今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/14765.html" title="聊城大學(xué)">聊城大學(xué)東昌學(xué)院教務(wù)處 聊城大學(xué)東昌學(xué)院是幾本?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
化學(xué)與生物系
化生系設(shè)有化學(xué)類(化學(xué)或應(yīng)用化學(xué)方向)、生物工程、輕化工程、食品質(zhì)量與安全四個(gè)本科專業(yè),應(yīng)用化工技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、制漿造紙技術(shù)三個(gè)專科專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)管理系
經(jīng)管系現(xiàn)設(shè)有國際貿(mào)易專業(yè)、海關(guān)管理、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)(本)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)等專業(yè),。
外國語系
包含以英語和朝鮮語為主的專業(yè)設(shè)置,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新精神的養(yǎng)成和實(shí)踐能力。針對(duì)朝鮮語,有應(yīng)用韓語專業(yè)、對(duì)外交流2+2專業(yè)和韓國語進(jìn)修班。
教育系
教育系是我院唯一保留教育類專業(yè)的系部?,F(xiàn)設(shè)有家政學(xué)本科專業(yè),學(xué)前教育、家政服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、老年服務(wù)與管理四個(gè)??茖I(yè)。
數(shù)學(xué)與信息工程系
數(shù)信系具有本科和專科兩個(gè)辦學(xué)層次,設(shè)有“電子信息科學(xué)與技術(shù)”和“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”軟件工程“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”、“電子信息工程”六個(gè)本科專業(yè),“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”和“數(shù)學(xué)專業(yè)”兩個(gè)??茖I(yè)。
影視傳媒系
傳媒系開設(shè)有廣播電視編導(dǎo)和安全工程兩個(gè)本科專業(yè)。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)開設(shè)編導(dǎo)和攝制兩個(gè)方向。
機(jī)電工程系
機(jī)電系現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、工程管理兩個(gè)本科專業(yè)和機(jī)電一體化、工程造價(jià)兩個(gè)專科專業(yè)。
中文系 中文系設(shè)漢語言文學(xué)教育(本科、專科)、傳播學(xué)(本科)和文秘與辦公自動(dòng)化(專科)等三個(gè)專業(yè)。
美術(shù)設(shè)計(jì)系 美術(shù)系現(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)6個(gè)本科專業(yè)及影視動(dòng)畫??茖I(yè),
音樂表演系
音樂系設(shè)有音樂表演專業(yè),下設(shè)音樂表演、舞蹈表演和舞臺(tái)燈光音響管理三個(gè)專業(yè)方向。
基礎(chǔ)教學(xué)部
基礎(chǔ)部是承擔(dān)學(xué)院主要公共基礎(chǔ)課的教學(xué)部門。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院是二本。
東昌學(xué)院一般指聊城大學(xué)東昌學(xué)院,在山東是第二批次本科招生,所以我們通常說聊城大學(xué)東昌學(xué)院是二本大學(xué)。
學(xué)院系全日制普通本科院校,面向社會(huì)招收普通本、??茖W(xué)生,生源遍布全國28個(gè)省?,F(xiàn)有34個(gè)本科專業(yè)和16個(gè)??茖I(yè),以工科為主,涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。
聊城大學(xué)東昌學(xué)院介紹:
聊城大學(xué)東昌學(xué)院位于美麗的江北水城、運(yùn)河古都——聊城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),占地500余畝,凈資產(chǎn)額5.5億余元。學(xué)院于2002年4月經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立,為聊城大學(xué)二級(jí)學(xué)院。
2005年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的本科高校。2005年8月聊城市委、市*研究決定,將具有百年辦學(xué)歷史的聊城教育學(xué)院、聊城師范學(xué)校并入聊城大學(xué)東昌學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),優(yōu)化了資源配置。
以上內(nèi)容參考 聊城大學(xué)東昌學(xué)院-學(xué)校簡介
以上就是大學(xué)路整理的聊城大學(xué)東昌學(xué)院教務(wù)處 聊城大學(xué)東昌學(xué)院是幾本?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
第一章總則
2020年12月20日 06:14聊城大學(xué)東昌學(xué)院位于美麗的江北水城、運(yùn)河古都--聊城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),占地500余畝,凈資產(chǎn)額5.5億余
2024年06月22日 05:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新),希望能幫助到廣大考生和家
2024年06月20日 04:40今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)東昌學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一
2024年06月19日 19:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看
2024年06月17日 23:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)東昌學(xué)院招生專業(yè)有哪些聊城大學(xué)東昌學(xué)院專業(yè)目錄大全,希望能幫助到廣
2024年06月16日 12:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)招生專業(yè)有哪些聊城大學(xué)專業(yè)目錄大全,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2024年06月15日 13:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)東昌學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金多少錢聊城大學(xué)東昌學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況,希望能幫助到廣
2024年06月14日 03:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)獎(jiǎng)學(xué)金多少錢聊城大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2024年06月13日 04:20今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я肆某谴髮W(xué)東昌學(xué)院宿舍條件如何聊城大學(xué)東昌學(xué)院宿舍有空調(diào)嗎,希望能幫助到廣大
2024年06月11日 18:00教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品