今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹送聊竟こ虒I(yè)背景培養(yǎng)方向和核心課程情況 大學(xué)專業(yè)及就業(yè)方向(大學(xué)專業(yè)及就業(yè)方向怎么填寫) -...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
專業(yè)定位:本專業(yè)立足土木工程建設(shè)與發(fā)展需要,面向巖土、道橋與隧道工程等各類土木工程設(shè)施,以土木工程學(xué)科為背景,土木工程研究、設(shè)計、施工、管理與養(yǎng)護的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育為重點,適應(yīng)現(xiàn)代大土木發(fā)展需要的寬口徑工程教育。建成行業(yè)特色鮮明、全國先進的土木工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)理論知識和較寬廣的專業(yè)知識,具有較強的外語和計算機應(yīng)用能力,具備獨立從事道路與隧道工程、地下空間與工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科學(xué)研究能力的高級專門人才。
核心課程:畫法幾何及工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、巖石力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測量、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、結(jié)構(gòu)有限元、巖土工程勘察及測試技術(shù)、地基處理、支擋結(jié)構(gòu)與邊坡工程、基坑工程、道路工程、橋梁工程、樁基工程、隧道工程、道路立交規(guī)劃設(shè)計、特殊路基工程、工程檢測與評估。
就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作:畢業(yè)生面向國家交通運輸部、住建部各級管理部門,省市交通廳(局)、住建廳(委、局)、市政局、公路局,主要從事公路與城市道路及城市地下空間建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校從事巖土工程、城市地下空間開發(fā)、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市軌道交通、地下資源開發(fā)與環(huán)境建設(shè)、公路與城市道路等的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、教學(xué)和管理工作。 培養(yǎng)目標:熟練掌握土木工程基本知識和檢測與維護技能,具有較強的實踐動手能力,具備從事土木工程材料檢測、工程結(jié)構(gòu)皮寬檢測與維護和工程質(zhì)量控制的高級工程技術(shù)人才。
主要課程:材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、理論力學(xué)、彈性力學(xué)、橋梁工程、量測理論與技術(shù)、結(jié)構(gòu)試驗與檢測技術(shù)、道路工程、隧道工程、房屋建筑學(xué)、橋梁檢測與評估、土木工程結(jié)構(gòu)分析、結(jié)構(gòu)加固材料與工藝、橋梁加固與改造、結(jié)構(gòu)可靠性鑒定技術(shù)、路橋養(yǎng)護技術(shù)、工程災(zāi)害與防治概論、結(jié)構(gòu)裂縫與控制、橋梁施工控制技術(shù)、道路檢測與處治技術(shù)
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市交通廳(局)、建設(shè)廳、公路局,公路、城市道路及軌道交通建設(shè)行業(yè)的施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校。
主要從事工作:從事工程材料檢測、結(jié)構(gòu)檢測與維護、巖土工程檢測與維護技術(shù)、質(zhì)量管理等工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展需要,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)理論知識和較寬廣的專業(yè)知識,具備從事橋梁與隧道工程、地下空間與工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科學(xué)研究能力的高級專門人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)、工程地質(zhì)、土木工程材料、工程測量、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、基礎(chǔ)工斗數(shù)程、結(jié)構(gòu)有限元、道路規(guī)劃設(shè)計、城市地鐵規(guī)劃設(shè)計、橋梁工程、隧道工程、邊坡工程與防護、樁基工程、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等。
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市交通廳(局)、建設(shè)廳、市政局、公路局,公路與城市道路及城市地下空間建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校。
從事主要工作:城市地下空間開發(fā)、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市軌道交通、地下資源開發(fā)與環(huán)境建設(shè)、公路與城市道路等的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、教學(xué)和管理工作。 專業(yè)定位:本專業(yè)立足土木工程建設(shè)與發(fā)展需要,面向隧道、地下與道橋工程等各類土木工程設(shè)施,以土木工程學(xué)科為背景,土木工程研究、設(shè)計、施工、管理與養(yǎng)護的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育為重點,適應(yīng)現(xiàn)代大土木發(fā)展需要的寬口徑工程教育。建成行業(yè)特色鮮明、全國先進的土木工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握扎實的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)理論和較寬廣的專業(yè)知識,具有較強的外語和計算機應(yīng)用能力,具備獨立從事隧道及城市軌道交通工程以及相關(guān)道路、橋梁規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、管養(yǎng)等專業(yè)知識和較強能力的卓越人才。
