農(nóng)林類院校學科評估排名 華中農(nóng)業(yè)大學全國排名

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北京林業(yè)大學專業(yè)排名

院校專業(yè)：

北京林業(yè)大學是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)和草原局共建的全國重點大學，是國家首批 “211工程”重點建設(shè)高校和國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校，是國家“雙一流”建設(shè)高校。,歷史積淀深厚。學校辦學歷史可追溯至 1902年的京師大學堂農(nóng)業(yè)科林學目。1952年全國高校院系調(diào)整，北京農(nóng)業(yè)大學森林系與河北農(nóng)學院森林系合并，成立北京林學院。1956年，北京農(nóng)業(yè)大學造園系和清華大學建筑系部分并入學校。1960年被列為全國重點高等院校，1981年成為首批具有博士、碩士學位授予權(quán)的高校。1985年更名為北京林業(yè)大學。1996年被國家列為首批“211工程”重點建設(shè)高校。2000年，由原國家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。同年，經(jīng)教育部批準試辦研究生院。2001年獲教育部和國家林業(yè)局共建支持。2004年正式成立研究生院。2005年獲得本科自主選拔錄取資格。2008年，成為國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校。2011年與其他10所行業(yè)特色高校參與組建北京高科大學聯(lián)盟。2012年，牽頭成立中國第一個林業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心――“林木資源高效培育與利用”協(xié)同創(chuàng)新中心。2016年，學?！傲帜痉肿釉O(shè)計育種高精尖創(chuàng)新中心”入選北京市第二批高精尖創(chuàng)新中心。2017年，首批進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列，林學和風景園林學兩個學科入選“雙一流”建設(shè)學科名單。2019年，生態(tài)修復工程學、城鄉(xiāng)人居生態(tài)環(huán)境學入選北京高校高精尖學科建設(shè)名單。2021年，成功獲批雄安校區(qū)，成為首批入駐雄安的高校。2022年，入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單，林學、風景園林學兩個學科入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)學科名單。,辦學特色鮮明。學校以生物學、生態(tài)學為基礎(chǔ)，以林學、風景園林學、林業(yè)工程、草學和農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，是農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學。長期以來，學校秉承 “知山知水，樹木樹人”校訓，踐行“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”理念，為國家培養(yǎng)了20余萬名高級專門人才和一批外國留學生，其中包括16名兩院院士為代表的一大批杰出科技專家和管理人才，他們?yōu)槲覈鷳B(tài)文明建設(shè)、林草事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了卓越貢獻。,學科實力強大。學校是國務(wù)院學位委員會、教育部授權(quán)可自行審定教授任職資格的高校，是國務(wù)院學位委員會授權(quán)一級學科內(nèi)可自主設(shè)置博士、碩士二級學科及交叉學科的高校。在全國第四輪學科評估中，林學和風景園林學兩個一級學科位居 A+檔位。擁有1個一級學科國家重點學科（含7個二級學科國家重點學科）、2個二級學科國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、6個國家林業(yè)和草原局重點學科（一級）、3個國家林業(yè)和草原局重點培育學科、2個北京高校高精尖學科、3個北京市重點學科（一級）（含重點培育學科）、4個北京市重點學科（二級）、1個北京市重點交叉學科。,人才培養(yǎng)體系完備。學?，F(xiàn)有 17個學院，65個本科專業(yè)及方向，25個碩士學位授權(quán)一級學科點，17個專業(yè)學位授權(quán)點，8個博士學位授權(quán)一級學科點，7個博士后流動站。在校生26458人，其中本科生13719人，研究生7513人，各類繼續(xù)教育學生5226人。實施導師制、主輔修制，擁有國家理科基地、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃、梁希實驗班、創(chuàng)新實驗班、中外合作辦學等多種拔尖創(chuàng)新人才和復合型人才的培養(yǎng)模式。有18個國家級一流專業(yè)建設(shè)點，8個省部級一流專業(yè)建設(shè)點，2個北京市重點建設(shè)一流專業(yè)。獲得國家級教學成果11項（一等獎3項、二等獎7項、優(yōu)秀獎1項），國家級教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材3種，全國教材建設(shè)獎先進個人1人，省部級教學成果獎51項，國家級一流課程12門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程12門。