南京中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

南京中醫(yī)藥大學(xué)好就業(yè)嗎？附南京中醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)率最高的專業(yè)名單

南京中醫(yī)藥大學(xué)位于江蘇省南京市，在國(guó)內(nèi)排名第155名。本期，本站將給大家介紹南京中醫(yī)藥大學(xué)的就業(yè)情況及就業(yè)率最高的專業(yè)，供參考。

一、南京中醫(yī)藥大學(xué)好就業(yè)嗎？

答案是：南京中醫(yī)藥大學(xué)非常好就業(yè)。

根據(jù)《南京中醫(yī)藥大學(xué)2019年畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》可知，學(xué)校2019年的本科畢業(yè)生為2295人，總體的就業(yè)率為95.90%。

二、南京中醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)率最高的專業(yè)（本科）

根據(jù)就業(yè)報(bào)告可知，南京中醫(yī)藥大學(xué)2019年本科畢業(yè)生分布于28個(gè)專業(yè)，就業(yè)情況排名前十的專業(yè)的就業(yè)率均在98%以上。

以下是南京中醫(yī)藥大學(xué)本科就業(yè)率最高的10個(gè)專業(yè)的具體名單：

(1)食品質(zhì)量與安全專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為110人，就業(yè)率為100.00%。

(2)生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為110人，就業(yè)率為100.00%。

(3)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為46人，就業(yè)率為100.00%。

(4)藥事管理專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為54人，就業(yè)率為100.00%。

(5)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為51人，就業(yè)率為100.00%。

(6)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為52人，就業(yè)率為100.00%。

(7)電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為57人，就業(yè)率為100.00%。

(8)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為84人，就業(yè)率為98.81%。

(9)軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為62人，就業(yè)率為98.39%。

(10)公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為56人，就業(yè)率為98.21%。

南京中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)有哪些，有什么特色專業(yè)

 南京中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)有中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公共事業(yè)管理等，南京中醫(yī)藥大學(xué)王牌專業(yè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中藥資源與開發(fā)、公共事業(yè)管理等。


南京中醫(yī)藥大學(xué)2023年本科招生專業(yè)簡(jiǎn)介
 

學(xué)院	專業(yè)名稱	首選科目要求	再選科目要求	學(xué)制	備注
中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院	中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)（本博貫通培養(yǎng)）	物理或歷史	化學(xué)或生物	5+4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)學(xué)（農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃）	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
藥學(xué)院	中藥學(xué)（與中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所本博貫通聯(lián)合培養(yǎng)）	物理	化學(xué)	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中藥學(xué)類（中藥學(xué)、中藥制藥、中藥資源與開發(fā)）	物理	化學(xué)	4	“中藥學(xué)”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) “中藥資源與開發(fā)”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) “中藥制藥”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	藥學(xué)類（藥學(xué)、藥物制劑）	物理	化學(xué)	4	“藥學(xué)”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)   “藥物制劑”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	生物制藥（分子生物學(xué)-藥物研制）（中外合作辦學(xué)）	物理	化學(xué)或生物	3+1	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	食品質(zhì)量與安全（中外合作辦學(xué)）	物理	化學(xué)或生物	3+1	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	制藥工程	物理	化學(xué)或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	生物制藥	物理	化學(xué)或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
醫(yī)學(xué)院·整合醫(yī)學(xué)院	中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革）	物理或歷史	化學(xué)或生物	9	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	臨床醫(yī)學(xué)	物理	化學(xué)或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	應(yīng)用心理學(xué)	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
針灸推拿學(xué)院·養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院	針灸推拿學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)康復(fù)學(xué)	物理	化學(xué)或生物	5
	康復(fù)治療學(xué)	物理	化學(xué)	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	康復(fù)治療學(xué)（中外合作辦學(xué)）	物理	化學(xué)	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
護(hù)理學(xué)院	護(hù)理學(xué)	物理或歷史	不提科目要求	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	助產(chǎn)學(xué)	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	公共管理類	物理或歷史	不提科目要求	4	“公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	信息管理與信息系統(tǒng)	物理	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	藥事管理	物理	化學(xué)	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	物理	不提科目要求	4
	公共事業(yè)管理（中外合作辦學(xué)）	物理或歷史	不提科目要求	3+1	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
人工智能與信息技術(shù)學(xué)院	計(jì)算機(jī)類（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程）	物理	不提科目要求	4	“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) “軟件工程”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	醫(yī)學(xué)信息工程	物理	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
第一臨床醫(yī)學(xué)院	中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化）	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)學(xué)（婦產(chǎn)科學(xué)）	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)兒科學(xué)	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	中醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）	物理或歷史	化學(xué)或生物	5	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	眼視光學(xué)	物理	化學(xué)	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
養(yǎng)老服務(wù)與管理學(xué)院	康復(fù)治療學(xué)（老年康復(fù)）	物理	化學(xué)	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	臨床醫(yī)學(xué)（老年醫(yī)學(xué)）	物理	化學(xué)或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	護(hù)理學(xué)（老年護(hù)理）	物理或歷史	不提科目要求	4	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
	養(yǎng)老服務(wù)管理	物理或歷史	不提科目要求	4

　　以下專業(yè)均在仙林校區(qū)學(xué)習(xí)

　　醫(yī)學(xué)門類

　　中醫(yī)學(xué)(本博連讀)(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　我校是入選2015年教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革(9年制)”項(xiàng)目的全國(guó)6所中醫(yī)院校之一，從2015年起招收中醫(yī)學(xué)(本博連讀)學(xué)生。該專業(yè)學(xué)生在完成本科階段的課程學(xué)習(xí)與臨床實(shí)習(xí)后，進(jìn)行臨床各科輪轉(zhuǎn)，并師承名醫(yī)進(jìn)行?？茖W(xué)習(xí)。期間，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及博士學(xué)位的課程，優(yōu)秀學(xué)生將有機(jī)會(huì)赴海外研習(xí)。畢業(yè)后除獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證及博士研究生畢業(yè)證、博士學(xué)位證外，同時(shí)獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證。

　　學(xué) 歷：研究生 學(xué) 制：九年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)博士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論扎實(shí)、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、中醫(yī)藥創(chuàng)新意識(shí)和臨床實(shí)踐能力強(qiáng)，具備較為扎實(shí)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)貫中西、**潛質(zhì)、國(guó)際視野、追求卓越，能夠滿足國(guó)家醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和國(guó)際引領(lǐng)的高層次、創(chuàng)新型卓越中醫(yī)學(xué)人才。