核心課程:畫法幾何及工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、工程測量、工程地質(zhì)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、巖石力學(xué)、建筑材料、有限元法應(yīng)用、隧道工程、地下建筑結(jié)構(gòu)、橋梁工程、地下工程施工與組織管理、隧道通風與運營管理、爆破工程、基坑工程(其中企業(yè)學(xué)習一年時間)。
就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作:畢業(yè)生面向空握首國家交通運輸部、住建部各級管理部門,省市交通廳(局)、住建廳(委、局)、公路局,主要從事公路、城市道路及軌道交通建設(shè)行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校從事隧道工程、城市軌道交通、橋梁工程、公路與城市道路、礦山建筑等的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、科研和管理工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展需要,德、智、體、美等全面發(fā)展,獲得工程師基本培訓(xùn),掌握扎實的數(shù)學(xué)和力學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識,具有建筑結(jié)構(gòu)工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、科研及管理能力,能適應(yīng)房屋建筑結(jié)構(gòu)、地下建筑結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域的要求,具有較強的外語和計算機應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)較高,工程實踐能力較強的高級工程技術(shù)專業(yè)人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、英語、工程制圖和畫法幾何、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、測量學(xué)、工程地質(zhì)、土質(zhì)學(xué)與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)工程、橋梁工程、建筑經(jīng)濟學(xué)、土木工程施工組織與管理、高層建筑等。
就業(yè)服務(wù)方向:本專業(yè)方向?qū)W生具有廣泛的適應(yīng)性,畢業(yè)后可到各工程設(shè)計研究單位,建筑企業(yè),工程管理部門,對外工程承包公司,交通工程部門,房地產(chǎn)部門工作。
從事主要工作:房屋建筑結(jié)構(gòu)、地下建筑結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工管理、監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)工程和項目管理,以及建筑工程學(xué)科的教學(xué)、科研工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,掌握扎實的數(shù)學(xué)、力學(xué)理論知識和較寬廣的專業(yè)知識和一定的人文學(xué)科修養(yǎng),獲得土木工程師的基本訓(xùn)練,具有較強的外語和計算機應(yīng)用能力,具備獨立從事大、中型橋梁工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科學(xué)研究能力的高級工程技術(shù)專業(yè)人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、英語、工程制圖和畫法幾何、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、測量學(xué)、工程地質(zhì)、土質(zhì)學(xué)與基礎(chǔ)工程、橋涵水文、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、鋼橋、橋梁結(jié)構(gòu)電算、舊橋加固與改造、建筑經(jīng)濟學(xué)、橋梁施工組織與管理等。
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市交通廳(局)、建設(shè)廳、公路局,公路、城市道路及軌道交通建設(shè)行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校
從事主要工作:各級交通或市政管理部門、勘察設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、科研院所和高等院校等。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)公路、城市道路及常用橋梁、隧道方面的高級工程技術(shù)人才。通過在校學(xué)習,掌握道路基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計、施工、監(jiān)理、維護和管理的基本理論和技能。
主要課程:理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、土力學(xué)、水力學(xué)、工程測量學(xué)、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、基礎(chǔ)工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程、隧道工程、交通工程等。
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部、建設(shè)部、鐵道部等各級管理部門,省市交通廳(局)、建設(shè)廳、公路局,公路、城市道路及軌道交通建設(shè)行業(yè)等企事業(yè)單位及大專院校。