5篇博士學位論文入選“全國優(yōu)秀博士論文”。在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、德國紅點獎、ACM國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國農(nóng)林研究生學術(shù)科技作品大賽、全國研究生數(shù)學建模競賽等國家級競賽中屢獲佳績。近五年畢業(yè)生就業(yè)率在93%以上。,師資隊伍力量雄厚。學校成立了發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會， 46位相關(guān)學科領(lǐng)域的兩院院士應邀擔任發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會委員，為學校改革發(fā)展和師資隊伍建設(shè)提供智力支持。共有教職工2098人，其中專任教師1386人，包括教授355人、副教授600人。中國工程院院士3人，獲國家級人才計劃34人次，國家“973”首席科學家1人，“863”首席專家1人，國家社科基金重大項目首席科學家1人，中宣部“文化名家暨四個一批人才”1人，科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”4人，環(huán)保部“國家環(huán)境保護專業(yè)技術(shù)青年拔尖人才”2人，“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”35人，“中國青年科技獎”獲得者9人，“中國青年女科學家獎”獲得者2人，“科技北京”百名領(lǐng)軍人才1人，北京市優(yōu)秀青年人才2人，北京市高創(chuàng)人才支持計劃青年拔尖人才1人，北京高校青年英才計劃入選者50人，北京市優(yōu)秀人才支持計劃入選者27人，國家及省部級有突出貢獻專家10人次，享受*特殊津貼專家106人，教育部“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”3支。教師獲獎眾多，其中有2人獲全國創(chuàng)新爭先獎，1人獲何梁何利科技進步獎，1人獲國際環(huán)境貢獻獎，1人獲Luc Hoffmann濕地科學與保護獎，3人獲全國優(yōu)秀科技工作者稱號，1人獲國家“萬人計劃”教學名師，2人獲全國模范教師稱號，3人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人獲全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師稱號,1人獲北京市人民教師獎，30人獲北京市高等學校教學名師獎，5人獲北京市高等學校青年教學名師獎，4人獲全國林業(yè)和草原教學名師稱號。,科學研究成果豐碩。學校現(xiàn)有國家、?。ú浚┘壷攸c實驗室、工程中心及野外站臺共 84個。其中，國家工程技術(shù)研究中心1個、國家工程研究中心1個、國家野外觀測科學研究站1個、國家能源非糧生物質(zhì)原料研發(fā)中心1個、林業(yè)生物質(zhì)能源國際科技合作基地1個、國家水土保持科技示范園區(qū)2個、國家水土保持監(jiān)測站4個、教育部重點實驗室3個、教育部工程研究中心3個、教育部野外科學觀測研究站2個、國家林業(yè)和草原局重點實驗室8個、國家林業(yè)草原工程技術(shù)研究中心7個、國家林業(yè)和草原局質(zhì)檢中心1個、國家陸地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測研究站8個、北京實驗室1個、北京市高精尖創(chuàng)新中心1個、北京市重點實驗室8個、北京市工程技術(shù)研究中心2個，國家林業(yè)和草原局長期科研基地3個，林草國家創(chuàng)新聯(lián)盟24個，國家林業(yè)和草原局科技協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建校以來累計獲得國家科技獎勵58項，省部級科技獎勵395項?！笆濉币詠恚瑢W校獲國家級科技獎勵10項（國家科技進步獎二等獎6項，國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎4項），獲省部級科技獎勵100余項，獲全國性學會社會力量獎一等獎20余項，承擔國家重點研發(fā)計劃、國家科技支撐計劃、“863”計劃、國家自然科學基金重點項目等重大科技計劃課題，到賬科研經(jīng)費總計25.59億元。,主動對接國家重大戰(zhàn)略，積極服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。主動對接服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、北京城市副中心和雄安新區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略，率先在全國成立黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展研究院；為 “三北”工程、“天保”工程、退耕還林還草工程、京津風沙源治理工程等國家重點林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程作出重大貢獻；風景園林學科完成實踐設(shè)計項目遍布全國，其中，花港觀魚項目開創(chuàng)中國現(xiàn)代公園設(shè)計典范，西湖西進、珠三角綠道等項目引領(lǐng)全國風景園林規(guī)劃設(shè)計；全方位支持2019年北京世園會和2022年北京冬奧會賽區(qū)景觀規(guī)劃與生態(tài)建設(shè)；深度參與第二輪青藏高原綜合科考行動；為“山水林田湖草沙”系統(tǒng)治理提供理論和技術(shù)支撐。