95年代高考分?jǐn)?shù)線 95年全國高考報考人數(shù)

1995年 全國高考 報考人數(shù)為253萬人。錄取人數(shù)為93萬人，錄取率為37%。

高考是高等學(xué)校選拔新生的制度，中國有1300多年 科舉考試 的歷史，這一制度曾 顯示出選拔人才的優(yōu)越性，深深地影響了東亞各國。

擴(kuò)展資料

改革過程

1、70年代重新 恢復(fù)高考 眾人爭過獨木橋。

2、1952年，我國的高考制度創(chuàng)立，“ 文革 ”期間曾一度中斷。

3、1977年，高考恢復(fù)。全國570萬考生，當(dāng)年共錄取了27.297萬人，高考錄取率僅有4.8%。

4、1978年，又有610萬人參加高考，錄取率僅為7%。

5、1979、1980兩年，高考錄取率依然低于10%。直到1981年，高考錄取率才達(dá)到11%。

6、1984年，我國開始保送生的試點，即由中學(xué)推薦，高等學(xué)校考核同意，免予參加高考，直接進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

7、1984年9月，英語正式被列入高考主考科目。此后的幾十年里，英語成為了必不可少的考試科目。

8、1985年首先在廣東省進(jìn)行了英語、數(shù)學(xué)兩科的試點。

9、1988年，這項改革試驗擴(kuò)大到語文、數(shù)學(xué)、英語等5個學(xué)科，英語科則擴(kuò)大到全國17個?。ㄊ小^(qū)），涉及100萬考生，經(jīng)過由點到面的改革實踐，上海、浙江先行試點普通高中畢業(yè)會考。

10、1989年7月，原國家教委決定在全國試行 高中會考 制度，并在會考的基礎(chǔ)上改革高考招生制度。

11、1989年原國家教委決定將標(biāo)準(zhǔn)化考試在全國推行。

12、20世紀(jì)90年代初，保送生計劃人數(shù)曾一度擴(kuò)大。但保送過程中出現(xiàn)了中學(xué)為了提高名牌大學(xué)的升學(xué)率，“推良不推優(yōu)”的傾向，出現(xiàn)了申報作假、干部和教師子女保送比例過高等現(xiàn)象。

13、1991年，湖南、云南、海南三省于1991年進(jìn)行了在高中會考基礎(chǔ)上減少高考科目的改革。

14、1995年全國各省、自治區(qū)、直轄市都實行了會考后的高考“3+2”科目組設(shè)置方案，即語、數(shù)、英三科為必考科目，文史類加考政、史；理工類加考理、化，每科滿分原始分150分。

15、1999年教育部規(guī)定，全國所有保送生都必須參加綜合能力測試。

16、1999年在“3+2”高考科目改革8年后，廣東省率先探索“3+X”高考科目改革方案。語文、數(shù)學(xué)、外語三門為必考科目，“X”是在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中選擇1-2科。

17、“3+X”科目改革的實施，在客觀上改變了以往全國一張試卷、一種高考模式的狀態(tài)，多樣化的高考模式初露端倪。這一改革對考試內(nèi)容改革起到了前所未有的推動作用。

18、2000年，教育部決定實施分省命題，上海、北京率先單獨組織高考命題工作。同年，北京、安徽等省區(qū)市試行 春季高考 改革，一年舉行兩次高考，試圖改變“一考定終身”的格局。

19、2003年教育部在北大、清華等22所著名高校擴(kuò)大自主選拔錄取改革試點。高校在自主考試與面試的基礎(chǔ)上進(jìn)行初選，入選考生參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的可以由學(xué)校決定錄取，招生比例為學(xué)校年度本科招生計劃的5%。

20、2004年內(nèi)蒙古率先取消春季高考后，安徽、北京也相繼選擇退出。與此同時，參與自主命題的省份也在逐年擴(kuò)大，已有16個省市區(qū)全部或部分實現(xiàn)了自主命題。統(tǒng)一考試的格局被打破，統(tǒng)一招生方式也在試圖破冰。

21、2005年夏天，在*的親自批示下，由教育部、 中宣部 等多個部委牽頭組織啟動了 素質(zhì)教育 大調(diào)研。最終完成了《高校招生考試制度改革研究報告》。

22、2006年，全國自主選拔錄取改革試點高校擴(kuò)大到53所大學(xué)。這項改革使高校有了更多的招生自*，擴(kuò)大了不拘一格選拔人才的操作空間，同時對于中學(xué)實施素質(zhì)教育有著積極的導(dǎo)向作用。

