河北農(nóng)業(yè)大學包裝工程專業(yè)就業(yè)前景 食品與科學工程開設(shè)課程

A. 食品科學與工程專業(yè)的主干課程

有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。

B. 食品科學與工程專業(yè)主要學些什么 開設(shè)課程有哪些

開設(shè)食品科學與工程的高校由于專業(yè)側(cè)重有差別，所以在課程設(shè)置上有所區(qū)別。版以浙權(quán)江大學為例，食品科學與工程專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，并接受食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學研究等方面的基本訓練。專業(yè)核心課程有食品化學與分析、食品營養(yǎng)學、食品微生物學、食品工程原理、食品工藝概論、食品裝備與工廠設(shè)計等。中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程專業(yè)的主要課程包括有機化學、生物化學、物理化學、食品化學、食品微生物學、食品保藏原理、食品工程原理、生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計、營養(yǎng)學、食品分析、農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學、農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學課程設(shè)計、食品安全與質(zhì)量控制、食品機械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計等。華南理工大學食品科學與工程專業(yè)的主干課程有無機化學、有機化學、分析顫蠢化學、物理化學、食品微生物學、食品生物化學、食品分析、食品加工與保藏原理、食品工程設(shè)備?？傮w來說，該專業(yè)普遍開設(shè)的課程有化學、生物學、食品化學、食品分析、食品微生物學、食品營養(yǎng)學、食品工程原理、食品工藝學和食品安全等等。

C. 食品科學與工程 是學什么的

食品科學與工程專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)禪前品開發(fā)、科學研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和賀洞清科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術(shù)；

2．掌握食品分析、檢測的方法；

3．具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；

4．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

5．了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：化學、生物學、食品科學與工程。

主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工藝實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學或農(nóng)學學士

相近專業(yè)：食品科學與工程 輕化工程 包裝工程 印刷工程 紡織工程 服裝設(shè)計與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品質(zhì)量與安全

====推薦圖書===
高考專業(yè)詳解與填報指南

開辦院校
北京
中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 北京工商大學 北京聯(lián)合大學
北京農(nóng)學院

天津
天津大學 天津工業(yè)大學 天津科技大學 天津商學院
天津農(nóng)學院

上海
華東理工大學 上海師范大學 上海理工大學
上海水產(chǎn)大學 上海應用技術(shù)學院

重慶
西南農(nóng)業(yè)大學 重慶工商大學

河北
河北農(nóng)業(yè)大學 河北科技大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北科技師范學院

河南
許昌學院 河南農(nóng)業(yè)大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南工業(yè)大學
[比較]鄭州輕工業(yè)學院 [比較]河南科技學院

山東
[比較]中國海洋大學 [比較]山東農(nóng)業(yè)大學 [比較]青島大學 [比較]山東師范大學
[比較]山東理工大學 [比較]聊城大學 [比較]煙臺大學 [比較]萊陽農(nóng)學院
[比較]山東輕工業(yè)學院 [比較]臨沂師范學院

山西
[比較]運城學院 [比較]山西農(nóng)業(yè)大學 [比較]山西師范大學

安徽
[比較]黃山學院 [比較]合肥工業(yè)大學 [比較]安徽農(nóng)業(yè)大學 [比較]安徽工程科技學院
[比較]安徽技術(shù)師范學院 [比較]皖西學院

江西
[比較]南昌大學 [比較]江西農(nóng)業(yè)大學

江蘇
[比較]南京財經(jīng)大學 [比較]南京農(nóng)業(yè)大學 [比較]南京師范大學 [比較]南京工業(yè)大學
[比較]江蘇大學 [比較]江南大學 [比較]淮海工學院 [比較]鹽城工學院
[比較]淮陰工學院

浙江
[比較]浙江大學 [比較]浙江工業(yè)大學 [比較]寧波大學 [比較]浙江工商大學
[比較]浙江林學院 [比較]浙江中醫(yī)學院 [比較]浙江萬里學院 [比較]浙江科技學院
[比較]浙江海洋學院

湖北
[比較]華中農(nóng)業(yè)大學 [比較]長江大學 [比較]湖北工業(yè)大學 [比較]武漢工程大學
[比較]武漢工業(yè)學院 [比較]黃岡師范學院 [比較]湖北民族學院

湖南
[比較]湘潭大學 [比較]長沙理工大學 [比較]湖南農(nóng)業(yè)大學 [比較]中南林業(yè)科技大學
[比較]吉首大學

廣東
[比較]華南理工大學 [比較]暨南大學 [比較]華南農(nóng)業(yè)大學 [比較]廣東工業(yè)大學
[比較]廣州大學 [比較]佛山科學技術(shù)學院 [比較]湛江師范學院 [比較]韶關(guān)學院
韓山師范學院 肇慶學院茂名學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院

廣西
廣西大學 廣西工學院

云南
云南大學 昆明理工大學 云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院
云南中醫(yī)學院

貴州
貴州大學 貴州工業(yè)大學

四川
四川大學 西南科技大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華大學
西南民族大學 四川理工學院

陜西
西北大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 陜西科技大學

青海
青海大學

寧夏
寧夏大學

黑龍江
哈爾濱工業(yè)大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 哈爾濱學院

吉林
吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院 吉林大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 北華大學
延邊大學 長春工業(yè)大學 長春大學 長春稅務(wù)學院
通化師范學院 吉林工程技術(shù)師范學院

遼寧
沈陽農(nóng)業(yè)大學 沈陽師范大學 渤海大學 大連水產(chǎn)學院
大連民族學院 錦州醫(yī)學院

***
*** 大學

新疆
新疆大學 石河子大學 新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學

內(nèi)蒙古
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古科技大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古民族大學

