南昌大學體育教育專業(yè)就業(yè)前景 南昌大學應用心理學是哪個系的

是教育系的。
南昌大學應用心理學專業(yè)介紹
一、專業(yè)歷史沿革
南昌大學“應用心理學”專業(yè)2004年經(jīng)教育部審批，并于當年招生。本專業(yè)的發(fā)展歷程可分為以下三個階段。
第一階段：醞釀階段（1992—2003年5月）。
早在上世紀90年代初，南昌大學心理健康教育中心便開設了《大學生心理健康與調(diào)適》選修課，旨在提高大學生的心理健康意識，增強自我發(fā)展能力和社會適應能力。為了滿足不同層次學生心理素質(zhì)提高的需要，先后開出了“大學生人際關(guān)系心理輔導”、“大學生就業(yè)心理與職業(yè)生涯規(guī)劃設計”、“大學生創(chuàng)新思維與學習心理”、“基礎心理學”、“社會心理學”等多門選修課，形成了一支心理健康教育專業(yè)師資隊伍，為開辦“應用心理學”專業(yè)打下了良好的基礎。
第二階段：開辦階段（2003年6月—2005年6月）。
為充分發(fā)揮綜合性大學的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)社會所需要的教育類人才，并探索高等教育自身的教育規(guī)律，南昌大學于2003年6月成立了教育學院，下設教育系，根據(jù)對社會人才需求的調(diào)查及南昌大學自身師資隊伍的特點，申辦了饑棗“應用心理學”專業(yè)，2004年上半年經(jīng)教育部審批，并于當年招收學生49人。
第三階段：快速發(fā)展階段（2005年7月--至今）。
隨著學科的發(fā)展，尤其是2005年南昌大學與江西醫(yī)學院的實質(zhì)合并，原江西醫(yī)學院“應用心理學”專業(yè)的并入，使南昌大學的“應用心理學”專業(yè)在師資力量、專業(yè)特色、學生培養(yǎng)規(guī)模等方面有了進一步的提高。到2006年秋季，應用心理學已連招三屆，在校學生人數(shù)為 330人，生源為全國統(tǒng)招，文理科兼招，畢業(yè)生將授予理學學士學位。
二、專業(yè)依托學科
一是省高校重點學科“教育經(jīng)濟與管理”專業(yè)。該專業(yè)主要方向之一為“大學生心理健康教育與高等教育管理科學化”。
二是“應用心理學”碩士點，該碩士點于2006年申報成功，即將于2007年招生。
三是“教育學”本科專業(yè)，該專業(yè)于2006年申報成功，并于當年招生，使“應用心理學”專業(yè)與“教育學”專業(yè)相互支撐，資源共享。
三、專業(yè)特色和優(yōu)勢
南昌大學“應用心理學”專業(yè)發(fā)展思路是“高質(zhì)量、有重點、創(chuàng)特色”，突出心理學的“應用”性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁有較扎實的心理學理論知識，掌握心理統(tǒng)計、測量、調(diào)查和實證研究等技術(shù)方法，具備運用心理學理論和方法認識和解決不同領(lǐng)域中人的心理實際問題的能力，能在學校、科研部門、政法機構(gòu)從事心理學教爛慎拆學、輔導、研究工作和能在社區(qū)、企事業(yè)單位從事心理輔導、心理咨詢、人孝臘力資源開發(fā)、職業(yè)指導、管理工作的應用心理學高級專門人才。其主要特色體現(xiàn)在：
1、課程設計突出“應用”性。根據(jù)南昌大學師資狀況及心理學現(xiàn)代發(fā)展趨勢，將人才的培養(yǎng)重點放在心理咨詢與心理健康教育及人力資源開發(fā)與管理方向，重心放在學生心理學理論知識的掌握及將心理學知識運用于實踐的能力的提高。在教學計劃的制定、實施及學生的實習中始終貫徹這樣的培養(yǎng)理念，增加應用性實踐性強的課程的數(shù)量，重視在課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外學生實踐能力的培養(yǎng)。
2、實力雄厚的師資隊伍。南昌大學“應用心理學”專業(yè)師資隊伍特色體現(xiàn)在：第一，教師普遍具有高學歷，15位專職教師中，有博士、碩士學位的13人，比例為86.7%；第二，教師多數(shù)長年從事學校心理咨詢工作，有豐富的心理學專業(yè)實踐經(jīng)驗；第三，教師的專業(yè)背景豐富，尤其是與江西醫(yī)學院合并后，充實了具有醫(yī)學背景和臨床經(jīng)驗的教師；第四，年輕教師成為中堅力量，45歲以下的教師比例為93.3%。
3、雙語教學優(yōu)勢，有的課程與國際接軌。教育系的教師中有多位教師有國際教育前景，如羅良針副教授是中法共同培養(yǎng)的工商管理碩士（后取得博士學位），程結(jié)晶副教授是烏克蘭教育學博士、楊廣暉講師是日本教育學碩士，另三位博士學位教師也有良好的英語基礎，均可為學生開設雙語教學課程。2005年羅良針副教授在“人力資源管理”課程中采用國外的原版教材進行雙語教學，取得了較好的效果。
4、重視學生實踐能力的培養(yǎng)。為了實現(xiàn)“應用心理學”專業(yè)的培養(yǎng)目標，突出辦學特色，精心安排專業(yè)社會實踐和實習，科學、系統(tǒng)地設計了“課堂、校內(nèi)、校外三維一體”的專業(yè)實踐實習教學模式。其專業(yè)實踐實習遵循“創(chuàng)設情境 → 參與體驗 → 知覺經(jīng)驗 → 整合經(jīng)驗 → 遷移經(jīng)驗 → 鞏固經(jīng)驗 → 內(nèi)化經(jīng)驗 → 形成品質(zhì)”的思路，獲得良好的效果，2006年獲南昌大學教學成果一等獎。