23、2010年，教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》正式發(fā)布，“分類考試、綜合評價、多元錄取”成為高考改革的三大關(guān)鍵點，高考改革正式進(jìn)入“窗口期”。

24、2013年，在教育部的牽頭下，新一輪高考改革方案制訂工作再次開展，在“文理分科”、“ 高中學(xué)業(yè)水平考試 納入高考成績”等重大改革措施上，各方爭論很多，遲遲難以通過。

25、2013年11月，十八屆 三中全會 報告出臺，高考改革被納入“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的重要內(nèi)容，“不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”等多項具體化的高考改革措施明確被提出。

26、2014年8月29日， 中央政治局 召開會議，審議通過了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》等4份重要文件。

27、2014年9月3日，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》正式發(fā)布。

28、2015年5月，教育部、 中國殘疾人聯(lián)合會 聯(lián)合印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定（暫行）》，包括：提供現(xiàn)行 盲文 試卷；提供大字號試卷；優(yōu)先進(jìn)入考點、考場等。

29、2015年5月21日，北京教育考試院召開高考考務(wù)工作會。2015年高考，考生依然必須攜帶準(zhǔn)考證和 身份證 入場，如果考生忘記或者遺失了身份證（或準(zhǔn)考證），監(jiān)考員可以先驗證考生相貌，

如果與準(zhǔn)考證存根上照片相符，可以先安排考生進(jìn)場考試，要求考生下一科考試時帶來。

參考資料：

百度百科―高考

我2001年和2002年參加了兩屆高考。文科。非常清楚的記得，2002年北大在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線是605， 武漢大學(xué) 應(yīng)該是560分左右。當(dāng)時班上最高分是580多分。別說700分，就是620以上分都是傳奇一般的存在?，F(xiàn)在的考生，動不動就700往上，說明了這十幾年來，整個教育質(zhì)量確實是提高了很多了，所以現(xiàn)在才會有小學(xué)考95分還排名倒數(shù)的情況出現(xiàn)。第二就是城市化進(jìn)程越來越多的學(xué)生在大城市上學(xué)，大城市無論教育資源，還是優(yōu)秀學(xué)生比例，越來越集中了，這也推動了高中教育的發(fā)展。第三是教育配套的產(chǎn)業(yè)越來越成熟了，各種輔導(dǎo)班，興趣班，*，一定程度上提升了高中教育的水平。因此，現(xiàn)在的高考，跟2000年那會，早已不能同日而語。按照這個趨勢發(fā)展下去，今后的高中教育，高考，只會競爭越來越激烈，越來越殘酷。

還有一個現(xiàn)象值得關(guān)注的，就是文科的報考人數(shù)逐年在增長，文科的分?jǐn)?shù)線也是逐年在提高。今年湖北的高考，文科生突破了11萬人，理科生也不過18萬多人。要知道，在2000那年代，文科和理科差不多是1：10的比例。這也直接導(dǎo)致了，500分以上的考生，理科生差不多是文科生的二倍，但文科的分?jǐn)?shù)線竟然比理科高出了40多分。文科理科人數(shù)之比是0.6：1，但是上一本的文科和理科之比是0.29：1。這是文科生不斷擴(kuò)張導(dǎo)致的結(jié)果，也是對文科越來越不公平的體現(xiàn)。

最后，給未來的考生三個建議。第一就是不要偏科，對于現(xiàn)在動不動就出現(xiàn)700分以上高分的情況下，只要有任何一科偏了，基本上就與好大學(xué)無緣。第二，盡量不要報文科，因為報文科就意味著上一本的概率要比理科少一半。且不談今后的擇業(yè)。第三，教育資源逐步在向大城市轉(zhuǎn)移了，這是不爭的事實，縣高中的沒落，這個已經(jīng)是趨勢了。

我是99江蘇考生，3+2，語數(shù)外物理化學(xué)，總分750。江蘇理科一本線546，二本線501，當(dāng)年江蘇錄取分?jǐn)?shù)最高的學(xué)校是南大和 東南大學(xué) ，分別是595和594。99年數(shù)學(xué)卷相對較難，110以上的都很少了，很多人數(shù)學(xué)沒考及格。清華北大的錄取分?jǐn)?shù)反而不是特別高，因為沒人敢報。因為98年的試卷相對簡單，清華北大在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)是660多，結(jié)果導(dǎo)致99年沒人報清華北大了。別的省不清楚，反正99的江蘇如果考了理科600應(yīng)該是隨便什么大學(xué)都能上了。

