武漢理工大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理信息系統(tǒng) 有關(guān)于遠程教育

一、轉(zhuǎn)專業(yè)的對象及各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)： 本次轉(zhuǎn)專業(yè)的對象為2005級在校的普通全日制本科學(xué)生。 各專業(yè)可轉(zhuǎn)入人數(shù)見《2006年專業(yè)調(diào)整各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生計劃數(shù)》( 附表1)。其中，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院各專業(yè)每班學(xué)生人數(shù)控制在28人以內(nèi)（含28人），其它專業(yè)每班學(xué)生人數(shù)控制在36人以內(nèi)（含36人）。 二、學(xué)生具有以下條件者，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)： 1、 道德品質(zhì)好，在校期間未受過任何處分； 2、 學(xué)生確有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的專長，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長； 3、 已修課程成績在及格以上； 4、因某種疾病或生理缺陷（隱瞞既往病史者除外），經(jīng)校醫(yī)院檢查證明確實不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其它專業(yè)學(xué)習(xí)； 5、高考成績不低于擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的當(dāng)年高考錄取成績的最低分； 6、有其它轉(zhuǎn)專業(yè)的充分理由。 三、有下列情況之一者，不予轉(zhuǎn)專業(yè)： 1、委托培養(yǎng)的學(xué)生、定向培養(yǎng)的學(xué)生、體育特招生、藝術(shù)特長生、水上專業(yè)（航海技術(shù)專業(yè)、輪機工程專業(yè)）的學(xué)生、國防生； 2、正在休學(xué)、保留學(xué)籍的學(xué)生； 3、入學(xué)后已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的學(xué)生； 4、無正當(dāng)理由的學(xué)生。 四、限制專業(yè) 1、高考為文科類的學(xué)生不得轉(zhuǎn)入當(dāng)年招生科類為理科的專業(yè)；高考為理科類學(xué)生不得轉(zhuǎn)入當(dāng)年招生科類為文科的專業(yè) (2005年各專業(yè)招生科類見附表1中的備注欄)。 2、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生(藝術(shù)類學(xué)生)只能在藝術(shù)設(shè)計學(xué)院內(nèi)部調(diào)整專業(yè)，同時不接受外院學(xué)生(非藝術(shù)類學(xué)生)的轉(zhuǎn)入申請。 3、申請轉(zhuǎn)入建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需參加教務(wù)處、土木工程與建筑學(xué)院組織的美術(shù)考試且成績合格。 4、因?qū)W校資源不足，余家頭校區(qū)的學(xué)生不能跨校區(qū)轉(zhuǎn)專業(yè)。 五、申請程序： 學(xué)生本人提出申請，填寫《武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》(一式二份)，交現(xiàn)所在學(xué)院，現(xiàn)所在學(xué)院審核、簽署意見后送一份審批表到擬轉(zhuǎn)入學(xué)院，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)院負責(zé)組織考核，并將考核結(jié)果和相關(guān)材料(學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表)報教務(wù)處審核。 六、教學(xué)管理： 1、學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，其教學(xué)要求按所轉(zhuǎn)入的專業(yè)培養(yǎng)計劃執(zhí)行，需免修或補修的教學(xué)環(huán)節(jié)，由教務(wù)處負責(zé)審核。學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，相應(yīng)關(guān)系的變更由學(xué)院與相關(guān)部門聯(lián)系后辦理。 2、學(xué)校批準轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生自2006-2007學(xué)年第一學(xué)期起到新專業(yè)學(xué)習(xí)，相關(guān)手續(xù)在此之前辦理。 3、學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，學(xué)生原所在學(xué)院的教學(xué)辦公室負責(zé)將所有轉(zhuǎn)出本院學(xué)生的成績表打印、蓋章，并送轉(zhuǎn)入學(xué)院教學(xué)辦公室。 七、時間安排： 　　1、 學(xué)生申請時間：自發(fā)文之日起至2006年5月16日前； 2、 接收學(xué)院考核時間：2006年5月26日前； 3、 接收學(xué)院報送材料時間：2006年6月2日前； 4、 學(xué)校公布時間： 2006年6月28日前； 八、本次所有轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生自2006-2007學(xué)年起按轉(zhuǎn)入專業(yè)繳納學(xué)費，學(xué)校不收取任何額外費用。 　　九、其它注意事項： 1、轉(zhuǎn)專業(yè)涉及學(xué)生的權(quán)益，各學(xué)院應(yīng)予以充分重視，務(wù)必將此項工作及相關(guān)政策傳達到學(xué)生。同時，制定本院轉(zhuǎn)專業(yè)工作實施細則(包括接收學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、要求，具體考試或考核的內(nèi)容、辦法和安排等)，向?qū)W生公布并報教務(wù)處備案。 2、學(xué)生在校期間只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次。學(xué)生應(yīng)在充分了解各專業(yè)基本情況的基礎(chǔ)上，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。申請一經(jīng)批準，不得再轉(zhuǎn)回原專業(yè)或調(diào)整其它專業(yè)。 十、本通知未盡事宜由教務(wù)處負責(zé)解釋。 附表1： 2006年專業(yè)調(diào)整各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生計劃數(shù)； 附表2：武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表； 附表3：2006年申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表(學(xué)院填寫)。 武漢理工大學(xué)教務(wù)處　 參考文獻： /ver7/2006/E2822EFDC0BC76E1.html