　　就業(yè)去向：主要在三級(jí)醫(yī)院、高等學(xué)校、科研院所等單位從事臨床、科研和教學(xué)工作。

　　中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)(本博貫通培養(yǎng))(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　本專業(yè)實(shí)行全程導(dǎo)師制培養(yǎng)：前5年完成本科階段的課程學(xué)習(xí)與臨床實(shí)習(xí)，配備“*”本科生指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師;后續(xù)研究生階段跟隨導(dǎo)師開展學(xué)術(shù)研究及專科學(xué)習(xí)，并完成博士學(xué)位課程。采用書院嵌入式培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生全部納入靈素書院進(jìn)行培養(yǎng)管理。

　　學(xué) 歷：學(xué)術(shù)型研究生 學(xué) 制：5+4

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)博士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精通中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備突出創(chuàng)新能力，并能融合運(yùn)用中西醫(yī)思維、專業(yè)技能解決臨床問題和開展學(xué)術(shù)研究，勇于追求卓越，既能傳承中醫(yī)學(xué)術(shù)精華又能引領(lǐng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)未來發(fā)展的中西醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才。

　　就業(yè)去向：主要在三級(jí)醫(yī)院、高等學(xué)校、科研院所等單位從事臨床、科研和教學(xué)工作。

　　中藥學(xué)(本博貫通培養(yǎng))(與中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所聯(lián)合培養(yǎng))(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　南京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)是國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)，專業(yè)所依托的中藥學(xué)學(xué)科為世界一流學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。2020年至2022年，中藥學(xué)連續(xù)在軟科中國(guó)最好學(xué)科排名榜位列第一。

　　在新醫(yī)科建設(shè)背景下，2018年率先探索中藥學(xué)本-博貫通制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，與中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所聯(lián)合培養(yǎng)(上海藥物研究所是我國(guó)歷史最悠久的綜合性創(chuàng)新藥物研究機(jī)構(gòu)，擁有眾多兩院院士、國(guó)家杰青等國(guó)家級(jí)高層次人才)，旨在培養(yǎng)具備中醫(yī)藥原創(chuàng)思維，具有新興學(xué)科知識(shí)和高新技術(shù)基礎(chǔ)，掌握與中藥學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、生命科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)和科學(xué)方法，適應(yīng)中藥行業(yè)提質(zhì)增效高質(zhì)量發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需求，具有高尚的人文精神、科學(xué)素養(yǎng)，追求真理、德才兼?zhèn)?、勇于?dān)當(dāng)，國(guó)際視野與創(chuàng)新能力的中藥學(xué)高層次拔尖創(chuàng)新人才。

　　本專業(yè)在規(guī)定年限內(nèi)完成本科階段學(xué)習(xí)要求并達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予條件后，獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證，在達(dá)到轉(zhuǎn)段要求后進(jìn)入研究生階段;在規(guī)定的年限內(nèi)完成博士研究生階段的學(xué)習(xí)要求并達(dá)到博士學(xué)位授予條件后，獲得博士研究生畢業(yè)證、博士學(xué)位證。

　　學(xué) 歷：本科、研究生

　　學(xué) 制：本科4年+研究生5年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士、醫(yī)學(xué)博士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥思維，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力強(qiáng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)貫中西、追求卓越、**潛質(zhì)、國(guó)際視野的中藥學(xué)高層次拔尖創(chuàng)新人才。要求學(xué)生完成學(xué)業(yè)后能夠熟知中醫(yī)藥經(jīng)典典籍，掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和化學(xué)等方面的知識(shí)和技能，具有傳承傳統(tǒng)中藥學(xué)理論與技術(shù)的能力，具備在中藥研究、教育、新藥創(chuàng)制、管理等行業(yè)領(lǐng)域或國(guó)際組織中成為領(lǐng)軍人才的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　就業(yè)去向：主要在高等學(xué)校、科研院所、制藥企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位從事科研、教學(xué)和管理等方面的工作。

　　中醫(yī)學(xué)(本碩連讀)(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　在我校中醫(yī)學(xué)(本碩連讀)七年制多年成功辦學(xué)的基礎(chǔ)上，該專業(yè)2015年入選教育部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革(5+3一體化)”項(xiàng)目，2015年開始招生。本專業(yè)立足優(yōu)質(zhì)生源，深化培養(yǎng)模式和教育體系改革，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、崗位勝任能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良的中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才，服務(wù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　按照“整體優(yōu)化、分段培養(yǎng)”原則，制定和實(shí)施本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學(xué)制前5年為本科階段，后3年為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)階段。順利完成學(xué)業(yè)并通過相關(guān)考核后，將取得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證、碩士研究生畢業(yè)證和碩士學(xué)位證。

　　學(xué) 歷：研究生 學(xué) 制：5+3年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士、中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通曉中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，善于運(yùn)用中醫(yī)思維、專業(yè)技能解決臨床問題和開展學(xué)術(shù)研究，富有人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，致力終生學(xué)習(xí)，勇于追求卓越，能夠勝任臨床、教學(xué)、科研等崗位工作的中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學(xué)、管理等工作崗位。

　　中醫(yī)學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　該專業(yè)是首批國(guó)家特色專業(yè)、首批國(guó)家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。本專業(yè)聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、綜合素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展?jié)摿ν怀龅淖吭街嗅t(yī)人才，服務(wù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，富有人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，致力終生學(xué)習(xí)和職業(yè)追求，善于運(yùn)用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實(shí)際問題的卓越中醫(yī)人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學(xué)、管理等崗位工作。

　　中醫(yī)學(xué)(婦產(chǎn)科學(xué))(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　中醫(yī)學(xué)專業(yè)是首批國(guó)家特色專業(yè)、首批國(guó)家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)學(xué)(婦產(chǎn)科學(xué))專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務(wù)婦產(chǎn)科醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)的特色和優(yōu)勢(shì)，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、綜合素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展?jié)摿ν怀龅闹嗅t(yī)婦產(chǎn)科人才，服務(wù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，富有人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，致力終生學(xué)習(xí)和職業(yè)追求，善于運(yùn)用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實(shí)際問題的中醫(yī)婦產(chǎn)科人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)學(xué)(婦產(chǎn)科學(xué))專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學(xué)、管理等崗位工作。