從事主要工作:土木、交通領(lǐng)域從事勘測、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理和科學(xué)研究工作,也可以從事大專院校的專業(yè)教學(xué)工作。 專業(yè)定位:本專業(yè)以土木工程為背景,以道路、橋梁。隧道、結(jié)構(gòu)等土木工程設(shè)計、施工與管養(yǎng)的基本素質(zhì)教育為重點,適應(yīng)建設(shè)發(fā)展需要的寬口徑教育,以培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、寬厚專業(yè)知識和較強實踐與創(chuàng)新能力,能勝任各類土木工程建設(shè)和管養(yǎng)中的安全控制與管理的高級專門技術(shù)人才為目標,爭取建成行業(yè)特色鮮明、在行業(yè)內(nèi)有較高知名度的安全工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,獲得工程師基本訓(xùn)練,基礎(chǔ)扎實,素質(zhì)良好,能從事安全技術(shù)工程、安全科學(xué)研究、安全監(jiān)察與管理、環(huán)境監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等工作,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。
核心課程:畫法幾何及工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程測量、工程地質(zhì)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、水力學(xué)橋涵水文、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、消防安全、防火防爆工程學(xué)、安全管理與監(jiān)察、安全心理學(xué)、安全工程專業(yè)外語、安全經(jīng)濟學(xué)、通風與防塵、災(zāi)害防治理論與技術(shù)、工程招投標與項目管理。
就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作:畢業(yè)生面向國家交通運輸部、住建部各級管理部門,省市交通廳(委、局)、住建廳(委、局)、公路局,主要從事公路、城市道路及軌道交通建設(shè)行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、施工監(jiān)理、質(zhì)檢、科研、管理等企事業(yè)單位及大專院校從事工程質(zhì)監(jiān)、安檢、勘察設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、維護、科研、教學(xué)、管理。 培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)理論基礎(chǔ),較強的工程分析與力學(xué)實驗?zāi)芰?,必要的工程知識與工程訓(xùn)練,系統(tǒng)地掌握計算機應(yīng)用技術(shù),受到良好的計算機編程、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理訓(xùn)練的高素質(zhì)、強能力的德智體全面發(fā)展的高級專門人才。
主要課程:英語、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、普通物理學(xué)、計算機語言與程序設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、實驗力學(xué)、振動力學(xué)、流體力學(xué)、計算力學(xué)、板殼理論、復(fù)合材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、塑性力學(xué)、斷裂力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元分析及程序設(shè)計、結(jié)構(gòu)分析軟件應(yīng)用。
就業(yè)服務(wù)方向:國家各級管理部門,各類工程行業(yè)如土建、機械、材料、能源、水利、航空航天、冶金、交通運輸以及科研單位,大專院校等。
從事主要工作:各類工程對象的動靜態(tài)力學(xué)理論和實驗研究、工程結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能分析研究與開發(fā);有限元分析與計算、工程材料的強度研究計算、產(chǎn)品CAD和優(yōu)化設(shè)計、應(yīng)用計算機仿真和模擬技術(shù)對結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)進行設(shè)計和分析,大型工程軟件應(yīng)用與開發(fā)等。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料科學(xué)方面的基本理論和技術(shù),具備材料物理相關(guān)的基本知識、基本技能,受到科學(xué)思維與工程計算與力學(xué)實驗等工程基本訓(xùn)練,能夠在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)和相關(guān)管理工作的材料物理高級專門人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、普通物理實驗、量子力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、理論物理、數(shù)學(xué)物理方法、固體物理、材料工藝學(xué)、物理化學(xué)、材料的表面與界面、材料物理、現(xiàn)代材料分析技術(shù)、聚合物加工原理等。
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市交通廳、建設(shè)廳、公路局,交通與建筑行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、質(zhì)檢、監(jiān)理、科研單位,大專院校。