四、辦學條件
(一)師資隊伍
共有專任教師15名,其中江西省學科帶頭人2人，省教學名師1人，江西省中青年骨干教師2名，教授2名，副教授3名，博、碩士13名，已形成一個年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。
(二)辦學設施
（1）實驗室及設備
應用心理學實驗室：實驗室面積400平方米,現(xiàn)有實驗儀器總價百萬元，擁有10通道的無線藍牙生物反饋儀、心理學綜合實驗臺、計算機房，有健全的《應用心理學專業(yè)實驗室管理制度》，并積極開展實驗教學改革，構(gòu)建以綜合性、應用性較強的實驗體系，不僅滿足了本專業(yè)學生實驗需要，還向全校學生開放。
（2）圖書資料
建有1個圖書資料室，面積90平方，擁有圖書近3千冊，雜志97種，有專人管理，并有完善的圖書資料管理制度。
（3）實習基地
“應用心理學”專業(yè)共建有掛牌實習基地5個，實習點9個。
實習基地分別是：
省級大學生實踐實習基地――江西溫圳監(jiān)獄
校級實習基地――南昌市楊家廠社區(qū)、中國江西新聞網(wǎng)
院級實習基地――江西醫(yī)學院心理咨詢中心（2004年掛牌）、江西165網(wǎng)。
實習點有：
江西農(nóng)業(yè)大學心理咨詢中心、南昌航空工業(yè)學院心理咨詢中心、江西科技師范學院心理咨詢中心、江西司法警官職業(yè)技術(shù)學院心理咨詢中心、江西省人才市場、江西省人力資源開發(fā)公司等。
2005年暑期的社會實踐和2005年底的專業(yè)實習,學生分批赴以上實習基地和實習點實習，取得良好的效果，學生的實踐活動先后被江西電視臺、南昌電視臺、江西日報、南昌日報、南昌新聞網(wǎng)和大江網(wǎng)等媒體廣泛報道，其楊家廠社區(qū)實習隊還被江西省團省委、江西省教育廳等單位聯(lián)合授予“江西省大學生暑期社會實踐先進集體”稱號。
五、人才培養(yǎng)成果
“應用心理學”專業(yè)2004年9月開始正式招生，目前在校學生人數(shù)為：2004級111人、2005級128 人；2006級91人。三年來，在師生的共同努力下，形成了努力學習、積極向上的良好學風。2004、2005級239名學生受省、校兩級各項表彰的達238人次。其中：
獲全國大學生籃球比賽第二名1次；
獲江西省挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽銀獎1項（行知家長心理學校項目）；
獲江西省大學生暑期社會實踐先進集體1項；
獲校特等、一等、二等獎學金122人次；
獲校優(yōu)秀學生干部、三好學生稱號34人次；
獲學校各種活動單項獎勵81人次。
“應用心理學”的本科生還積極參加科研活動，共有7項課題獲南昌大學本科生科研課題立項，它們分別是：大學生寢室人數(shù)最優(yōu)化；心理視角下的昌大魂的研究；心理健康教育進樓棟探討；南昌大學本科公共選修課教學狀況調(diào)查研究；我校大學新生常見的環(huán)境適應問題及其應對研究；大學生的性觀念與性行為調(diào)查及其對策研究；校園建筑名稱與高校校園文化建設的關(guān)系之研究。是全校本科生科研課題立項最多的班級。
六、專業(yè)教師的科研及教學研究成果
在狠抓本科教學質(zhì)量的同時，“應用心理學”專業(yè)的教師還非常重視科研及教學研究，2003年8月以來發(fā)表論文54篇，其中在核心刊物發(fā)表的38篇；承擔省部級科研項目17項，?？蒲许椖?項，省教學改革研究項目5項，校教學改革研究項目5項，獲校教學成果獎2項，省教學成果獎1項，省科研成果獎1項，?？蒲谐晒?項。
七、社會評價
通過全系師生三年的共同努力，“應用心理學”專業(yè)快速發(fā)展，取得一定的成效，并獲得較好的社會評價。
（1）學生的專業(yè)知識與實踐能力得到較大的提高。一是學風得到學校、學院及家長的贊揚與肯定。二是在社會實踐和實習中學生的工作態(tài)度、實踐能力多次受到實習單位的肯定。江西人力資源公司、江西人才市場、江西農(nóng)業(yè)大學、江西溫圳監(jiān)獄等單位寫來感謝信，對學生在實習中的所作所為給予贊揚，有的單位現(xiàn)在就希望學生畢業(yè)后到其單位就業(yè)。新聞媒體也多次對“應用心理學”專業(yè)開展的活動與實踐實習給予了報導，其中有：江西日報1次（05年7月21日）；南昌日報1次（05年7月24日）；江西衛(wèi)視新聞2次（05年8日24日、05年8日29日）；南昌電視臺二套《都市屋檐下》專題報道1次（05年8月2日）；
（2）學生積極參與本校的心理健康教育與咨詢工作，南昌大學的心理健康教育與咨詢工作受到媒體的關(guān)注并得到上級有關(guān)部門的肯定。2004年12月8日,《人民日報華東新聞》第8版以較大的篇幅報導了南昌大學開展心理健康教育的情況；2005年11月17日，江西省教育廳《學校宣傳思想政治工作簡報》（第49期）專題介紹了南昌大學心理關(guān)愛進學生公寓的做法；2005年12月，南昌大學獲“江西省大學生心理健康教育先進集體”稱號，校心理健康教育中心被評為“江西省高校心理健康教育示范中心”。

