2023心理學(xué)研究生院校 2023考研非全日制心理學(xué)研究生報考條件是什么? - 百...

非全日制心理學(xué)研究生報考條件心理學(xué)在職研究生報考要求并不高，心理學(xué)在職研究生旨在提高從業(yè)人員的基本素養(yǎng)，成為一名合格的心理輔導(dǎo)者、研究者、教育者有良好的心理狀態(tài)是跡禪最義不容辭的責(zé)任。因此它要求在職人員有較高的道德素養(yǎng)，品行良好，遵紀(jì)守法，遵姿棗塵守我國憲法巖裂，遵守四項(xiàng)基本原則。在參加申碩考試之前，在職人員還需要完成心理學(xué)在職研究生研修班的學(xué)習(xí)，達(dá)到研究生同等學(xué)力水平，拿到研修班結(jié)業(yè)證書。再此基礎(chǔ)上，在職人員還需要達(dá)到本科學(xué)歷有學(xué)士學(xué)位三年的條件才能申碩。

2023年應(yīng)用心理考研國家線一區(qū)總分為351分（單科線分別為51分、153分），二區(qū)總分為341分（單科線分別為48分、144分），一區(qū)是經(jīng)濟(jì)、教育強(qiáng)省，總分通常比二區(qū)高10分左右。

說明：1、國家線是考研進(jìn)入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線，不僅總分要過線，而且單科也要過線，各學(xué)校通常會在國家線基礎(chǔ)上劃定學(xué)校各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線，通常會比國家線腔薯高，當(dāng)然很多非熱門學(xué)校基本過了國家線就可以進(jìn)入復(fù)試。

2、一區(qū)：報考地在北京、天津、河北、輪圓銷山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省（市）。

3、二區(qū)：報考地在內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、臘游甘肅、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)）。

2023年考研錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測在260-360分左右。

考研心理學(xué)考的科目有：思想政治理論、族悶英語二（部分院?？加⒄Z一，有些學(xué)?？梢钥计渌Z種）、以及專業(yè)課。

1、普通心理學(xué)/心理學(xué)導(dǎo)論：

這是學(xué)習(xí)心理學(xué)的入門學(xué)科，所以有些教材也叫做基礎(chǔ)心理學(xué)，核心部分是個體的心理現(xiàn)象，包括感知覺、意識與注意、記憶、思維、語言、動機(jī)、情緒和能力與人格，雖然每個版本的表述或者編者的邏輯有一些差異，但是這些核心內(nèi)容基本都會有，各個教材的普心（導(dǎo)論）可以說是基本框架最接近的了。

普心（導(dǎo)論）也是心理學(xué)考研當(dāng)中唯一一個必考科目，其重要性不言而喻，體現(xiàn)在分值上就是有些學(xué)校對于這個科目的考察要占到總分值的一半，即150分（比如廣州大學(xué)應(yīng)用心理方向）；312統(tǒng)考為90分左右。

2、發(fā)展心理學(xué)：

講述人的一生發(fā)展軌跡中各個階段不同的心理特點(diǎn)，代入感極強(qiáng)，所以是考研科目中最好理解最接地氣的2個學(xué)科之一，尤其是你已經(jīng)經(jīng)歷的階段，你會發(fā)現(xiàn)自己之前經(jīng)兆局彎歷的都可以在這個學(xué)科上找到共鳴。

發(fā)展心理學(xué)本質(zhì)也是一部歷史，講述個人的發(fā)展歷史，因此市面上的教材一般是2個編寫邏輯，一類以時間線為主，講述人的各個年齡階段所展示出來的心理特點(diǎn)；另一類是以專題的形式，比如人的語言發(fā)展、人的認(rèn)知發(fā)展。

3、社會心理學(xué)：

人是個人的人，也是社會的人；人不僅有自然屬性，同時也有社會屬性。社會心理學(xué)就是研究社會心理現(xiàn)象，從而提高人認(rèn)識自身能力的學(xué)科。我們感興趣的各類關(guān)系的處理、認(rèn)知失調(diào)等內(nèi)容，都是社會心理學(xué)的研究范疇。與發(fā)展心理學(xué)一樣，社會心理學(xué)也是極其接地氣的學(xué)科。

4、教育心理學(xué)：

本學(xué)科主要是研究學(xué)習(xí)與教學(xué)過程及其相互作用中的基本規(guī)律，主要包括學(xué)生心理、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理和教師心理。一般來說，發(fā)展與教育心理學(xué)合稱為心理學(xué)的一個主要方向，兩者相關(guān)程度很高，畢竟因材施教至少臘帶得知道每個年齡段的心理特點(diǎn)，對應(yīng)地去調(diào)整教學(xué)過程。