從事主要工作:工程材料制備與合成、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定、材料應(yīng)用或管理工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高,既具有系統(tǒng)而扎實的工程力學(xué)理論基礎(chǔ),又具有土木工程知識與工程分析能力的復(fù)合型技術(shù)人才;擅長應(yīng)用國際通用的大型結(jié)構(gòu)分析軟件系統(tǒng),對工程問題進行分析;能在建筑與交通等領(lǐng)域,從事結(jié)構(gòu)分析、安全評估、技術(shù)開發(fā)等工作。
主要課程:大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、工程制圖、計算機語言與程序設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、塑性力學(xué)、結(jié)構(gòu)振動與穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)有限元分析、有限元程序設(shè)計、大型結(jié)構(gòu)分析軟件、道路工程、橋梁工程、房屋建筑。
就業(yè)服務(wù)方向:國家交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市交通廳、建設(shè)廳、公路局,交通與建筑行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計、質(zhì)檢、監(jiān)理、科研單位,大專院校。
從事主要工作:在交通與建筑等企事業(yè)單位,對道路、橋梁、房屋建筑等土木工程結(jié)構(gòu),從事結(jié)構(gòu)分析、安全評估、技術(shù)開發(fā)工作,或從事工程結(jié)構(gòu)分析的教學(xué)與科研工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、建筑技術(shù)、建筑經(jīng)濟及管理、建筑法規(guī)等寬廣的專業(yè)知識,具備人文科學(xué)知識和較好的藝術(shù)修養(yǎng),獲得建筑師基本訓(xùn)練的高級專門人才。
主要課程:建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、美術(shù)、建筑表現(xiàn)技法、建筑CAD、建筑史、建筑設(shè)計原理、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑設(shè)備、建筑施工、建筑材料、建筑經(jīng)濟、建筑師職業(yè)基礎(chǔ)等。
就業(yè)服務(wù)方向:交通與建筑行業(yè)的各級管理部門,交通與建筑行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、科研單位,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),室內(nèi)裝飾設(shè)計、施工企業(yè),大專院校。
從事主要工作:建筑規(guī)劃、設(shè)計、室內(nèi)裝飾的設(shè)計、施工和管理工作,房地產(chǎn)開發(fā)工程的工程決策和項目管理,建筑學(xué)科的教學(xué)、科研工作。
備注:要求考生具備一定的美術(shù)功底和藝術(shù)修養(yǎng)。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備地面測量、空間測量、攝影測量、遙感、地圖編制及地理信息系統(tǒng)設(shè)計等方面的知識,能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、城市建設(shè)、資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究,環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域的研究、管理、教學(xué)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程:數(shù)學(xué)、外語、測量學(xué)、工程測量、測量平差基礎(chǔ)、工程控制測量、攝影測量定位理論與方法、地形影像信息學(xué)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、地圖學(xué)、遙感原理與應(yīng)用、計算機繪圖、地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用、地籍測量、GPS原理及應(yīng)用、橋梁工程、道路工程等。
就業(yè)服務(wù)方向:交通部及建設(shè)部各級管理部門,省市測繪部門、交通局、公路局、國土部門、電信部門、礦山、國土資源、環(huán)境保護、旅游等部門、建筑行業(yè)設(shè)計、施工、科研等企事業(yè)單位及高等院校。
從事主要工作:基礎(chǔ)測繪、城市規(guī)劃、資源調(diào)查、旅游管理、道路橋梁的勘測設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理和科研工作,以及從事與地理信息系統(tǒng)和測繪相關(guān)專業(yè)的工作。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高,具備金屬材料、無機非金屬材料,高分子材料等材料科學(xué)領(lǐng)域與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識,能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作,能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的研究和工程技術(shù)高級人才。
主要課程:數(shù)學(xué)、外語、材料力學(xué)、斷裂力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料實驗技術(shù)、工程力學(xué)、物理化學(xué)、現(xiàn)代測試技術(shù)、硅酸鹽物理化學(xué)、建筑材料性能學(xué)、混凝土工程技術(shù)、建筑材料質(zhì)檢與質(zhì)量控制等。
就業(yè)服務(wù)方向:交通與建筑行業(yè)各管理部門、交通與建筑行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計單位、建筑材料科研單位、建筑材料研制公司和企業(yè)、工程監(jiān)理與質(zhì)檢部門及高等院校等。
