向生須退還所得全部獎學金，補交學雜費，并向學校繳納部分培養(yǎng)費。

一個事實是，補交學雜費和培養(yǎng)費并不能對定向生分配產(chǎn)生根本的制約。

“無非交3000元違約金，何況提出不回去，單位都會同意?！北本├砉ご髮W的小金說，學費都是自己出，也沒有定向獎學金。同時，由于單位并沒有向學校交納費用，因此即便單位不同意，學校也不會把他派遣回去。

遼陽市畢業(yè)生分配辦公室科長劉慶國則表示，即使畢業(yè)生分配辦公室想按原則辦事，他們手里也缺乏制約畢業(yè)生的手段?！澳苤萍s他們的也只有檔案?，F(xiàn)在好多畢業(yè)生不在乎檔案、戶口，他不想來報到就不來報到，我們能拿他怎么辦？”

劉慶國說，定向招生初衷是好的，但效果不那么好，與現(xiàn)行的自主擇業(yè)的機制有矛盾，“怎么辦好，我們也在想?！?

補貼替代定向？

胡星斗認為，國家應通過大力扶持、提供補貼等方式吸引人才到西部去，而不是通過定向就業(yè)的方式解決。

不可否認，目前仍有部分艱苦地區(qū)和重要行業(yè)需要通過定向招生滿足人才需求，國防生招收就是這兩年國家對各大高校下達的任務。記者看到了一份北京各高校招收國防定向生任務目錄，清華、北大等各大高校都有國防生招收名額。

北京林業(yè)大學取消普通定向招生后，接收了國家下達的少數(shù)民族和國防定向生招收任務。今年北京林業(yè)大學須面向全國考生為西藏招收定向生40名。

“這個任務很難完成。”去年北京林業(yè)大學也沒有完成西藏定向生任務，因為考生不愿意到邊遠地區(qū)，定向協(xié)議中的年限規(guī)定又長達15年。部分報了定向志愿的同學存在先上了大學再說的心理。

今年20歲的小余同學現(xiàn)為北京一所高校二年級學生。去年，他所在高校四川錄取分數(shù)線是518分，他考了480多分。按照該校規(guī)定，四川省定向生的錄取分數(shù)可在518分的基礎上降40分。

“畢業(yè)后我要到西藏工作，原則上工作年限不少于15年。”他說，因為家在農(nóng)村，急于跳出農(nóng)門，復讀一年公費上學的可能性也不大，只好同意畢業(yè)后到西藏工作。

“我不想去，甚至想毀約?！彼f，先掙點錢，以后毀約也有錢付違約金。

至于這個定向名額，他隱隱約約知道父母費了點周折，但具體情況，他表示一概不知。

北京林業(yè)大學接受的國防生招收任務因為是面向森林武警等冷門行業(yè)，雖然國家規(guī)定享受定向獎學金，也招不滿學生。上述工作人員總結說，“以前是不透明，現(xiàn)在透明了，招了又麻煩?！?

而其他一些大學的國防定向生招生則“擠破了頭”。

從清華大學在各省區(qū)錄取國防定向生的分數(shù)線看，有的省區(qū)竟在清華統(tǒng)招線之上，也有部分地區(qū)低于統(tǒng)招分數(shù)線5―6分。一位招生工作人員說，國防專業(yè)現(xiàn)在可以說是熱門專業(yè)，又有獎學金，難免考生趨之若鶩。

北京理工大學教授、著名學者胡星斗直言，定向招生制度應徹底廢除。

“它所擔負的歷史功能完全可以通過別的途徑來解決?！?

胡星斗認為，國家應通過大力扶持、提供補貼等方式吸引人才到西部去，而不是通過定向就業(yè)的方式解決。特殊行業(yè)也是如此，*如果提高這些特殊行業(yè)的人才待遇，這些行業(yè)還是能吸引到人才的。

學者肖學慧也認為，從總體上看，定向招生是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，把人固定在某個特定的單位，眼下已經(jīng)不太適合。在這種情況下，對定向招生今后的發(fā)展變化應慎重考慮。 參考資料： /Html/2004824111635-1.asp

要想了解更多,請照參考資料.

為了解決農(nóng)村地區(qū)，尤其是偏遠艱苦地區(qū)中小學教師短缺問題，各地*都會安排部分高校招收定向師范生。他們從師范院校畢業(yè)之后，就會到事先預定的農(nóng)村教師崗位上任職。定向師范生有編制且包分配，雖然就業(yè)地點條件艱苦，但也吸引了很多考生報考。那么，二本定向師范大學有哪些？全國包分配的師范大學有幾所？馬上和老師了解一下吧。

一、二本定向師范大學有哪些？

每個省招收定向師范生的學校都不一樣，由于文章篇幅有限，老師將以河南省為例，給同學們介紹二本定向師范大學有哪些。

根據(jù)河南省教育廳發(fā)布的關于做好2020年河南省地方公費師范生定向招生工作的通知，二本定向師范大學有以下7所：

（1） 承擔2020年“農(nóng)村學?！钡胤焦M師范生定向招生任務的二本師范大學 ：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院；

（2） 承擔2020年小學教育（全科教師）專業(yè)定向招生任務的二本師范大學 ：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院、安陽師范學院、鄭州師范學院；

