今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹谁h(huán)境生物學(xué)院校排名 2023全國生物科學(xué)比較好的大學(xué)有哪些?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè),不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。
1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)
斯坦福大學(xué)(Stanford University),全名小利蘭?斯坦福大學(xué),或譯作史 丹佛大學(xué) ,通常直接稱作斯坦福大學(xué),坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市,是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。
斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人,研究領(lǐng)域包括六大方向。其中,環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。
2.瓦格寧根大學(xué)(Wageningen University)
瓦格寧根大學(xué)(Wageningen University)位于荷蘭中部,是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府,始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已發(fā)展為一個(gè)國際性的科研機(jī)構(gòu)。
瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。
3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)
加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學(xué),也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所,也是美國大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。
加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃,工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目,其中就有土木工程與環(huán)境工程系。
4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)
哈佛大學(xué)(Harvard University),簡稱哈佛,坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué),是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。
5.斯德哥爾摩大學(xué)(Stockholm University)
斯德哥爾摩大學(xué)(Stockholm University)建立于1878年,坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩,是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度,在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。
6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)
牛津大學(xué)(University of Oxford),簡稱"牛津",位于英國牛津,是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書院聯(lián)邦制大學(xué),與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍,與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。
牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè),環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。
7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)
科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University,簡稱CSU)是一所四年制公立大學(xué),成立于1870年,是美國著名的公立大學(xué)之一。
科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè),是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。
8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 (Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)院創(chuàng)建于1855年,是世界最著名的理工大學(xué)之一,在全世界范圍亦與美國 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽(yù),連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首,享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。
9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,縮寫為UIUC),建立于1867年,位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市,是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院,有EES和EHHE兩大方向。
10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)
昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland),簡稱昆大,世界百強(qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一,始建于1910年,是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué),也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一,同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。
昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)很多,環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力,又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。
以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹,希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:070701