雙學(xué)位一般都是在每個學(xué)年的第二學(xué)期開始,通常是在大二下,而不是在大二上,因此你不用擔(dān)心,在大二下學(xué)期開始的時候,我們學(xué)校的教務(wù)部網(wǎng)站上都會以最醒目的標(biāo)題通知學(xué)生的.

/ ——這是七校聯(lián)合辦學(xué)的官方網(wǎng)站，你可以好好參考。

http://202.114.74.132/Archives/2008-12/2053.htm ——關(guān)于2007級本科生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位的通知(武漢大學(xué)教務(wù)部網(wǎng)站)

以下是摘錄，你可以打開剛才給你的教務(wù)部網(wǎng)址，就能有附件doc下載了。

關(guān)于2007級本科生
修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位的通知
各學(xué)院：
為充分共享校際教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會，教育部在漢七所高校（武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)）將在2009年繼續(xù)開辦輔修專業(yè)，有關(guān)事項通知如下：

修讀七校聯(lián)合辦學(xué)外校開設(shè)輔修專業(yè)、
第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位
報名對象
主修專業(yè)課程成績第一學(xué)年GPA達到2.7及以上并學(xué)有余力的在校全日制2007級本科生，均可申報七校聯(lián)合辦學(xué)外校開設(shè)的輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)分及學(xué)位
修滿規(guī)定課程25學(xué)分以上，可獲開課學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書；修滿規(guī)定課程50學(xué)分（含畢業(yè)論文答辯）以上，在獲得武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書的前提下，可獲得開課學(xué)校頒發(fā)的第二及雙學(xué)士學(xué)位證書。
教學(xué)安排
1.教學(xué)從在校第四學(xué)期開始至第八學(xué)期結(jié)束，共5個學(xué)期修完第二專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程學(xué)分。
2.上課時間統(tǒng)一安排在雙休日及暑假進行。
學(xué)籍管理
1.符合條件獲得開課學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書、第二及雙學(xué)士學(xué)位證書的學(xué)生，成績由武漢大學(xué)教務(wù)部學(xué)籍管理辦公室負責(zé)管理。
2.未修滿25學(xué)分，已修課程按選修課程記入學(xué)生成績表，不及格課程不記入。
3.因特殊情況不能參加考試和考試不及格的課程（無門次限制）必須重新學(xué)習(xí)，學(xué)生必須到開課學(xué)校教務(wù)部購*重新學(xué)習(xí)選課卡，考試可隨下一年級七校聯(lián)辦同專業(yè)的課程考試進行。
4.所有課程考試必須攜帶本人學(xué)生證和身份證，考試違紀者取消修讀輔修專業(yè)、第二及雙專業(yè)學(xué)士學(xué)位資格，并按《武漢大學(xué)學(xué)生違反考試紀律處分條例》給予紀律處分。