1999年還是全國統(tǒng)一試卷呢，只有極個別省市自主命題。記得那年物理很容易，化學(xué)和英語一般，數(shù)學(xué)很難很偏，語文作文很另類-假如記憶可以移值。

別的地區(qū)不清楚，反正那年天津3萬多人參加理科高考，400多個過600分的，重點線480多。對比參考一下，2019年5萬人參加高考，6000多個過600分的，所以什么水平你就想想吧。

我就是那年的湖北理科考生，高考分?jǐn)?shù)626，除了北大清華，其他學(xué)?；究梢陨?。那個年代除開個別省份，都是全國一張試卷，湖北省的錄取分?jǐn)?shù)線在全國都算是最高的之一，福建省當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)不是原始分，而是標(biāo)準(zhǔn)分。我上大學(xué)以后，同班同學(xué)有一個北京的，高考分?jǐn)?shù)457，與我足足差了169分，結(jié)果在一個大學(xué)一個班。想想現(xiàn)在的北京，學(xué)霸二代又把分?jǐn)?shù)線拉的高高的，以前的好事沒有了[流淚][流淚][流淚]

我是99年湖北考生，滿分750分，600分可以上 華中理工大學(xué) 武漢大學(xué)， 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 等等。那年一本線565,二本線534(很多二本學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)成為一本，例如以前的 無錫輕工業(yè)學(xué)院 現(xiàn)在叫 江南大學(xué) ,湖北工學(xué)院現(xiàn)在叫湖北工業(yè)大學(xué)),?？?08.本人由于偏科，英語只靠了33分，總分520分，勉強(qiáng)上了?？?類似現(xiàn)在的二本)。99年就數(shù)學(xué)偏難，其它科目都比較簡單。個別省市標(biāo)準(zhǔn)分室900分，就不要拿來比了。過去40年的高考成績湖北，山東，江蘇，浙江，湖南是全國5強(qiáng)。

我正是99年高考生，理科，成績是596分，原始分，坐標(biāo)寧夏。當(dāng)年寧夏的一本分?jǐn)?shù)線是462分。清華錄取分?jǐn)?shù)線是602分。由于我是特困生，還加10分，所以我的成績是606分。那時候通訊落后，家里連個固定*也沒有，通訊只靠寫信，所以，我也不知道這個成績能在寧夏排名多少。預(yù)計300名以內(nèi)吧。當(dāng)年太窮，拿不出學(xué)費，所以想讀個免費大學(xué)，于是高考志愿報的是 國防科大 ，但體檢眼睛差了0.1，經(jīng)過各種努力，最后招生人員要了8萬元。我因出不起這個錢，落榜了。

再后來，因 成都理工大學(xué) 等幾個大學(xué)在寧夏招生提檔不順，主動通過縣招生辦找到了我。于是陰差陽錯，上了成都理工大學(xué)。

99級的難兄難弟們，為什么嘛沒見諸位去回復(fù)年薪月薪幾多錢的問題？

我是99年在安徽參加高考，當(dāng)年是采用3+2原始分，也就是總分750分，單科150分＊5=750分，記得當(dāng)年安徽理科錄取線是重點本科533，一般本科480。這么多年過去了，我還記得我的分?jǐn)?shù)是557。如果你600分原始分，那么在當(dāng)年可以在安徽被錄取為準(zhǔn)一線梯隊的重點本科。大概是類型于浙大，山大， 成都電子科大 。西安交通大學(xué)，上海交大，同濟(jì)， 復(fù)旦 ，南理工，北理工，南大，南開，天大，中大， 北郵 ，北航這樣的名校。。當(dāng)然，記得當(dāng)年 中科大 在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線大概在610多分吧，北大。清華大概在650以上。大概是這樣

現(xiàn)在高考給人已經(jīng)驚訝的感覺，高考分?jǐn)?shù)都特別高，考不了600分，基本連個重點大學(xué)都考不上了，真是奇怪啊，

說實話，我也很奇怪，現(xiàn)在的高考到底怎么了，怎么考高分的那么多？

比如2019年四川省高考分?jǐn)?shù)線，一本理科是547分，問看是540分。

總分750分，四川省的一本線夠高啊，那么你看了四川省的高分考生，你估計都以為自己聽錯了。

四川省700分以上考生人數(shù)是182人，750分的滿分，700分考不上清華北大，這簡直成了笑話了。現(xiàn)在的高考就成了傻子高考了，題毫無區(qū)分度，根本起不到選拔考生的目的。