海南
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 海南大學

福建
福州大xue 集美大學 漳州師范學院

甘肅
河西學院 蘭州理工大學 甘肅農(nóng)業(yè)大學 西北民族大學

這個專業(yè)在特別關(guān)注人體健康與優(yōu)質(zhì)生活的今天，其就業(yè)前景還是非常好的

D. 學食品科學與工程專業(yè)可以從事哪些工作

食品科學與工程專業(yè)的學生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的食品工程設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、食品營養(yǎng)研究、質(zhì)量檢測、品質(zhì)控制、技術(shù)管理、技術(shù)監(jiān)督、食品機械設(shè)備管理、食品包裝設(shè)計、食品貯藏管理、食品運輸管理、企業(yè)經(jīng)營管理、食品的科學研究和成果推廣工作；

食品科學與工程專業(yè)的學生畢業(yè)后也能在食品質(zhì)量監(jiān)督、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口、工商等部門的產(chǎn)品分析、檢測、技術(shù)監(jiān)督、執(zhí)法、管理等崗位找到工作；也能在相關(guān)的國家機關(guān)、大專院校、科研院所進行教學科研的工作等。

(4)食品與科學工程開設(shè)課程擴展閱讀：

食品科學與工程專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術(shù)；

2．掌握食品分析、檢測的方法；

3．具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；

4．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

5．了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

E. 食品科學與工程在大一要學那些課

根據(jù)國家科技局的學科分類，食品科學與工程屬一級學科，與數(shù)學、物理、生版物、天文、化工權(quán)等基礎(chǔ)學科屬同等地位。它具有多學科交叉滲透的特點，涉及化學、物理、生物、農(nóng)學、醫(yī)學、機械、環(huán)境、管理等多個學科領(lǐng)域。
專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課 ：
《食品工藝學》、《食品分析》、《食品物料學》、《食品工程原理》、《食品機械與設(shè)備》、《食品營養(yǎng)學》、《食品保鮮》、《食品包裝》等；《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《物理化學》、《生物化學》、《食品化學》、《微生物學》等；《食品感官評定》、《食品添加劑》、《食品發(fā)酵》、《食品質(zhì)量控制與管理》、《食品加工新技術(shù)》、《食品工廠設(shè)計》等。

F. 四川農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程專業(yè)主要課程有什么

食品科學與工程（理科）
本專業(yè)培養(yǎng)具有食品科學與工程領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，具備食品研發(fā)、生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制等能力的科學文化素養(yǎng)高、社會責任感強、知識面寬的高素質(zhì)復合型專門人才。
◆學制：四年，授工學學士學位。
◆主干學科：食品科學與工程。
◆主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、無機及分析化學、有機化學、基礎(chǔ)生物化學、食品化學、食品微生物學、食品工程原理、工程制圖、食品機械與設(shè)備、食品分析、食品營養(yǎng)學、食品安全學、食品工藝學、食品包裝學、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學、食品添加劑、食品工廠設(shè)計。
◆就業(yè)去向：畢業(yè)后可選擇報考研究生繼續(xù)攻讀碩士學位，也可面向行政事業(yè)單位、科研機構(gòu)、學?；颥F(xiàn)代食品企業(yè)就業(yè)，從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、新產(chǎn)品研發(fā)、品質(zhì)控制、食品工程設(shè)計、食品生產(chǎn)監(jiān)管等方面的工作。

G. 江南大學食品科學與工程專業(yè)主干課程是什么

國家特色專業(yè)、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀食品工業(yè)和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級工程技術(shù)人才。擁有強烈社會責任感，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，能在食品的加工、流通、進出口、衛(wèi)生和質(zhì)量監(jiān)督管理部門，從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、經(jīng)營管理、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計等工作。
培養(yǎng)要求：針對食品科學與工程專業(yè)的特點，本專業(yè)注重學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使學生具有基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的特點，具有分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，同時注重提高人文科學、法律法規(guī)、職業(yè)道德素質(zhì)等修養(yǎng)，使學生能夠成為食品領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才，并具有成為高素質(zhì)復合型、創(chuàng)新型人才的潛能。
通過本專業(yè)的學習，畢業(yè)生從知識、能力、素質(zhì)三方面將達到如下要求：
（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和食品專業(yè)知識用于解決食品*過程中的復雜工程問題。
（2）問題分析：能應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析食品*過程中的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對食品*過程中的復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的食品加工系統(tǒng)和單元設(shè)備或食品工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對食品*過程中的復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對食品*過程中的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
（6）工程與社會：能夠基于食品工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價食品工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對食品加工過程中復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在食品工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
（10）溝通：能夠就食品科學與工程領(lǐng)域的復雜工程問題，與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
主干課程：生物化學、微生物學、食品化學、食品營養(yǎng)學、食品安全、食品分析、食品工藝學、食品工廠設(shè)計、食品工廠機械與設(shè)備。
深造情況：近3年國內(nèi)外深造比例在37%左右。學生可赴歐美食品著名高校/研究機構(gòu)（如康奈爾大學、加州大學戴維斯分校、英國食品研究所、加拿大圭爾夫大學、荷蘭瓦赫寧根大學等）攻讀碩士/博士學位，或到國內(nèi)“985”重點大學、中科院研究所等單位讀研。
就業(yè)去向：食品加工相關(guān)企事業(yè)單位及相關(guān)管理部門（如億滋、雀巢、聯(lián)合利華、光明乳業(yè)、中糧集團等國內(nèi)外大型食品企業(yè)、中國農(nóng)科院等科研院所、食藥監(jiān)局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)等）。2018年就業(yè)率達到100%。