從事主要工作:土木工程建筑材料的應(yīng)用、研究,施工監(jiān)理,土木工程材料的質(zhì)量檢測與控制,土木工程新材料的研究開發(fā)與設(shè)計,材料工程學(xué)科的教學(xué)和科研工作。 學(xué)院實驗教學(xué)條件完備、管理規(guī)范,滿足基礎(chǔ)和專業(yè)實驗教學(xué)要求。物理、化學(xué)、電子電工、力學(xué)、材料、測量等6個實驗室為重慶市普通高?;A(chǔ)課教學(xué)合格實驗室,力學(xué)、材料、道路與橋梁實驗中心為重慶市實驗教學(xué)示范中心。結(jié)構(gòu)工程、道路、力學(xué)、建筑材料、測量與空間信息處理、隧道及軌道工程、巖土與地質(zhì)工程等7個專業(yè)教學(xué)實驗室,建筑面積9898.9平方米,教學(xué)及科研儀器設(shè)備近3000臺(套),總值6277萬元,開設(shè)基礎(chǔ)型實驗85項、綜合設(shè)計型實驗69項和研究創(chuàng)新性實驗22項,實驗項目開出率100%。 名稱 建成 年份 建筑面積 ?。ㄆ椒矫祝? 主要設(shè)備 儀器設(shè)備總值
(萬元) 承擔本科 教學(xué)任務(wù) 結(jié)構(gòu)工程實驗室 1960 4847 五通道結(jié)構(gòu)動態(tài)試驗系統(tǒng)(MTS),材料試驗系統(tǒng),64通道動態(tài)信號采集及分析儀,24通道動態(tài)信號采集及分析儀,10000kN壓力試驗機,三孔連拱有機玻璃模型等 3900 橋梁工程,結(jié)構(gòu)試驗,路橋檢測技術(shù) 道路實驗室 1951 1842.22 MUMU-METERMKB激光路面斷面系統(tǒng)摩擦測試儀,GREENWEOD P3B激光路面斷面系統(tǒng)測試梁,V73激光路面斷面系統(tǒng)檢測用車,BBP半導(dǎo)體制冷低溫變曲流速儀,CRT-NU14氣動伺服瀝青材料試驗機等 1084 道路工程, 路基路面工程,道路檢測與處治技術(shù) 力學(xué)實驗室 1960 840 微機控制電子萬能試驗機,微機控制扭轉(zhuǎn)試驗機,電測應(yīng)力實驗系統(tǒng),振動實驗系統(tǒng),沖擊實驗系統(tǒng)等 366 材料力學(xué),工程力學(xué),實驗力學(xué) 建筑材料 實驗室 1960 780 AG-X100kN電子萬能試驗機,YAJ-5000kN電液伺服壓剪試驗機,WAW-1000kN電液伺服液壓萬能試驗機等 307 建筑材料,結(jié)構(gòu)加固材料與工藝 測量與空間信息處理 實驗室 1960 589.68 GPS全球定位儀,智能化全站儀,精密水準儀,Hp5500彩色工程繪圖儀,Context工程寬幅掃描儀,數(shù)字攝影測量工作站VirtuoZoNT等 340 工程測量, 測量綜合實習 巖土與地質(zhì)工程實驗室 1951 1000 巖石力學(xué)試驗系統(tǒng),X射線粉末衍射儀,巖石耐久性崩解儀,三軸儀,直剪儀等 280 工程地質(zhì),土力學(xué)與地基基礎(chǔ),巖土工程測試技術(shù) 隧道及軌道工程實驗室 2011 1030 造雪機,動態(tài)數(shù)據(jù)采集儀,超聲巖土參數(shù)測定儀,導(dǎo)熱系數(shù)測定儀,水分測定儀,地質(zhì)雷達,TGP地質(zhì)超前預(yù)報系統(tǒng),數(shù)字攝影測量工作站VirtuoZoNT等 隧道工程,道路工程,巖土工程,測試技術(shù)
摘要 :
高校是人才培養(yǎng)的主要陣地,土木工程專業(yè)的開設(shè)主要是為了培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的 土木工程師 。土木工程是一門與實踐教學(xué)緊密聯(lián)系的專業(yè),對該專業(yè)的高校學(xué)生而言,掌握較強的工程實踐能力就顯得尤為重要。雖然隨著高校教學(xué)改革的不斷深化,很多專業(yè)的 教學(xué)模式 發(fā)生了相應(yīng)的變化,但是土木工程在實踐教學(xué)中所存在的諸多問題依舊不容忽視,只有解決其中的問題,土木工程專業(yè)的改革才能順利完成。因此,本文主要根據(jù)土木工程實踐教學(xué)存在的問題與改革展開討論。
關(guān)鍵詞 :
高校;土木工程;實踐教學(xué);存在的問題與改革
雖然部分高校對人才的培養(yǎng)模式正在發(fā)生著不同的變化,但是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,土木工程實踐教學(xué)中的問題依舊不容小覷。作為 工科類專業(yè) ,實踐教學(xué)中一旦出現(xiàn)問題,將會對該專業(yè)的學(xué)生造成巨大的影響,不僅影響他們的專業(yè)學(xué)習,還會影響到他們今后的工作。因此應(yīng)對其存在的問題展開探討,提出相應(yīng)的改革策略,培養(yǎng)土木專業(yè)學(xué)生今后在工作中的實踐和創(chuàng)新能力。
一、土木工程實踐教學(xué)存在的問題
1.教師忽視課堂實踐教學(xué)內(nèi)容
研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校土木工程專業(yè)教師在教學(xué)中,過于注重理論內(nèi)容的教學(xué)而忽視實踐內(nèi)容教學(xué),其中的原因是多方面的。首先是 高校教師 的態(tài)度不明確。一些教師認為自己的主要職責就是把知識傳授給學(xué)生。由于思想意識上所存在的偏差,使他們在課堂教學(xué)中只會把一些基礎(chǔ)的理論知識講授給學(xué)生,使學(xué)生一味地認為理論比實踐更重要。其次是高校教師的精力有限。部分高校土木工程專業(yè)的教師不僅承擔著教學(xué)的任務(wù),他們還要參與高校相關(guān)的科研項目中。這使教師很難有足夠多的精力集中投入相關(guān)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,導(dǎo)致對學(xué)生各類實踐教學(xué)指導(dǎo)機會的缺失。實踐教學(xué)對土木工程專業(yè)的學(xué)生而言極其重要,一旦缺少充足的實踐學(xué)習機會,他們的實踐和動手能力將會有所下降。這對高校土木工程專業(yè)的實踐教學(xué)效果會產(chǎn)生很大的影響。
2.高校缺少足夠的實踐教學(xué)經(jīng)費