　　中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)國(guó)家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求，具備良好的人文、科研與職業(yè)素養(yǎng)、較為系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的中西醫(yī)結(jié)合思維與臨床實(shí)踐能力，并掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才，并為他們將來從事中西醫(yī)結(jié)合教育、科研、管理、對(duì)外交流等方面的工作奠定基礎(chǔ)。

　　就業(yè)去向：主要在各級(jí)中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及綜合性醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。

　　臨床醫(yī)學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能、一定的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、廣泛的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作能力、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)學(xué)科研部門等單位中從事醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)、醫(yī)學(xué)教育與科研等工作的臨床醫(yī)學(xué)人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥院校、科研院所、衛(wèi)生健康管理部門以及其它醫(yī)藥相關(guān)單位。

　　臨床醫(yī)學(xué)(老年醫(yī)學(xué))(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，一定的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、扎實(shí)的老年醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)和技能、一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)及能力，能在綜合性醫(yī)院、老年?？漆t(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)科研院所等單位從事醫(yī)療、教學(xué)、研究工作的復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)各類綜合性醫(yī)院、老年?？漆t(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)科研院所等。

　　針灸推拿學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能為基礎(chǔ)，以針灸推拿專業(yè)知識(shí)和技術(shù)為特色，同時(shí)具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及科研院所從事中醫(yī)、針灸、推拿醫(yī)療和教學(xué)、科研工作的醫(yī)學(xué)高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、綜合性醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，科研機(jī)構(gòu)，高等及中等醫(yī)藥院校。

　　中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和技能及臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師能力，掌握中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)，以及必要的西醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的中醫(yī)科、中醫(yī)治未病科、健康管理中心、老年病科、與慢病相關(guān)的臨床各科、康復(fù)科、營(yíng)養(yǎng)科等科室，高校、科研機(jī)構(gòu)，中醫(yī)類門診部(國(guó)醫(yī)館)，婦幼健康服務(wù)機(jī)構(gòu)，養(yǎng)生養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)類公司等，從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)治未病、中醫(yī)健康管理(慢病防治)、中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及健康宣教等中醫(yī)藥相關(guān)工作的高素質(zhì)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各類中醫(yī)養(yǎng)生保健療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、婦幼健康機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校、中醫(yī)養(yǎng)生治未病和慢病研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)及養(yǎng)老綜合體、健康服務(wù)或管理機(jī)構(gòu)、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)類公司等。

　　中醫(yī)兒科學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　中醫(yī)學(xué)專業(yè)是首批國(guó)家特色專業(yè)、首批國(guó)家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務(wù)兒科醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)的特色和優(yōu)勢(shì)，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、健康服務(wù)能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良、致力于中醫(yī)兒科事業(yè)的卓越人才，服務(wù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與兒科學(xué)基本知識(shí);較強(qiáng)的實(shí)踐能力、中醫(yī)傳承能力和中醫(yī)臨床思維能力;具有良好的交流能力、適應(yīng)能力和崗位勝任能力，能夠從事中醫(yī)兒科醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作的專門人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學(xué)、管理等崗位工作。

　　中醫(yī)康復(fù)學(xué)

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中西醫(yī)基本理論、知識(shí)和技能，掌握中醫(yī)康復(fù)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和開拓意識(shí)，擁有良好的人文關(guān)懷精神和自然科學(xué)素養(yǎng)，能在各級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)療、預(yù)防保健等方面工作的復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等從事中醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)療和相關(guān)教育研究工作。

　　中藥學(xué)類(中藥學(xué)、中藥制藥、中藥資源與開發(fā))

　　中藥學(xué)類專業(yè)包含中藥學(xué)專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、中藥制藥專業(yè)，學(xué)生入學(xué)時(shí)在專業(yè)大類內(nèi)不分專業(yè)，前一年完成大類基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，第三學(xué)期根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、興趣特長(zhǎng)，輔以學(xué)生成績(jī)，參加本專業(yè)大類的分流，第四學(xué)期進(jìn)入本專業(yè)大類的三個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　中藥學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、世界一流學(xué)科及江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專業(yè))

　　中藥學(xué)專業(yè)是南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院最早開設(shè)的專業(yè)，開設(shè)于1960年，迄今已有63年的歷史，是世界一流學(xué)科建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專業(yè)、江蘇省高校國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)、江蘇省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地專業(yè)。本專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了符合現(xiàn)代中藥學(xué)教學(xué)規(guī)律、突出素質(zhì)與能力培養(yǎng)、中藥產(chǎn)、學(xué)、研融合的教育體系，本專業(yè)辦學(xué)水平和綜合實(shí)力位居全國(guó)同類專業(yè)的前列，為我國(guó)高等中醫(yī)藥教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)及相應(yīng)的科學(xué)方法，能傳承傳統(tǒng)的中藥學(xué)理論與技術(shù)，并融合現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)知識(shí)和技術(shù)體系，從事中藥行業(yè)生產(chǎn)、檢驗(yàn)及臨床藥學(xué)服務(wù)等方面工作，并在中藥教育、研究、管理、流通、國(guó)際交流及文化傳播等行業(yè)具備發(fā)展?jié)撃?具有中醫(yī)藥思維、國(guó)際化視野、具有良好思想道德、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)服務(wù)能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型中藥學(xué)專門人才。

　　就業(yè)去向：在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、制藥企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)、科研單位及醫(yī)藥院校等從事中藥臨床應(yīng)用、藥學(xué)服務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷，以及中藥學(xué)教學(xué)、科研等工作。

　　中藥制藥(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專業(yè))

　　中藥制藥為江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，所屬的“中藥學(xué)”一級(jí)學(xué)科是教育部一流學(xué)科及江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站。本專業(yè)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)能力、科研思維能力及實(shí)踐能力的三個(gè)能力培養(yǎng)上深入教學(xué)教改，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。尤其在實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，通過校企融合，開展學(xué)生“主動(dòng)參與、自主設(shè)計(jì)、協(xié)作完成”為特色的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練，并將科研實(shí)驗(yàn)室及企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)作為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的“第二課堂”。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)掌握化學(xué)、中藥學(xué)基本理論，具備中藥生產(chǎn)與管理等方面的知識(shí)與技能，能夠從事中藥制劑生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理等工作的專門人才。本專業(yè)以能力培養(yǎng)為核心，強(qiáng)化中藥制藥理論的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力學(xué)習(xí)，達(dá)到更懂藥才能制好藥的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　就業(yè)去向：在制藥企業(yè)及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)、科研單位、醫(yī)院制劑部門及醫(yī)藥院校等從事中藥新產(chǎn)品研究開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)與控制、藥品營(yíng)銷等方面的工作。