H. 食品科學與工程的主要學什么

本專業(yè)是以食品科學和工程科學為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設(shè)計與社會生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學科，是生命科學與工程科學的重要組成部分，是連接食品科學與工業(yè)工程的重要橋梁。
隨著世界人口膨脹帶來的糧食危機不斷加劇，以及食品領(lǐng)域大工業(yè)化時代的到來和人們對食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的關(guān)注加深。食品科學與工程專業(yè)在食品行業(yè)內(nèi)的工程設(shè)計領(lǐng)域，營養(yǎng)健康領(lǐng)域，安全檢測領(lǐng)域，監(jiān)督管理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的職責與作用。
根據(jù)院校不同，該專業(yè)有食品加工儲藏與運輸、食品營養(yǎng)安全與檢測、食品工程設(shè)計與研發(fā)、食品品質(zhì)管理與監(jiān)督、食品企業(yè)經(jīng)營管理等方向。日益受到社會各個方面的重視與支持，就業(yè)前景良好。
課程設(shè)置

專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課 ：
《食品工藝學》、《食品分析》、《食品物料學》、《食品工程原理》、《食品機械與設(shè)備》、《食品營養(yǎng)學》、《食品保鮮》、《食品包裝》等；《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《物理化學》、《生物化學》、《食品化學》、《微生物學》等；《食品感官評定》、《食品添加劑》、《食品發(fā)酵》、《食品質(zhì)量控制與管理》、《食品加工新技術(shù)》、《食品工廠設(shè)計》等。
專業(yè)方向
學習方向

食品加工儲藏與運輸（糧油加工、制糖工程、發(fā)酵工程、冷藏保鮮技術(shù)）、
食品營養(yǎng)安全與檢測（公共營養(yǎng)、食品質(zhì)量與安全方向）、
食品工程設(shè)計與研發(fā)（綠色、有機、功能性食品研發(fā)、食品工程設(shè)計）、
食品品質(zhì)管理與監(jiān)督、
食品企業(yè)經(jīng)營管理（食品經(jīng)銷、產(chǎn)業(yè)管理、食品物流管理方向），
不同方向所學課程有所不同。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，理想遠大、品質(zhì)優(yōu)良，富有科學和創(chuàng)新精神，具有寬廣的工程基礎(chǔ)，熟練地掌握食品營養(yǎng)、加工工藝及生產(chǎn)裝備方面的知識，從事研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開發(fā)，德、智、體、美和諧發(fā)展的食品科學與工程方面的復合型高級專門人才。

I. 食品工程與科學專業(yè)要學哪些課程

主干學科：
化學、生物學、食品科學與工程。
主要課程：
有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
包括工藝實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。
學年：
4年
授予學位：
工學或農(nóng)學學士

J. 食品科學與工程的主干課程

專業(yè)課抄、基礎(chǔ)課、選襲修課 ：《食品工藝學》、《食品分析》、《食品物料學》、《食品工程原理》、《食品機械與設(shè)備》、《食品營養(yǎng)學》、《食品保鮮》、《食品包裝》等；《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《物理化學》、《生物化學》、《食品化學》、《微生物學》等；《食品感官評定》、《食品添加劑》、《食品發(fā)酵》、《食品質(zhì)量控制與管理》、《食品加工新技術(shù)》、《食品工廠設(shè)計》等。

大學水利水電是學什么的？
你好 我就不給你講大的了 就講講具體的吧 它主要是水電站的建設(shè)、設(shè)計、施工、監(jiān)理都可以干 專業(yè)課是幾大力學 水工建筑物 大學也就是學學基本概念 這個行業(yè)要的還是經(jīng)驗 工作是比較好找 但是都是在山里 離城市比較遠的地方 設(shè)計院是在城市 不過設(shè)計工作比較辛苦 就是水電站的設(shè)計 主要畫圖 業(yè)主呢就是水電開發(fā)公司 比如國電 華能 五大發(fā)電集團都是 這個待遇比較好 相對工作輕松 可是比較難進 而且辦公也是在遠離市區(qū)的山里 最后是施工單位就是 中陪指水 葛洲壩之類 就是電站的建設(shè)工作 比較辛苦 住宿 待遇相對要差點 是空缺為業(yè)主建設(shè)電站 監(jiān)理 額 比施工單位輕松 沒業(yè)主那么好 主要為業(yè)主監(jiān)督施工單位 所以你選擇水工 就是選擇大山 遠離城市
中國水利水電專業(yè)大學有哪些?
河海大學是水利方面的專業(yè)特色院校，而且其水利工程專業(yè)組2009年學科評估中名列國內(nèi)第一。

學校代碼及名稱 排名 得分

10294 河海大學 1 89

10003 清華大學 2 85

10056 天津大學 3 84

10486 武漢大學

10141 大連理工大學 5 80

10700 西安理工大學 6 74

10610 四川大學 7 73

10335 浙江大學 8 68

10459 鄭州大學 9 67

10491 中國地質(zhì)大學 10 66

以上是排名，不過我覺得不要看排名，排名都是虛的。

我是水利專業(yè)畢業(yè)的。

水利專業(yè)比較好的學校，主要有河海大學、天津大學、清華大學、四川大學、武漢大學、大連理工、華北水利水電學校、西安理工大學。

這幾個學校的水利專業(yè)都有各自的優(yōu)勢。天大和武大的仿真和施工，大連理工、河海、清華的水工結(jié)構(gòu)，西安理工的水動和泵站，比較不錯。