與地方*、企事業(yè)單位簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議80余項，全面助力地方生態(tài)建設(shè)和綠色發(fā)展；深度參與福建、江西、貴州、海南四個國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設(shè)；技術(shù)服務(wù)青海國家公園示范省和西藏“美麗珠峰”建設(shè)，支持中原綠色崛起，在國家生態(tài)文明建設(shè)中貢獻北林智慧。全面助力內(nèi)蒙古科右前旗鞏固拓展脫貧成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興，連續(xù)2年獲得中央單位定點扶貧考核“好”等級，實現(xiàn)脫貧摘帽邁向鄉(xiāng)村振興。,綠色文化不斷傳承創(chuàng)新。獲批全國高校唯一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ――中國傳統(tǒng)插花；編纂全國林業(yè)領(lǐng)域最重大文化工程《中華大典?林業(yè)典》；在全國率先發(fā)布《中國省域生態(tài)文明建設(shè)評價報告》（綠皮書）；深度參與《中國林業(yè)百科全書》編纂；師生原創(chuàng)話劇《梁?！吩谏鐣鹘鐝V受好評，綠色長征、生態(tài)文明博士生講師團等綠色活動品牌享譽全國，為弘揚綠色文化做出了積極貢獻。學校主辦的2個英文學術(shù)期刊《森林生態(tài)系統(tǒng)（英文）》《鳥類學研究（英文）》入選中國科技期刊卓越行動計劃“梯隊期刊”建設(shè)項目，成為展現(xiàn)學校學術(shù)水平與國際影響力的重要平臺。,國際合作和開放辦學廣泛推進。與海外 30多個國家和地區(qū)的190余所高水平院校和科研機構(gòu)開展科教合作；積極推動國際學術(shù)交流，牽頭建立亞太地區(qū)林業(yè)教育協(xié)調(diào)機制，引進十余名世界頂尖學術(shù)大師來校開展學術(shù)交流與合作；連續(xù)17年承辦商務(wù)部援外培訓，累計培訓發(fā)展中國家林業(yè)官員近600人次；與聯(lián)合國糧農(nóng)組織、亞太森林恢復與可持續(xù)管理組織等國際組織簽署戰(zhàn)略協(xié)議；與法國農(nóng)業(yè)科學院共同組建“中法歐亞森林入侵生物聯(lián)合實驗室”；每年舉辦高水平國際學術(shù)會議、研討會、培訓班；承辦科技部各類外國專家項目，引進大批海外專家學者開展線上線下交流；派出大量教職員工赴外進行學術(shù)科研合作，執(zhí)行國際科技合作項目40余項。與加拿大不列顛哥倫比亞大學聯(lián)合舉辦木材科學與工程、生物技術(shù)專業(yè)中外合作辦學項目，與美國、法國等國高校開展多個聯(lián)合培養(yǎng)項目。獲批教育部高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目基地，通過各類留學項目選派優(yōu)秀學子赴外學習深造，培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才。先后加入“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”“全球挑戰(zhàn)大學聯(lián)盟”“中國――中東歐高校聯(lián)盟”，為服務(wù)國家外交戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)國際化發(fā)展，開展全方位國際合作搭建高層次平臺。積極開展與港澳臺地區(qū)的交流與合作，與港澳臺地區(qū)多所高校建立伙伴關(guān)系，開展了一系列特色鮮明、內(nèi)容豐富的學術(shù)人文交流活動。學校是中國*獎學金、商務(wù)部援外學歷項目獎學金、北京市*獎學金、北京市“一帶一路”專項獎學金、亞太森林組織獎學金以及北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地項目院校，目前學校獨立設(shè)置國際學院，成立林業(yè)院校首個以“留學生”為主體的非洲地區(qū)校友會。配合國家林業(yè)和草原局落實與“一帶一路”沿線國家*間合作協(xié)議，2021年共有來自75個國家的334名留學生在校學習，其中學歷生比例占97%以上。,學?？傉嫉孛娣e 13176畝，其中，校本部占地面積696畝，實驗林場占地面積12480畝。圖書館建筑面積23400平方米，藏書196.92萬冊，電子文獻48900GB，數(shù)據(jù)庫69種。建成了“萬兆骨干、千兆到桌面”的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。,目前，學校正以辦人民滿意的高等教育為宗旨，按照學校第十一次黨員代表大會提出的新時代 “三步走”戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建“一校兩區(qū)”新發(fā)展格局，為建設(shè)扎根中國大地的世界一流林業(yè)大學而努力奮斗。

華中農(nóng)業(yè)大學全國排名

院校專業(yè)：

