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南京信息工程大學(xué)(Nanjing University of Information Science and Technology)位于南京江北新區(qū),是一所以大氣科學(xué)為特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
由江蘇省人民*、中華人民共和國(guó)教育部、中國(guó)氣象局、國(guó)家海洋局共建,是國(guó)家首批世界一流學(xué)科建設(shè)高校、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校,中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟成員,入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校;
國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)首批試點(diǎn)學(xué)校。
成都信息工程大學(xué)簡(jiǎn)稱“成信大”,由中國(guó)氣象局和四川省人民*共建,入選中國(guó)首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”、四川省“雙一流”建設(shè)計(jì)劃;
為國(guó)際CDIO組織正式成員、中國(guó)CDIO工程教育模式試點(diǎn)工作組副組長(zhǎng)單位、中國(guó)氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟成員,是以信息學(xué)科和大氣學(xué)科為重點(diǎn),學(xué)科交叉為特色,工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類的四川省屬重點(diǎn)大學(xué),被譽(yù)為“氣象工程人才搖籃”、“統(tǒng)計(jì)工作者的搖籃”。
應(yīng)用氣象學(xué)就業(yè)前景
1、就業(yè)方向
*、事業(yè)類單位:氣象監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控、環(huán)境保護(hù)、防汛抗旱與農(nóng)業(yè)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)區(qū)劃與資源利用; 高新技術(shù)類企業(yè):生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)控、信息技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境評(píng)價(jià)。
2、考研方向
大氣科學(xué)、氣象學(xué)、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
以上內(nèi)容參考:
百度百科-成都信息工程大學(xué)
百度百科-南京信息工程大學(xué)
開設(shè)氣象類專業(yè)的院校主要有:南京信息工程大學(xué)、成都信息工程大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)。
氣象類專業(yè)主要包括:大氣科學(xué)技術(shù)、大氣探測(cè)技術(shù)、應(yīng)用氣象技術(shù)、應(yīng)用氣象技術(shù)、雷電防護(hù)技術(shù)。
大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)注重培養(yǎng)具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠從事大氣物理、大氣環(huán)境、大氣探測(cè)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天氣預(yù)報(bào)、應(yīng)用氣象等科研、教學(xué)、科技開發(fā)工作的高級(jí)專門人才。學(xué)生在校時(shí)將受到科學(xué)思維及與科學(xué)實(shí)驗(yàn)(包括野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn))方面的訓(xùn)練,具有進(jìn)行大學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究、進(jìn)行理論分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能,具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和適應(yīng)能力。
大氣探測(cè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握大氣探測(cè)原理與方法、新型自動(dòng)氣象站原理與應(yīng)用、氣象數(shù)據(jù)質(zhì)量控制、天氣學(xué)原理、天氣雷達(dá)應(yīng)用、氣象裝備保障基本知識(shí),具備地面氣象觀測(cè)、高空氣象探測(cè)、氣象儀器維護(hù)與維修能力,從事綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)、氣象裝備保障等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
應(yīng)用氣象技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)基本知識(shí),具備氣象預(yù)報(bào)解讀、綜合氣象觀測(cè)、公共氣象服務(wù)能力,從事地面氣象觀測(cè)、農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)、公共氣象服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
雷電防護(hù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握雷電學(xué)、防雷工程設(shè)計(jì)與施工、檢測(cè)、圖審及評(píng)估評(píng)價(jià)基本知識(shí),具備防雷工程勘測(cè)、設(shè)計(jì)及施工、防雷裝置檢測(cè)與驗(yàn)收、雷擊災(zāi)害評(píng)價(jià)能力,從事氣象、安防等防雷工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
材料補(bǔ)充: 氣象學(xué)專業(yè)要求的知識(shí)能力: 1、掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)。 2、具有扎實(shí)的應(yīng)用氣象學(xué)和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;掌握遙感數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用技術(shù)、資源環(huán)境評(píng)價(jià)方法,具有理論聯(lián)系實(shí)際,綜合分析問題、解決問題的能力,能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)開發(fā)應(yīng)用氣象及相關(guān)學(xué)科的應(yīng)用軟件。 3、了解相近專業(yè)如生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)的一般原理和知識(shí)。 4、熟悉我國(guó)氣象業(yè)務(wù)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的方針、政策和法規(guī),以及氣象現(xiàn)代化與國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系。 5、了解應(yīng)用氣象專業(yè)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等方面的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。 6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納整理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,以及參與學(xué)術(shù)交流的能力。
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2023年05月03日 06:48教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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