如果成績很好，而且第一志愿想考水利的話，可以選擇一個綜合實力好點的學校。本科不光是學技術(shù)知識，主要還是享受綜合性大學的人文環(huán)境的薰陶。
全國都有哪些高校有水利水電相關(guān)的專業(yè)
開辦院校

北京

[比較]華北電力大學(北京) [比較]清華大學 [比較]中國農(nóng)業(yè)大學 [比較]北京工業(yè)大學

天津

[比較]天津大學

重慶

[比較]重慶交通學院

河北

[比較]華北電力大學(本部) [比較]河北農(nóng)業(yè)大學 [比較]河北工程學院

河南

[比較]鄭州大學 [比較]華北水利水電學院

山東

[比較]山東大學 [比較]山東農(nóng)業(yè)大學 [比較]山東科技大學

山西

[比較]太原理工大學

安徽

[比較]合肥工業(yè)大學

江西

[比較]南昌大學 [比較]東華理工學院

江蘇

[比較]揚州大學 [比較]河海大學

浙江

[比較]浙江工業(yè)大學

湖北

[比較]華中科技大學 [比較]武漢大學 [比較]三峽大學

湖南

[比較]長沙理工大學 [比較]湖南農(nóng)業(yè)大學 　　廣東

[比較]華南理工大學 [比較]廣東工業(yè)大學

廣西

[比較]廣西大學

云南

[比較]昆明理工大學 [比較]云南農(nóng)業(yè)大學

貴州

[比較]貴州大學 [比較]貴州工業(yè)大學

四川

[比較]四川大學 [比較]四川農(nóng)業(yè)大學 [比較]西華大學

陜西

[比較]西北農(nóng)林科技大學 [比較]西安理工大學

青海

[比較]青海大學

寧夏

[比較]寧夏大學

黑龍江

[比較]哈爾濱工程大學 [比較]黑龍江大學 [比較]東北農(nóng)業(yè)大學

吉林

[比較]長春工程學院

遼寧

[比較]大連理工大學 [比較]沈陽農(nóng)業(yè)大學

***

[比較] *** 大學

新疆

[比較]新疆農(nóng)業(yè)大學

福建

[比較]福州大學

甘肅

[比較]蘭州理工大學 [比較]蘭州交通大學 [比較]甘肅農(nóng)業(yè)大學

港澳臺

[比較]香港科技大學
二本院校含水利水電工程專業(yè)的大學有哪些？（求具體）謝謝
有水利工程的二本大學有：山峽大學、長沙理工大學、華北水利水電大學、重慶交通大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、河北農(nóng)業(yè)大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、揚州大學。大體就這些。以上所言，僅供參考。
中國水利水電專業(yè)大學排名
親，最好的當然是清華大學的水利了，專門的水利水電大學最好的是211大學，華北電力大學，北京和河北都有校區(qū)，再就是東北電力大學，上海電力學院，蘆虧配華北水利水電學院了。。就這些。。
大學理科有什么專業(yè)？
理工科專業(yè)大全

理工科專業(yè)分為理、工、農(nóng)、醫(yī)四個學科門類，各學科專業(yè)設(shè)置如下：

一、理學

1． 數(shù)學類 ：數(shù)學與應用數(shù)學；信息與計算科學

2． 物理學類：物理學；應用物理學

3．化學：化學；應用化學

4． 生物科學類：生物科學；生物技術(shù)

5．天文學類：天文學

6． 地質(zhì)學類：地質(zhì)學；地球化學

7． 地理科學類：地理科學；資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理；地理信息系統(tǒng)

8． 地球物理學類：地球物理學

9． 大氣科學類：大氣科學；應用氣象學

10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術(shù). 海洋學

11． 力學類：理論與應用力學

12． 電子信息科學類：電子信息科學與技術(shù)；微電子學；光信息科學與技術(shù)

13． 材料科學類：材料物理；材料化學

14． 環(huán)境科學類：環(huán)境科學；生態(tài)學

15． 心理學類：心理學；應用心理學. 心理咨詢

16． 統(tǒng)計學類：統(tǒng)計學. 電算化會計與統(tǒng)計、統(tǒng)計與會計等

二、工學

1． 地礦類：采礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術(shù)與工程；資源勘查工程.黃金地質(zhì)勘察與管理

2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機非金屬材料工程；高分子材料與工程.化學裝潢材料及應用、寶石學

3． 機械類：機械設(shè)計*及其自動化；材料成型及控制工程；工業(yè)設(shè)計；過程裝備與控制工程,化工設(shè)備與機械、飛機及發(fā)動機維修

4．儀器儀表類：測控技術(shù)與儀器.自動化儀表及應用、醫(yī)用電子儀器、測繪儀器

5． 能源動力類：核工程與核技術(shù). 熱能與動力工程、制冷低溫技術(shù)、采暖與通風

6． 電氣信息類：電氣工程及其自動化；自動化；電子信息工程；通信工程；計算機科學與技術(shù)；. 軟件工程.

7． 土建類：建筑學；城市規(guī)劃；土木工程；建筑環(huán)境與設(shè)備工程；給水排水工程. 景觀設(shè)計. 工程造價. 工程管理.

8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程

9． 測繪類：測繪工程. 測量工程、環(huán)境治理工程.

