2023大學(xué)招生規(guī)模 2023年大學(xué)生人數(shù)

2023年大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)如下：

1、南方科技大學(xué)：據(jù)深圳特區(qū)報(bào)消息，3月11日，南方科技大學(xué)在廣州舉行2023年廣東招生說(shuō)明會(huì)，會(huì)上記者獲悉：2023年南科大計(jì)劃面向全國(guó)24個(gè)省份招收本科生約1300人，均為理科生。

2、南京大學(xué)：南京大學(xué)2023年本科招生規(guī)模將增至3930人，招生總計(jì)劃繼續(xù)增加。

3、北京化工大學(xué)：學(xué)校2023年招生計(jì)劃整體保持穩(wěn)定，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整專業(yè)計(jì)劃，雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)招生計(jì)劃大幅增加。

4、北京林業(yè)大學(xué)：北林大2023年招生計(jì)劃總數(shù)為3443人，將在部分省份增加招生計(jì)劃投放。在京計(jì)劃224人，包括普通類計(jì)劃207人，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目計(jì)劃10人， 藝術(shù)類計(jì)劃7人。此外，學(xué)校還有高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生。

5、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：今年在北京招生計(jì)劃保持穩(wěn)定，2022年本科普通批投放146個(gè)計(jì)劃，其中金融學(xué)類招生計(jì)劃為58，加上教育部選考科目指引中與金融相關(guān)的專業(yè)如金融工程、金融科技、金融數(shù)學(xué)、精算學(xué)、量化實(shí)驗(yàn)班等，整體數(shù)量達(dá)到了84個(gè)，占比近60%。2022年提前批小語(yǔ)種投放27個(gè)計(jì)劃，最新的招生計(jì)劃關(guān)注學(xué)校最新發(fā)布的招生簡(jiǎn)章。

6、北京中醫(yī)藥大學(xué)：北京中醫(yī)藥大學(xué)2023年本科計(jì)劃招生1900人。學(xué)校今年在全國(guó)各省份統(tǒng)招計(jì)劃與去年持平或增加。具體分省計(jì)劃請(qǐng)以學(xué)校招生信息網(wǎng)、微信公眾號(hào)和各省級(jí)招生主管部門公布為準(zhǔn)。

7、華中師范大學(xué)：華中師范大學(xué)2023年招生計(jì)劃4850人，招生計(jì)劃總體保持穩(wěn)定。其中，公費(fèi)師范1600人，優(yōu)師計(jì)劃150人。今年共有74個(gè)本科專業(yè)（22個(gè)大類）面向全國(guó)招生。2023年開(kāi)始，科學(xué)教育專業(yè)全部招收公費(fèi)師范生。學(xué)校無(wú)專業(yè)級(jí)差。

8、南昌大學(xué)：今年學(xué)校共有97個(gè)招生專業(yè)，暫停兒科學(xué)專業(yè)招生，人工智能專業(yè)將新增普通高考錄取的方式招生。

9、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院2023年在全國(guó)23個(gè)省（區(qū)、市）計(jì)劃招生2220人，新增跨境電子商務(wù)專業(yè)；全面取消單科成績(jī)?cè)O(shè)限；為新生提供兩次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)；學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子可赴上海財(cái)經(jīng)大學(xué)訪學(xué)交流一年。

10、香港城市大學(xué)：香港城市大學(xué)內(nèi)地聯(lián)絡(luò)處主任李清在2023新浪＆微博百所高校招生訪談欄目透露：今年在內(nèi)地的招生名額還是維持在220名左右。

大學(xué)擴(kuò)招釋義

大學(xué)擴(kuò)招是指*或高校為滿足社會(huì)需求和推進(jìn)高等教育普及化而增加大學(xué)招生計(jì)劃的行為。通常會(huì)增加招生人數(shù)、增設(shè)專業(yè)或開(kāi)設(shè)新校區(qū)等措施。此舉旨在提高全民教育水平，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，也為學(xué)生提供更廣泛的教育選擇機(jī)會(huì)。

近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，高等教育的需求量也不斷增加。為了滿足社會(huì)和個(gè)人的需求，*和高校紛紛增加招生計(jì)劃，推進(jìn)高等教育普及化。在大學(xué)擴(kuò)招的背景下，高等教育的規(guī)模、水平、質(zhì)量等方面也得到了各種程度的提升。

大規(guī)模擴(kuò)招也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)施、師資力量、學(xué)生素質(zhì)等方面的壓力。因此，在擴(kuò)招的同時(shí)，也需要進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，以確保擴(kuò)招能夠真正帶來(lái)教育水平的提高和社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)。