高校土木工程專業(yè)實踐教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是實習和實驗。然而由于實踐教學(xué)經(jīng)費不足的原因,使該專業(yè)的實習經(jīng)費和實驗經(jīng)費都有所欠缺。通常高校土木工程專業(yè)都有明確規(guī)定,學(xué)生在學(xué)習期間必須獲得足夠多的實習和實踐機會。但是經(jīng)費的欠缺使學(xué)生的實踐學(xué)習受到極大的影響。尤其是對土木工程專業(yè)而言,組織學(xué)生到 施工現(xiàn)場 進行實習是非常必要的,其主要目的是讓學(xué)生對該專業(yè)所涉及的施工工序、 招標投標 、組織管理等內(nèi)容有更加清楚的了解,這對鞏固他們所學(xué)的知識有極大的幫助。由于這樣的實習會涉及一些費用,如車費,住宿費用等,如果沒有足夠多的經(jīng)費作為保障,學(xué)生的實習效果將會大打折扣,最終無法推動土木工程實踐教學(xué)專業(yè)的進一步改革。
二、如何推動土木工程實踐教學(xué)的改革
1.轉(zhuǎn)變教師實踐 教學(xué)理念
推動土木工程實踐教學(xué)改革,實際上是新課程教學(xué)的一大要求。但是部分高校教師在實踐教學(xué)中,依舊受到傳統(tǒng)觀念的巨大影響。因此要解決實踐教學(xué)中的問題,推動該專業(yè)的進一步改革,教師就要轉(zhuǎn)變實踐教學(xué)的理念。在日常實踐教學(xué)活動的開展中,教師要鼓勵學(xué)生在掌握基實習就業(yè)土木工程實踐教學(xué)存在的問題與改革遼寧沈陽大學(xué)建筑工程學(xué)院 * 摘要:高校是人才培養(yǎng)的主要陣地,土木工程專業(yè)的開設(shè)主要是為了培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的土木工程師。土木工程是一門與實踐教學(xué)緊密聯(lián)系的專業(yè),對該專業(yè)的高校學(xué)生而言,掌握較強的工程實踐能力就顯得尤為重要。雖然隨著高校教學(xué)改革的不斷深化,很多專業(yè)的教學(xué)模式發(fā)生了相應(yīng)的變化,但是土木工程在實踐教學(xué)中所存在的諸多問題依舊不容忽視,只有解決其中的問題,土木工程專業(yè)的改革才能順利完成。因此,本文主要根據(jù)土木工程實踐教學(xué)存在的問題與改革展開討論。關(guān)鍵詞:高校土木工程實踐教學(xué)存在的問題與改革文章編號:ISSN2095-6711/Z01-2017-07-0145礎(chǔ)理論知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生重視實踐知識的學(xué)習,讓學(xué)生充分意識到理論和實踐同等重要。除此之外,在土木工程專業(yè)課程的安排上,學(xué)校要注重實踐課時和理論課時的合理化,這樣才便于學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)。學(xué)校要轉(zhuǎn)變實踐教學(xué)理念,幫助教師樹立新的教學(xué)理念。
2.增加實踐教學(xué)經(jīng)費投入
為了確保土木工程專業(yè)實踐教學(xué)改革能夠順利進行,高校要在實踐教學(xué)方面投入充足的經(jīng)費,這樣才能使該專業(yè)的學(xué)生擁有足夠多的實習和實驗機會。關(guān)于經(jīng)費的投入,主要體現(xiàn)在實習經(jīng)費和實驗經(jīng)費上。實習經(jīng)費的投入,主要是為了更好地組織學(xué)生到相關(guān)的校外工地進行學(xué)習,進而深入掌握所學(xué)知識。至于實驗經(jīng)費的投入則主要是用于場地的建設(shè)和設(shè)備的配置,這樣學(xué)生在專業(yè)學(xué)習的時候,將獲取更多的實踐機會。增加對土木工程專業(yè)實踐教學(xué)經(jīng)費的投入,對該專業(yè)的學(xué)生而言,將獲得更多的實踐機會。學(xué)生通過親身參與和實踐,能有效避免學(xué)校教育與社會需求脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3.注重對學(xué)生實踐能力的考核
注重對土木工程專業(yè)的學(xué)生進行實踐能力的考核,實際上是實踐教學(xué)效果的一種體現(xiàn)。雖然專業(yè)實踐教學(xué)中問題層出,但是學(xué)校依舊要加強對其進行相應(yīng)的改革。因此,學(xué)校在對學(xué)生的實踐能力進行考核的時候一定要嚴格對待。在考核方式上,學(xué)校一定要注重多樣性和針對性,畢竟每一個學(xué)生學(xué)習的具體情況存在較大差異。在考核內(nèi)容上也要格外注意,有條件的高校除了讓學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識外,還可以組織學(xué)生到校內(nèi)外的實踐場地進行操作。這樣能更好地檢驗學(xué)生的實踐學(xué)習效果,更加真實地反映學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及動手能力。
三、結(jié)束語
總體而言,高校土木工程專業(yè)的實踐教學(xué)取得了比較良好的效果,但是在素質(zhì)教育的大背景下,該專業(yè)的實踐教學(xué)內(nèi)容、形式等方面需要進一步完善,這樣才能有效提升整體教學(xué)水平。除此之外,在實踐教學(xué)中所存在的如教學(xué)經(jīng)費欠缺、教學(xué)形式單一等問題同樣需要引起高度的重視,因為學(xué)校直面土木工程專業(yè)實踐教學(xué)中的問題,尋找相應(yīng)地改革策略,能推動高校土木工程專業(yè)取得更好的發(fā)展。
參考文獻:
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[2]王建平,胡長明,李慧民.土木工程專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題與對策[J].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報,2007
摘要:
當前,由于一些高校的 土木工程專業(yè) 教育不符合市場對人才的需求,導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)形勢極其嚴峻。在這樣的環(huán)境下,畢業(yè)生采取何種科學(xué)的就業(yè)對策,是本文探討的重點。
關(guān)鍵詞:
土木工程;就業(yè);對策
土木工程行業(yè)經(jīng)過幾十年的粗放型發(fā)展,開始逐步進行升級轉(zhuǎn)型,朝著精細化的方向邁步前行,因此行業(yè)對于人才的要求也在不斷提高。對于剛畢業(yè)的學(xué)生來講,缺乏對行業(yè)發(fā)展的整體預(yù)判,沒有明確的就業(yè)方向,要求不切實際,注定了就業(yè)過程的不如意。在新就業(yè)形勢下,學(xué)生如何認清實際、找準就業(yè)方向就顯得尤其重要。