10． 環(huán)境與安全類：環(huán)境工程；安全工程. 室內(nèi)環(huán)境控制工程

11． 化工與制藥類：化學工程與工藝；制藥工程. 精細化工

12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；車輛工程. 油氣儲運工程；航海工程；航海技術(shù)；輪機工程. 鐵道運輸

13． 海洋工程類：船舶與海洋工程

14． 輕工紡織食品類：食品科學與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設(shè)計與工程

15． 航空航天類：飛行器設(shè)計與工程；飛行器動力工程；飛行器*工程；飛行器環(huán)境與生命保障工程. 航天測控工程、空間工程

16．武器類：武器系統(tǒng)與發(fā)射工程；探測制導與控制技術(shù)；*工程與爆炸技術(shù)；特種能源工程與煙火技術(shù)；地面武器機動工程；信息對抗技術(shù). 、軍械儲存與管理

17． 工程力學類：工程力學. 工程結(jié)構(gòu)分析

18． 生物工程類：生物工程.生物醫(yī)學工程

19． 農(nóng)業(yè)工程類：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化；農(nóng)業(yè)電氣化與自動化；農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程；農(nóng)業(yè)水利工程

20． 林業(yè)工程類：森林工程；木材科學與工程；林產(chǎn)化工.

21． 公安技術(shù)類：刑事科學技術(shù)；消防工程. 刑偵技術(shù)等

22、公安學類 (包括偵查學、刑事偵察、經(jīng)濟犯罪偵察等)

23. 實用技術(shù)類 (包括計算機網(wǎng)絡(luò)工程與管理、建筑裝飾設(shè)計與工程、信息與多媒體技術(shù)等)

三、農(nóng)學

1． 植物生產(chǎn)類：農(nóng)學；園藝；植物保護；茶學,花卉、種植養(yǎng)殖

2． 草業(yè)科學類：草業(yè)科學,商品花卉、園林花卉技術(shù)、種子種苗等

3． 森林資源類：林學；森林資源保護與游憩；野生動物與自然保護區(qū)......
大學本科水利水電專業(yè)畢業(yè)后什么單位好就業(yè)
現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，在填報志愿時，如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話，選一個好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長朋友們關(guān)心的問題，下面帶來2017十大就業(yè)率最好專業(yè)，希望對您有幫助。

前景最好專業(yè)如下：

1、醫(yī)藥專業(yè)

隨著人們生活水平的提高，人們對藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢來看，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。

2、同聲傳譯專業(yè)　　同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才”。隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的”會務(wù)商機”的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。

3、廚師專業(yè)

只要在選擇的時候能夠有一個正確的認識，加上你后期學習的努力學好一門技術(shù)，以后的生活肯定是不錯的。在選擇的時候，選好一個熱門的技術(shù)，現(xiàn)在的話，感覺餐飲業(yè)發(fā)展很不錯，尤其是湘菜、火鍋這些，廚師現(xiàn)在是一個很有前途的職業(yè)。學個湘菜廚師什么的，應該是挺不錯的。
大學本科有什么專業(yè)
很多專業(yè)，但是總體可以分為 工學，理學，法學，醫(yī)學等，如工學包括機械，材料，土木，建筑啊，很多的，你可以在百度上搜索你有意向的大學，介紹的很詳細的。
水利水電專業(yè)主要學什么課程？
專業(yè)課有：水工建筑物，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，靜力學、動力學、土力學、結(jié)構(gòu)力學紶泵站與水電站、水文與水文計算、工程測量、水力學等，大課有：語文高數(shù)物理化學英語。
華北水利水電大學什么專業(yè)最好
華北水利水電大學最好的專業(yè)有土木工程、電氣工程及其自動化、地質(zhì)工程 、水利水電工程 、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、機械設(shè)計*及其自動化 、能源與動力工程 。