學(xué)費
按七校聯(lián)合辦學(xué)的統(tǒng)一規(guī)定，每學(xué)分100元。學(xué)費分兩次繳清，第三學(xué)期末交繳2500元完成輔修專業(yè)階段的學(xué)習(xí)，第六學(xué)期初再交繳2500元完成雙學(xué)位階段的學(xué)習(xí)。
報名程序
1.預(yù)報名階段：根據(jù)《七校聯(lián)合辦學(xué)2009年各校招生專業(yè)一覽表》(見附件一)和各專業(yè)教學(xué)計劃確定報名專業(yè)，填寫《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請表》（見附件二），登陸“七校聯(lián)合辦學(xué)”信息網(wǎng) / ，點擊“網(wǎng)上預(yù)報名”報名，截止時間為2008年12月15日17:00。
2.報名階段：已經(jīng)網(wǎng)上報名成功申請參加七校聯(lián)合辦學(xué)外校學(xué)習(xí)的學(xué)生，持《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請表》于2008年12月22日~23日到武大教務(wù)部繳費，領(lǐng)取《七校聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生聽課證》。選課登記卡手續(xù)一經(jīng)辦妥不得退卡。
4.學(xué)生可根據(jù)課表到開課學(xué)校教材科購*上課用教材，憑聽課證到指定地點上課和考試。
修讀校內(nèi)輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位
報名對象
主修專業(yè)課程成績第一學(xué)年GPA達到2.7及以上并學(xué)有余力的在校全日制2007級本科生，均可申報參加校內(nèi)開設(shè)的輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)。
學(xué)分及學(xué)位
在獲得武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書的前提下，修滿規(guī)定課程25學(xué)分以上，可獲武漢大學(xué)頒發(fā)的輔修專業(yè)證書，修滿規(guī)定課程50學(xué)分（含畢業(yè)論文答辯5學(xué)分）以上并符合《武漢大學(xué)雙學(xué)位授予暫行辦法》者，可獲得第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位證書。
教學(xué)安排
1.凡修讀學(xué)校在雙休日已開設(shè)專業(yè)的同學(xué)必須參加學(xué)?！半p休日班”專業(yè)的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第一周可上網(wǎng)查詢課表，到學(xué)校財務(wù)部購*《雙休日班選課卡》（每學(xué)分100元）。2009年學(xué)校雙休日班開設(shè)的專業(yè)有法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程管理、金融學(xué)、會計學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、藥學(xué)、包裝工程（動畫方向）共十四個專業(yè)。
2.對學(xué)校雙休日班沒有開設(shè)的專業(yè)，學(xué)生需經(jīng)開課學(xué)院同意后到有關(guān)專業(yè)本科班隨班聽課，通過選課（每學(xué)分100元）獲取規(guī)定課程學(xué)分。
學(xué)籍管理
1.武漢大學(xué)學(xué)生攻讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位，按《武漢大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.符合條件獲得輔修專業(yè)證書、第二及雙學(xué)士學(xué)位證書的學(xué)生，成績由武漢大學(xué)教務(wù)部學(xué)籍管理辦公室負責(zé)管理。已獲取輔修專業(yè)證書或二學(xué)士學(xué)位證書的課程學(xué)分不再重復(fù)計算，不得算作任選課學(xué)分。
3.未修滿25學(xué)分，已修課程按選修課程記入學(xué)生成績表，不及格課程不記入。
4.所有課程考試必須攜帶本人學(xué)生證和身份證，考試違紀者取消修讀輔修專業(yè)、第二及雙專業(yè)學(xué)士學(xué)位資格，并按《武漢大學(xué)學(xué)生違反考試紀律處分條例》給予紀律處分。
學(xué)費
每學(xué)分100元。學(xué)生可在每學(xué)期初規(guī)定時間內(nèi)到校財務(wù)部繳費。
報名程序
符合報名條件的在校全日制2007級本科生，自本《通知》發(fā)布后，學(xué)生即可報名。程序如下：
1.預(yù)報名階段：根據(jù)《七校聯(lián)合辦學(xué)2009年各校招生專業(yè)一覽表》(見附件一)和各專業(yè)教學(xué)計劃確定報名專業(yè)，填寫《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請表》（見附件二），登陸“七校聯(lián)合辦學(xué)”信息網(wǎng) / ，點擊“網(wǎng)上預(yù)報名”報名，截止時間為2008年12月15日17:00。
2. 報名階段：已經(jīng)網(wǎng)上報名成功申請校內(nèi)雙休班學(xué)習(xí)的學(xué)生，于下學(xué)期初到校財務(wù)部繳費，將收據(jù)和《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請表》交開課學(xué)院登記，選課手續(xù)一經(jīng)辦妥不得退卡。
3.學(xué)生可根據(jù)課表到教材科購*上課用教材，憑聽課卡到指定地點上課和考試。