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和較高的人文科學(xué)素養(yǎng),具備海洋科學(xué)的基 本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,系統(tǒng)掌握海洋科學(xué)特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和專項(xiàng)技能,能在海洋科學(xué) 及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理及技術(shù)研發(fā)工作,具有國際視野以及正確海洋觀的高素質(zhì)科技 專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和海洋科學(xué)方面的基本理論和基 本知識(shí),學(xué)習(xí)海洋科學(xué)特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),接受海洋調(diào)查、海洋觀測、數(shù)據(jù)分析和海洋科學(xué)問題 研究方面的基本訓(xùn)練,掌握海洋科學(xué)特定專業(yè)領(lǐng)域的工作方法,具有在海洋科學(xué)特定專業(yè)領(lǐng)域開 展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、研究科學(xué)問題和解決應(yīng)用問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:
1.具有科學(xué)精神、敬業(yè)精神和海洋意識(shí),有社會(huì)責(zé)任感,具有團(tuán)結(jié)合作和人文科學(xué)素養(yǎng);
2.掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和海洋科學(xué)(地球系統(tǒng)科學(xué))方面的基本理論和基本知 識(shí),掌握海洋科學(xué)特定領(lǐng)域?qū)iT化系統(tǒng)知識(shí);
3.掌握海洋調(diào)查、觀測和分析研究的基本方法,掌握開展海洋科學(xué)特定領(lǐng)域工作的一般方 法和專門技術(shù);
4.具有從事海洋常規(guī)調(diào)查研究和從事海洋科學(xué)特定領(lǐng)域?qū)iT工作的基本能力;
5.了解相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí),了解海洋科學(xué)特定領(lǐng)域的重大學(xué)術(shù)問題、前沿學(xué)術(shù)成果和國 際學(xué)術(shù)研究動(dòng)向;
6.具有一定的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,利用觀測、模擬、實(shí)驗(yàn)、分析等方法進(jìn)行海洋科 學(xué)研究的能力,能夠科學(xué)規(guī)范地撰寫學(xué)術(shù)論文、參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng);
7.熟悉國家海洋科學(xué)技術(shù)政策和海洋科學(xué)國際合作研究慣例,能夠在知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息安全、 國際合作協(xié)議等有關(guān)政策、法規(guī)、條約的框架內(nèi)參與國內(nèi)外不同團(tuán)隊(duì)在不同海域的海洋調(diào)查和研 究工作;
8.了解國際海洋法,熟悉國家有關(guān)海洋管理的方針、政策和法規(guī),了解促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù) 發(fā)展、保護(hù)與合理利用海洋資源的管理模式。
主干學(xué)科:海洋科學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:海洋學(xué)、海洋調(diào)查與觀測技術(shù),物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì) 學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)以及海洋管理等某一海洋科學(xué)特定領(lǐng)域核心知識(shí)。
核心課程示例:
示例一:海洋學(xué)I(64學(xué)時(shí))、理論力學(xué)(64學(xué)時(shí))、流體力學(xué)I(64學(xué)時(shí))、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)(48 學(xué)時(shí))、海洋調(diào)查I(72學(xué)時(shí))、計(jì)算方法(64學(xué)時(shí))、海洋調(diào)查實(shí)習(xí)(2周)、大氣科學(xué)概論(64學(xué) 時(shí))、物理海洋學(xué)(80學(xué)時(shí))、衛(wèi)星海洋學(xué)(48學(xué)時(shí))、海洋要素計(jì)算(64學(xué)時(shí))、動(dòng)力氣象學(xué)(80學(xué) 時(shí))、近海海上調(diào)查(48學(xué)時(shí))、海洋科學(xué)初探(32學(xué)時(shí))、海洋一大氣數(shù)據(jù)可視化(64學(xué)時(shí))、海洋 環(huán)流(48學(xué)時(shí))、海洋內(nèi)波(48學(xué)時(shí))、風(fēng)暴潮(32學(xué)時(shí))、海浪(32學(xué)時(shí))、潮汐(32學(xué)時(shí))、極地海 洋學(xué)(32學(xué)時(shí))、海洋一大氣相互作用(32學(xué)時(shí))、物理海洋實(shí)驗(yàn)(48學(xué)時(shí))。
示例二:海洋科學(xué)導(dǎo)論(64學(xué)時(shí))、理論力學(xué)(64學(xué)時(shí))、流體力學(xué)(I)(64學(xué)時(shí))、海洋調(diào)查 方法(64學(xué)時(shí))、天氣與氣象基礎(chǔ)(32學(xué)時(shí))、物理海洋學(xué)(64學(xué)時(shí))、海洋要素分析方法和預(yù)報(bào) (56學(xué)時(shí))、海洋工程水文(32學(xué)時(shí))、泥沙運(yùn)動(dòng)力學(xué)(32學(xué)時(shí))、海洋環(huán)流(48學(xué)時(shí))、計(jì)算流體力 學(xué)(48學(xué)時(shí))、計(jì)算數(shù)學(xué)(48學(xué)時(shí))、近海與海洋工程(24學(xué)時(shí))、海洋災(zāi)害及預(yù)報(bào)(32學(xué)時(shí))、海岸 動(dòng)力學(xué)(32學(xué)時(shí))、海域使用論證專題(32學(xué)時(shí))。
示例三:海洋科學(xué)導(dǎo)論(56學(xué)時(shí))、動(dòng)物生物學(xué)(56學(xué)時(shí))、植物生物學(xué)(40學(xué)時(shí))、動(dòng)物生理 學(xué)(48學(xué)時(shí))、動(dòng)物組織學(xué)(32學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、遺傳學(xué)(48學(xué) 時(shí))、分子生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、發(fā)育生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、海洋生態(tài)學(xué)(48學(xué)時(shí))、海洋調(diào)查與監(jiān)測技術(shù) (40學(xué)時(shí))、海洋地質(zhì)學(xué)(32學(xué)時(shí))、海洋浮游生物學(xué)(32學(xué)時(shí))、海洋底棲生物學(xué)(32學(xué)時(shí))、海藻 學(xué)(24學(xué)時(shí))、海洋水文氣象(32學(xué)時(shí))、海洋資源學(xué)(32學(xué)時(shí))、海洋環(huán)境學(xué)(32學(xué)時(shí))、藥用海洋 生物學(xué)(32學(xué)時(shí))。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):海洋學(xué)綜合實(shí)習(xí)、海洋科學(xué)特定領(lǐng)域?qū)iT化實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)、科技創(chuàng)新類 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):物理海洋學(xué)系列課程實(shí)驗(yàn)、海洋化學(xué)系列課程實(shí)驗(yàn)、海洋生物學(xué)系列課程實(shí) 驗(yàn)、海洋地質(zhì)學(xué)系列課程實(shí)驗(yàn)、海洋環(huán)境科學(xué)系列課程實(shí)驗(yàn)、海洋管理系列課程實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《海洋科學(xué)導(dǎo)論》、《生物海洋學(xué)》、《物理海洋學(xué)》、《海洋地質(zhì)學(xué)》、《海洋調(diào)查與觀測技術(shù)》、《近海區(qū)域海洋學(xué)》、《流體力學(xué)》、《海洋環(huán)境生物學(xué)》、《海洋微生物學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):海洋生物學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋環(huán)境科學(xué)、海洋生物制藥。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