一 食品質(zhì)量與安全,食品科學與工程 兩科課程有何區(qū)別

本專業(yè)是以生命科學和食品科學為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系，食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理的學科，是食品科學與預防醫(yī)學的重要組成部分，是連接食品與預防醫(yī)學的重要橋梁。通過對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，促進人體的健康。食品營養(yǎng)與安全的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理，從而使營養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品毒理、食品質(zhì)量控制的諸多領(lǐng)域，在生命科學和食品科學的各個領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。
培養(yǎng)目標編輯本段本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、食品科學以及營養(yǎng)與食品安全的基本知識和技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等領(lǐng)域，從事和營養(yǎng)與食品安全有關(guān)的技術(shù)、管理、策劃、食品生產(chǎn)及教學、研究等相關(guān)工作的高級科學技術(shù)人才。
主干課程編輯本段普通生世襪辯物學、食品微生物學、基礎(chǔ)生物化學、人體機能學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工藝學、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、功能食品等，食品企業(yè)管理等。
授予學位
理學學士
就業(yè)方向
畢業(yè)后可到全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作。
深造情況編輯本段學生畢業(yè)后可在食品科學、營搜缺養(yǎng)與食品安全、食品生物技術(shù)、食品工程等方向繼續(xù)深造食品科學與工程專業(yè) 編輯詞條 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術(shù)；
2．掌握食品分析、檢好友測的方法；
3．具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；
4．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；
5．了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干課程：
主干學科：化學、生物學、食品科學與工程。
主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工藝實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學或農(nóng)學學士
相近專業(yè)：食品科學與工程 輕化工程 包裝工程 印刷工程 紡織工程 服裝設(shè)計與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品質(zhì)量與安全
開辦院校
北京
中國人民大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 北京工商大學 北京聯(lián)合大學
北京農(nóng)學院
天津
天津大學 天津工業(yè)大學 天津科技大學 天津商學院
天津農(nóng)學院
上海
華東理工大學 上海師范大學 上海理工大學
上海水產(chǎn)大學 上海應用技術(shù)學院
重慶
西南農(nóng)業(yè)大學 重慶工商大學
河北
河北農(nóng)業(yè)大學 河北科技大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北科技師范學院
河南
許昌學院 河南農(nóng)業(yè)大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南工業(yè)大學
[比較]鄭州輕工業(yè)學院 [比較]河南科技學院
山東
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[比較]山東理工大學 [比較]聊城大學 [比較]煙臺大學 [比較]萊陽農(nóng)學院
[比較]山東輕工業(yè)學院 [比較]臨沂師范學院
山西
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安徽
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[比較]安徽技術(shù)師范學院 [比較]皖西學院
江西
[比較]南昌大學 [比較]江西農(nóng)業(yè)大學
江蘇
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浙江
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湖北
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湖南
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廣東
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韓山師范學院 肇慶學院茂名學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院
廣西
廣西大學 廣西工學院
云南
云南大學 昆明理工大學 云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院
云南中醫(yī)學院
貴州
貴州大學 貴州工業(yè)大學
四川
四川大學 西南科技大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華大學
西南民族大學 四川理工學院
陜西
西北大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 陜西科技大學
青海
青海大學
寧夏
寧夏大學
黑龍江
哈爾濱工業(yè)大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 哈爾濱學院
吉林
吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院 吉林大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 北華大學
延邊大學 長春工業(yè)大學 長春大學 長春稅務(wù)學院
通化師范學院 吉林工程技術(shù)師范學院
遼寧
沈陽農(nóng)業(yè)大學 沈陽師范大學 渤海大學 大連水產(chǎn)學院
大連民族學院 錦州醫(yī)學院
***
*** 大學
新疆
新疆大學 石河子大學 新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學
內(nèi)蒙古
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古科技大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古民族大學
海南
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 海南大學
福建
福州大xue 集美大學 漳州師范學院 福建中醫(yī)學院
甘肅
河西學院 蘭州理工大學 甘肅農(nóng)業(yè)大學 西北民族大學
這個專業(yè)在特別關(guān)注人體健康與優(yōu)質(zhì)生活的今天，其就業(yè)前景還是非常好的

二 食品質(zhì)量與安全專業(yè)的專業(yè)課程

不是我開玩笑，食品是工科，基本什么都學，呵呵。實習也是五花八門，有電工電子技術(shù)的一個星期的實習，還有流體力學與傳熱的實習、機械課程設(shè)計，還有金工實習。
理論課更是什么都有，當然沒文學語言類的。有什么概率論、四大化學、分析化學、化工單元操作、機械設(shè)計基礎(chǔ)，這些都是考完試基本以后用不著的。
要說專業(yè)課，也不少，食品化學、食品生物化學、食品微生物、食品安全與法規(guī)、食品安全學、食品毒理學、食品加工保藏原理等等。
所以說，如果你是有意的話，做好些準備再說。

三 食品質(zhì)量與安全專業(yè)大一剛開學需要選修什么課程

大一基本上都是基礎(chǔ)課程，專業(yè)課程很少，這個跟學校有關(guān)，基礎(chǔ)課有專高等數(shù)學、大學物理、屬無機化學、思修、大學生計算機基礎(chǔ)、中國近代史綱要、有機化學、生物化學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理化學。大學英語肯定也是要學的。

四 食品質(zhì)量與安全專業(yè)考研可以選擇哪些專業(yè)

就業(yè)的需求和個人的職業(yè)規(guī)劃導致越來越多大學生選擇考研，但也有一部分大學生是因為周邊的人都考研才選擇考研，對專業(yè)的選擇和未來的發(fā)展毫無規(guī)劃。食品質(zhì)量與安全專業(yè)開設(shè)有很多生物學、食品學和化學方面的專業(yè)課，畢業(yè)生需要掌握數(shù)學、化學、生物學和食品質(zhì)量與安全專業(yè)基礎(chǔ)知識。這讓食品人考研的專業(yè)選擇也更加多元化。

食品科學與工程

食品科學與工程屬于一級學科，下設(shè)一系列專業(yè)，包括食品科學與工程、食品加工與保藏、功能食品研究與開發(fā)、食品質(zhì)量管理安全等研究方向。如果想繼續(xù)從事食品行業(yè)，可以選擇考取食品學研究生繼續(xù)深造。當然，選擇本專業(yè)考研專業(yè)課也會更輕松一些。食品的研究生一般授予工學學位，因此考研時需要 考數(shù)學， 其他考研科目看報考學校要求，一般有 食品化學、食品免疫學 等。

預防醫(yī)學

有十多所國內(nèi)高校的基礎(chǔ)醫(yī)學院設(shè)有 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生專業(yè) ，隸屬于 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 學科，研究的內(nèi)容也是食品中的營養(yǎng)成分與人類健康、公共衛(wèi)生事業(yè)的關(guān)系。這個專業(yè)也 不用考數(shù)學 ，但要考353衛(wèi)生綜合，內(nèi)容涵蓋 流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學 5門公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學本科專業(yè)課，考試難度也不小。

其他

很多專業(yè)考研并 不限制本科專業(yè) ，比如金融和會計，但這要看你對自己 未來的規(guī)劃 和你自己的 興趣愛好 ，如果自己所學正好是自己所好，學成后工作也是自己喜歡的，學習起來也更有動力不是？