我的青春都賦你，一路芳華一路歌

——這是一段關(guān)于我南的故事，關(guān)于青春的回憶

作為一個大四剛畢業(yè)的老學長，對于我南的情愫一如往日。我們的青春，因為與她相遇，變得格外絢爛，我們的故事在這個美麗的地方，開花結(jié)果。南昌大學是江西最好的學校，反正我就是這么認為的，學校很大，環(huán)境優(yōu)美，每一個季節(jié)，都有不一樣的風景，還有不一樣的屬于我我們和我南的故事。如果你在，你一定知道他的好，如果你攜侍要來，那么恭喜你，你的故事也會在這里開花結(jié)果，留下青春最絢麗的一抹色彩。

作為一個剛畢業(yè)的我南學子，作為一個還寄居在我南的考研狗，希望分享一旁饑些我的故事，我南的故事給你聽，更希望我的血淚史，能幫助新來的學弟學妹們，更好的過好大學生活，留下更多美好的回憶，最后從我南的懷抱走出去時，未來可期。

先看一下今年的招生視頻吧，好看，沒騙你： 我在南昌大學等你

（圖：我南夜景，原創(chuàng)）

（一）關(guān)于做人：大學，學會做人，那你就成功了。

大學最重要的是學會做人，做一個正直的人，做一個不功利，不自我，不卑不亢的人。學會做人，其實大學就沒白度?？赡芎芏嗳俗x了很多書，但是素養(yǎng)卻很低，所以一定要學會做人。南昌大學的老師們都很好很有情懷，還記得新傳畢業(yè)典禮的時候，院長告訴我們，要做一個對社會有用的人，要肩負起新聞理想，幫助更多人，為社會做貢獻。這也正是新一代大學生所缺少的品質(zhì)，我們這一代沒吃過苦，很可能也是嬌生慣養(yǎng)，很多人太過自我了，別說報答社會，就是與人相處都難，但是如果慢慢的改變，我們也會變得更好。

記得剛來學校的時候，很內(nèi)向很害怕，但是，接觸的同學多了運隱返，慢慢的，真的會改變。參加了很多社團，當了班委，和老師同學接觸多了。在學長學姐和老師的幫助下，真的受益良多。大一到大四，回首過去真的會發(fā)現(xiàn)，自己長大了。懂得了很多道理，學會了很多東西，最重要的是找到了自我，有了屬于自己的價值觀和判斷體系，有了自己的思想和想法，也許這就是大學的意義吧。在大學里有自己的思想真的是很大的收獲了，而且是在211的南昌大學，真的會比普通學校好，雖然學的東西可能一樣，但是思想境界真的有卻別，有高低。在南昌大學讀書學做人，慢慢的也許就會有作為一個南大人的品格，這對于我們將來步入社會，都是很珍貴的財富。

那么，如果你剛好來到我南，那就在她的懷抱里，盡情的野蠻生長吧！

（二）關(guān)于學習：大學會讓人變得很牛，也會讓人變得很傻

在南昌大學讀書，跟高中就不一樣了，沒有老師管，每節(jié)課的教室都不一樣。有時候會點到，有時候不會點到。那上課就全靠自覺了，被點到?jīng)]到那就慘了喲。聽說天健的小伙伴們每天可是要早點到呢，休閑可能就過著休閑的生活了。所以說，如果你開始覺得安逸，開始天天睡覺，打游戲，真的沒人管，真的很舒服，但是人真的就會變得更傻了，你想找工作的時候一無所知嗎？所以好好讀書吧。

老師上課一般上完課就會離開，因為有其他事，或者還有課，所以很多人跟老師交流少，但是老師真的是希望和學生交流的，只是因為他們精力有限。所以養(yǎng)成主動找老師請教的習慣真的很好。可以和老師交流，技能開闊眼界增長知識，還能接觸更多東西，亦師亦友，我南的老師真的很愿意幫助我們學生的呢。所以要抓住機會啦。

當班委一般跟老師接觸的多，關(guān)注多自然老師會對你更有好看。就像我當個學委，真的是累死累會，不過，痛并快樂著呀。如果你想要保研，那就要把成績提高，更要認真讀書，各方面綜合素質(zhì)也要提高，最起碼前三是要穩(wěn)住的。如果你想拿獎學金，那更要先把課本搞定，認真聽講，多和老師互動，絕對沒問題的。老師就喜歡這樣的學生喲。學長沒好好學習，所以沒能保上研，就拿了個二等一等特等國家勵志等獎學金而已，不要學我喲。

大學，本就是學知識的地方，好好學，你一定不會后悔的。

（三）關(guān)于生活：一年四季都有不一樣的色彩

學校真的很好看，春天各種花會相繼開放，各種植物建筑，還有超大的潤西湖，真的很美。在這里學習和生活，怎么能不美好呢？有圖有真相，我去找找圖，直接上圖吧。

我南的美，你來了就知道。不過南昌的妖風比較殘忍，這里的冬天可是比北方都能喲，沒有暖氣。這里的夏天可是火爐喲。所以注意身體，加強鍛煉啦。

（四）關(guān)于規(guī)劃：保研考研出國就業(yè)，越努力越幸運

學長的血淚史告訴你，如果你打算讀研，那就爭取保研，把成績考好就沒問題，一定不要考研，真的很心酸。南昌大學作為211大學保研名額蠻多的，而且保研985高校的學生也很多。畢竟我南真的是越來越好了，分數(shù)線越來越高，我當初那分數(shù)進來看來真的很幸運，現(xiàn)在來我南分數(shù)線就高了，這說明學校越來越好了啦。所以在這里，真的也可以前途無量。我們學校保研名額蠻多的，相比于非211一本真的好很多的。而且，偷偷告訴你，實驗班保研率傳說高到80%喲！所以小鮮肉們加油學習吧！你一定不會后悔的。

如果突然想考研了，沒關(guān)系，好好考研照樣能考上好學校，211出身，復試還是很有底氣的。而且考研的經(jīng)理畢生難忘，絕對不會讓你后悔。畢竟孤獨的撕裂自我，孤獨的研路，真的很磨煉一個人，經(jīng)歷過考研的人，一定會無敵的。只不過，你可能要一年半年甚至更多時間，每天重復的學習，沒有任何節(jié)假，沒有任何娛樂，每天有學不完的東西，背不完的書，每天可能還要面臨身體心理的壓力，甚至懷疑自我，你以為你堅持不下去了，但是最終你堅持下去了，那就是成功。就是英雄?？佳械脑E竅還是有的多請教前輩，關(guān)鍵是心理和身體的健康，其實不用每天起早貪黑，穩(wěn)住心態(tài)，提高效率，考上研真的不難，但是心理身體都保持最好的狀態(tài)，真的很難，就比如我，都不好，所以你懂得，二戰(zhàn)真的很心酸，之前說打死也不考研，后來考了，沒想到還有勇氣二戰(zhàn)。所以呀，加油吧，為了未來，為了夢想，所有的努力都不會白費。切記心態(tài)要好，鍛煉好身體喲，加油呢！

對于出國，就業(yè)，那也要提早準備，大一開始，一定不會后悔的，請教學長學姐，一定要早做準備，未來一定是屬于你的！

我們在最迷茫卻又最充滿能量的時候，與南昌大學相遇，本就是一種幸運。主教的樓梯上，潤溪湖邊，走廊上，人文外經(jīng)的教室里，寢室的談笑風生，永遠都是青春最亮麗的一抹色彩，揮之不去的美好回憶。越努力越幸運。愿大家在我南的時光里歲月靜好，幸運的生長和綻放。

一下是一些關(guān)于學校的介紹和學習方面資料鏈接。這是學長在學校微信企業(yè)號做的一些文章喲，可以參考了解呢：

南大，你想知道的一切

圖書館，學霸養(yǎng)成之地

維修，校園故障寢室報修

周邊游，交通景點這里都有

美食，哪個才是你的菜？

好了，學長寫這么多，累死了，滾去看書啦。

南昌大學歡迎你！

1 江西中醫(yī)藥高等?？茖W校 江西省 撫州市 ?？?