西南林業(yè)大學是我國西部地區(qū)唯一獨立設(shè)置的林業(yè)高校，以林學、林業(yè)工程、風景園林學為傳統(tǒng)優(yōu)勢，生物學、環(huán)境科學與工程為顯著特色，理、工、農(nóng)、文、法、管等多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，是國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持院校。,學校辦學起源于 1938 年的云南大學森林系，建校于 1958 年昆明農(nóng)林學院。 1973 年昆明農(nóng)林學院林學系與南遷昆明的北京林學院合并辦學，成立云南林業(yè)學院， 1978 年北京林學院遷回北京辦學后，學校變更為云南林學院，直屬原國家林業(yè)部管理。 1983 年更名為西南林學院，為林業(yè)部直屬的 6 所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。 2000 年學校由原國家林業(yè)局直屬高校調(diào)整為中央與地方共建，以省為主管理。 2010 年更名為西南林業(yè)大學。,學校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化學院架構(gòu)，現(xiàn)設(shè)有林學院（亞太林學院）、材料科學與工程學院、園林園藝學院、生命科學學院、生態(tài)與環(huán)境學院、土木工程學院、生物多樣性保護學院、大數(shù)據(jù)與智能工程學院、機械與交通學院、地理與生態(tài)旅游學院、濕地學院、數(shù)理學院、化學工程學院、馬克思主義學院、文法學院、經(jīng)濟管理學院、會計學院、外國語學院、藝術(shù)與設(shè)計學院 ?藝術(shù)博物館、體育學院、繼續(xù)教育學院（職業(yè)技術(shù)學院、農(nóng)林干部學院）、國際學院等 22 個教學單位。,學校現(xiàn)有全日制在校本科生 22714 人，碩士研究生 3300 人，博士研究生 166 人。有在編教職工 1273 人，全校教師中有正高級職稱 154 人、副高級職稱 365 人。入選國家、省部級以上人才共 244 人次，其中全國優(yōu)秀教師 3 人，國家百千萬人才 1 人，國家有突出貢獻中青年專家 1 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家 2 人，原教育部新世紀優(yōu)秀人才 3 人，國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才 1 人，云南省高層次人才培養(yǎng)支持計劃科技領(lǐng)軍人才 1 人、云嶺學者 3 人、產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才 10 人、文化名家 3 人、教學名師 7 人、青年拔尖人才 53 人，云南省高層次人才引進計劃高層次人才 6 人（含柔性 5 人）、高端外國專家 10 人、產(chǎn)業(yè)人才 5 人（含柔性 4 人）、青年人才 14 人（含柔性 4 人），省委聯(lián)系專家 11 人，享受云南省*特殊津貼專家 14 人，云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才 6 人，國家林業(yè)和草原教學名師 2 人，國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才 2 人，國家林草青年拔尖人才 2 人，云南省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人 26 人、后備人才 16 人，云南省技術(shù)創(chuàng)新人才 6 人、后備人才 1 人，云南省師德標兵 4 人，云南省高等學校教學名師 8 人，省科協(xié)中青年人才托舉工程 2 人。,學校高度重視教學工作，現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè) 82 個，中外合作專業(yè) 1 個，其中國家級第一類特色專業(yè) 3 個、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃專業(yè) 4 個、國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) 3 個、省級特色專業(yè) 5 個，國家一流專業(yè)建設(shè)點 4 個，省級一流專業(yè)建設(shè)點 19 個。獲得國家級教學成果二等獎 1 項，省級教學成果特等獎 1 項（參與）、一等獎 8 項，二等獎 24 項。獲批省部級質(zhì)量工程項目 500 余項（含產(chǎn)學研項目 52 項），獲省部級實踐教學示范中心 12 個。“林學類專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學中心”獲批為國家級實驗教學示范中心，“西南林業(yè)大學――楚雄市林業(yè)局紫金山林場理科綜合實踐教育基地”獲批為國家級大學生校外實踐教育基地。有國家級精品課程 1 門，國家級精品資源共享課 1 門，省級精品課程 19 門，省級精品視頻公開課 2 門，省級精品資源共享課 11 門，國家級一流本科課程 1 門，省級一流本科課程 20 門。有全國高校黃大年式教師團隊 1 個、省級高校黃大年式教師團隊 1 個，獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目 3 項、獲批教育部新工科研究與實踐項目 2 項（含參與 1 項）。學生在“互聯(lián)網(wǎng) + ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等比賽中取得優(yōu)異成績，學校創(chuàng)業(yè)園被評為省級青年創(chuàng)業(yè)示范園，林科類校園創(chuàng)業(yè)平臺被認定為省級校園創(chuàng)業(yè)平臺，是大學生 KAB 創(chuàng)業(yè)教育基地。