2023年大學(xué)擴(kuò)招100萬(wàn) 浙江省2023年學(xué)前教育高職還沒(méi)會(huì)擴(kuò)招嗎?

高職擴(kuò)招，是指高職(專科)院校實(shí)施擴(kuò)招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招，擴(kuò)招人數(shù)為100萬(wàn)人。(2020、2021兩年高職擴(kuò)招200萬(wàn)，具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn)，切勿聽(tīng)所謂民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷傳言，警防上當(dāng)受騙)
高職擴(kuò)招是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，是落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(簡(jiǎn)稱"職教20條")的重要舉措，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇，將對(duì)我國(guó)教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響 。
高職院校的招生對(duì)象，主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會(huì)考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等)，在高等教育普及化時(shí)代，擴(kuò)大高職招生規(guī)模，面向這三類招生對(duì)象的招生，需要改革。
推進(jìn)高職院校的招生改革，面臨一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)"寬進(jìn)嚴(yán)出"的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后，高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入"寬進(jìn)嚴(yán)出"階段。
質(zhì)量型擴(kuò)招，做好三個(gè)保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊(duì)伍保證，通過(guò)資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補(bǔ)充一批、社會(huì)力量*一批，加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接，有序開(kāi)展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。
高職擴(kuò)招100萬(wàn)人，不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡，更是穩(wěn)就業(yè)"棋盤"里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活，由其輸出更多高技能人才，這既能在未來(lái)解決"結(jié)構(gòu)性失業(yè)"，同時(shí)也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。

2023考研報(bào)考人數(shù)548.4萬(wàn)，但2023年研究生全國(guó)實(shí)際參考人數(shù)為330萬(wàn)人。

2023年考研錄取人數(shù)是90萬(wàn)左右。2023考研報(bào)考人數(shù)548.4萬(wàn)人，考研招生約90萬(wàn)，有擴(kuò)招的可能，姑且算100萬(wàn)，計(jì)算一下，2023年的考研不錄取率為81.8％。

補(bǔ)充資料：

考研的好處如下：

1、增加就業(yè)機(jī)會(huì)。研究生的學(xué)歷比本科生高，如果畢業(yè)院校給力，含金量高的話，在行業(yè)中會(huì)更吃香。職場(chǎng)中的上升空間和就業(yè)機(jī)會(huì)都要比本科生高得多，所以單單是為了這個(gè)都要努力考研。

2、收入更高。不同的學(xué)歷收入其實(shí)是不一樣的，比如說(shuō)有個(gè)朋友學(xué)計(jì)算機(jī)是?？茖W(xué)歷，比起同公司本科學(xué)歷的同事工資都要低一些，更何況研究生畢業(yè)的工資待遇比起本科生就更高了，且隱形待遇也不是本科生可以比的。

3、實(shí)現(xiàn)科研理想。雖說(shuō)大學(xué)就已經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)進(jìn)行了專業(yè)劃分，但是大學(xué)教育都是淺嘗輒止，學(xué)生都只是對(duì)該專業(yè)有著初步的了解，只有研究生期間的學(xué)習(xí)，才能讓人深入地了解一個(gè)學(xué)科。如果你喜歡某一門學(xué)科，并想深入研究，那么讀研究生是很好的一種方式。

4、重新選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)。有很多高考選擇了不適合自己的專業(yè)之后，會(huì)通過(guò)考研跨專業(yè)考研進(jìn)入自己感興趣的專業(yè)。雖然有一定的難度，但只要努力也不是沒(méi)可能。更何況在學(xué)校讀了幾年書，想法也會(huì)更成熟。

5、評(píng)職稱機(jī)會(huì)大。研究生學(xué)歷其實(shí)在工作后評(píng)職稱的話，會(huì)方便很多。畢竟高學(xué)歷的畢業(yè)生只要是專業(yè)能力過(guò)硬的話，評(píng)職稱的機(jī)會(huì)比起一般的本科生要大得多。未來(lái)也要走得更遠(yuǎn)一些。

專升本錄取主要還是從高至低擇優(yōu)錄取，并沒(méi)有明確的分?jǐn)?shù)線這一概念。

哪些因素會(huì)影響專升本的分?jǐn)?shù)線？

一、專升本的報(bào)考人數(shù)：

近兩年，受疫情影響，不少行業(yè)和企業(yè)受挫，求職變得更加困難，加上湖南省報(bào)名不再受限制等因素的推動(dòng)下，吸引了更多人加入到專升本這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，報(bào)考人數(shù)就會(huì)大幅增加。像18年至20年湖南省因?yàn)橛忻~限制，所以報(bào)名人數(shù)就處于比較穩(wěn)定，漲幅不大的狀態(tài)。

從21年全面放開(kāi)后，所有應(yīng)屆生都可以報(bào)名考試，22年報(bào)名人數(shù)約8.4萬(wàn)人，相較于21年63470增加了近2.1萬(wàn)人，同樣報(bào)名人數(shù)的增加，帶來(lái)了更大的升學(xué)壓力，各院校、各專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，也可能會(huì)拉動(dòng)分?jǐn)?shù)線的上漲。

二、專升本的招生人數(shù)：

1、從目前已經(jīng)發(fā)布了2022年招生計(jì)劃來(lái)看，大部分院校相較去年略有擴(kuò)招，但擴(kuò)招的幅度并不大。
比如吉首大學(xué)張家界學(xué)院2022年招生計(jì)劃人數(shù)1785人，相比2021年招生計(jì)劃人數(shù)1010，只是小幅度擴(kuò)招。

2、招生計(jì)劃縮減主要是以公辦本科一批次為主，比如吉首大學(xué)2022年的招生計(jì)劃人數(shù)是610人，相比去年的900人招生計(jì)劃縮減290人，還有長(zhǎng)沙理工大學(xué)2022年的招生計(jì)劃人數(shù)是30人，相比去年的100人縮減70人，但今年的報(bào)考人數(shù)又相比往年增加了很多招生人數(shù)的減少。

報(bào)考人數(shù)的激增，必定會(huì)“僧多粥少”，可能也會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)上漲。

目前，海南大學(xué)尚未公布2023年的招生計(jì)劃，因此沒(méi)有具體的擴(kuò)招消息。不過(guò)，根據(jù)國(guó)家加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的政策導(dǎo)向，大力支持海南高校建設(shè)，未來(lái)海南大學(xué)擴(kuò)招的可能性是存在的。海南大學(xué)也表示，將不斷優(yōu)化招生計(jì)劃，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的合作，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。如果將來(lái)有擴(kuò)招的消息，海南大學(xué)將會(huì)及時(shí)發(fā)布通知，請(qǐng)多注意官方公告