　　中藥資源與開發(fā)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)、世界一流學(xué)科及江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)二期建設(shè)點(diǎn))

　　本專業(yè)開設(shè)于2003年，為世界一流學(xué)科建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)和省級(jí)特色專業(yè)、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專業(yè)。在歷年的《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中，連續(xù)多年排名全國(guó)第一，連續(xù)獲評(píng)5星級(jí)專業(yè)。本專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建“基本技能-綜合應(yīng)用-基地實(shí)踐-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主體的“四位一體”實(shí)踐教學(xué)體系，產(chǎn)、學(xué)、研融合，強(qiáng)化學(xué)生科研素養(yǎng)與專業(yè)技能。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握中藥資源與開發(fā)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、生物學(xué)等方面的知識(shí)和技能，具備中藥資源調(diào)查、中藥材培育與生產(chǎn)、真?zhèn)蝺?yōu)劣鑒別、中藥產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)制、中藥資源綜合開發(fā)利用以及保護(hù)更新等能力和素養(yǎng)，能夠從事中藥資源研究、中藥材、中藥飲片和中成藥的生產(chǎn)與管理、質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)、中藥資源性新產(chǎn)品的創(chuàng)制、新藥研發(fā)以及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高素質(zhì)、創(chuàng)新型應(yīng)用人才。

　　就業(yè)去向：中藥監(jiān)督檢驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)、科研院所、中藥材生產(chǎn)基地、中藥飲片和中成藥生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、科研單位及醫(yī)藥院校等。

　　藥學(xué)類(藥學(xué)、藥物制劑)

　　藥學(xué)類專業(yè)旨在培養(yǎng)藥學(xué)領(lǐng)域的專門人才。我校藥學(xué)類專業(yè)包含藥學(xué)和藥物制劑兩個(gè)專業(yè)。我校藥學(xué)類專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，藥物制劑專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生入學(xué)時(shí)在專業(yè)大類內(nèi)不分專業(yè)，前一年完成大類基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、興趣特長(zhǎng)，輔以學(xué)生成績(jī)，第三學(xué)期參加本專業(yè)大類的分流，第四學(xué)期進(jìn)入藥學(xué)和藥物制劑兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　藥學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè))

　　我校的藥學(xué)專業(yè)始建于2000年，是全國(guó)中醫(yī)藥院校中最早設(shè)立的藥學(xué)專業(yè)之一。2012年成為省重點(diǎn)專業(yè)，2016年優(yōu)秀通過驗(yàn)收;2020年成為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)及江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。藥學(xué)專業(yè)所屬的藥學(xué)學(xué)科2016年成為省重點(diǎn)學(xué)科，2021年以“優(yōu)秀”通過驗(yàn)收。其支撐學(xué)科藥理學(xué)與毒理學(xué)、化學(xué)及相關(guān)學(xué)科醫(yī)學(xué)及生物學(xué)均進(jìn)入ESI全球前1%。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備藥物設(shè)計(jì)與制備、藥物質(zhì)量評(píng)價(jià)以及藥物效應(yīng)與安全性評(píng)價(jià)等理論知識(shí)、實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新能力，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

　　就業(yè)去向：在醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥學(xué)院校、藥物研究機(jī)構(gòu)等從事藥學(xué)服務(wù)、藥物研究開發(fā)、生產(chǎn)管理及質(zhì)量檢驗(yàn)與控制、藥品營(yíng)銷等方面的工作。

　　藥物制劑(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　藥物制劑專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，在2020年確立為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)緊扣醫(yī)藥發(fā)展需求，依托中藥學(xué)“雙一流”學(xué)科，藥學(xué)一流專業(yè)，結(jié)合我校中醫(yī)藥和附屬藥企的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“通醫(yī)精藥、醫(yī)藥融合”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建“校企深度融合”的培養(yǎng)模式，以“寬醫(yī)藥基礎(chǔ)，厚藥學(xué)技能”為特色，培養(yǎng)“善創(chuàng)新、能拓展”綜合型藥物制劑專業(yè)人才。以立德樹人為根本，推行“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)過程綜合改革，將研教協(xié)同育人嵌入資源建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量評(píng)估全過程，發(fā)揮學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)促進(jìn)人才培養(yǎng)。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握藥學(xué)、藥劑學(xué)和制劑工程學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能夠在藥物制劑及其相關(guān)領(lǐng)域從事藥品制劑開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)、質(zhì)量控制與醫(yī)藥企業(yè)管理等方面工作，具有較高專業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：在制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)、藥學(xué)院校、藥物研究機(jī)構(gòu)及其相關(guān)領(lǐng)域從事藥物研究、制劑開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)與改進(jìn)、質(zhì)量檢驗(yàn)與控制、企業(yè)管理等方面的工作。

　　康復(fù)治療學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)治療技術(shù)，具有中西醫(yī)結(jié)合特色優(yōu)勢(shì)，能夠在各級(jí)醫(yī)院和康復(fù)機(jī)構(gòu)開展康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療工作的治療師。該專業(yè)畢業(yè)生還可在各級(jí)養(yǎng)老院和婦幼保健院，及康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究機(jī)構(gòu)、公司從事康復(fù)治療或者研發(fā)工作。

　　就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、婦幼保健院、研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校等。

　　康復(fù)治療學(xué)(老年康復(fù))(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的中醫(yī)特色老年疾病康復(fù)治療技能和老年康復(fù)輔助用具的開發(fā)、裝配及訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，能在各級(jí)醫(yī)療、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等單位開展康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療工作的康復(fù)治療師，以及能夠在康復(fù)輔助用具研究機(jī)構(gòu)、公司等單位從事研發(fā)工作的復(fù)合型技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)，養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校等。