專業(yè)：
學校設有醫(yī)療系、藥學系、護理系、思想政治理論課教學部、醫(yī)學基礎部、公共與社會科學部、成教部等教學系部；開設中醫(yī)學（中醫(yī)臨床方向）、中醫(yī)學（中醫(yī)全科醫(yī)學方向）、中醫(yī)學（中西醫(yī)結(jié)合方向）、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、醫(yī)療保險實務、康復治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)（藥劑設備維護與管理方向）、醫(yī)藥營銷、護理、助產(chǎn)等專業(yè)方向，形成了中醫(yī)醫(yī)療、康復保健、藥學、護理四大專業(yè)群。其中針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、中藥專業(yè)被評為江西省高校（高職高專）特色專業(yè)。

學校概況：

江西中醫(yī)藥高等?？茖W校創(chuàng)建于1986年，前身是撫州中醫(yī)學校，是全國八所中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，也是國家中醫(yī)藥管理局重點建設的新型特色高等院校。

學校坐落于江西省撫州市。學校共有兩個校區(qū)，總占地面積650余畝。老校區(qū)位于撫州市區(qū)。新校區(qū)位于江西金巢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，正在建設中。老校區(qū)校內(nèi)教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等設施齊全。學校以培養(yǎng)面向醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)人才為目標，逐步形成了以中醫(yī)藥專科教育為主體，學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓相結(jié)合的辦學體系。
據(jù)2013年學校官網(wǎng)顯示，學校面向全國28個省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。設有8個系部

學校大力實施“校企合作、工學結(jié)合”辦學模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實習、帶薪實習、實習就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和社會適應能力，增強學生就業(yè)競爭力。

有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個，省內(nèi)外實習實訓基地130多個，先后在長江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立100多個穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)點，形成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網(wǎng)絡；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計劃”和“大學生應征入伍”；學校積極探索“走出國門”就業(yè)思路，開拓國外就業(yè)市場。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國帶薪實習。

就業(yè)前景：
學校面向全國28個省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。學校大力實施“校企合作、工學結(jié)合”辦學模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實習、帶薪實習、實習就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和社會適應能力，增強學生就業(yè)競爭力。2010年和2012年先后榮獲江西省教育廳2007-2009年度和2010-2012年度“江西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”。

學校有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個，省內(nèi)外實習實訓基地130多個，先后在長江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立100多個穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)點，形*困成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網(wǎng)絡；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計劃”和“大學生應征入伍”；學校積極探索“走出國門”就業(yè)思路，開拓國外就業(yè)市場。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國帶薪實習。近四年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，居全省專科學校和醫(yī)藥類高職雙第一。

2 南昌師范高中辯等專科學校 江西省 南昌市 ?？?
概況：
南昌師范高等?？茖W校創(chuàng)辦于1908年，是一所具有百年辦學歷史的名校，是全日制公辦、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)中小學、幼兒園和特殊教育等基礎教育師資為主的師范類專科院校。作為江西省基礎教育師資的搖籃，百年來哺育了數(shù)萬名各級各類教師。

學校位于南昌市紅角洲高校園區(qū)，占地620余畝。曾為全國第七屆城市運動會運動員村。截止2013年5月7日，學校有全日制在校學生8200余人，在職教工453人，其中教授22人、副教授121人，博士6人、碩士186人。有省級特色專業(yè)6個，省級人才培養(yǎng)實驗區(qū)2個，省級特色精品課程5門，省級教學團隊5個。

專業(yè)：
該校設有人文科學系、自然科學系、信息科學系、外語系、幼特教育與音樂教育系、美術(shù)系、體育教育系、公共教學部等教學系部。

就業(yè)：
該校共建立了教育教學實習基地73個。學校的招生就業(yè)工作成績顯著。招生范圍擴大到全國16個省、市、自治區(qū)，生源質(zhì)量及錄取分數(shù)均列省內(nèi)同類?？茖W校前列。該校平均就業(yè)率達80%以上，學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

4 萍鄉(xiāng)高等專科學校 江西省 萍鄉(xiāng)市 ?？?
概況：
萍鄉(xiāng)學院是經(jīng)教育部批準設置，面向全國招生的全日制公辦普通*配缺本科院校，坐落于江西萍鄉(xiāng)。截止2014年3月，學校占地1008畝，發(fā)展規(guī)劃用地1006畝。

截止2014年3月，學校設有12個系（部），開設5個本科專業(yè)，2014年3月教育部新增3個本科專業(yè)，44個?？茖I(yè)。現(xiàn)有全日制在校生8455人，其中本科生494人?，F(xiàn)有專任教師498人，其中教授47人，副教授150人。

學校堅持辦學的科學性、前瞻性、實用性、多樣性，堅持走發(fā)展、提高、擴規(guī)、增效之路，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的實用型、復合型、競爭型、創(chuàng)造型人才，取得了良好的辦學效益。

專業(yè)：

萍鄉(xiāng)學院經(jīng)濟與管理系
萍鄉(xiāng)學院材料與化學工程系
萍鄉(xiāng)學院中文系

萍鄉(xiāng)學院外語系
萍鄉(xiāng)學院機械電子工程系
萍鄉(xiāng)學院數(shù)學系

萍鄉(xiāng)學院藝術(shù)系
萍鄉(xiāng)學院計算機系
萍鄉(xiāng)學院體育系

萍鄉(xiāng)學院教育科學系
萍鄉(xiāng)學院政法系
萍鄉(xiāng)學院繼續(xù)教育學院
萍鄉(xiāng)學院思政部
萍鄉(xiāng)學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心

