2023年大學(xué)版心里學(xué)教材 超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康與發(fā)展(華五共建)》...

超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）》2023章節(jié)測(cè)試答案不知如何解決，為此小編給大家收集整理超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）》2023章節(jié)測(cè)試答案解決辦法，感興趣的快來看看吧。
超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）》2023章節(jié)測(cè)試答案
環(huán)境適應(yīng)
1.智慧的本質(zhì)從生物學(xué)來說是一種適應(yīng)這一說法的提出者是（C）。
A、馬斯洛
B、弗洛伊德
C、皮亞杰
D、埃里克森
2.以下不屬于新生適應(yīng)不良狀況的是（C）。
A、學(xué)習(xí)無動(dòng)力
B、提不起精神
C、飲食不規(guī)律
D、睡眠困難
3.一般大學(xué)新生入學(xué)需要注意的適應(yīng)問題不包括（B)。
A、環(huán)境適應(yīng)
B、工作適應(yīng)
C、學(xué)習(xí)適應(yīng)
D、人際適應(yīng)
4.可以幫助新生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)的三個(gè)策略包括（BCD）。
A、慢慢等待
B、轉(zhuǎn)念一想
C、改口來說
D、換種做法
5.心理學(xué)的適應(yīng)是指有機(jī)體不斷變化，與環(huán)境取得平衡的過程。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
6.大學(xué)的新生活，有人適應(yīng)快一些，有人適應(yīng)慢一些，這很正常。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
人際適應(yīng)
1.影響新生人際適應(yīng)的三個(gè)主要因素不包括（D）。
A、交往對(duì)象的心理特點(diǎn)
B、學(xué)生自身的心理因素
C、交往情景
D、家庭教育狀況
2.以下哪些舉動(dòng)屬于人際交往中的種花行為？ABCD
A、幫生病的室友帶飯
B、做一份手工餅干給朋友做生日禮物
C、陪失戀的好朋友散步
D、同學(xué)得了獎(jiǎng)學(xué)金真誠地向他道賀
3.在新生適應(yīng)過程中，我們需要承受一些摩擦和壓力，慢慢探索出彼此之間的最佳人際距離。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
4.我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到所有同學(xué)都并非在同一個(gè)起跑線上，也無所謂一個(gè)統(tǒng)一的終點(diǎn)。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
5.在與人比較時(shí)我們應(yīng)該看到?jīng)]有不好，只有不同；沒有失敗，只有反饋。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
6.在人際交往過程中，千萬不能去麻煩別人來給自己幫忙。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：B
學(xué)習(xí)適應(yīng)
1.有些同學(xué)誤以為大學(xué)等于自由，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)（D）的問題。
A、目標(biāo)性差
B、系統(tǒng)性差
C、抗挫折能力差
D、自律性差
2.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山出自現(xiàn)代詩人（C）的詩作《山高路遠(yuǎn)》。
A、北島
B、張棗
C、汪國真
D、余光中
3.在中學(xué)因受到各種暗示，很多同學(xué)把考上大學(xué)作為人生目標(biāo)，一旦進(jìn)入大學(xué)，會(huì)面臨失去目標(biāo)的問題。
A.正確
B.錯(cuò)誤
正確答案：A
時(shí)間管理
1.（A）曾說過當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、希波克拉底
2.以下休息方式有利于我們及時(shí)回到工作狀態(tài)的是（B）。
A、打網(wǎng)絡(luò)游戲
B、簡單的運(yùn)動(dòng)
C、刷劇
D、瀏覽網(wǎng)上商城
3.做一件事情，應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握（ACD）。
A、規(guī)律
B、投入
C、方法
D、技巧