　　食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)(含食品衛(wèi)生)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備良好的營(yíng)養(yǎng)支持治療管理技能、食品衛(wèi)生管理監(jiān)督技能及創(chuàng)新能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病控制中心、食品藥品監(jiān)督管理部門、學(xué)校及餐飲食品企業(yè)等部門，從事營(yíng)養(yǎng)治療管理、食品衛(wèi)生管理監(jiān)督及相關(guān)科學(xué)研究工作的復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病控制中心、食品藥品監(jiān)督管理部門、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校及餐飲食品企業(yè)等部門。

　　眼視光學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　眼視光學(xué)是一門以保護(hù)人眼視覺健康為主要內(nèi)容的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W科，是以眼科學(xué)和視光學(xué)為主，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等知識(shí)所構(gòu)成的一門專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣的交叉學(xué)科，通過光學(xué)、藥物及其他方法來診斷、治療和預(yù)防相關(guān)疾病和障礙，達(dá)到增進(jìn)視力、完善視功能的目的。南京中醫(yī)藥大學(xué)眼視光學(xué)專業(yè)經(jīng)過近20年的發(fā)展，注重立德樹人，聚焦崗位勝任能力，培養(yǎng)具有“醫(yī)工結(jié)合，技能過硬，突出輔檢”鮮明特色的應(yīng)用型專門人才，現(xiàn)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握眼科學(xué)、視光學(xué)知識(shí)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及主要臨床知識(shí)，具有一定的中醫(yī)眼科、現(xiàn)代自然科學(xué)和外語知識(shí)，畢業(yè)后可在各級(jí)中、西醫(yī)綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、眼視光學(xué)器械研究部門或公司，從事技師、驗(yàn)光師、眼視光學(xué)教學(xué)、科研、眼視光產(chǎn)品的培訓(xùn)，*，研發(fā)等工作的應(yīng)用型專門人才。

　　就業(yè)去向：主要在各級(jí)綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院從事檢查技師、驗(yàn)光師、培訓(xùn)師工作;在眼視光學(xué)相關(guān)公司與企業(yè)從事培訓(xùn)、*工作;在眼視光學(xué)器械生產(chǎn)單位從事研發(fā)工作;在高等院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)、科研工作。

　　護(hù)理學(xué)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，又能掌握中醫(yī)整體觀念、辨證施護(hù)的理論和方法，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的中西醫(yī)結(jié)合高級(jí)護(hù)理人才，具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及健康服務(wù)能力。畢業(yè)后能從事臨床護(hù)理、護(hù)理科研、護(hù)理教育、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理等工作。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等。

　　助產(chǎn)學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)和助產(chǎn)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，又能掌握中醫(yī)整體觀念、辨證施護(hù)的理論和方法，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的中西醫(yī)結(jié)合高級(jí)護(hù)理人才，具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及健康服務(wù)能力。畢業(yè)后能在護(hù)理及助產(chǎn)領(lǐng)域從事臨床、科研、教育、管理、社區(qū)護(hù)理等工作。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

　　護(hù)理學(xué)(老年護(hù)理)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，又能掌握老年服務(wù)與管理方面的知識(shí)和技能，具備中醫(yī)整體觀念、辨證施護(hù)的理論和方法，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，具備對(duì)老年人實(shí)施健康照護(hù)服務(wù)與管理能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等單位從事臨床護(hù)理、護(hù)理科研、護(hù)理教育、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、老年照護(hù)、老年健康管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)和管理等工作的中西醫(yī)結(jié)合高級(jí)護(hù)理人才。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等。

　　藥事管理(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省特色專業(yè))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論知識(shí)與技能，掌握藥品相關(guān)研制與注冊(cè)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、信息及監(jiān)督管理等全生命周期不同環(huán)節(jié)的法律法規(guī)，能夠圍繞藥物政策法規(guī)、藥品質(zhì)量管理、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥品風(fēng)險(xiǎn)管理等角度從事行業(yè)監(jiān)管、預(yù)測(cè)、評(píng)估、注冊(cè)、訴訟等藥事活動(dòng)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代藥學(xué)事業(yè)建設(shè)與發(fā)展需要，具備人文精神和社會(huì)責(zé)任感，從事醫(yī)藥領(lǐng)域的監(jiān)督和管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)藥健康類及涉藥管理等相關(guān)企事業(yè)單位、藥品監(jiān)督管理及衛(wèi)生藥政部門、醫(yī)療保障管理部門、醫(yī)藥政策法規(guī)研究機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、藥品合同研發(fā)/生產(chǎn)組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥學(xué)及藥事服務(wù)部門、醫(yī)藥證券及智慧藥學(xué)、專業(yè)新媒體領(lǐng)域等。

　　理學(xué)門類

　　應(yīng)用心理學(xué)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：具有較扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論及其他應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí)及實(shí)踐技能，主要從事心理咨詢與治療、心理衛(wèi)生保健、心理健康教育、企業(yè)人力資源培訓(xùn)和心理學(xué)應(yīng)用研究的專門人才。

　　就業(yè)去向：主要在衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)和政法系統(tǒng)等領(lǐng)域從事心理咨詢、心理治療、心理測(cè)量以及心理教育和企業(yè)咨詢服務(wù)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)門類

　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省特色專業(yè))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易基本理論、知識(shí)與技能，通曉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)運(yùn)作方式，具備國(guó)際貿(mào)易、營(yíng)銷管理、醫(yī)藥貿(mào)易方面的知識(shí)和能力，能在中外企業(yè)從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、醫(yī)藥貿(mào)易的復(fù)合型、應(yīng)用型、國(guó)際型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)藥類、外貿(mào)類、銀行郵政類、培訓(xùn)服務(wù)類企事業(yè)單位等。

　　管理學(xué)門類

　　公共管理類(公共事業(yè)管理)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類、江蘇省特色專業(yè))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握公共事業(yè)管理基本理論、知識(shí)以及現(xiàn)代公共管理基本技能，具備規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策等職業(yè)素養(yǎng)及運(yùn)用公共事業(yè)管理基本理論和方法解決問題的能力，具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)，具有醫(yī)院管理與衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的基本知識(shí)和基本技能，熟悉專業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)，綜合素質(zhì)高而能力強(qiáng)，能在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公共服務(wù)性組織及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：衛(wèi)生管理類、醫(yī)院類、醫(yī)藥類、公共事務(wù)管理類、咨詢培訓(xùn)類等企事業(yè)單位。

