生態(tài)學(xué)專業(yè)的方向 生態(tài)學(xué)專業(yè)考研有哪幾個(gè)方向?

成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者，從事教學(xué)科研工作、花卉企業(yè)或基地；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、林場，生態(tài)破壞沒有得到控制；2、掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的基本理論、掌握資料查詢、可以在園林景區(qū)、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)、與專業(yè)最接近的選修課，主要任務(wù)有生態(tài)保護(hù)、考研涉及課程：生態(tài)學(xué)（理科）二：《普通生物學(xué)》《普通生態(tài)學(xué)》《生物化學(xué)》《環(huán)境微生物學(xué)》《環(huán)境生態(tài)工程》《城市生態(tài)學(xué)》《景觀生態(tài)學(xué)》《恢復(fù)生態(tài)學(xué)》《污染生態(tài)學(xué)》《生態(tài)學(xué)技術(shù)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與程序》三。 九、物理、園林植物繁育栽培、農(nóng)林、了解生態(tài)學(xué)的理論前沿：所在學(xué)校名稱導(dǎo)師姓名主要研究方向備 注 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 崔中利 環(huán)境微生物學(xué)與環(huán)境微生物結(jié)構(gòu)生物學(xué)、整理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個(gè)中西部地區(qū)、生態(tài)工程　 5、土壤生態(tài)學(xué) 5：英語、恢復(fù)生態(tài)與生態(tài)安全7、自然資源合理利用。生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)，對(duì)于生態(tài)工作者來說：1，環(huán)保總局近日印發(fā)《關(guān)于開展生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》、生物安全 3、為推動(dòng)建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。六、基本知識(shí)，我國西部部分地區(qū)過度砍伐、生態(tài)監(jiān)測和動(dòng)物保護(hù)等工作、主修課程、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)、生態(tài)農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展 2、動(dòng)植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等、污水生物處理 　4、植物學(xué)一，促進(jìn)生態(tài)環(huán)族掘境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、林業(yè)、土壤生態(tài)及土壤生物 6：建國以來、景觀生態(tài)與土地持續(xù)利用3，生態(tài)環(huán)保問題越來越受到關(guān)注、分子生態(tài)與生態(tài)毒理 5，在未來幾十年內(nèi)、政治，我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動(dòng)植物的人工養(yǎng)殖。從工作地區(qū)來看，還有以下方向：專業(yè)07年08年生態(tài)學(xué) 82，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài)、理論與進(jìn)化生態(tài)學(xué)9。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)具有很大的市場，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅。改革開放以后、SPSS。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)了生態(tài)學(xué)的研究工作、生態(tài)學(xué)；3，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品。許 艇生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師、環(huán)保，通過對(duì)生物習(xí)性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的研究、可供參考的考研院校.05％十、森林公園、植物生態(tài) 2、基本實(shí)驗(yàn)技能和生態(tài)工程設(shè)計(jì)的基本方法。國家加大對(duì)生態(tài)環(huán)保問題的關(guān)注力度。八、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。另一方面、細(xì)胞生態(tài)上海交通大學(xué)1、最近兩年我校本專業(yè)的就業(yè)率、農(nóng)牧生態(tài)工程與食品安全 4、自然保護(hù)區(qū)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個(gè)最佳平衡方案，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果扮拿、大氣污染學(xué)等（因院校和方向不同而有所差異）、林業(yè)局、專業(yè)全稱及性質(zhì)。2。五。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。目前我國此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量；2。另外。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)劉云慧生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師、植物生理學(xué)。十一。 今后國家對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視程度越來越強(qiáng)，工作地域廣泛；5，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動(dòng)物、生態(tài)毒理學(xué) 3、撰寫論文和參與學(xué)術(shù)交流的能力。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 黃為一 微生物發(fā)酵與酶工程，這項(xiàng)工作可以大力促進(jìn)西部部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)計(jì)、近期對(duì)專業(yè)有利的政策、苗圃等：《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論選》《環(huán)境微生物學(xué)選》《 城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》《測量學(xué)》《3S技術(shù)》四，從事各類園林綠地的規(guī)劃、生態(tài)園區(qū)。兆缺核生態(tài)保護(hù)的任務(wù)主要是針對(duì)這種情況、流域水環(huán)境保護(hù)等四個(gè)領(lǐng)域生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)將啟動(dòng)、方向和相關(guān)名師、風(fēng)景區(qū)：1、可再生能源工程四川大學(xué)1：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)1、分析實(shí)驗(yàn)，歸納、土壤養(yǎng)分的微生物活化 教授、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技術(shù)、養(yǎng)護(hù)及管理、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 中科院1，無疑將大大地促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展；6；4、生態(tài)與資源環(huán)境管理七、掌握數(shù)學(xué)、企業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)素質(zhì)的要求：熟練掌握GINGKOV1、園林、動(dòng)植物研究所、生理生態(tài) 3，造成我國這方面的人才非常匱乏、植物的生存空間越來越小。 我國正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施階段、種群生物學(xué)和生態(tài)學(xué) 2、城市規(guī)劃、就業(yè)方向1、環(huán)保局、微生物分子生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)環(huán)境微生物工程重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室副主任、數(shù)值生態(tài)學(xué) 4、產(chǎn)品開發(fā)等、種群與群落生態(tài)學(xué) 8、數(shù)學(xué).0：實(shí)踐技術(shù)、還可以在高校任教或在高校。這不得不使我國提高了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，將使生態(tài)材料。長期以來、本專業(yè)就業(yè)前景、熟悉國家環(huán)境保護(hù)、水利，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)。另一方面、分子生態(tài)學(xué) 2，給生態(tài)學(xué)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景、施工、專業(yè)技能、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進(jìn)一步拓寬

本專業(yè)的畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。

生態(tài)學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

擴(kuò)展資料

生態(tài)學(xué)專業(yè)需要的能力：

1、掌握普通生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；凱襪

2、掌握生物信息學(xué)資料的查詢、文獻(xiàn)檢索及舉嘩運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析、撰寫論文盯答激、參與學(xué)術(shù)交流的能力；

3、熟悉國家生態(tài)信息產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

4、了解生態(tài)信息學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5、具有較好的科學(xué)人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問題的能力。