五 大學里食品質(zhì)量與安全的課多么

看你選的學校了，我知道江南大學的食質(zhì)課就很多，要說難學的話下功夫都還ok

六 誰能給我介紹一下“食品質(zhì)量與安全”這個專業(yè)主要學什么課程，需要考什么證就業(yè)方面呢

主要課程來：普通生物源學、食品微生物學、基礎(chǔ)生物化學、人體機能學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工藝學、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品保藏學、食品工程原理、食品檢驗檢疫學、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、功能食品、食品毒理學、現(xiàn)代食品安全科學、食品免疫學、食品感官評價、有機化學、無機化學、分析化學 儀器分析 食品試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、食品標準與法規(guī)等，食品企業(yè)管理等,食品環(huán)境學，食品品質(zhì)控制學，食品添加劑學，食品質(zhì)量管理學，動物性食品衛(wèi)生學檢驗，食品理化檢驗等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作。
不知道對你有沒有幫助

七 食品質(zhì)量與安全專業(yè)的主干課程

普通生物學抄、襲食品原料學、食品微生物學、基礎(chǔ)生物化學、人體機能學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工藝學、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品保藏學、食品工程原理、食品檢驗檢疫學、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、功能食品、食品毒理學、現(xiàn)代食品安全科學、食品免疫學、食品感官評價、有機化學、無機化學、分析化學，物理化學，儀器分析 食品試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、食品標準與法規(guī)等，食品企業(yè)管理等,食品環(huán)境學，食品品質(zhì)控制學，食品添加劑學，食品質(zhì)量管理學，動物性食品衛(wèi)生學檢驗，食品理化檢驗等。

八 學習食品安全與質(zhì)量控制課程的目的是什么

學習食品，安全與質(zhì)量控制課程的主要目的是指導食品安全衛(wèi)生，了解食品會出現(xiàn)哪些相關(guān)的安全問題，從而去預防食品的安全問題。

九 暨南大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)大三課表有嗎

事情是這樣的。。。我是暨大的大三學生，我甚少聽說轉(zhuǎn)專業(yè)這玩意。國院是1W多一年那個吧，全英教學？你可以嘗試申請免學費或者拿綠卡，但心靈要強大一些。
在我記憶中，我大一下學期、大二下學期的時候聽到好像有人轉(zhuǎn)專業(yè)了，是從理科轉(zhuǎn)去文科。我認識挺多食品的同學，我感覺嘛，專業(yè)本身就難，很多人都學雙學位，靠雙學位來就業(yè)，本專業(yè)就業(yè)率確實挺低的，全校應該可以倒數(shù)了。

十 江南大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)主干課程是什么

教育部“卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃”專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀食品工業(yè)和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級復合型應用人才。擁有強烈社會責任感和職業(yè)道德，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，能在食品的加工、流通、進出口、衛(wèi)生和質(zhì)量監(jiān)督管理部門，從事食品檢驗、食品品質(zhì)控制與質(zhì)量管理等工作。
主干課程：生物化學、微生物學、食品化學、食品營養(yǎng)學、儀器分析、食品安全、食品質(zhì)量控制與管理、食品分析、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、食品工藝學
深造情況：近3年國內(nèi)外深造比例在35%左右。學生可赴歐美食品著名高校/研究機構(gòu)（如康奈爾大學、加州大學戴維斯分校、英國食品研究所、加拿大圭爾夫大學、荷蘭瓦赫寧根大學等）攻讀碩士/博士學位，或到國內(nèi)“985”重點大學、中科院研究所等單位讀研。
就業(yè)去向：食品安全分析、食品檢驗以及食品藥品監(jiān)督管理相關(guān)單位（如大型食品企業(yè)質(zhì)檢/品控部門、科研機構(gòu)檢測中心、食藥監(jiān)局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)、出入境檢驗檢疫局系統(tǒng)等）。2018年就業(yè)率達到100%。