一、土木工程行業(yè)人才需求分析
1.對學(xué)歷的要求
在我國土木工程行業(yè)發(fā)展的過程中,企業(yè)對人才需求的形勢是不一樣的。2004年以前,土木工程專業(yè)人才緊缺,供不應(yīng)求,本科生甚至是高職生進入工程設(shè)計院都比較容易。2004之后,本科生和高職生已很難進入設(shè)計院,取而代之的是研究生。行業(yè)的不斷發(fā)展前進,用人單位對新進人才的要求也在不斷提高,本科生的專業(yè)能力已經(jīng)不足以勝任企業(yè)的崗位需求。
2.對 復(fù)合型人才 的需求
目前,我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)進入轉(zhuǎn)型階段,在3S勘察與規(guī)劃、數(shù)字化設(shè)計、自動化機械施工,新型材料與新型工藝發(fā)展應(yīng)用等方面,已逐漸呈現(xiàn)出國際化、信息化、科技化的特點。土木工程企業(yè)為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要,已經(jīng)在進行技術(shù)的升級和改造,包括核心技術(shù)升級、裝備改造、學(xué)習現(xiàn)代化管理模式和引進新型的人才。企業(yè)的改造升級急需高質(zhì)量的人才參與其中。另外,參與國際工程建設(shè)的設(shè)計院、施工單位、管理單位等也存在不同程度的復(fù)合型人才缺口。
3.土木工程專業(yè)的發(fā)展鉛納掘趨勢
土木工程未來的發(fā)展方向毫無疑問是精細化的,主要表現(xiàn)在工程技術(shù)的高效利用、建筑材料要求環(huán)保、生態(tài)建筑快速發(fā)展、自然資源及可再生資源的大規(guī)模運用等方面。 可持續(xù)發(fā)展 是未來土木工程的主題,在建筑材料方面,會需要更多的綠色環(huán)保的工程材料;在工程技術(shù)方面,安全監(jiān)測、修復(fù)加工等技術(shù)大有作為。要做到可持續(xù)發(fā)展,利用自然資源和可再生資源是必不可少的一環(huán)。同時,未來土木工程行業(yè)企業(yè)的運營會向?qū)R换较虬l(fā)展,高精尖的技術(shù)和新型的管理模式會越來越受到企業(yè)的歡迎。
二、土木工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對策
1轉(zhuǎn)變自身,打造科學(xué)就業(yè)觀
槐核沒有明確的就業(yè)方向是當下畢業(yè)生普遍存在的問題。對整個行業(yè)不了解,對自身能力欠缺客觀的評價,導(dǎo)致畢業(yè)生找工作十分盲目,他們往往在進入一個崗位一段時間后才發(fā)覺不能適應(yīng)崗位工作,轉(zhuǎn)而另加選擇。輪番幾次尋找工作的經(jīng)歷才可能會使畢業(yè)生有明確的就業(yè)方向,但這個過程極大地浪費了他們的精力和時間。畢業(yè)生在找工作前應(yīng)通過多種渠道對整個行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做一個比較透徹的了解,然后在科學(xué)評價自身能力和要求的基礎(chǔ)上明確自己的就業(yè)觀。
2.增強學(xué)校教育和自學(xué)能力,打造復(fù)合型人才
當下大多土木工程院校的教育相對于社會行業(yè)對人才的要求是滯后的,導(dǎo)致很多畢業(yè)生產(chǎn)生學(xué)而無用的無力感。在復(fù)合型人才如此缺失的當下,如果能把自身打造為適應(yīng)社會與行業(yè)發(fā)展趨勢的新型人才,那畢業(yè)生的就業(yè)前景是相當廣闊的。這需要院校、教師和學(xué)生的共同努力。院校方面需及時調(diào)整 教育方針 以適應(yīng)當前社會與行業(yè)發(fā)展的需求。在教學(xué)過程中,教學(xué)內(nèi)容不要局限于傳統(tǒng)的工程結(jié)構(gòu)等,要增強對行業(yè)的國際化、信息化的了解。
3.擺正心態(tài),培養(yǎng)良好品質(zhì)
施工單位永遠是畢業(yè)生就業(yè)的最大市場,雖然施工單位工作條件艱苦、對技能要求高,讓很多畢業(yè)生敬而遠之。但是只要能堅持下來,施工單位的發(fā)展前景還是非??捎^的。一線實際施工的經(jīng)歷,會加深畢業(yè)生對土木工程各個環(huán)節(jié)的理解,對以后的發(fā)展也是非常有益的。隨著經(jīng)驗的 積累 ,一線人員也可實現(xiàn)工程監(jiān)理、項目經(jīng)理、項目總監(jiān)等更高級別崗位的轉(zhuǎn)變。很多有成就的 建筑設(shè)計師 、高級監(jiān)理等都是這樣一步一步走過來的,也都得益于此。所以畢業(yè)生要擺正心態(tài),降低要求,培養(yǎng)能吃苦的品質(zhì)。
就業(yè)形勢的嚴峻,由茄仿兩種因素導(dǎo)致:一是行業(yè)的發(fā)展對人才的要求不斷提高,二是畢業(yè)生增多以及教育的滯后。畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)的改變和端正,一切從實際出發(fā),努力提高自身能力,培養(yǎng)良好的 職業(yè)素養(yǎng) ,是解決目前就業(yè)問題的根本出路。此外,了解新環(huán)境下的就業(yè)趨勢也是提高就業(yè)率的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
參考文獻:
[1]李思揚.淺談土木工程就業(yè)前景[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計,2015(26):1872.
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[3] 李佳 ,牛曉娜.土木工程專業(yè)本科生就業(yè)狀況與問題分析[J].科技致富向?qū)?2015(1):253-254.
摘要 :
本文就主要針對巖土工程中的水文地質(zhì)勘察工作首先介紹了巖土的水理性質(zhì)為水文地質(zhì)勘查工作打好基礎(chǔ),然后又介紹了水文地質(zhì)勘察在巖土工程勘察中的評價內(nèi)容,最后從三個方面詳細論述了巖土工程勘察中水文地質(zhì)理由可能導(dǎo)致的主要的危害。
關(guān)鍵詞 :
巖土工程;勘察;水文地質(zhì)