學校被評為云南省高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、云南省第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。,學校是國務(wù)院批準的首批碩士學位授予單位，具有博士學位授予權(quán)，有林學、林業(yè)工程、風景園林學等 3 個博士后科研流動站，是推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生高校。設(shè)有一級學科博士點 4 個、一級學科碩士點 15 個、二級學科碩士點 65 個、專業(yè)碩士學位點 15 個，國家林業(yè)和草原局重點學科 6 個、培育學科 1 個，省級重點學科 5 個、省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學科 2 個，省院省校合作咨詢共建學科 2 個， A 類高峰學科 1 個、 B 類高峰學科 2 個、 B 類高峰學科優(yōu)勢特色研究方向 1 個， A 類高原學科 2 個。擁有省級培育建設(shè)學術(shù)博士學位授權(quán)點 2 個、專業(yè)博士學位授權(quán)點 1 個、學術(shù)碩士學位授權(quán)點 4 個、專業(yè)碩士學位授權(quán)點 3 個。,學校獲批成立林業(yè)生物質(zhì)資源高效利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、生物質(zhì)材料國際聯(lián)合研究中心、西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室、國家高原濕地研究中心、云南生物多樣性研究院、云南森林資源資產(chǎn)管理及林權(quán)制度研究基地。有國家林業(yè)和草原長期科研基地 3 個，國家林業(yè)和草原局重點實驗室 3 個、工程技術(shù)研究中心 2 個、檢驗檢測中心 1 個、生態(tài)系統(tǒng)定位研究站 3 個、創(chuàng)新聯(lián)盟 3 個。有省級工程實驗室 1 個、省級工程研究中心 4 個、省級重點實驗室 4 個、省級工程技術(shù)研究中心 1 個、省級國際聯(lián)合研究中心 2 個、省級國際科技合作基地 1 個、省級面向南亞東南亞科技創(chuàng)新中心 2 個。有院士工作站 4 個、專家工作站 4 個。有協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個、省高校重點實驗室 13 個、省高校工程研究中心 6 個、昆明市工程技術(shù)研究中心 2 個、昆明市國際研發(fā)中心 1 個。設(shè)有中國林學會國家公園分會、中國林學會古樹名木分會、云南省生態(tài)文明建設(shè)研究與發(fā)展促進會。有各級各類自然科學類創(chuàng)新團隊 22 個，省哲學社會科學創(chuàng)新團隊 4 個、基地 2 個、智庫 2 個。先后獲國家科技進步二等獎 2 項、教育部高等學?？茖W研究科技進步獎一等獎 1 項、云南省科學技術(shù)獎一等獎 8 項、梁希林業(yè)科學技術(shù)獎一等獎 1 項、何梁何利獎 1 項。辦有《西南林業(yè)大學學報（自然科學）》《西南林業(yè)大學學報（社會科學）》。,學?，F(xiàn)有林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計甲 B 級資質(zhì)證書、木材與木竹制品質(zhì)量檢驗檢測計量認證資質(zhì)證書、生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制乙級資格證書、生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持監(jiān)測乙級資格證書、風景園林工程設(shè)計專項乙級、建筑行業(yè)建筑工程丙級資質(zhì)、旅游規(guī)劃設(shè)計乙級資質(zhì)證書，發(fā)揮區(qū)域、行業(yè)和學科優(yōu)勢，主動參與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，在生物多樣性與自然保護區(qū)管理、森林培育、森林保護、竹藤研究、木質(zhì)科學與技術(shù)、高原濕地等方面在國內(nèi)有一定優(yōu)勢，一些領(lǐng)域居于國內(nèi)同類研究前沿；在園林規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)旅游等領(lǐng)域具有明顯的區(qū)域特色；在蟻類、鳥類、魚類等方面研究取得突出成績，社會影響日益擴大，受到國家林業(yè)和草原局及云南省委、省*多次表彰和獎勵。,學校重視交流與合作，與加拿大、美國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、越南等 21 個國家和中國臺灣地區(qū)的 60 余所高校和研究機構(gòu)簽署合作協(xié)議。建有馬里巴馬科人文大學孔子學院，馬里孔子課堂獲全球先進孔子課堂獎，孔子課堂外方負責人獲首批“孔子學院院長紀念獎?wù)隆薄?2018 年獲教育部批準，與俄羅斯南烏拉爾國立大學合作舉辦的機械電子工程專業(yè)本科教育項目。與加拿大不列顛哥倫比亞大學（ UBC ）林學院合作共建亞太林學院；成立亞太森林組織昆明中心。與北京林業(yè)大學、中國林科院、普洱市等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平不斷提升。