水產(chǎn)、地質(zhì)類企業(yè):海洋事務(wù)管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖、地質(zhì)勘查、海洋新技術(shù); *、事業(yè)類單位:海洋資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、海水利用、海洋預(yù)報(bào)、海洋科研; 其他海洋類企業(yè):海洋制藥、海洋采礦、海洋交通運(yùn)輸、海洋油氣、濱海旅游。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
海洋科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
由于近年來國家對(duì)于海洋科學(xué)采取積極支持發(fā)展的政策,也大力發(fā)展海洋科學(xué)的教育,社會(huì)對(duì)海洋科學(xué)專業(yè)的高級(jí)人才的需求出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局勢,因此本專業(yè)的就業(yè)前景相當(dāng)好。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向集中在海洋科學(xué)研究、海洋資源調(diào)查與開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋資源管理、海洋探測與監(jiān)測儀器開發(fā)工作等等。擔(dān)任海洋科學(xué)家――研究有關(guān)海洋各種現(xiàn)象的演變規(guī)律;海洋預(yù)報(bào)員――提供海洋天氣和海浪預(yù)報(bào)服務(wù);海洋污染專家――研究海洋污染物運(yùn)動(dòng)和變化規(guī)律;海洋導(dǎo)航員――開展航海氣象等導(dǎo)航職位。
海洋科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
國家對(duì)于海洋科學(xué)采取積極支持發(fā)展的政策,也大力發(fā)展海洋科學(xué)的教育。如今海洋科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一般采取自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)政策。當(dāng)下來隨著行業(yè)的發(fā)展,如今該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況較佳,特別是海洋資源開發(fā)、海水養(yǎng)殖、海洋生物醫(yī)藥、海上運(yùn)輸、海洋油氣開發(fā)和食品工業(yè)等部門吸收人才最多。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
基本學(xué)制:五年,四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:082503
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)和環(huán)境人文社會(huì)科學(xué)等方面基礎(chǔ)知 識(shí),具備環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本技能,能在*、企業(yè)與科研單位從事環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域 工作以及繼續(xù)深造的專業(yè)人才。 培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),接受環(huán)境科學(xué)專業(yè)技能的 基本訓(xùn)練,培養(yǎng)系統(tǒng)地識(shí)別、分析與解決環(huán)境問題的素質(zhì)和能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力: 1.了解環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)與環(huán)境人文社會(huì)科學(xué)的理論前沿; 2.掌握全面扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí); 3.掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的基本技能; 4.具有運(yùn)用多學(xué)科知識(shí),發(fā)現(xiàn)、分析與解決環(huán)境問題的素質(zhì); 5.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的創(chuàng)新性思維能力。 主干學(xué)科:環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)、環(huán)境人文社會(huì)科學(xué)。 核心知識(shí)領(lǐng)域:環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán) 境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)。 核心課程示例: 示例一(按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):環(huán)境問題(48學(xué)時(shí))、環(huán)境科學(xué)(64學(xué)時(shí))、環(huán)境工程學(xué) (64學(xué)時(shí))、環(huán)境管理學(xué)(64學(xué)時(shí))、環(huán)境化學(xué)(48學(xué)時(shí))、環(huán)境監(jiān)測(48學(xué)時(shí))、環(huán)境數(shù)據(jù)分析方法 (32學(xué)時(shí))、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(48學(xué)時(shí))、環(huán)境法學(xué)(32學(xué)時(shí))、環(huán)境規(guī)劃學(xué)(32學(xué)時(shí))、環(huán)境與發(fā)展(32 學(xué)時(shí))。 示例二(按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):環(huán)境化學(xué)(32學(xué)時(shí))、環(huán)境監(jiān)測(40學(xué)時(shí))、環(huán)境生物學(xué) (32學(xué)時(shí))、環(huán)境工程原理(40學(xué)時(shí))、環(huán)境規(guī)劃與管理(64學(xué)時(shí))、環(huán)境影響評(píng)價(jià)(48學(xué)時(shí))、水污 染控制工程(56學(xué)時(shí))、環(huán)境學(xué)(32學(xué)時(shí))。 