就業(yè)：
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5 景德鎮(zhèn)高等?？茖W校 江西省 景德鎮(zhèn)市 專科
概況
景德鎮(zhèn)學院坐落在全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、有“瓷都”之稱的江西省景德鎮(zhèn)市，是江西省景德鎮(zhèn)市唯一一所地方多科性全日制國家普通本科高等院校。其前身為景德鎮(zhèn)教育學院，創(chuàng)建于1977年，1993年改制為景德鎮(zhèn)高等?？茖W校，2013年升格為景德鎮(zhèn)學院。

截止2013年6月3日，學院校園占地面積1006.2畝，有兩個校區(qū)南苑校區(qū)和北苑校區(qū)。校舍建筑面積28.2萬平方米，其中教學科研行政用房18.6萬平方米。紙質(zhì)圖書92.3萬冊，有中外文期刊1200種，電子圖書21萬種，有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。教學儀器設備總值5668萬元。有實驗實訓中心12個，共117個實驗室，有穩(wěn)定的校外實習、實訓基地108個。

共有10個教學單位，40個教研室，54個本?？茖I(yè)。構(gòu)建了以文學、理學為基礎，以工學為主干，以藝術(shù)設計和教育為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，建設了一批重點專業(yè)和特色專業(yè)。有在校生9000余人，專任教師464人。

1977年-2013年，學院共為社會培養(yǎng)各類人才3.2萬人，成為景德鎮(zhèn)及周邊地區(qū)各級各類重要的人才培養(yǎng)基地。如大批教師和教育行政干部以及陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域的高級人才，其中國家級大師近20名，省級工藝美術(shù)大師190余名。

專業(yè)
至2013年，學院共有10個教學單位，40個教研室，12個本科專業(yè)（汽車服務工程、測控技術(shù)與儀器、計算機科學與技術(shù)、生物工程、園林、工藝美術(shù)、藝術(shù)教育、學前教育、漢語言文學、酒店管理、英語、物流管理[5] ），42個?？茖I(yè)，涵蓋人文學科、理學、工學、管理學等學科門類，面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。學院的陶瓷藝術(shù)設計專業(yè)、語文教育專業(yè)、計算機應用技術(shù)專業(yè)、材料工程技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)被評為江西省級特色專業(yè)。

藝術(shù)設計系、人文科學系、外語系、教育系、經(jīng)濟與管理系、數(shù)學與信息工程系、機械電子工程系、生物與化學工程系、體育系、思政部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、青少年校外活動中心、陶瓷文化藝術(shù)研究中心、國際教育中心、繼續(xù)教育部。

7 九江職業(yè)技術(shù)學院 江西省 九江市 專科
概況：
九江職業(yè)技術(shù)學院，又名九江船校，位于江西省九江市，是江西省唯一的一所省教育廳直屬的高職高專院校，是江西省確定的重點建設高職高專院校。2004年，學校被列入中央與地方共建高?；A實驗室院校，2007年被國防科工委列為首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地重點建設單位。2007年10月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位。

學院前身九江船舶工業(yè)學校創(chuàng)建于1960年，先后隸屬于原第一機械工業(yè)部、第三機械工業(yè)部、第六機械工業(yè)部、中國船舶工業(yè)總公司1999年學校由國防科工委劃轉(zhuǎn)江西省人民*管理，是省教育廳直屬高職院校。

據(jù)學校官網(wǎng)2014年10月信息顯示，學校設有7個二級學院和3個教學部，有全日制在校生15000人，有58個專業(yè)；建有1個工業(yè)工程中心和1個工程訓練中心，實驗實訓室156個，教學、科研儀器設備總值1.58億元。學校是國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。

專業(yè)：
交通運輸：工程機械運用與維護、輪機工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)、船舶檢驗、游艇設計與*、報關(guān)與國際貨運。
材料與能源：光伏材料加工與應用技術(shù)、新能源應用技術(shù) 。
土建 ：室內(nèi)設計技術(shù) 建筑工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價。
*： 機械設計與*、數(shù)控技術(shù)、模具設計與*、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、檢測技術(shù)及應用、數(shù)控設備應用與維護、醫(yī)用電子儀器與維護、汽車*與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷。
電子信息：計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)、動漫設計與*、嵌入式技術(shù)與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、信息安全技術(shù)、通信技術(shù)。
輕紡食品：印刷技術(shù)。
財經(jīng) ：國際金融、會計、經(jīng)濟信息管理、電子商務、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理、物流管理 旅游 ： 景區(qū)開發(fā)與管理、酒店管理
公共事業(yè)： 人力資源管理
文化教育： 商務英語、旅游英語
藝術(shù)設計傳媒 ： 藝術(shù)設計

8 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 江西省 南昌市 ?？?
概況：
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準成立的江西省首批獨立設置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學院創(chuàng)辦于1954年，先后經(jīng)歷了調(diào)整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60余年的辦學歷史，在江西省乃至全國高職教育整體布局中占有重要的位置。

專業(yè)：
學院設有輕紡服裝分院、機電工程分院、電子與信息工程分院、建筑與藝術(shù)分院、經(jīng)濟管理分院以及基礎教學部、中專部等二級教學單位。

9 九江職業(yè)大學 江西省 九江市 ?？?
概況：
九江職業(yè)大學位于江西省九江市，緊鄰廬山風景區(qū)，是1985年經(jīng)國家教育部批準的公辦全日制普通高校，也是九江市唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是江西省一所唯一以“大學”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

現(xiàn)擁有鶴問湖、長虹兩個校區(qū)，校園面積1000余畝，建筑面積25萬多平方米，在校生13000余人。

九江職業(yè)大學是1985年經(jīng)國家教育部批準的公辦全日制普通高校，也是九江唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是在全國與天津職業(yè)大學、蘇州職業(yè)大學、揚州職業(yè)大學、南通職業(yè)大學齊名，江西省內(nèi)一所唯一以“大學”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

追溯重組后的九江職業(yè)大學發(fā)展歷史，九江職業(yè)大學師范學院，發(fā)源于1072年宋代理學家周敦頤創(chuàng)辦的“濂溪書院”。江西廬山旅游學院前身為九江農(nóng)校，亦是上個世紀五十年代末創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)學校，擁有50多年輝煌辦學歷史。