本專業(yè)是以生命科學和食品科學為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系，食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理的學科，是食品科學與預防醫(yī)學的重要組成部分，是連接食品與預防醫(yī)學的重要橋梁。通過對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，促進人體的健康。食品營養(yǎng)與安全的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理，從而使營養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品毒理、食品質(zhì)量控制的諸多領(lǐng)域，在生命科學和食品科學的各個領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。
培養(yǎng)目標編輯本段　　本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、食品科學以及營養(yǎng)與食品安全的基本知識和技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等領(lǐng)域，從事和營養(yǎng)與食品安全有關(guān)的技術(shù)、管理、策劃、食品生產(chǎn)及教學、研究等相關(guān)工作的高級科學技術(shù)人才。
主干課程編輯本段　　普通生物學、食品微生物學、基礎(chǔ)生物化學、人體機能學、營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工藝學、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、功能食品等，食品企業(yè)管理等。
授予學位
理學學士
就業(yè)方向
畢業(yè)后可到全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作。
深造情況編輯本段　　學生畢業(yè)后可在食品科學、營養(yǎng)與食品安全、食品生物技術(shù)、食品工程等方向繼續(xù)深造食品科學與工程專業(yè) 編輯詞條 　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有化學、生物宴談猜學、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術(shù)；
2．掌握食品分析、檢測的方法；
3．具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用晌型、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；
4．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；
5．了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干課程：
主干學科：化學、生物學、食品科學與工程。
主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工藝實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學或農(nóng)學學士
相近專業(yè)：食品科學與工程 輕化工程 包裝工程 印刷工程 紡織工程 服裝設(shè)計與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品質(zhì)量與安全
開辦院校
北京
中國人民大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 北京工商大學 北京聯(lián)合大學
北京農(nóng)學院
天津
天津大學 天津工業(yè)大學 天津科技大學 天津商學院
天津農(nóng)學院
上海
華東理工大學 上海師范大學 上海理工大學
上海水產(chǎn)大學 上海應用技術(shù)學院
重慶
西南農(nóng)業(yè)大學 重慶工商大學
河北
河北農(nóng)業(yè)大學 河北科技大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北科技師范學院
河南
許昌學院 河南農(nóng)業(yè)大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南工業(yè)大學
[比較]鄭州輕工業(yè)學院 [比較]河南科技學院
山東
[比較]中國海洋大學 [比較]山東農(nóng)侍者業(yè)大學 [比較]青島大學 [比較]山東師范大學
[比較]山東理工大學 [比較]聊城大學 [比較]煙臺大學 [比較]萊陽農(nóng)學院
[比較]山東輕工業(yè)學院 [比較]臨沂師范學院
山西
[比較]運城學院 [比較]山西農(nóng)業(yè)大學 [比較]山西師范大學
安徽
[比較]黃山學院 [比較]合肥工業(yè)大學 [比較]安徽農(nóng)業(yè)大學 [比較]安徽工程科技學院
[比較]安徽技術(shù)師范學院 [比較]皖西學院
江西
[比較]南昌大學 [比較]江西農(nóng)業(yè)大學
江蘇
[比較]南京財經(jīng)大學 [比較]南京農(nóng)業(yè)大學 [比較]南京師范大學 [比較]南京工業(yè)大學
[比較]江蘇大學 [比較]江南大學 [比較]淮海工學院 [比較]鹽城工學院
[比較]淮陰工學院
浙江
[比較]浙江大學 [比較]浙江工業(yè)大學 [比較]寧波大學 [比較]浙江工商大學
[比較]浙江林學院 [比較]浙江中醫(yī)學院 [比較]浙江萬里學院 [比較]浙江科技學院
[比較]浙江海洋學院
湖北
[比較]華中農(nóng)業(yè)大學 [比較]長江大學 [比較]湖北工業(yè)大學 [比較]武漢工程大學
[比較]武漢工業(yè)學院 [比較]黃岡師范學院 [比較]湖北民族學院
湖南
[比較]湘潭大學 [比較]長沙理工大學 [比較]湖南農(nóng)業(yè)大學 [比較]中南林業(yè)科技大學
[比較]吉首大學
廣東
[比較]華南理工大學 [比較]暨南大學 [比較]華南農(nóng)業(yè)大學 [比較]廣東工業(yè)大學
[比較]廣州大學 [比較]佛山科學技術(shù)學院 [比較]湛江師范學院 [比較]韶關(guān)學院
韓山師范學院 肇慶學院茂名學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院
廣西
廣西大學 廣西工學院
云南
云南大學 昆明理工大學 云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院
云南中醫(yī)學院
貴州
貴州大學 貴州工業(yè)大學
四川
四川大學 西南科技大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華大學
西南民族大學 四川理工學院
陜西
西北大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 陜西科技大學
青海
青海大學
寧夏
寧夏大學
黑龍江
哈爾濱工業(yè)大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 哈爾濱學院
吉林
吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院 吉林大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 北華大學
延邊大學 長春工業(yè)大學 長春大學 長春稅務(wù)學院
通化師范學院 吉林工程技術(shù)師范學院
遼寧
沈陽農(nóng)業(yè)大學 沈陽師范大學 渤海大學 大連水產(chǎn)學院
大連民族學院 錦州醫(yī)學院
西藏
西藏大學
新疆
新疆大學 石河子大學 新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學
內(nèi)蒙古
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古科技大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古民族大學
海南
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 海南大學
福建
福州大xue 集美大學 漳州師范學院 福建中醫(yī)學院
甘肅
河西學院 蘭州理工大學 甘肅農(nóng)業(yè)大學 西北民族大學
這個專業(yè)在特別關(guān)注人體健康與優(yōu)質(zhì)生活的今天，其就業(yè)前景還是非常好的

食品科學與工程專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設(shè)計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術(shù)；

2．掌握食品分析、檢測的方法；

3．具有工藝設(shè)計、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；

4．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

5．了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：化學、生物學、食品科學與工程。

主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設(shè)備和食品技術(shù)原理。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工藝實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排30周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學或農(nóng)學學士

相近專業(yè)：食品科學與工程 輕化工程 包裝工程 印刷工程 紡織工程 服裝設(shè)計與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品質(zhì)量與安全

====推薦圖書===
高考專業(yè)詳解與填報指南

開辦院校
北京
中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 北京工商大學 北京聯(lián)合大學
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天津
天津大學 天津工業(yè)大學 天津科技大學 天津商學院
天津農(nóng)學院

上海
華東理工大學 上海師范大學 上海理工大學
上海水產(chǎn)大學 上海應用技術(shù)學院

重慶
西南農(nóng)業(yè)大學 重慶工商大學

河北
河北農(nóng)業(yè)大學 河北科技大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 河北科技師范學院

河南
許昌學院 河南農(nóng)業(yè)大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南工業(yè)大學
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山東
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山西
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安徽
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江西
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江蘇
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浙江
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韓山師范學院 肇慶學院茂名學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院

廣西
廣西大學 廣西工學院

云南
云南大學 昆攔春明理工大學 云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院
云南中醫(yī)學院

貴州
貴州大學 貴州工業(yè)大學

四川
四川大學 西南科技大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華大學
西南民族大學 四川理工學院

陜西
西北大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 陜西科技大學

青海
青海大學

寧夏
寧夏大學

黑龍江
哈爾濱工業(yè)大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱商業(yè)大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學 哈爾濱學院

吉林
吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院 吉林大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 北華大學
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這個專業(yè)在特別關(guān)注人體健康與優(yōu)質(zhì)生活的今天，其就業(yè)前景還是非常好的