那么20年前的高考是什么樣子呢？

1999年河南高考分?jǐn)?shù)線

文史類：重點院校分?jǐn)?shù)線為664分，上線考生3997人；

理工類：重點院校分?jǐn)?shù)線為633分，上線考生14666人；本科院校分?jǐn)?shù)線為575分，上線考生36153人；?？圃盒７?jǐn)?shù)線為554分，上線考生46885人。

不過河南省那個時候是標(biāo)準(zhǔn)分，不是原始分，看上線人數(shù)就知道了，當(dāng)時總典型是633分，上線人數(shù)是14666人。如果對應(yīng)到2019年，這個分?jǐn)?shù)應(yīng)該是603分（河南省1466名理科分?jǐn)?shù)）。

而實際2019年河南省一般性是505，基本上相當(dāng)于難度降低了100分。

當(dāng)然原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，現(xiàn)在沒有20年前的一分一檔表，只能瞪眼了。

現(xiàn)在的狀元也厲害，分?jǐn)?shù)奇高無比。 廣西省 狀元分?jǐn)?shù)竟然高達(dá)730分。

1997年，安徽總分650分，安徽省重點大學(xué)錄取情況，北京大學(xué)分?jǐn)?shù)591分， 清華大學(xué) 分?jǐn)?shù)573分，顯然所有大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都沒有超過600分。

而且不少大學(xué)分?jǐn)?shù)都不低，比如人大 南開大學(xué) 上財分?jǐn)?shù)都比清華大學(xué)高。

當(dāng)時的省狀元分?jǐn)?shù)才670分，而現(xiàn)在的呢

2019年，安徽你要是靠670分，清華大學(xué)根部考不上。當(dāng)年的省狀元，現(xiàn)在考不上清華大學(xué)，說來都是笑話了。

2019年，安徽省考600分，連 合肥工業(yè)大學(xué) 都考不上，顯然現(xiàn)在的600分，和20年前的600分完全不一個檔次了。

老鐵，你們怎么看呢？

1995年江西高考理科，3+2，總分750，那是一本線556，二本線536，?？凭€530，高校沒擴(kuò)招，分真高，當(dāng)年想要考清華北大，至少要高于一本線110分，同意的舉個手，我看一下

1992年北京 高考分?jǐn)?shù)線 ，當(dāng)時全國統(tǒng)考，滿分710，不分一二三本，分重點本科、一般本科、分?jǐn)?shù)線分別為：538分，521分，513分，505分。

1、當(dāng)年理科：語文120，數(shù)學(xué)120，外語100，政治100，物理100，化學(xué)100，生物70，710分文科：物理、化學(xué)改為歷史、地理，不考生物。

2、90年代初的高考，確實難，全縣參加考試600學(xué)生，考上大學(xué)的才50人，不足10%,可謂的是天之驕子，國家的棟梁之材，包分配，是全社會羨慕的對象，學(xué)習(xí)的好榜樣，張紅榜公布。

3、可謂競爭力有多強(qiáng)，從95年到98年之間，考取大學(xué)的難度沒有降低，也沒有開始大規(guī)模擴(kuò)招，那時候的大學(xué)生似乎開始失去了一部分的神圣光環(huán)，到99年開始就要好考很多，大學(xué)生開始沒有哪么神奇了。

4、進(jìn)入21世界的2000年以后，高考越來越好考，只要參加考了基本都可以讀大學(xué)，已經(jīng)不像90年代初那么高不可攀。

5、1999年對于許多考生和家長來說是印象最深的一年，實行擴(kuò)招、實行“3+X”的高考模式，考后再填報志愿。進(jìn)入2000年后全國高校招生數(shù)突飛猛進(jìn)，除考全國重點院校比較難，普通大學(xué)越來越易了。

當(dāng)年分?jǐn)?shù)區(qū)分

一、1990～1992年中國高考滿分是710分，包括文－--120，數(shù)－--120，外，政，理，化－--各100，生物－--70分。

二、1993年的高考，理工類（總分750，語數(shù)外理化各150滿分）。

三、1994年是國內(nèi)實行3+2考試的第一年，新老高考并存， 歷屆生 總分970分， 應(yīng)屆生 總分750分。

四、1995年～1999年考試是三加二模式，實行原始分和標(biāo)準(zhǔn)備分，語文、數(shù)學(xué)、英語每科150,歷史、政各100,這是原始分，還要各省內(nèi)換算成 標(biāo)準(zhǔn)分 ，滿分是900分。