,學校占地 2550 畝，館藏紙質(zhì)圖書 190 萬冊，電子圖書近 82 萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫 22 個。標本館藏有各類標本 50 余萬份，是云南省科學普及教育基地、云南省生態(tài)文明教育基地、全國野生動物保護科普教育基地、國家高原濕地研究中心公眾教育基地。先后榮獲全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、云南省文明學校、云南省平安校園等多項榮譽稱號。,學校堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅定不移地走以高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展道路，全力推進 “雙一流”建設(shè)。以建設(shè)“特色鮮明、國際知名的高水平大學”為戰(zhàn)略遠景，貫徹好學?！丁笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和二??三五年遠景目標綱要》，實施“一二三八”發(fā)展戰(zhàn)略，健全和完善現(xiàn)代高質(zhì)量教育體系，全面提升辦學治校、教育教學、科學研究和服務(wù)社會的能力與水平，為云南爭當全國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、建設(shè)中國最美麗省份、實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出更大貢獻。（數(shù)據(jù)更新至 2021 年 12 月底）

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你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計師嗎?通過本專業(yè)的學習，你可以提高你在設(shè)計園林景觀時對于所需植物的選擇、設(shè)計、種植和景觀評估的能力。風景園林專業(yè)留學哪家強？風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好――新西蘭

新西蘭惠靈頓 維多利亞大學 景觀建筑（園林設(shè)計）學專業(yè)，惠靈頓大學提供景觀建筑學碩士(MLA)學位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設(shè)計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟和文化意義，設(shè)計和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學會基于你的設(shè)計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學 園林建筑學學士學制四年。林肯大學園林建筑學院是新西蘭最早成立的學院，其教職人員是獲得國際認可的學術(shù)人員。林肯大學建筑學專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認可，這意味著學生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學將水果的生產(chǎn)、鮮花的*、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術(shù)、科學和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好――美國

美國大學園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學校課程設(shè)置偏重于設(shè)計和生態(tài)，這同時也是大部分學生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學校的近80個景觀園林設(shè)計專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計技能的設(shè)計類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計的。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好――澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學理念等方面都很有特點，尤其注重培養(yǎng)和開拓學生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學生在學習設(shè)計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學簽證申請相對容易，留學費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、風景園林工程設(shè)計及園林植物種植設(shè)計等領(lǐng)域的基本知識，能夠運用所學藝術(shù)理論、設(shè)計理論進行風景園林藝術(shù)設(shè)計及表達、園林施工與組織管理、風景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

風景園林專業(yè)屬于建筑學的范疇，國內(nèi)排名最好的是清華大學、東南大學，2017年第四輪學科評估得分都是A+；其他比較好的還有天津大學、同濟大學、華南理工大學