武漢大學(xué)教務(wù)部
2008年12月2日
附件一：
“七校聯(lián)合辦學(xué)”2009年各校招生專業(yè)一覽表
學(xué)校名稱 開辦專業(yè) 輔修學(xué)分 學(xué)位學(xué)分 備注

中南財經(jīng)法大學(xué)
（17） 經(jīng)濟學(xué) 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位；
2、會計學(xué)專業(yè)報名時，主修專業(yè)已修課程成績平均分80分以上且不得有不及格課程。
財政學(xué)（稅收籌劃方向） 25 50
財政學(xué)（注冊稅務(wù)師方向） 25 50
金融學(xué) 25 50
投資學(xué) 25 50
法學(xué)（律師與法律實務(wù)方向） 25 50
法學(xué)（經(jīng)濟法方向） 25 50
英語（商貿(mào)方向） 25 50
日語 25 50
新聞學(xué) 25 50
人力資源管理 25 50
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 25 50
市場營銷 25 50
工商管理 25 50
會計學(xué) 25 50
行政管理 25 50
信息管理與信息系統(tǒng) 25 50

武漢大學(xué)
（14） 法學(xué) 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位且英語六級425分（小語種學(xué)生英語四級425分，主修英語專業(yè)學(xué)生需要過專八）；
2、法學(xué)每校限招30人，金融學(xué)每校限招70人；
3、生物科學(xué)不授輔修證，畢業(yè)論文在武大生科院完成，并繳納1000元的實驗材料費（交武大財務(wù)）。
經(jīng)濟學(xué) 25 50
市場營銷 25 50
工商管理 25 50
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 25 50
工程管理 25 50
會計學(xué) 25 50
金融學(xué) 25 50
新聞學(xué) 25 50
廣告學(xué) 25 50
生物科學(xué) / 50
計算機科學(xué)與技術(shù) 25 50
藥學(xué) 25 50
包裝工程（動畫方向） 25 50

華中科技大學(xué)
（9） 法學(xué)（知識產(chǎn)權(quán)法方向） 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位且英語四級425分（主修英語專業(yè)學(xué)生需要過專四）；
2、光電信息工程不滿30人不開班。
3、工商管理每校限招20人。
光電信息工程 25 50
計算機科學(xué)與技術(shù) 25 50
日語 25 50
英語 25 50
德語 25 50
建筑學(xué) 25 50
公共事業(yè)管理 25 50
工商管理 25 50
華中師范大學(xué)
（3） 心理學(xué) 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位且英語四級425分（英語專業(yè)學(xué)生需要過專四）
英語 25 50
教育學(xué) 25 50
武漢理工大學(xué)（8） 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位
工商管理 25 50
汽車服務(wù)工程 25 50
通信工程 25 50
車輛工程 25 50
材料科學(xué)與工程 25 50
土木工程 25 50
物流管理 25 50
中國地質(zhì)大學(xué)（4） 寶石及材料工藝學(xué) 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位
珠寶首飾設(shè)計 25 50
地理信息系統(tǒng) 25 50
土木工程 25 50
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
（2） 食品質(zhì)量與安全 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書必須獲得主修學(xué)位
園林 25 50
附件二：
七校聯(lián)合辦學(xué)
輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請表

主修學(xué)校：___________________ 院系：________________________
專 業(yè)：___________________ 學(xué)號：________________________
輔修學(xué)校：___________________ 輔修專業(yè)名稱：_____________________

身份證號：
計劃完成哪種類型學(xué)習(xí)，請選擇其一：
輔修（ ）、 第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位（ ） 雙學(xué)位（ ）
姓名 性別 聯(lián)系* 照
片
民族 政治
面貌 籍貫
何時受過何種獎勵或處分