大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅不知如何解決，為此小編給大家收集整理大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅解決辦法，感興趣的快來看看吧。
大學(xué)生心理健康與發(fā)展（華五共建）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅
環(huán)境適應(yīng)
1【單選題】智慧的本質(zhì)從生物學(xué)來說是一種適應(yīng)這一說法的提出者是（C）。
A、馬斯洛
B、弗洛伊德
C、皮亞杰
D、埃里克森
2【單選題】以下不屬于新生適應(yīng)不良狀況的是（C）。
A、學(xué)習(xí)無動(dòng)力
B、提不起精神
C、飲食不規(guī)律
D、睡眠困難
3【單選題】一般大學(xué)新生入學(xué)需要注意的適應(yīng)問題不包括（B)。
A、環(huán)境適應(yīng)
B、工作適應(yīng)
C、學(xué)習(xí)適應(yīng)
D、人際適應(yīng)
4【多選題】可以幫助新生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)的三個(gè)策略包括（BCD）。
A、慢慢等待
B、轉(zhuǎn)念一想
C、改口來說
D、換種做法
5【判斷題】心理學(xué)的適應(yīng)是指有機(jī)體不斷變化，與環(huán)境取得平衡的過程。
6【判斷題】大學(xué)的新生活，有人適應(yīng)快一些，有人適應(yīng)慢一些，這很正常。
人際適應(yīng)
1【單選題】影響新生人際適應(yīng)的三個(gè)主要因素不包括（D）。
A、交往對(duì)象的心理特點(diǎn)
B、學(xué)生自身的心理因素
C、交往情景
D、家庭教育狀況
2【多選題】以下哪些舉動(dòng)屬于人際交往中的種花行為？ABCD
A、幫生病的室友帶飯
B、做一份手工餅干給朋友做生日禮物
C、陪失戀的好朋友散步
D、同學(xué)得了獎(jiǎng)學(xué)金真誠地向他道賀
3【判斷題】在新生適應(yīng)過程中，我們需要承受一些摩擦和壓力，慢慢探索出彼此之間的最佳人際距離。
4【判斷題】我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到所有同學(xué)都并非在同一個(gè)起跑線上，也無所謂一個(gè)統(tǒng)一的終點(diǎn)。
5【判斷題】在與人比較時(shí)我們應(yīng)該看到?jīng)]有不好，只有不同；沒有失敗，只有反饋。
6【判斷題】在人際交往過程中，千萬不能去麻煩別人來給自己幫忙。X
學(xué)習(xí)適應(yīng)
1【單選題】有些同學(xué)誤以為大學(xué)等于自由，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)（D）的問題。
A、目標(biāo)性差
B、系統(tǒng)性差
C、抗挫折能力差
D、自律性差
2【單選題】沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山出自現(xiàn)代詩人（C）的詩作《山高路遠(yuǎn)》。
A、北島
B、張棗
C、汪國真
D、余光中
3【判斷題】在中學(xué)因受到各種暗示，很多同學(xué)把考上大學(xué)作為人生目標(biāo)，一旦進(jìn)入大學(xué)，會(huì)面臨失去目標(biāo)的問題。
時(shí)間管理
1【單選題】（A）曾說過當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、希波克拉底
2【單選題】以下休息方式有利于我們及時(shí)回到工作狀態(tài)的是（B）。
A、打網(wǎng)絡(luò)游戲
B、簡單的運(yùn)動(dòng)
C、刷劇
D、瀏覽網(wǎng)上商城
3【多選題】做一件事情，應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握（ACD）。
A、規(guī)律
B、投入
C、方法
D、技巧
4【判斷題】面對(duì)重要的事情和緊急的事情，我們應(yīng)該優(yōu)先把緊急但不重要的事情完成。X

大學(xué)生心理健康教育（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院版）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅不知如何解決，為此小編給大家收集整理大學(xué)生心理健康教育（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院版）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅解決辦法，感興趣的快來看看吧。
大學(xué)生心理健康教育（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院版）2023章節(jié)測(cè)試答案超星爾雅
1.4章節(jié)測(cè)驗(yàn)
1、【單選題】從變態(tài)心理學(xué)的概念看,區(qū)別心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)有4種,( )按某種行為在一般人的生活中出現(xiàn)最多者,視為正常,心理異常是對(duì)某一文化常?；蛏鐣?huì)準(zhǔn)則的偏離,指行為是對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞,或行為無法預(yù)測(cè)。
A、正常分配的標(biāo)準(zhǔn)
B、社會(huì)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)
C、社會(huì)適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)
D、心理成熟的標(biāo)準(zhǔn)
我的答案：A
2、【單選題】精神病是一種嚴(yán)重的心理障礙狀態(tài),屬于( )的范圍。
A、心理正常
B、嚴(yán)重心理問題
C、一般心理問題
D、心理異常
我的答案：D
3、【單選題】學(xué)校心理健康教育中心提供的心理咨詢的主要問題是有關(guān)個(gè)人發(fā)展的問題,這類咨詢也叫( )
A、適應(yīng)問題咨詢
B、發(fā)展性心理咨詢
C、學(xué)習(xí)問題咨詢
D、情緒問題
我的答案：B
4、【單選題】( )情緒反應(yīng)的內(nèi)容對(duì)象沒有泛化。
A、精神病
B、嚴(yán)重心理問題
C、一般心理問題
D、神經(jīng)癥
我的答案：C
5、【單選題】( ) 求助者的情緒體驗(yàn)時(shí)間不間斷地持續(xù)1個(gè)月或者間斷地持續(xù)2個(gè)月。
A、精神病
B、嚴(yán)重心理問題
C、一般心理問題
D、神經(jīng)癥
我的答案：C
6、【單選題】( )曾經(jīng)說過,一個(gè)生活在社會(huì)之外的人,同人不*的人,不是動(dòng)物就是神。
A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、柏拉圖
D、弗洛伊德
我的答案：B
7、【多選題】對(duì)保密原則正確的理解的是( )
A、涉及隱私問題應(yīng)當(dāng)保密
B、維護(hù)求助者的身心健康
C、維護(hù)咨詢師的身心健康
D、任何問題都需要嚴(yán)格保密
我的答案：AB
8、【多選題】1999年,世界衛(wèi)生組織歸納和總結(jié)了人類的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),又把健康的標(biāo)準(zhǔn)概括為五快三良好。三良好指得是( )
A、良好的個(gè)性
B、良好的處世能力
C、良好的人際關(guān)系
D、良好的意志
我的答案：ABC
9、【多選題】良好的人際關(guān)系指的是( )。
A、助人為樂
B、與人為善
C、心情舒暢
D、人緣關(guān)系好
我的答案：ABCD
10、【判斷題】悅納自己是有條件的,只有當(dāng)自己足夠優(yōu)秀或者得到大家的認(rèn)可時(shí)才能接受自己。
我的答案：X
11、【判斷題】健康就是沒有疾病,無疾病就是健康。
我的答案：X
12、【判斷題】身體的健康決定了心理的健康。
我的答案：
13、【判斷題】一個(gè)心理健康的人,首先是一個(gè)能夠真誠地自我接納的人!
我的答案：
14、【判斷題】人能接納自己,才能接納別人;人有自信,才能相信別人。
我的答案：X
15、【判斷題】心理健康的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的。
我的答案：X
2.4章節(jié)測(cè)驗(yàn)
1、【單選題】人們?cè)谏钪械目裣病⒖衽?、深重的悲痛和異常的恐懼等都是情緒中( )的表現(xiàn)。
A、情感
B、*
C、應(yīng)激
D、心境
我的答案：B
2、【單選題】《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名,狂喜之下,竟然意識(shí)混亂,手舞足蹈,瘋瘋癲癲;這是情緒中( )的表現(xiàn)。

