山西師范大學全國排名多少 山西師范大學簡介

山西師范大學專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

山西師范大學創(chuàng)建于1958年，是國家中西部重點建設(shè)高校。學校現(xiàn)有全日制本科生15000余人，研究生3200余人；設(shè)有22個學院，58個本科專業(yè)，17個一級碩士學位授權(quán)學科，120個二級碩士學位點，2個一級博士學位授權(quán)學科，11個二級博士學位點，2個博士后流動站，1個省級重點優(yōu)勢學科，1個省級重點特色學科，9個省級重點學科，4個重點研究基地，1個教育部重點實驗室。

創(chuàng)建時間	學校類型	學科類型	隸屬單位
1958年	公立	師范	山西省教育廳

那么山西師范大學的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網(wǎng)[]小編就給出山西師范大學最好專業(yè)排行榜：

建筑工程技術(shù)專業(yè)

共有37人認為山西師范大學的建筑工程技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是建筑工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理一線從事施工技術(shù)與組織管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術(shù)應用型人才。

就業(yè)方向：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計所從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計；建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理；建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；工礦企事業(yè)從事基建工作；建筑結(jié)構(gòu)研究所從事科研、開發(fā)工作。

數(shù)學教育專業(yè)

共有33人認為山西師范大學的數(shù)學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應用能力的中小學數(shù)學教師。

就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)

共有27人認為山西師范大學的電氣自動化技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護及技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理工作。

商務(wù)英語專業(yè)

共有27人認為山西師范大學的商務(wù)英語專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為3.8[滿分5.0]。下面是商務(wù)英語專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
外國語言文學類	￥7016 薪酬超過61%的專業(yè)	上海市 14%在上海市工作	女生較多 男18%-女82%

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動要求的高級技術(shù)應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。

機械設(shè)計與*專業(yè)

共有22人認為山西師范大學的機械設(shè)計與*專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是機械設(shè)計與*專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重培養(yǎng)學生機電一體化技術(shù)的研究、分析、應用能力，強調(diào)機電結(jié)合、應用為先的原則，著重培養(yǎng)學生機電一體化技術(shù)的實踐應用能力。

就業(yè)方向：主要從事機械加工工作、機械產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)工作；機械*工藝規(guī)程編制及工藝裝備設(shè)計工作；機械加工技術(shù)管理及工藝實施的現(xiàn)場管理工作、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與分析等；通用機械設(shè)備的管理、維護及修理工作；數(shù)控機床操作與程序編制工作；機械產(chǎn)品*及售后服務(wù)。

體育教育專業(yè)

共有20人認為山西師范大學的體育教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是體育教育專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
體育學類	￥5250 薪酬超過14%的專業(yè)	北京市 9%在北京市工作	男生較多 男80%-女20%

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：體育專項上有兩個方向：學校和社會健身，學校：足球、田徑，籃球永遠是傳統(tǒng)項目，隨著教育部和國家體育總局進一步對學校足球四級聯(lián)賽的重新開打，重視足球體育人才，從學校抓起的思路，足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發(fā)展，就必須在健美操，網(wǎng)球，游泳，羽毛球，有氧運動項目有所進一步學習深造。

計算機多媒體技術(shù)專業(yè)

共有17人認為山西師范大學的計算機多媒體技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是計算機多媒體技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較強的計算機操作技能，能熟練進行計算機多媒體網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)、交互式多媒體作品的設(shè)計與*的高級技術(shù)應用性專門人才。

核心課程：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、平面動畫實用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖像處理實用技術(shù)、三維動畫實用技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計*、多媒體設(shè)計與創(chuàng)作、影視*程序、多媒體*工具使用、商業(yè)簡報*等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

共有15人認為山西師范大學的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計*、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。

就業(yè)方向：教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。

生物技術(shù)及應用專業(yè)

共有14人認為山西師范大學的生物技術(shù)及應用專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是生物技術(shù)及應用專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)應用、檢驗分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)部門從事生物技術(shù)應用、產(chǎn)品研究開發(fā)和生產(chǎn)管理等工作。

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山西師范大學現(xiàn)代文理學院簡介及院校概況

山西師范大學現(xiàn)代文理學院成立于 2002 年 6月，是山西省人民*批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。

學院位于有"華夏文明之源，炎黃子孫之根"之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)。現(xiàn)有在校生8700余人，設(shè)有16個系、28個專業(yè)及方向。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等九大學科門類，形成了以文理學科為主體，教師教育學科為特色，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業(yè)體系。

學院現(xiàn)有專任教師654名，其中具有教授、副教授職稱的教師246人，占專任教師比例37.6%；具有博士、碩士學位教師470人，占專任教師比例71.8%。高素質(zhì)的師資隊伍，為教育教學質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。

學院秉承山西師范大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了"領(lǐng)導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經(jīng)費保障教學、督導促進教學、管理服務(wù)教學"的良好局面。自2016年以來，學院緊跟山西師范大學的改革步伐，實施以課堂教學改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現(xiàn)有的大學課堂，全面更新教育教學理念，努力創(chuàng)新教育教學方法，大力實施教學改革創(chuàng)新計劃，全面深化實踐教學改革，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施素質(zhì)教育，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。辦學16年來向社會輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學院的辦學經(jīng)驗和教學成果多次被《中國教育報》、 《中國青年報》、 《山西日報》等主流媒體報道。辦學質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可，贏得了良好社會聲譽。

學院實施開放辦學，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學等國外多所大學建立了友好關(guān)系；并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學生數(shù)學建模競賽、互聯(lián)網(wǎng)+全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生英語競賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2014年被臨汾市授予環(huán)境友好型學院；2017年被評為山西省創(chuàng)建"平安校園"工作先進單位；2018年被授予山西省園林單位。

學院堅持以學生為主體，以質(zhì)量為目標，大力推行素質(zhì)教育。堅持實行早讀、晚自習和期中考試制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課督導機制，學風建設(shè)取得顯著成效。尊重學生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學全過程，核心課程實行過程性評價考核，最大程度地讓學生認識和充實自我，讓"每個學生都有成功的可能"。用科學的管理和"人性化"的制度引導學生，督促學生自覺學習、刻苦鉆研，形成了"求實創(chuàng)新、積極進取"的良好風氣。學生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學院前列。

新的時代承載新的使命。學院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標，以深化教育教學改革為動力，加快推進學院轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。新的時代匯聚新的力量。學院將繼續(xù)秉承"崇文明理 知行合一"的院訓精神，以新時代奮斗者的進取姿態(tài)，在新一輪的新征程中，披荊斬棘，砥礪前行，創(chuàng)造學院新的輝煌。