東北師范大學附屬中學朝陽學校 東北師范大學附屬中學朝陽學校的教育特色

寄宿制管理 小班化教學
作為一所寄宿制學校，學校將實行生活化、家庭式管理，側重發(fā)展學生“學會生活，學會學習，學會關愛”的能力，讓優(yōu)秀成為習慣。不超25-30人的小班化教學和“導師制”學業(yè)指導會將“個性化··互動式··適切性”的教學特色詮釋到位。
班班有骨干 科科有名師
東北師大附中李楨校長兼任朝陽學校校長，并選派年富力強的管理團隊、特級教師、骨干教師和專業(yè)數理學科奧林匹克競賽教練員，全部充實到教育和教學一線。引領朝陽學校全面發(fā)展。根據學校辦學規(guī)模，學校有計劃優(yōu)選應屆畢業(yè)生（全部來自211、985類高校的碩士、博士），在總校培訓一年考核合格后，補充到教師隊伍。也面向社會，吸納部分特級教師和特色教師，以實現教師隊伍的專業(yè)化和多元化。在師資配置上已做到班班有骨干，科科有名師。
打破文理科壁壘 實施貫通式培養(yǎng)
足而全的國家必修選修課程，新而精的補充性校本課程，選課走班制的個性化管理。國家必修課程的教學內容統(tǒng)一要求，教學評估統(tǒng)一標準。高中教學打破文、理科的壁壘，適應個性多元發(fā)展訴求和素質全面發(fā)展的時代呼喚。作為一所完全中學，學校著力探索初、高中貫通式培養(yǎng)的課程體系和教學策略，使成功教育成為可能。
做得更好 信心更足 關愛更多
學校尊重人才成長規(guī)律，激發(fā)學生學習、生活的能動性，激勵主動參與；激發(fā)學生的創(chuàng)造性，彰顯學生個性特點。努力培養(yǎng)具有良好習慣、認真態(tài)度，善于獨立思考、和諧交往、富有優(yōu)長智能和天下情懷的優(yōu)秀學生。學校憑借寄宿管理的優(yōu)勢，充分利用在校時間，開展陽光體育，組建各類社團，充分發(fā)掘學生的主體性，學校努力打造以學生發(fā)展為核心的 “ABC德育工程”：Achieve more （做得更好），Believe more （信心更足），Care more （關愛更多）。
繁華都市里流淌的一溪清泉
學校占地約7萬平米，建筑面積約6萬平米，新建有各類專業(yè)教室、標準的體育館、運動場、獨立的報告廳、學生和教師公寓、地下食堂等。校園內努力打造“山水之間”的園林主題，“友好和諧”的人際關系，“安全有序”的服務管理，為學生提供引領發(fā)展的校園文化。不斷提升學校文化品位，培養(yǎng)師生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛自然，熱愛科技，兼容并包的天下情懷。