智慧樹知到《大學(xué)生心理健康》2023見面課答案

見面課：焦慮的時(shí)代，功利的教育與抑郁的孩子——時(shí)代空心病的傳統(tǒng)文化療愈

1、網(wǎng)絡(luò)傳播和國家治理的理念決定了，（）對(duì)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展可能越來越起到?jīng)Q定性的作用。

A.受教育水平

B.學(xué)習(xí)成績

C.價(jià)值觀

D.對(duì)青少年進(jìn)行嚴(yán)格的管理

正確答案：C

2、關(guān)于恒河猴實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法中正確的是？

A.因?yàn)殍F絲母猴能夠供奶，幼猴常與鐵絲母猴待在一起

B.因?yàn)槟局颇负锬軌蚬┠?，幼猴常與木制母猴待在一起

C.無論哪只母猴供奶，幼猴都常與鐵絲母猴待在一起

D.無論哪只母猴供奶，幼猴都常與木制母猴待在一起

正確答案：D

3、當(dāng)代青少年的突出特點(diǎn)包括（）

A.價(jià)值觀多樣性的世界

B.互聯(lián)網(wǎng)與信息爆炸

C.不愿意接受父母的教育

D.不止一代人的代溝

正確答案：ABD

4、空心病的表現(xiàn)包括（）

A.抑郁

B.被評(píng)價(jià)恐懼

C.自我缺失

D.自我否定和厭惡

正確答案：ABCD

5、從1982-2005年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，中國人精神障礙患病率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間具有怎樣的關(guān)系？

A.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，精神障礙的患病率逐漸下降

B.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，精神障礙的患病率逐漸增加

C.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，精神障礙的患病率先增加后降低

D.精神障礙患病率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的變化趨勢(shì)之間沒有明顯的關(guān)系

正確答案：B

智慧樹知到《大學(xué)生心理健康教育（江漢大學(xué)）》2023見面課答案

1、根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于學(xué)習(xí)策略的（）

A.資源管理策略

B.元認(rèn)知策略

C.組織策略

D.認(rèn)知策略

正確答案：資源管理策略

2、對(duì)學(xué)習(xí)過程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）

A.智力技能

B.學(xué)習(xí)自覺性

C.元認(rèn)知策略

D.自我意識(shí)

正確答案：元認(rèn)知策略

3、學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略是（）

A.資源管理策略

B.認(rèn)知策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

正確答案：元認(rèn)知策略

4、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的有意識(shí)制定的學(xué)習(xí)方案是（）

A.學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.學(xué)習(xí)過程

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

正確答案：學(xué)習(xí)策略

5、統(tǒng)籌安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)策略是（）

A.認(rèn)知策略

B.資源管理策略

C.元認(rèn)知策略

D.精加工策略

正確答案：資源管理策略

6、為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是（）

A.學(xué)習(xí)期待

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.學(xué)習(xí)效能感

D.學(xué)習(xí)策略

正確答案：學(xué)習(xí)策略

7、整合所學(xué)新知識(shí)、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略是（）

A.復(fù)述策略

B.計(jì)劃策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

正確答案：組織策略

8、建立學(xué)習(xí)時(shí)間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

A.認(rèn)知策略

B.計(jì)劃策略

C.組織策略

D.資源管理策略

正確答案：資源管理策略