　　信息管理與信息系統(tǒng)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類)

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊扣“大物云移”(大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng))的時(shí)代需求，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+人工智能”的發(fā)展趨勢(shì)，依托醫(yī)學(xué)院校的優(yōu)勢(shì)，形成健康信息管理、健康大數(shù)據(jù)分析、醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、電子健康檔案、電子病歷等專業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)掌握信息管理基本理論、系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、科技信息組織、臨床數(shù)據(jù)分析與運(yùn)營(yíng)等方面的知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能、企業(yè)信息管理能力、數(shù)據(jù)分析能力，能在各級(jí)各類衛(wèi)生管理部門、醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)從事信息化的管理工作，信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與實(shí)施工作，信息服務(wù)、信息研究利用以及臨床數(shù)據(jù)分析與運(yùn)營(yíng)管理工作的應(yīng)用型專門人才，具備醫(yī)藥行業(yè)特色，能夠服務(wù)于健康中國(guó)戰(zhàn)略。

　　就業(yè)去向：醫(yī)院信息科與病案統(tǒng)計(jì)室、衛(wèi)生管理部門信息中心、醫(yī)藥企業(yè)臨床數(shù)據(jù)管理中心、醫(yī)療軟件開發(fā)企業(yè)、其他企事業(yè)單位信息管理部門等。

　　養(yǎng)老服務(wù)管理

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，能熟練掌握養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年健康管理、老年照護(hù)等專業(yè)技能，融通中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗和現(xiàn)代愛老、敬老的人文素養(yǎng)，能在養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)組織特別是在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)老政策研究、行業(yè)規(guī)劃、機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)、服務(wù)資源調(diào)度、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與品控等管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：相關(guān)*部門、事業(yè)單位、社會(huì)組織，以及養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老地產(chǎn)、養(yǎng)老金融、老年用品*等企業(yè)。

　　大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算的時(shí)代需求背景下，依托南京中醫(yī)藥大學(xué)行業(yè)背景和“雙一流”建設(shè)學(xué)科及豐富的實(shí)踐資源，強(qiáng)調(diào)“大數(shù)據(jù)采集-大數(shù)據(jù)管理-大數(shù)據(jù)挖掘-價(jià)值提煉-行業(yè)應(yīng)用”的全過程知識(shí)與能力的培養(yǎng)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理科學(xué)思想，具備一定的醫(yī)藥行業(yè)知識(shí)，具備良好的科學(xué)精神和數(shù)據(jù)思維，掌握面向大數(shù)據(jù)環(huán)境的數(shù)據(jù)處理和分析方法，熟悉大數(shù)據(jù)平臺(tái)與技術(shù)，能熟練運(yùn)用大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)方法對(duì)醫(yī)院管理、醫(yī)藥商務(wù)，公共衛(wèi)生、健康管理等各行業(yè)和領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析與處理，具備綜合的業(yè)務(wù)洞察能力和問題解決能力的智能化管理與決策復(fù)合型人才。

　　就業(yè)去向：*衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥工商企業(yè)及其他企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)相關(guān)部門以及大數(shù)據(jù)管理類軟件開發(fā)企業(yè)和相關(guān)行業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。

　　工學(xué)門類

　　計(jì)算機(jī)類(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程)

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0專業(yè))

　　學(xué) 歷：本科

　　學(xué) 制：四年(前兩年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程，分流后兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)主干課程)

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足江蘇，面向江浙滬地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，同時(shí)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在軟件與信息服務(wù)行業(yè)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及其他企事業(yè)單位相關(guān)技術(shù)部門，從事計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)維等方面工作的高素質(zhì)專門人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機(jī)關(guān)、科研部門、金融機(jī)構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)與應(yīng)用、科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)教學(xué)等工作。

　　軟件工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科

　　學(xué) 制：四年(前兩年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程，分流后兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)主干課程)

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有一定的軟件開發(fā)能力、軟件開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及項(xiàng)目組織的基本能力，了解中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、服務(wù)等工作，能勝任醫(yī)療、教育、科研等企事業(yè)單位、*部門信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)等工作的實(shí)用型高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機(jī)關(guān)、科研部門、金融機(jī)構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)集成、軟件架構(gòu)、軟件開發(fā)與應(yīng)用、系統(tǒng)運(yùn)維、軟件項(xiàng)目管理、科學(xué)研究、信息化教學(xué)等工作。

　　醫(yī)學(xué)信息工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好自然科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子信息科學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，了解中醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備醫(yī)療軟硬件設(shè)計(jì)與維護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生數(shù)據(jù)分析和處理的能力，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)信息管理、醫(yī)療信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)，以及計(jì)算機(jī)、電子等領(lǐng)域醫(yī)藥高新技術(shù)企業(yè)軟硬件產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)的復(fù)合應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)院、科研院所、衛(wèi)生企事業(yè)單位和醫(yī)療軟硬件企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)信息研究、管理、分析以及醫(yī)療軟硬件系統(tǒng)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和評(píng)測(cè)等工作。

　　人工智能

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握人工智能、數(shù)理基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)藥基礎(chǔ)等知識(shí)，掌握大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、圖像處理、自然語言處理、移動(dòng)開發(fā)等技能，具有構(gòu)造智能機(jī)器(智能計(jì)算機(jī))或智能系統(tǒng)的能力，能從事人工智能領(lǐng)域，特別是中醫(yī)藥和人工智能交叉領(lǐng)域的融合創(chuàng)新工作，能勝任*部門或企事業(yè)單位的智能系統(tǒng)集成、智能軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、智能應(yīng)用系統(tǒng)管理與運(yùn)維工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機(jī)關(guān)、科研部門、金融機(jī)構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事人工智能系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。

　　中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

　　康復(fù)治療學(xué)(中外合作辦學(xué)、國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科

　　學(xué) 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)完成)

　　授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授理學(xué)學(xué)士學(xué)位、德累斯頓國(guó)際大學(xué)授予Bachelor of Science，B. Sc (Chiropraktik)(中文譯名：脊骨神經(jīng)醫(yī)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為依托，通過積極引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的康復(fù)治療學(xué)教育理念、教育資源、辦學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)手段等，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野的中西醫(yī)結(jié)合的應(yīng)用型康復(fù)人才。本專業(yè)以系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的康復(fù)治療技術(shù)為基礎(chǔ)，以脊骨神經(jīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的理論和技術(shù)為特色，培養(yǎng)熟練掌握人體神經(jīng)、肌肉、骨骼系統(tǒng)疾病的診斷、評(píng)估和康復(fù)治療技術(shù)，并具備一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及中醫(yī)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力，能夠在各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)或療養(yǎng)院開展康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療工作的跨學(xué)科應(yīng)用型技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、婦幼保健院、研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校等。