院
系
意
見 第一學(xué)年GPA(由學(xué)院教學(xué)秘書填寫):

簽章 年 月 日
教
務(wù)
部
意
見 (此欄無須提前到教務(wù)部簽章,繳費同時交表確認即可)

簽章 年 月 日

說明：第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位指同一學(xué)科門類不同專業(yè)（即主修土木工程，輔修通信工程同屬工學(xué)學(xué)科）
雙學(xué)位指不同的學(xué)科門類（即主修土木工程屬工學(xué)學(xué)科門類，輔修物理學(xué)屬理學(xué)學(xué)科門類）

【了解轉(zhuǎn)專業(yè)流程，及時關(guān)注教務(wù)處通知】：
每年五月份，各個學(xué)院會在教務(wù)處網(wǎng)站上公布自己的轉(zhuǎn)專業(yè)細則。細則公布后，學(xué)生向接收學(xué)院咨詢，在學(xué)分制綜合教務(wù)管理信息系統(tǒng)中提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請（學(xué)生可同時填報兩個志愿，第一志愿優(yōu)先），并將打印出的《武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》（以下簡稱“審批表”）交現(xiàn)所在學(xué)院教學(xué)管理辦公室。審批表提交后，學(xué)院會根據(jù)自己的要求對學(xué)生進行審核。到6月份，學(xué)生是否轉(zhuǎn)專業(yè)成功，教務(wù)處將給予公示。教務(wù)處首次公示后學(xué)生仍有機會放棄轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，等到學(xué)籍信息更改后學(xué)生再不能回到原專業(yè)學(xué)習(xí)。
教務(wù)處鐘老師表示今年學(xué)校會提前開展轉(zhuǎn)專業(yè)工作。預(yù)計學(xué)校有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定將在4月中旬公布，學(xué)生應(yīng)提早做準備。

【熟知各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求，冷靜看待熱門專業(yè)】：
“我績點3.2轉(zhuǎn)材料能行么？”“大一上績點不夠，大一下努力還有用么？”對于轉(zhuǎn)專業(yè)，很多同學(xué)擔(dān)憂自己能否通過所轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)院的選拔。每一年，各個學(xué)院對于轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的人數(shù)和要求都不一樣，對于績點方面的要求也不同，但總體以大一上的成績?yōu)橹鳌?
我校材料、車輛、土木、船舶、電氣自動化等專業(yè)在近幾年一直是轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的熱門選擇。這些專業(yè)在選拔學(xué)生時相對就會提高標(biāo)準，就是如此，每年報考的學(xué)生也是“前仆后繼”。所以想要報考熱門專業(yè)的同學(xué)要除了解學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)細則外還，還要考慮競爭激烈的情況，切勿盲從所謂的“熱門”專業(yè)。此外，應(yīng)了解目標(biāo)專業(yè)的特別要求，例如法語日語專業(yè)由于大多數(shù)學(xué)生是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，所以轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)在沒有該門語言基礎(chǔ)的情況下，需要降級學(xué)習(xí)。建筑專業(yè)需要一定的繪圖基礎(chǔ)。

一、認識遠程教育
遠程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠程教育?，F(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
現(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學(xué)活動，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機會；擴大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。基于遠程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng)認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景。
遠程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，第一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段；第三是通過計算機、多媒體與遠程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠程教育階段。隨著電視、*、計算機、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及，網(wǎng)上遠程教育離我們已越來越近，對處在大城市的我們來說其實它已經(jīng)來到了我們身邊。
目前，參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員正在逐步增多，按學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同分為學(xué)歷學(xué)位、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型。學(xué)習(xí)方式目前主要分為集體開班和個體學(xué)習(xí)兩種。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見，有正規(guī)大學(xué)開辦的經(jīng)過國家教委認可其學(xué)歷的攻讀本科、研究生課程的網(wǎng)校；有全國知名重點中學(xué)在網(wǎng)上搞的針對高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等。北大商學(xué)網(wǎng)是北京大學(xué)管理類遠程教育的教學(xué)執(zhí)行機構(gòu)，屬第一類。