巖土工程實施中最為主要的一部分,也是需要我們格外關(guān)注的一點就是地下水的水文狀態(tài),因此,在巖土工程中我們就不得不進行水文地質(zhì)的勘察工作,只有對于地下水等基礎(chǔ)環(huán)境進行了詳細的勘察才能夠給巖土工程提供一個有利的施工環(huán)境,也才能夠在很大程度上確保施工的質(zhì)量,但就當前我國的水文地質(zhì)勘察目前狀況來看并不是特別理想,仍然存在很多的地方影響著勘察的質(zhì)量,對該環(huán)節(jié)的重視程度也不夠,亟須我們進行必要的改善。具體說來,在巖土工程中不僅要弄清水文地質(zhì)和巖土工程之間相互作用的關(guān)系,還需要評價地下水對巖土體和建筑的產(chǎn)生的影響,那么怎樣才能做好水文地質(zhì)勘察工作呢?首先,要為巖土工程勘察設(shè)計與施工提供重要資料,其次要提出符合工程要求的預(yù)防治理措施,防止地質(zhì)環(huán)境的惡化和地質(zhì)危害的出現(xiàn)。在工程中,一定要因地制宜,根據(jù)實際工程地域的水文地質(zhì)條件制定一定的防護措施和施工計劃,保證工程的質(zhì)量。
1、巖土的水理性質(zhì)
巖土的水理性質(zhì)也就是指我們施工中的巖石土壤和地下水在一定程度上發(fā)生相互的作用而形成的一種固定的特征,比如我們經(jīng)常會提到的透水性和持水性等,這些特征和施工中的巖石形態(tài)存在著極為密切的關(guān)系。而提起巖土的水理性質(zhì)我們就不得不關(guān)注巖土中的地下水的組成,一般說來,地下水的組成形式根據(jù)不同的分類方式有很多種,這些分類的側(cè)重點不同結(jié)果也大不相同,比如我們可以根據(jù)水層的深度分為承壓水、潛水和上層滯水三種,這三種地下水對于工程中巖土的影響也各不相同;按照空隙的大小不同也可以分為裂隙水、巖溶水和孔隙水,這三種水在不同的巖層中存在對于巖土工程產(chǎn)生的影響也各不相同,可見,不同形態(tài)、不同存在位置的地下水對于整個巖土工程的影響也各不相同,并且會對我們施工建設(shè)的建筑物產(chǎn)生較大的影響,嚴重的可能導(dǎo)致建筑質(zhì)量的損壞。
2、水文地質(zhì)勘察在巖土工程勘察中的評價內(nèi)容
在巖土工程中水文地質(zhì)勘察中如何評價對下水對于巖土工程的影響是極為重要的,一旦評價不客觀或者是過于寬松可能就會導(dǎo)致施工項目的失敗,嚴重的可能會導(dǎo)致人員傷亡,是我們要盡可能避開的一個主要方面。具體說來,我們在評價的過程中要把重點和中心放在地下水對于巖土或者是我們建筑物主體的的影響上,還應(yīng)該盡可能的分析出可能存在的危險源在哪,然后再進行必要的處理策略的研究,尤其是要關(guān)注到施工工程項目的地基對于地下水等環(huán)境因素的要求,盡可能的滿足這些要求,不能滿足的也應(yīng)該予以規(guī)避,尤其是要注意到承壓含水層中的相關(guān)水源或者是細砂等對于建筑物地基造成的影響。
3、巖土工程勘察中水文地質(zhì)理由可能導(dǎo)致的主要的危害
3.1、地下水的動水壓力導(dǎo)致的危害。在巖土工程勘察時,自然環(huán)境中的地下水會帶來動水壓力,但是這種動水壓力所產(chǎn)生的影響十分小,可以說是微乎其微,在一般情況下不會產(chǎn)生危害。如果再加進一些不當?shù)娜藶橐蛩?,將這些人為因素作用于地下水,那么就有可能導(dǎo)致地下水在自然條件方面出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象,進一步導(dǎo)致動水壓力的產(chǎn)生。如果動水壓力太大,那么巖土工程方面的各種各樣惡劣的地質(zhì)危害就會因此而產(chǎn)生,例如基坑突涌、流砂以及管涌等。
3.2、地下水位出現(xiàn)升降變化,最終導(dǎo)致危害產(chǎn)生。首先,如果地下水位出現(xiàn)下降,那么會導(dǎo)致一些危害產(chǎn)生。大部分情況下,地下水位如果出現(xiàn)下降,那么理由都是人為因素。地下水位如果出現(xiàn)下降,而且下降的幅度十分大,那么很有可能導(dǎo)致地面塌陷、地面沉降以及地裂等一系列的地質(zhì)災(zāi)害,不僅如此,像水質(zhì)惡化以及水源枯竭等理由也會嚴重起來。
其次,如果地下水位出現(xiàn)了上升現(xiàn)象,那么一樣會產(chǎn)生很大的危害。如果地下水位出現(xiàn)了上升,而且超出了正常的范圍,那么一系列的危害就會出現(xiàn),首先會嚴重腐蝕建筑的基礎(chǔ),腐蝕效果十分嚴重,然后會導(dǎo)致河岸以及斜坡等土體出現(xiàn)崩塌甚至滑移,有些土層還會因此加速液化,還會降低土層承載的能力,軟化土體的結(jié)構(gòu)。如果地下水位上升的范圍十分大,那么極有可能導(dǎo)致管涌以及流砂等,這是嚴重地質(zhì)危害,會極大地破壞工程,對基礎(chǔ)工程的破壞尤甚。
最后,如果地下水位交替出現(xiàn)上升以及下降等理由,那么也會帶來極大的危害。地下水位如果頻繁出現(xiàn)升降等變化,那么膨脹性的巖土極有可能出現(xiàn)不均勻的膨脹或者巖土工程中水文地質(zhì)勘察.的意義.收縮與變形等現(xiàn)象。如果地下水水位的升降太過頻繁,那么巖土會循環(huán)往復(fù)地產(chǎn)生膨脹、收縮以及變形,不僅如此,巖土膨脹收縮的幅度會越來越大,不斷得到加強,最終的結(jié)果就是嚴重破壞一些建筑物,特別是那些輕型的建筑物。
除此之外,如果地下水位頻繁上升和下降,那么極有可能導(dǎo)致土層內(nèi)的鋁以及鐵等元素出現(xiàn)流失,這些元素一旦流失,那么土層承載的能力就會立即下降,在對巖土工程進行基礎(chǔ)選型以及技術(shù)處理時都會因此而產(chǎn)生相當?shù)睦щy。
3.3、地下水升降頻繁,造成巖土物理性質(zhì)的變化
3.3.1、地下水位過度的升高與下降,容易使膨脹性巖土出現(xiàn)物理上的變化,從而產(chǎn)生脹縮變形。在水位升降頻繁時,這種變形更加明顯,形成反復(fù)循環(huán),并且變形幅度也不斷增加,降低宕土本身的穩(wěn)定性,引發(fā)地裂現(xiàn)象,對該地區(qū)甚至其他區(qū)域產(chǎn)生嚴重威脅。
3.3.2、如果是在平衡狀態(tài)下,則動水壓力不會太大,對巖土沒有明顯的危害,但如果地下水位升降頻繁,就會轉(zhuǎn)變水的動力平衡,導(dǎo)致水體流動,在這種情況下,容易發(fā)生巖土工程危害,例如流砂、管涌等現(xiàn)象。
地下水位變化會引起許多巖土工程理由,需要工程人員進行研究分析,并采取有效措施確保地下水位的平衡。
結(jié)語
水文地質(zhì)的危害除自然因素外,還有人為因素,我們應(yīng)在巖土工程勘查中采取科學(xué)的策略對水文地質(zhì)進行相關(guān)參數(shù)的測定和客觀準確的評價,最大程度減少自然因素引起的水文地質(zhì)變化。
參考文獻
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