　　特別說明：康復(fù)治療學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是南京中醫(yī)藥大學(xué)與德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學(xué)生在第四學(xué)年需在德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后，可同時(shí)獲得由南京中醫(yī)藥大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書及由德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)生完成前3年南京中醫(yī)藥大學(xué)和德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)規(guī)定的所有課程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)且考核合格，同時(shí)英語雅思考試總分達(dá)6.0或以上，可選擇到德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)進(jìn)行第四年學(xué)習(xí)。辦理出國(guó)的費(fèi)用以及在德國(guó)期間的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用由學(xué)生自理;如遇到兩國(guó)法律和*政策調(diào)整等情勢(shì)變更或其他不可抗因素，以變更后的法律政策為準(zhǔn)。第一年至第三年學(xué)費(fèi)為26400元/年，第四年在德國(guó)德累斯頓國(guó)際大學(xué)學(xué)習(xí)課程以中德雙方簽訂的協(xié)議為準(zhǔn)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為101600 元/學(xué)年(具體以入學(xué)時(shí)外匯匯率為準(zhǔn))，實(shí)際學(xué)習(xí)費(fèi)用以學(xué)生出國(guó)當(dāng)年該校公布收取學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

　　公共事業(yè)管理(中外合作辦學(xué)、國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程項(xiàng)目)

　　學(xué) 歷：本科

　　學(xué) 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在澳大利亞斯維本科技大學(xué)完成)

　　授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、澳大利亞斯維本科技大學(xué)授Bachelor of Business (Health Management and Communication)(中文譯名：衛(wèi)生管理與溝通專業(yè)商學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)通過積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教育資源、辦學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)手段等，以中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為依托，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，具備寬廣國(guó)際視野、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和跨文化溝通能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)高，能在公共事業(yè)單位、公共服務(wù)性組織等領(lǐng)域，尤其可以在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等組織從事管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：衛(wèi)生管理類、醫(yī)院類、醫(yī)藥類、公共事務(wù)管理類、咨詢培訓(xùn)類等企事業(yè)單位。

　　特別說明：公共事業(yè)管理中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是南京中醫(yī)藥大學(xué)與澳大利亞斯維本科技大學(xué)以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學(xué)生在第四學(xué)年需在澳大利亞斯維本科技大學(xué)學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后，可同時(shí)獲得由南京中醫(yī)藥大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書及由澳大利亞斯維本科技大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。

　　以下專業(yè)均在泰州校區(qū)學(xué)習(xí)

　　醫(yī)學(xué)門類

　　中醫(yī)學(xué)(農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃)

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)國(guó)家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求。具有中西醫(yī)基本理論、知識(shí)和技能，掌握中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具備常見病、多發(fā)病的診療和中醫(yī)辨證論治及理法方藥綜合運(yùn)用能力，從事農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防保健等的應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)去向：訂單培養(yǎng)單位。

　　中醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))(國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　中醫(yī)學(xué)專業(yè)是首批國(guó)家特色專業(yè)、首批國(guó)家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務(wù)生命全周期、健康全過程的特色和優(yōu)勢(shì)，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、健康服務(wù)能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良、致力于中醫(yī)全科事業(yè)的卓越人才，服務(wù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，富有人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，致力終生學(xué)習(xí)和職業(yè)追求，善于運(yùn)用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實(shí)際問題，從而提供醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等健康服務(wù)的中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學(xué)、管理等崗位工作。

　　工學(xué)門類

　　生物制藥(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的生物技術(shù)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實(shí)驗(yàn)流程，初步了解生物技術(shù)制藥企業(yè)生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和生物技術(shù)制藥企業(yè)崗位基本要求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)實(shí)用人才。同時(shí)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在生物制藥領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)方向：目前從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴(yán)重不足，已成為制約我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此該專業(yè)的就業(yè)前景非常好。畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

　　制藥工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0專業(yè))

　　南京中醫(yī)藥大學(xué)是全國(guó)設(shè)立制藥工程專業(yè)最早的高校之一。專業(yè)師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量好，研究生升學(xué)率穩(wěn)步提高。依托中國(guó)醫(yī)藥城醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)位優(yōu)勢(shì)，形成了產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育特色，目前是江蘇省一流專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)和中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心共同發(fā)布的“中國(guó)制藥工程專業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”顯示，我校制藥工程專業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名進(jìn)入全國(guó)前10%。

　　學(xué) 歷：本科 學(xué) 制：四年

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　培養(yǎng)目標(biāo)：制藥工程專業(yè)培養(yǎng)掌握藥學(xué)、化學(xué)、制藥工程與技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí);具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和從業(yè)道德，具備分析、解決實(shí)際工程問題的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;能夠在制藥及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理與服務(wù)等工作;適應(yīng)國(guó)家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求，能為中華民族偉大復(fù)興、為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)振興而獻(xiàn)身，具有醫(yī)藥文化特色和全球化視野、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：本專業(yè)本著“重思想、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)”的建設(shè)理念，課程設(shè)置貫穿藥物的研發(fā)、生產(chǎn)與管理全流程，畢業(yè)生具有藥品及其相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)以及進(jìn)一步在藥學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造的能力，能夠在醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)、科研院所、流通和管理單位的產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理等部門，從事藥物研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、工藝管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及技術(shù)管理等工作。

　　中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

　　生物制藥(分子生物學(xué)-藥物研制)(中外合作辦學(xué)、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)專業(yè))

　　生物制藥專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)是江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學(xué)制為四年，采用“3+1”的基本模式，前3年課程在南京中醫(yī)藥大學(xué)就讀，最后1年課程在澳大利亞格里菲斯大學(xué)(Griffith University)。符合學(xué)士學(xué)位授予條件后，南京中醫(yī)藥大學(xué)授工學(xué)學(xué)士學(xué)位、澳大利亞格里菲斯大學(xué)授分子生物學(xué)學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Biomolecular science)。格里菲斯大學(xué)(Griffith University)創(chuàng)立于1971年，是澳大利亞聯(lián)邦*投資承建的一所高等學(xué)府，是昆士蘭州首府布里斯班市內(nèi)的第3所綜合大學(xué)。近年來，學(xué)校的專業(yè)在生物科學(xué)、信息科技等領(lǐng)域的教學(xué)與研究中確立了其主導(dǎo)地位。