（3） 承擔2020年特殊教育專業(yè)定向招生任務的二本師范大學 ：鄭州師范學院；

二、全國包分配的師范大學有幾所（2021年參考）

包分配的師范大學一般指的是招收公費師范生的師范大學。這類大學分為兩種，一種是招收國家公費師范生的師范大學，一種是招收地方公費師范生的師范大學。

①我國招收國家公費師范生的大學只有6所，它們都是教育部直屬的師范大學，且都在全國范圍內(nèi)招生，分別是： 北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學 。

其中北京師范大學是全國排名第一的師范大學，不但是985、211，也是雙一流A類高校。華東師范大學僅次于北師大，也是一流的師范大學。另外4所師范大學雖然不是985高校，但也都是211、世界一流學科建設高校。

②我國招收地方（省屬）公費師范生的大學數(shù)量很多，它們只在省內(nèi)招生。老師給同學們整理了2020年四川、山東、湖南、河北等省份培養(yǎng)公費師范生的師范大學名單，分別是：

四川（7所） ：四川師范大學、西華師范大學、綿陽師范學院、內(nèi)江師范學院、成都師范學院、阿壩師范學院、樂山師范學院；

山東（2所） ：曲阜師范大學、齊魯師范學院；

湖南（2所） ：湖南師范大學、衡陽師范學院；

河北（1所） ：河北師范大學；

廣東（4所） ：華南師范大學、嶺南師范學院、韓山師范學院、廣東第二師范學院；

重慶（3所） ：重慶師范大學、長江師范學院、重慶第二師范學院；

甘肅（1所） ：西北師范大學；

山西（3所） ：山西師范大學、太原師范學院、忻州師范學院；

*以上名單參照2020年相關文件整理，僅供2021屆高考生參考。

公費師范生雖然包分配而且有編制，但畢業(yè)之后至少要在崗位上任職5-6年，否則會被視作違約。違約不僅會返還免收的學費、住宿費，而且還要繳納一定數(shù)額的違約金，所以大家在報考之前一定要權衡利弊，想清楚哦！

定向招生是按照地區(qū)的,一般都是針對一些特等生或者優(yōu)等生。如首都師范大學、河北師范大學、遼寧師范大學、上海師范大學、南京師范大學、江蘇師范大學、浙江師范大學、杭州師范大學、山東師范大學等。

擴展資料

定向招生是指在招生時就明確畢業(yè)后的就業(yè)方向的`招生辦法。其目的是為了鼓勵學生到農(nóng)村及比較艱苦的地區(qū)工作，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、礦業(yè)、地質、煤炭、石油、水電、建材、氣象、測繪、輕工、司法等部以及國防軍工系統(tǒng)所屬的某些學校可分別按隸屬關系面向農(nóng)場、牧場、林場、礦區(qū)、油田、野外地質隊、水電施工基地、氣象臺站、鹽場、勞改勞教場所和國防軍工三線等地區(qū)招生，畢業(yè)后到這些單位和地區(qū)工作。省、自治區(qū)、直轄市可在所屬高等學校國家任務招生計劃中，確定適當比例，實行“定向招生、定向分配”。

全軍和武警部隊共有12所士官學校，分別是：
武警特警學院、武警警種指揮學院、公安海警高等?？茖W校、武警南京消防士官學校、海軍蚌埠士官學校、二炮青州士官學校、總裝備部武漢軍械士官學校、武警杭州士官學校、武警昆明邊防士官學校、武警指揮學院、湖南國防工業(yè)職業(yè)技術學院、第三軍醫(yī)大學士官學校。

但是在高考中招生的并不是以上幾所士官學校招生，而是軍隊為委托給地方院校進行培養(yǎng)，全國招收定向培養(yǎng)士官生院校共44所。

這些學校都是各地實力比較出眾的專科學校，都很優(yōu)秀，各位考生可以直接根據(jù)自身條件報考合適的學校即可。

定向士官學校排名：

北京電子科技職業(yè)學院(20)、成都航空職業(yè)技術學院(23)、南京信息職業(yè)技術學院(40)、北京工業(yè)職業(yè)技術學院(47)、江蘇海事職業(yè)技術學院(57)、威海職業(yè)學院(63)、西安航空職業(yè)技術學院(72)、重慶醫(yī)藥高等?？茖W校(76)、濱州職業(yè)學院(80)、浙江交通職業(yè)技術學院(94)。

目前國內(nèi)培養(yǎng)定向士官的院校有47所，其中GDI高職高專榜中排名前十的學校是上列那些，這10所院校的辦學實力較強，如果想要考定向士官，可以首選這些院校。

定向士官生指通過非軍事部門招收士官的途徑，經(jīng)過高考招生選拔，依托定向士官生指通過非軍事部門招收士官的途徑，經(jīng)過高考招生選拔，依托普通高等學校的定向培養(yǎng)，在畢業(yè)之后直接補充到部隊相應專業(yè)技術士官崗位服役的全日制高校學生。

也就是說，定向培養(yǎng)士官在剛進入大學的時候，就已經(jīng)確認了畢業(yè)后到部隊服役的事實。一般完成2.5學年相應課程且修滿規(guī)定學分后，于第3學年的12月份辦理入伍實習手續(xù)，開始入伍服役。