閩南師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些

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閩南師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些?

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閩南師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	推薦指數(shù)
英語(yǔ)	4.7
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	4.5
法學(xué)	4.5
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	4.5
經(jīng)濟(jì)學(xué)	4.5
漢語(yǔ)言文學(xué)	4.7
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	4.7
小學(xué)教育	4.8
心理學(xué)	4.7
學(xué)前教育	4.9

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點(diǎn)	男女比例
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)	￥5741 薪酬超過(guò)23%的專(zhuān)業(yè)	北京市 13%在北京市工作	女生較多 男16%-女84%

培養(yǎng)目標(biāo)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

就業(yè)方向：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)*涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門(mén)工作等工作。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點(diǎn)	男女比例
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(lèi)	￥5923 薪酬超過(guò)28%的專(zhuān)業(yè)	上海市 13%在上海市工作	女生較多 男37%-女63%

專(zhuān)業(yè)介紹：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論和基本知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力，具備較強(qiáng)的外語(yǔ)能力。

就業(yè)方向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以到*對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)、商業(yè)部門(mén)、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例法學(xué)類(lèi)￥5660
薪酬超過(guò)21%的專(zhuān)業(yè)北京市
15%在北京市工作女生較多
男40%-女60%

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維，掌握法學(xué)基本理論和系統(tǒng)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)；熟悉我國(guó)法律法規(guī)及有關(guān)政策，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際法律問(wèn)題；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；掌握律師實(shí)務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識(shí)的高級(jí)法律專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，會(huì)從事法官、檢察官等社會(huì)地位高、收入高的職業(yè)，因此，很多家長(zhǎng)同學(xué)比較偏愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)。很多報(bào)考法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會(huì)地位較高的工作。其實(shí)，這種工作對(duì)同學(xué)們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當(dāng)高的要求。

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湖北生物科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些?

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湖北生物科技職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)推薦

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	推薦指數(shù)
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)	4.4
生物制藥技術(shù)	4.1
園林技術(shù)	4.0
獸醫(yī)	4.3
會(huì)計(jì)與審計(jì)	4.4
生物技術(shù)及應(yīng)用	3.7
室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)	4.3

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：藥理學(xué)、藥物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物分析、人體解剖與生理、抗生素工藝、免疫學(xué)、發(fā)酵工程概論、生物統(tǒng)計(jì)、生物化學(xué)、生物制藥工藝、藥劑學(xué)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：生物制藥專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有藥品的生產(chǎn)、藥物成分分析檢測(cè)、藥品*、藥品管理與品質(zhì)控制以及生物制品生產(chǎn)、發(fā)酵食品生產(chǎn)、藥品售后服務(wù)等。

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海西建設(shè)發(fā)展需要的，德智體美等方面全面發(fā)展的，熟悉園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林工程與施工組織、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，具備園林工程施工圖設(shè)計(jì)技術(shù)、園林工程招投標(biāo)與造價(jià)能力、園林工程施工組織與管理、園林工程監(jiān)理、園林植物繁育與生產(chǎn)、園林植物配置與養(yǎng)護(hù)等能力的高端、高素質(zhì)技能型人才。

　　就業(yè)前景：園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

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