二、遠程教育對學(xué)習(xí)者的要求
遠程教育的特點決定了遠程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間與教師、同學(xué)是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力：
始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動力。參加遠程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動機各式各樣，但不外乎提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強的學(xué)習(xí)動機，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長達幾年的學(xué)習(xí)過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
主動探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學(xué)習(xí)者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過程中，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動接納。

此外，隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認識。
● 雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力。
● 在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。
● 現(xiàn)代遠程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。
● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。

三、在網(wǎng)上可以獲得哪些教學(xué)信息
目前北大商學(xué)網(wǎng)所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、課程信息、教學(xué)動態(tài)、輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和其他的教務(wù)管理信息。
● 教學(xué)組織管理信息包括教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，主要用于對教學(xué)過程的總體指導(dǎo)，教學(xué)的組織管理安排等。
● 課程信息、教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息是指按照教學(xué)進度要求，及時提供給學(xué)生的有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測驗題和解析等。
● BBS討論主要是專題性研討、學(xué)習(xí)疑難反饋、個性問題解答等，同時通過討論了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實際困難，以改進學(xué)校的教學(xué)工作。
●其他教務(wù)信息還包括班級活動，網(wǎng)?；顒拥耐ㄖ瑢W(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)介紹等。

網(wǎng)絡(luò)教育是一種基于計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)進行知識傳輸和知識學(xué)習(xí)的新型教育模式，其特色和優(yōu)勢是：
一、 資源利用最大化：各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
二、 學(xué)習(xí)行為自主化：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
三、 學(xué)習(xí)形式交互化：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
四、 教學(xué)形式個性化。網(wǎng)絡(luò)教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。
五、 教學(xué)管理自動化。計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互的方式完成。

網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育問答

1、 現(xiàn)代遠程教育學(xué)歷證書國家是否承認？

答：自1999年以來，教育部批準68所普通高校學(xué)校和中央廣播電視大學(xué)開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。 2、中央廣播電視大學(xué)開放式教育學(xué)歷證書國家是否承認？

答：中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目是現(xiàn)代遠程教育試點工作的一個部分，由其培養(yǎng)的達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。

3、 哪些學(xué)校的現(xiàn)代遠程教育畢業(yè)證書國家承認？

答：教育部批準了68所高等學(xué)校開展現(xiàn)代遠程教育試點，對這68所高校培養(yǎng)的達到本、?？飘厴I(yè)要求的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。這68所現(xiàn)代遠程教育試點高校名單如下：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中央音樂學(xué)院、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)。

4、 教育部對現(xiàn)代遠程教育有何規(guī)定？如何查找這些規(guī)定？

答：教育部從1999年啟動現(xiàn)代遠程教育試點工作以來，下發(fā)了一系列文件，對現(xiàn)代遠程教育試點工作的招生、教學(xué)、教學(xué)管理、支持服務(wù)、資源建設(shè)、考試等各方面都做了嚴格的規(guī)范和要求。這些政策和規(guī)定可在教育部網(wǎng)站瀏覽，也可在各試點高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理網(wǎng)站上查詢，還可通過多種通訊手段向各級教育行政部門和現(xiàn)代教育教育試點高校進行咨詢。

5、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的性質(zhì)是否相同？

答：教育部批準的68所現(xiàn)代遠程教育試點高校設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、遠程教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院（具體名稱請咨詢試點高校），歸口管理試點高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

7、現(xiàn)代遠程教育是不是網(wǎng)絡(luò)教育？

答：現(xiàn)代遠程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽）教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系。現(xiàn)代遠程教育是相對于函授教育、廣播電視教育等傳統(tǒng)遠程教育形態(tài)而言。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。

8、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費收取標(biāo)準依據(jù)是什么？

答：對網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，可按教育成本收費，其收費標(biāo)準和辦法由學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定報學(xué)校所在地收費管理部門批準后執(zhí)行。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院不得以營利為目的。

9、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限有無規(guī)定？

答：學(xué)歷教育的修業(yè)年限由學(xué)校決定。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，“?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長?！币栽诼毴藛T的繼續(xù)教育為主的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育，其修業(yè)年限不得少于同層次全日制高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限，并應(yīng)適當(dāng)延長。