新的九江職業(yè)大學已經(jīng)成為一所集工科、經(jīng)貿(mào)、外語、人文、中小學教育、學前教育、護理、農(nóng)學等九十多個專業(yè)的綜合性的新型高等職業(yè)院校。

專業(yè)：
學校現(xiàn)有學前教育學院、藝術(shù)學院、機電工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、文化旅游學院、信息工程學院、繼續(xù)教育學院護理學院、師范學院、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)學院、中專部、公共教學部等13個院系部，開設了90多個專業(yè)。包括電子信息工程、機電一體化、護理、農(nóng)學、工程造價、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、涉外貿(mào)易、工商管理、市場營銷、計算機系有計算機應用、計算機網(wǎng)絡與管理和數(shù)據(jù)庫管理、文秘、法律、廣告裝璜、旅游管理、商務英語、旅游英語、小學教育、英語教育、美術(shù)教育、計算機教育、學前教育等。

10 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院 江西省 南昌市 ?？?

概況：

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院簡稱“江西工業(yè)貿(mào)易職院”，是教育部備案的一所集文、理、經(jīng)、工、管和藝術(shù)等學科門類齊全的綜合性、現(xiàn)代化、公辦普通高等院校。學院創(chuàng)建于1964年，占地540畝，可容納全日制在校生10000余人。學院位于風景秀麗，大學薈萃的南昌市紅角洲高校園區(qū)，毗鄰南昌大學、南昌航空大學、南昌陸軍學院、江西科技學院、江西中醫(yī)學院、江西警察學院等省內(nèi)知名高等學府。是全國德育工作先進院校、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進院校、江西省首批高技能人才培養(yǎng)示范院校。

專業(yè)：
機電技術(shù)系、工程技術(shù)與藝術(shù)設計系、信息科學系、旅游商務系、經(jīng)濟貿(mào)易系、基礎部。

在大學的專業(yè)設置中，有一些專業(yè)如漢語言文學、計算機技術(shù)與科學等開設院校眾多，可謂是每年的"招生大戶"專業(yè)。因為開設院校多，學習人數(shù)多，因此被眾多考生和家長熟知。但同時也有這樣一些專業(yè)，開設院校不過幾十所，甚至十余所，與前一類相比"勢單力簿"，從名稱上判斷，既看不懂該專業(yè)學什么，也不懂該專業(yè)畢業(yè)后從事哪類型的工作。它們不如一些常見專業(yè)為眾人所知，只有經(jīng)過一番深入探討，才會了解這些專業(yè)學什么，可以做什么。雖然這些專業(yè)的知名度只在小眾中流傳，但都有著特定的 人才 培養(yǎng)方向，有的甚至是為某些行業(yè)和國家機構(gòu)所涉及的行業(yè)量身定做。因此，當畢業(yè)季來臨的時候，學習該專業(yè)的同學就會驚喜地發(fā)現(xiàn)廣闊的就業(yè)空間遲乎。

隱碼祥悉形的防護墻——科技防衛(wèi)

隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，當今世界高科技的發(fā)展對整個科技的進步與經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。科學技術(shù)的飛速發(fā)展讓國家、企業(yè)乃至個人都更加關(guān)注安全防衛(wèi)的重要性?？梢赃@樣說，我們早已進入了一個用科學技術(shù)作安全防衛(wèi)的******。

科技防衛(wèi)專業(yè)是一個捍衛(wèi)國家及企業(yè)安全的專業(yè)，與我們比較熟悉的軍事類專業(yè)不同，科技防衛(wèi)專業(yè)著重的是"軟實力"的較量。作為一個比較新的專業(yè)，科技防衛(wèi)"混搭"了目前最熱門的計算機學科及電子信息學科，同時還增加了法律及犯罪學等學科內(nèi)容。

該專業(yè)的同學在四年要學習的課程種類非常廣泛，像電子技術(shù)、計算機應用、網(wǎng)絡基礎、心理學、安全防衛(wèi)概論、涉外安全防衛(wèi)、刑法、經(jīng)濟法、涉外法規(guī)、企業(yè)安全管理、情報學等。因此不難理解，這個專業(yè)主要是培養(yǎng)信息安全和網(wǎng)絡安全防護方面的高級專門技術(shù)人才。

科技防衛(wèi)的同學畢業(yè)后，有兩條大的出路，部分綜合素質(zhì)較高、通過選拔考核的同學可以進入國家機關(guān)，從事國家安全保衛(wèi)的相關(guān)工作。而大部分同學將會到大中型企業(yè)事業(yè)單位的現(xiàn)代安全防衛(wèi)主管，協(xié)助企業(yè)的日常運行管理(如人力資源、財務、要害部位、重要文檔、重要設施等)的安全防衛(wèi)工作，以及從事現(xiàn)代企事業(yè)防衛(wèi)體系的建立、維護、使用及管理等工作。

隨著信息化進程的推進，信息安全對企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)起著不可替代的作用，因此這一專業(yè)也日益得到了企業(yè)的認可和重視。目前，社會需求與人才供給之間還存在著一定的差距，保證了科技防衛(wèi)專業(yè)的潛力發(fā)展。

相關(guān)專業(yè)開設院校：北京電子科技學院、 上海交通大學 、 哈爾濱工業(yè)大學 、中國科學技術(shù)大學、 山東大學 、武漢大學、華中科技大學、 四川大學 、 電子科技大學 、西安 電子科技大學 、中國人民公安大學等。

非一般的霓裳魅影——非織造材料與工程

對于紙和布，大家都很熟悉，天天都接觸到的生活材料。然而對于非織造材料，大家可能都不太熟悉了。事實上，這種材料早已滲透到千家萬戶的生活之中了。所謂的非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，像老媽用的面膜紙、日常用的濕紙巾，還有一些PU革做的包包，它們使用的都是非織造材料。

了解了非織造材料，我們對于這個專業(yè)所研究和學習的內(nèi)容就比較容易理解了。這個專業(yè)的培養(yǎng)目標，自然是希望大家通過4年的大學學習，能在非織造材料與產(chǎn)品*領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和裝備設計、環(huán)境保護、國內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設計、新產(chǎn)品研制等工作。目前，非織造材料在我國的發(fā)展遠不如紡織類材料，在高端人才上也有很大的人才缺口。