2023年博士全日制招收10萬(wàn)人。?研究生招生規(guī)模持續(xù)性擴(kuò)大,博士每一年招生已超越10萬(wàn)人。

關(guān)于博士的介紹如下：

擁有博士學(xué)位或博士學(xué)位同等學(xué)力，意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段。具備出原創(chuàng)理論成果的能力或?qū)W力是博士學(xué)位的核心內(nèi)涵，也是擁有博士學(xué)位的人的最本質(zhì)特征。

博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來(lái)稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。主要通過(guò)擁有博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)舉辦的“博士研究生招生考試”來(lái)進(jìn)行招生。

在國(guó)外特指獲得過(guò)博士學(xué)位的人，把博士生也稱為某某博士。學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三級(jí)學(xué)位中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。

中國(guó)學(xué)位制度一般籠統(tǒng)稱為碩士和博士。但是，歐美大學(xué)的研究生學(xué)位，每一個(gè)都要其清楚的定義和嚴(yán)格的劃分，其中包括基礎(chǔ)課范圍，專業(yè)課時(shí)要求，研究?jī)?nèi)容，研究生資格，學(xué)術(shù)評(píng)審等等。

一般的意義上，只要確定博士的名稱，即可以按照高等教育的規(guī)定找到其準(zhǔn)確的定義。所以，對(duì)于中國(guó)大學(xué)每一種博士學(xué)位應(yīng)該有教育部十分詳細(xì)，清楚的科學(xué)定義，否則會(huì)發(fā)生類似陳丹青教授對(duì)博士考核要求的質(zhì)疑。作為大學(xué)教授，我們首先應(yīng)該對(duì)自己領(lǐng)域的學(xué)位制度有清楚的了解和認(rèn)識(shí)。

明年 2023年，大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到1158萬(wàn)!如果按照所對(duì)應(yīng)的 2021年出生人口1702萬(wàn)來(lái)算的話，2021年出生人口差不多有68%比例的人群上大學(xué)！要知道同齡人大學(xué)生比例超過(guò) 15%的話，那么也就意味著高等教育從精英教育走向全民普及教育階段：我國(guó)早在2004年之后，就己經(jīng)實(shí)現(xiàn)了適齡同年齡段人口上大學(xué)超過(guò)15%的比例;如今同齡人適齡上大學(xué)率超過(guò)了70%以上！在第七次人口普查的 2020年，我國(guó)的全民大學(xué)學(xué)歷以上人口達(dá)到了2.13億，占到全民人口的15%以上！那么也就意味著我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全民人口的大學(xué)教育從精英教育走向全民普及階段!這是上大學(xué)人口這一頭；隨著全民大學(xué)生自從1999年開(kāi)始的20多年，差不多一代人的擴(kuò)招壓力，如今的大學(xué)生確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)越來(lái)越過(guò)剩的情況！好工作永遠(yuǎn)就那么少，這也就造成了大學(xué)生找到理想工作越來(lái)越難找，期望值越來(lái)越低的情況。繼而再考碩土、博士，學(xué)備競(jìng)賽不斷升級(jí)的情況！

如今在國(guó)內(nèi)的 985、211頭部名校，幾乎出現(xiàn)了全班考研的情況！清華和北大的每年本科大學(xué)畢業(yè)生的考研比例達(dá)到了90%以上！如此本科生、碩士生、博士生的學(xué)歷內(nèi)卷現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重。但是我們不僅面臨大學(xué)生數(shù)量過(guò)剩和學(xué)歷內(nèi)卷越來(lái)越嚴(yán)重的情況！在人口出生端，同時(shí)也面臨著上學(xué)人口越來(lái)越不足的問(wèn)題!目前在國(guó)內(nèi)從 2000年到 2017年，這個(gè)年齡段出生人口基本上是平走階段!但是從2017年后，每年出生人口從1700萬(wàn)量級(jí)逐漸大幅度回落到2021年的1062 萬(wàn)量級(jí)，預(yù)估 2022年出生人口會(huì)跌破1000萬(wàn)，應(yīng)該在935萬(wàn)左右!那么這意味著什么？意味著這兩年新出生的人口，即使末來(lái)全部上大學(xué)，都不夠如今大學(xué)的容量規(guī)模裝！

如今在幼兒園階段已經(jīng)正在面臨學(xué)生數(shù)量大幅度收窄階段，未來(lái)2到8年小學(xué)也即將迎來(lái)生源不足的問(wèn)題，由此往后會(huì)逐漸順延到初中、高中、大學(xué)階段！即使是推行小班教育。起到的回補(bǔ)作用也是相當(dāng)有限！綜合來(lái)說(shuō)，目前一方面國(guó)內(nèi)大學(xué)生面臨就業(yè)難，學(xué)歷內(nèi)卷過(guò)渡。另一方面由于出生人口大幅度下降！也在末來(lái)幾年面臨大部分學(xué)校生源不足的問(wèn)題！