10、現(xiàn)代遠程教育是不是像普通高校一樣每年只能畢業(yè)一批？

答：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校根據(jù)有關(guān)法規(guī)決定。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過國家統(tǒng)一的考試來錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準由試點高校自行規(guī)定。因此，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一年內(nèi)可以有幾批畢業(yè)生。

11、?？茍缶W(wǎng)絡(luò)本科是否可以跨專業(yè)？

答：?？飘厴I(yè)生繼續(xù)接受?？粕究齐A段的教育，一般應(yīng)在相同或相近專業(yè)中進行。具體情況請咨詢試點高校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生管理部門。

12、請問網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生報考研究生，是以同等學(xué)力身份報考？還是以普通高校的本科畢業(yè)生同等對待？

答：對取得畢業(yè)證書并經(jīng)國家電子注冊后的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生，其學(xué)歷證書國家予以承認，其報考研究生時，應(yīng)按國家對取得本專科畢業(yè)證書者報考研究生的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

13、我是網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生，只有本科畢業(yè)證，沒有學(xué)位證，考研時是否需要加試2門專業(yè)課？

答：取得網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)證書的學(xué)生在報考研究生時享受與國家承認學(xué)歷的各類本科畢業(yè)生一樣的政策待遇；可按國家對取得本科畢業(yè)證書者報考研究生時有關(guān)學(xué)位問題的具體規(guī)定執(zhí)行。 14、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生在報考研究生時可否跨專業(yè)報考，跨專業(yè)報考的是否要加考什么課程？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生在報考研究生時享受與國家承認的其它學(xué)歷本科畢業(yè)生一樣的政策待遇。關(guān)于跨專業(yè)報考研究生時，是否要加考課程及具體考試科目請咨詢擬報考院校的研究生招生管理部門。

15、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生報考公務(wù)員有沒有限制條件？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書是國家承認的高等學(xué)歷證書之一，在報考國家公務(wù)員時，其學(xué)歷待遇等同于其他國民教育系列的高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書。報考國家公務(wù)員的其他條件規(guī)定請咨詢相關(guān)人事管理部門。

16、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位，可否在香港獲得認可？能否在香港參加在職教育，如研究生等？

答：咨詢港澳臺辦公室。

17、參加高考統(tǒng)招進入試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，通過全日制學(xué)習(xí)形式獲得的畢業(yè)證屬于哪一類？

答：現(xiàn)代遠程教育試點高校可以通過國家統(tǒng)一的考試來錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準由試點學(xué)校自行規(guī)定。對其招收的經(jīng)過培養(yǎng)達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。關(guān)于“參加高考統(tǒng)招進入試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通過全日制學(xué)習(xí)形式”的學(xué)生，其畢業(yè)證書內(nèi)容和形式，請咨詢所在試點高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或?qū)W生學(xué)籍管理部門。

18、現(xiàn)代遠程教育畢業(yè)生應(yīng)發(fā)何種畢業(yè)證書？

答：根據(jù)國家有關(guān)現(xiàn)代遠程教育試點工作的規(guī)定，對達到本、?？飘厴I(yè)要求的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。

19、現(xiàn)代遠程教育將來的發(fā)展趨勢會怎樣？

答：現(xiàn)代遠程教育試點工作以來，在網(wǎng)絡(luò)教育的管理機制、教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、人才培養(yǎng)模式和資源建設(shè)等方面取得了卓有成效的進展，現(xiàn)代遠程教育已成為我國高等教育的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會經(jīng)濟文化的進步，現(xiàn)代遠程教育在構(gòu)建終身教育體系方面將發(fā)揮越來越重要的作用，也將成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的重要手段。

20、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書上有哪些內(nèi)容？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢（結(jié)）業(yè)證書應(yīng)注明以下內(nèi)容：

（一）姓名、性別、出生日期、學(xué)習(xí)起止年月；

（二）專業(yè)、層次（博士、碩士、本科、?？苹蚋呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）、畢（結(jié)）業(yè)；

（三）學(xué)習(xí)形式（網(wǎng)絡(luò)）；

（四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并騎縫加蓋學(xué)校鋼印；

（五）學(xué)校或培養(yǎng)機構(gòu)名稱及印章，校（院）長簽名；

（六）發(fā)證日期及證書編號。

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