非織造材料與工程在課程設置上體現(xiàn)多學科交叉、多行業(yè)融合、多領(lǐng)域應用的理念和特色，緊緊圍繞"非織造材料"這個中心點，開設了非織造學、非織造布宴乎學、功能纖維及其應用、復合材料、非織造布后整理等必修課程，同時還學習一些高分子化學、物理等相關(guān)學科的知識。由于該專業(yè)是比較強調(diào)工業(yè)應用，非織造工程設計、非織造產(chǎn)品質(zhì)量與檢測、紡織電子商務也是這個專業(yè)非常重要的課程。非織造材料與工程屬于工科專業(yè)，繼承了工科專業(yè)課業(yè)壓力重、學習嚴謹?shù)忍厣雽W好學透，真是要費不少苦功。

由于該專業(yè)對口的行業(yè)還處于發(fā)展之中，因此就業(yè)環(huán)境還是比較樂觀的。在我國的上海、山東、江蘇等地區(qū)有著不少非織造材料的公司，每一年都需要大量的高學歷人才從事材料研發(fā)、檢驗及營銷等工作，這些都是渴望大展身手的學子的舞臺。另外，*部門、商檢與海關(guān)或相關(guān)科研院所等也需要該專業(yè)人才。

相關(guān)專業(yè)開設院校：東華大學、天津工業(yè)大學、 武漢紡織大學 、 浙江理工大學 、西安工程大學、河北科技大學、安徽工程大學、河南工程學院等。

百姓自己的力量——人民武裝

說起人民武裝，不少同學可能會覺得很是陌生，像民兵等地區(qū)武裝力量似乎都是解放戰(zhàn)爭中的元素。其實，社會的穩(wěn)定與安康，離不開基層安保的建設。目前，各個城市的人民武裝工作主要還是跟管理本行政區(qū)或本單位的軍事工作緊密相關(guān)。

可能大家接觸這個行業(yè)的機會不多，因此專門研究這個行業(yè)的學科更顯得神秘了。人民武裝專業(yè)是培養(yǎng)適應和國防后備力量建設的軍地兩用人才和具備從事基層專職人民武裝干部以及具有一定管理和領(lǐng)導能力的應用型人才。

因為具備一定的軍事背景，因此這個專業(yè)需要學習軍事教學法、軍事地形學、國防后備力量建設等帶用濃重軍事色彩的課程。另外，社會學、公共關(guān)系學也是為未來打好群眾基礎的重要課程。這個專業(yè)的就業(yè)方向還是比較明確的，畢業(yè)生一般都是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)和街道辦事處從事專職武裝工作，同時也能夠從事地方經(jīng)濟建設，從事基層管理工作。當然，也可以進入中小學從事國防教育、軍事體育、軍事訓練等工作。整體來說，還是以國家的公職人員為主要就業(yè)方向的。

相關(guān)專業(yè)開設院校： 南昌大學 人民武裝學院、河北大學人民武裝學院、 南京師范大學 人民武裝學院等院校開設了與人民武裝相關(guān)的專業(yè)。部分高校對這個專業(yè)的體檢要求較為嚴格，也有院校規(guī)定只招男生，在報考之前，一定要仔細研究院校的招生要求。

拯救折翼的天使——人群康復

有很多人身患殘疾后身心壓抑，有很多人正在遭受“亞健康”的威脅……他們在身體和心理康復上需要指導和幫助，需要專業(yè)人士幫助他們進行康復理療的照顧。人群康復專業(yè)應運而生，相關(guān)專業(yè)人士認為，康復保健行業(yè)在社會的需求下將不斷快速發(fā)展，并且將在相當長的時期內(nèi)占有舉足輕重的作用。

人群康復就是專門從事人體保健、護理、治療、康復等工作的專業(yè)。這個專業(yè)顯得非?！安邸?，它的服務范圍分為兩部分，一部分是在各大院校、公司、居民社區(qū)、體育俱樂部等，關(guān)注的內(nèi)容則是運動損傷的處理及傷后康復;另一部分就是照顧從事殘疾人康復教育事業(yè)，在各類殘疾人康復中心、特殊教育學校做專業(yè)康復認識。

在學習內(nèi)容上，人群康復專業(yè)以基礎醫(yī)學、保健學為主，輔以部分心理學的內(nèi)容，還需要學習人體解剖學、康復心理學、教育心理學、急救學、行為矯正學、體育康復學、保健營養(yǎng)學、康復護理學等課程。人群康復專業(yè)主要還是針對康復訓練為主，因此在醫(yī)學方面主要還是以物理療法為主，對醫(yī)理和藥理基本沒有涉獵。需要提醒大家的是，這個行業(yè)對動手能力和技巧性有很高的要求，同時，要求有責任心和良好的耐心，在這方面素質(zhì)較高的同學是比較適合這個專業(yè)的。大家畢業(yè)后，可考取勞動部心理咨詢師中級職業(yè)技術(shù)證書，為良好的就業(yè)保駕護航。

相關(guān)專業(yè)開設院校：該專業(yè)屬于?？疲瑢W制三年。開設了跟人群康復專業(yè)相關(guān)的高職(專科)院校有安徽醫(yī)學高等專科學校、天津醫(yī)學高等?？茖W校、山東醫(yī)學高等?？茖W校、海南醫(yī)學院等。

宏觀經(jīng)濟掌控者——國民經(jīng)濟管理

如果你想鍛煉自己在經(jīng)濟大潮中高瞻遠矚的視野，如果你想了解經(jīng)濟發(fā)展中的趨勢，如果你想對經(jīng)濟發(fā)展有宏觀的整體認識，那么學習國民經(jīng)濟管理專業(yè)肯定會讓你學有所得。但所得還不僅如此，隨著市場經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，國民經(jīng)濟管理專業(yè)已經(jīng)逐漸從單純培養(yǎng)具有宏觀經(jīng)濟管理人才轉(zhuǎn)為培養(yǎng)具有“寬口徑、厚基礎”、適合各類經(jīng)濟管理工作的經(jīng)濟管理人才。