　　學(xué) 歷：本科

　　學(xué) 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在澳大利亞格里菲斯大學(xué)完成)

　　授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授工學(xué)學(xué)士學(xué)位、澳大利亞格里菲斯大學(xué)授Bachelor of Biomolecular science(中文譯名：分子生物學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中澳兩國(guó)文化背景知識(shí)且通曉漢、英兩種語言，具備國(guó)際視野、扎實(shí)的生命科學(xué)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實(shí)驗(yàn)流程，初步了解生物制藥企業(yè)生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任生物醫(yī)藥、生物農(nóng)藥、生物食品和生物化工實(shí)驗(yàn)室，以及生物制藥企業(yè)、事業(yè)單位等崗位工作的技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)實(shí)用人才。

　　就業(yè)去向：生物制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)管理機(jī)構(gòu)、藥品營(yíng)銷企業(yè)、醫(yī)藥院校、藥物研究機(jī)構(gòu)等單位。

　　特別說明：生物制藥(分子生物學(xué)—藥物研制)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是南京中醫(yī)藥大學(xué)與澳大利亞格里菲斯大學(xué)以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，該專業(yè)排名在全國(guó)近百所高校名列前茅，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學(xué)生在第四學(xué)年需在澳大利亞格里菲斯大學(xué)學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后，可同時(shí)獲得由南京中醫(yī)藥大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書及由澳大利亞格里菲斯大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書;成績(jī)優(yōu)異者還可直接搭乘澳大利亞名牌大學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士、博士的“直通車”。辦理出國(guó)的費(fèi)用以及在澳大利亞期間的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用由學(xué)生自理;第四年赴澳大利亞學(xué)習(xí)之前，雅思成績(jī)總分必須達(dá)到6.0，單科不低于5.5(2022年入學(xué)標(biāo)準(zhǔn))，或達(dá)到格里菲斯大學(xué)認(rèn)證的DEP英語直通課程的考核要求;如遇到兩國(guó)法律和*政策調(diào)整等情勢(shì)變更或其他不可抗因素，以變更后的法律政策為準(zhǔn)。第一年至第三年學(xué)費(fèi)22000元人民幣/年，第四年在澳大利亞格里菲斯大學(xué)學(xué)習(xí)課程以中澳雙方簽訂的協(xié)議為準(zhǔn)(2023年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為44375澳元/年)，實(shí)際學(xué)習(xí)費(fèi)用以學(xué)生出國(guó)當(dāng)年該校公布收取學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

　　食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學(xué)、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)專業(yè))

　　食品質(zhì)量與安全專業(yè)(中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)是江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學(xué)制為四年，采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三學(xué)年在南京中醫(yī)藥大學(xué)就讀并完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，修滿相應(yīng)學(xué)分，第四學(xué)年課程在澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT)完成?；始夷珷柋纠砉?RMIT)大學(xué)創(chuàng)建于1887年，是全澳歷史最悠久的高等學(xué)府之一，為澳大利亞科技大學(xué)聯(lián)盟的五所科技大學(xué)之首。2021年RMIT位居QS世界大學(xué)排名第223位。

　　學(xué)歷：本科

　　學(xué)制：四年(采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三學(xué)年在本校就讀，學(xué)完規(guī)定課程，修滿相應(yīng)學(xué)分。第四學(xué)年去澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)完規(guī)定課程，修滿相應(yīng)學(xué)分。)

　　授予學(xué)位：南京中醫(yī)藥大學(xué)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位;澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)授予Bachelor of Science(Food Technology and Nutrition)(中文譯名：食品技術(shù)與營(yíng)養(yǎng)理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)通曉漢、英兩種語言、具備中澳兩國(guó)文化背景和大健康理念、具有扎實(shí)的食品科學(xué)、生命科學(xué)及中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識(shí)的食品質(zhì)量與安全專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)人才。培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握食品質(zhì)量與安全檢測(cè)基本技術(shù)，了解食品質(zhì)量與安全監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，能夠?qū)鹘y(tǒng)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健理論和知識(shí)與現(xiàn)代食品加工技術(shù)融為一體，畢業(yè)后能勝任食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理、食品檢驗(yàn)檢疫、保健食品(功能性食品)研究開發(fā)、食品營(yíng)養(yǎng)與食療養(yǎng)生保健等崗位的工作。

　　就業(yè)去向：主要在食品及保健食品生產(chǎn)、流通企業(yè)、食品檢驗(yàn)檢疫或研發(fā)機(jī)構(gòu)、食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理部門等單位領(lǐng)域，從事食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理、食品檢驗(yàn)檢疫、保健食品(功能性食品)研究開發(fā)、食品營(yíng)養(yǎng)與食療養(yǎng)生保健研究等方面的工作。

　　特別說明：(1)根據(jù)南京中醫(yī)藥大學(xué)與澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)簽訂的辦學(xué)協(xié)議，該專業(yè)學(xué)生在第四學(xué)年必須去澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到畢業(yè)和學(xué)位授予要求后，可同時(shí)獲得由南京中醫(yī)藥大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書以及由澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。(2)辦理出國(guó)的費(fèi)用以及在澳大利亞期間的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用由學(xué)生自理。(3)第四學(xué)年去澳大利亞學(xué)習(xí)之前，雅思成績(jī)須達(dá)到澳方學(xué)校的入學(xué)要求(2022年入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為均分必須達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0)。(4)如遇到兩國(guó)法律或*政策調(diào)整等情勢(shì)變更或其他不可抗因素，以變更后的法律或政策為準(zhǔn)。(5)第一學(xué)年至第三學(xué)年學(xué)費(fèi)為22000元人民幣/學(xué)年;第四學(xué)年在澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)的學(xué)費(fèi)以學(xué)生出國(guó)當(dāng)年該校公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)(2023年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為37440澳元/年);所開設(shè)的課程以中澳雙方所簽訂的辦學(xué)協(xié)議為依據(jù)。