示例三(按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分):環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)(24學(xué)時(shí))、環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)(48學(xué)時(shí))、環(huán)境微 生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、環(huán)境分析化學(xué)(64學(xué)時(shí))、環(huán)境生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、環(huán)境監(jiān)測(56學(xué)時(shí))、環(huán)境工 程學(xué)(64學(xué)時(shí))、環(huán)境規(guī)劃學(xué)(32學(xué)時(shí))、環(huán)境管理學(xué)(48學(xué)時(shí))、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(32學(xué)時(shí))、環(huán) 境系統(tǒng)分析(48學(xué)時(shí))。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):環(huán)境學(xué)實(shí)習(xí)、環(huán)境地學(xué)實(shí)習(xí)、環(huán)境監(jiān)測實(shí)習(xí)、環(huán)境污染控制實(shí)習(xí)、環(huán)境 管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。 主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、環(huán)境生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)、環(huán)境物理實(shí) 驗(yàn)等。 修業(yè)年限:五年/四年。 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》、《環(huán)境毒理學(xué)》、《環(huán)境土壤學(xué)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)與環(huán)境規(guī)劃》、《GIS與環(huán)境信息系統(tǒng)》、《固體廢物處理及資源化》、《水處理工程》、《環(huán)境工程原理》、《大氣污染治理》、《環(huán)境管理與規(guī)劃》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):監(jiān)測與評(píng)價(jià)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境工程與管理。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
城建類企業(yè):城市景觀規(guī)劃、綠色建筑設(shè)計(jì); *、事業(yè)類單位:環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、污染治理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外,大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布,在對(duì)污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。
環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué),近二三十年來發(fā)展極為迅速,它幾乎與自然、社會(huì)的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分,故該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。我國處于經(jīng)濟(jì)政治改革的轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)方式需由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,其中涉及到節(jié)約能源、提高效益,就不得不與環(huán)境問題掛鉤??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃作為國家基本國策之一,也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展,故國家加強(qiáng)了這方面的扶持力度,理論方面的許多項(xiàng)目被列為重點(diǎn)研究項(xiàng)目。國家對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,從現(xiàn)狀來看,不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè),都是很不錯(cuò)的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。該專業(yè)高層次人才會(huì)有相當(dāng)豐厚的待遇,并且從整個(gè)環(huán)境事業(yè)來看,從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
不是,環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)是非常有前途的。
環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念,掌握污染防治和環(huán)境規(guī)劃和資源保護(hù)等方面的知識(shí),具有進(jìn)行污染控制工程的設(shè)計(jì)及運(yùn)營管理、制定環(huán)境規(guī)劃和進(jìn)行環(huán)境管理的能力。
具有從事環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設(shè)備的研究和開發(fā)能力,能在*部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程高級(jí)應(yīng)用型人才。
核心知識(shí)領(lǐng)域:環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃和管理
以上就是大學(xué)路整理的環(huán)境生物學(xué)院校排名 2023全國生物科學(xué)比較好的大學(xué)有哪些?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
高中生物怎么輔導(dǎo)?高中生物的提升方法沒有捷徑,只有踏實(shí)。首先要有興趣,其次要有信心,第三要有一顆堅(jiān)持
2020年05月16日 20:46高中生物現(xiàn)在是高考理科生的一門必考科目,雖然它的分值沒有物理化學(xué)多,但它的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物理化學(xué)。所
2020年03月19日 18:542021年12月以來,湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性
2024年06月24日 20:00天津大學(xué):根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計(jì)劃〉的通知》(教技〔2021〕9號(hào))和《教育部
2024年06月24日 05:401:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月06日 03:441:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月07日 03:361:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月08日 03:181:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月09日 03:271:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月11日 02:581:這一題為什么選C?因?yàn)锳、B、D都不對(duì).2:我要用我豐富的生物學(xué)知識(shí)來打擊你,看你再不學(xué)生物啊.
2021年01月12日 03:26教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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