國民經(jīng)濟管理與經(jīng)濟學類下的經(jīng)濟學、金融學、財政學相比，小眾得多。該專業(yè)從屬于應用(宏觀)經(jīng)濟學，實證(宏觀)經(jīng)濟學，是經(jīng)濟學一般原理與行政管理學及社會統(tǒng)計數(shù)據(jù)相結(jié)合的應用宏觀實證經(jīng)濟學，學年為4年，順利畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位，其專業(yè)方向的畢業(yè)生要具有堅實的經(jīng)濟學理論基礎、廣博的知識結(jié)構(gòu)，能夠熟練運用各種經(jīng)濟分析方法和技術(shù)研究國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的各種問題并提出可行的規(guī)劃和政策建議，能夠及時高效地處理*綜合經(jīng)濟管理部門的日常業(yè)務。畢業(yè)生能在各級*部門、大中型企業(yè)、社會中介機構(gòu)、研究機構(gòu)從事經(jīng)濟分析、預測、決策、規(guī)劃、咨詢和經(jīng)濟管理等工作。

國民經(jīng)濟管理的課程設置主要依據(jù)本專業(yè)的研究方向，包括經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、政治經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟管理學、宏觀經(jīng)濟管理理論與政策、宏觀經(jīng)濟規(guī)劃方法與模型、社會發(fā)展的宏觀管理等。

從就讀該專業(yè)的學生反映看來，如果你不打算深入學習，或許選擇別的專業(yè)會更適于就業(yè);如果深入研究經(jīng)濟行為，好好學習國民經(jīng)濟管理將會受益匪淺。也有人認為正是由于它的學科特性，就本科階段，該專業(yè)可說是寬而不精，應用性不強，所以相對就業(yè)需求不如金融、會計等。所以既學之，則深學。待學成之時，便成為對宏觀經(jīng)濟發(fā)展有著高瞻遠矚視野的人才，也會成為眾多經(jīng)濟行業(yè)爭相需要的人才。

相關(guān)專業(yè)開設院校：中央財經(jīng)大學、 中國人民大學 、上海財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學、 四川大學 、 山西財經(jīng)大學 、上海財經(jīng)大學等。

轉(zhuǎn)基因的安全屏障——生物安全

隨著生物科學的發(fā)展日新月異，有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活之中。這些產(chǎn)品一方面豐富了我們的生活，但另一方面也隱藏著一些潛在的危險。為了讓人們更安心地使用經(jīng)過基因改造的產(chǎn)品，生物安全專業(yè)應運而生，培養(yǎng)對有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品進行檢驗檢疫的人才。

生物安全的狹義指對現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應用以及研究轉(zhuǎn)基因生物的跨國越境轉(zhuǎn)移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類健康產(chǎn)生潛在的不利影響。廣義指與生物有關(guān)的各種因素對社會、經(jīng)濟、人類健康及生態(tài)系統(tǒng)所產(chǎn)生的危害或潛在風險。

生物安全性，簡單說就是生物體對人是否安全，一般特指生物體經(jīng)過基因工程改造后對人是否還依然安全。生物安全屬于邊緣問題，也是各學科的交叉部分。該專業(yè)培養(yǎng)具備生物安全科學的基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)技術(shù)。能在海關(guān)和口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動物疫病防疫、環(huán)境保護、外貿(mào)及其相關(guān)部門或單位，從事教學、科研、生產(chǎn)、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作。大體上開設的課程有生物安全法、動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學等，因院校設置而略有不同。

有人覺得該專業(yè)離生活太遠，不知所謂，但在實際工作中，不少部門和人員在從事生物安全相關(guān)專業(yè)，比如我國各級出入境檢驗檢疫局，他們承擔著動植物和衛(wèi)生檢疫的職責，嚴防危險性生物進入我國。世界各國都有相關(guān)機構(gòu)，國內(nèi)的各級檢疫站、食品化驗機構(gòu)等等。

相關(guān)專業(yè)開設院校： 福建農(nóng)林大學 、 湖南農(nóng)業(yè)大學 等。

除了以上幾個專業(yè)外，還有其他一些小眾專業(yè)等待各位去探秘，它們也有自己獨特的魅力所在。

光源與照明(本科)：光源與照明專業(yè)是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學科，通常設立在信息與通信工程學院，一般設有“半導體照明材料與器件”和“半導體照明工程應用”兩個專業(yè)方向，天津工業(yè)大學于2009年申請增設的光源與照明本科專業(yè)。該校成為全國首個設置該專業(yè)且專門培養(yǎng)半導體照明技術(shù)人才的高校。

輕化工程(本科)：輕化工程專業(yè)涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革等國民經(jīng)濟中地位重要的基礎工業(yè)和原材料工業(yè)領(lǐng)域，學習的內(nèi)容主要是針對以多種天然資源及產(chǎn)品為原材料，通過化學、物理和機械方法加工紡織品、皮革、紙張和卷煙等的理論及工藝原理等內(nèi)容，目前，東華大學、青島大學、華東理工大學、天津工業(yè)大學、 南京工業(yè)大學 、 蘇州大學 等高校都開設有這個專業(yè)。

科技成果中介服務(?？?：科技成果中介服務專業(yè)主要是培養(yǎng)熟悉科技政策法規(guī)，能從事市場調(diào)研、營銷策劃、專利轉(zhuǎn)化、技術(shù)經(jīng)紀人培訓、科技成果認定、企業(yè)孵化咨詢服務的專業(yè)人才，也就是將科技成果轉(zhuǎn)換為應用的一個“橋梁”性的服務類專業(yè)，這個專業(yè)屬于高職?？茖I(yè)，畢業(yè)后可在專利事務所、科技成果推廣中心等機構(gòu)就業(yè)。

商檢技術(shù)(專科)：商檢技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)從事商品質(zhì)量分析、檢驗、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、質(zhì)量管理實際工作的人才，課程內(nèi)容以化學、食品安全學為理論基礎，結(jié)合商品學及檢驗學，就業(yè)的主要方向是商檢、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、工商、質(zhì)量監(jiān)督和各企業(yè)的商品質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理崗位，就讀這個專業(yè)，報檢員是大家必須報考的就業(yè)保障證書。 ;