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院校專業(yè):
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基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:120502
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識,掌握現(xiàn)代管理知識、先進信息技術(shù) 和檔案管理專業(yè)技能,能在各級各類檔案局、檔案館、黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位的檔案部門、信息 部門、文秘部門從事檔案管理、文件管理、信息管理、綜合辦公工作的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息管理科學(xué),特別是文件檔案管理的基本理論和基本知 識,接受管理學(xué)、歷史學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,能勝任文件處理與管理、檔案與檔案 事業(yè)管理、檔案信息資源開發(fā)利用、檔案文獻(xiàn)信息保護、信息獲取與鑒別、信息組織與分析、文件 檔案系統(tǒng)設(shè)計與運行維護的工作,具備基本的政策分析、制度建設(shè)、管理決策、監(jiān)督控制、質(zhì)量管 理、效能改進、管理體系建設(shè)與運行維護能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握信息管理科學(xué),特別是文件檔案管理、信息管理的基本理論、基本知識;
2.熟悉黨和國家在信息資源管理,特別是文件檔案管理方面的方針、政策和法律法規(guī);
3.了解國內(nèi)外信息資源管理、檔案學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景,了解文件檔案工作的發(fā)展動 態(tài)和行業(yè)需求;
4.具有與培養(yǎng)目標(biāo)需要和專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的較強的觀察力、記憶力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我認(rèn)知能力和邏輯思維能力,一定的批判性思維能力、科學(xué)研究和社會實踐能力, 以及很強的調(diào)查研究能力、綜合分析能力、口頭與書面表達(dá)能力、自控與應(yīng)變能力等;
5.掌握現(xiàn)代管理的基本方法、文件檔案管理專業(yè)技能和相應(yīng)的信息技術(shù)應(yīng)用方法。
主干學(xué)科:檔案學(xué)基礎(chǔ)理論、檔案管理方法與技術(shù)。
核心課程:檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)(或企業(yè)檔案管理、專門檔案管理)、檔 案保護技術(shù)學(xué)、檔案信息資源開發(fā)利用(含檔案文獻(xiàn)編纂學(xué))、文書學(xué)、電子文件管理、中外檔案 事業(yè)史。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):貫穿各種教學(xué)活動中的教學(xué)參觀、觀摩模擬、案例分析、調(diào)查統(tǒng)計分 析、測試驗證,以及獨立設(shè)置的社會調(diào)查與實踐課程、實驗課程、業(yè)務(wù)實習(xí),綜合性的年級論文、學(xué) 年論文、畢業(yè)論文等多種形式的科學(xué)研究實踐等。
主要專業(yè)實驗:公文處理模擬、文件立卷實務(wù)訓(xùn)練、電子文件管理系統(tǒng)演示與分析、檔案管理 實務(wù)訓(xùn)練、檔案文獻(xiàn)編纂、信息加工利用、信息載體耐久性研究、檔案信息保護環(huán)境研究、檔案信 息保護技術(shù)實務(wù)訓(xùn)練、文獻(xiàn)復(fù)制與仿真實務(wù)訓(xùn)練、文件檔案系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)恢復(fù)與遷移實 務(wù)訓(xùn)練等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《檔案保護技術(shù)學(xué)》、《檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)》、《信息檢索原理與方法》、《檔案鑒辨學(xué)》、《秘書學(xué)與秘書工作》、《文書學(xué)》、《外國檔案管理》、《機關(guān)事務(wù)管理》、《科技檔案管理學(xué)》、《情報學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):建筑工程檔案管理。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
檔案館:檔案管理、文書管理、檔案保護、檔案檢索、檔案信息服務(wù)。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
檔案學(xué)專業(yè)就業(yè)前景:
檔案學(xué)的應(yīng)用有助于提高檔案事業(yè)管理和檔案管理的科學(xué)水平,更有效地開發(fā)利用檔案信息資源,為人類社會的進步服務(wù)??陀^形勢的發(fā)展,要求檔案工作和事業(yè)必須要有科學(xué)的理論指導(dǎo),檔案學(xué)因此而產(chǎn)生和發(fā)展起來。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,傳統(tǒng)的檔案管理將逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔n案管理,亟須更加專業(yè)的檔案學(xué)科班出身的人才。
檔案學(xué)專業(yè)屬于管理學(xué)類,管理學(xué)類工共47個本科專業(yè),檔案學(xué)專業(yè)在“管理學(xué)”中就業(yè)排名第5,在圖書檔案管理學(xué)類3個專業(yè)中,就業(yè)排名第1。該專業(yè)的平均薪酬為4056元。就業(yè)前景比較好的城市有:上海、北京、廣州、深圳、武漢、杭州、廈門、成都、南京。
檔案學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:
檔案學(xué)專業(yè)的同學(xué)將學(xué)習(xí)檔案文化遺產(chǎn)保護、電子政務(wù)、數(shù)字信息安全管理、數(shù)據(jù)庫知識產(chǎn)權(quán)問題研究等,就業(yè)面相當(dāng)廣泛,畢業(yè)生適宜到信息管理部門、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事文秘、檔案管理、行政管理、人力資源管理及相關(guān)的研究工作,也可從事新聞、文化資源與文化事業(yè)管理等工作。
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
1、南京大學(xué)
2、武漢大學(xué)
3、中國人民大學(xué)
4、北京大學(xué)
5、南開大學(xué)
6、華中師范大學(xué)
7、中山大學(xué)
8、吉林大學(xué)
9、黑龍江大學(xué)
10、上海大學(xué)
根據(jù)教育部發(fā)布的第四輪圖書情報與檔案管理學(xué)科評估結(jié)果可知,全國共有27所開設(shè)圖書情報與檔案管理專業(yè)的大學(xué)參與了評估,其中排名前2的大學(xué)是南京大學(xué)、武漢大學(xué),以上是部分排名榜單,供大家參考,由于第五輪評估結(jié)果還未公布,所以這也是目前最新的比較權(quán)威的排名數(shù)據(jù)。
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2023年07月11日 18:50今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藞D書管理專業(yè)就業(yè)前景圖書館學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?,希望能幫助到廣大考生和
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2023年09月01日 02:37今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藞D書檔案管理專業(yè)??茖W(xué)校排名擁有圖書管理檔案管理的所有大學(xué),希望能幫助到
2023年09月30日 18:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藞D書管理專業(yè)大學(xué)有多少哪些大學(xué)有圖書館學(xué)專業(yè)的研究生?在什么水平上?需要
2023年10月12日 15:34教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海科技大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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