今天,大學路小編為大家?guī)砹宋㈦娮訉I(yè)就業(yè)方向 微電子學專業(yè)就業(yè)方向有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
微電子學專業(yè)是以集成電路設計、*與應用為代表的學科,是現(xiàn)代發(fā)展最迅速的高科技應用性學科之一。該專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握集成電路、微電子系統(tǒng)的設計、*工藝和設計軟件系統(tǒng),能在微電子及相關領域從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的高級專門人才。
微電子學專業(yè)就業(yè)方向有哪些?
快車教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,微電子學培養(yǎng)掌握微電子科學與工程專業(yè)所必需的基礎知識、基本理論和基本實驗技能,能在微電子學及慎高相關領域從事科研、教學、科技開發(fā)、工程技術、生產(chǎn)管理與行政管理等工作的高級轎伏專門人才。
高考在即,那么微電子學的就業(yè)方向有哪些?下面讓快車教育我綜合了快車教育閉孝攜的建議,為各位看官介紹一下微電子學就業(yè)方向分析吧,僅供參考!
微電子學就業(yè)方向分析:
微電子科學與工程專業(yè)主要去向是報考微電子學、固體電子學、通信、計算機科學等學科的研究生,到集成電路*廠家、集成電路設計中心以及通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作。
以上是微電子學就業(yè)方向分析情況,更多高考專業(yè)微電子學就業(yè)方向分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。
主要去向是敗脊沒報考微電子學、固體電子學、通信、計算機科學等學科的研究生,到集成電路制察納造廠家、集成電路設計中心以及通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作。
微電子就業(yè)方向:
畢業(yè)生去向是報考微電子學、固體電子學、通信、計算機科學等學科的研究生,到集成電路*廠家、集成核信巖電路設計中心以及改御通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作。
微電子科學與工程專業(yè)就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要到集成電路*廠家、集成電路設計中心以及通信和計算機等信息科學技術領域從事開發(fā)和研究工作。微電子科學與工程專業(yè)近年來也逐漸熱火起來了,競爭力也很大。微電子專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。
微電子就業(yè)前景:
微電子學專業(yè)與集成電路專業(yè)有比較強的關聯(lián)性,都是有關于芯片坦陪設計、*方面的重要專業(yè)類別。眾所周知,芯片設計領域是我國重點戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一, 也是解決卡脖子問題的重要攻關方向。作為今后主要從事芯片設計方面的重要專業(yè),微電子學專業(yè)具有很強的專業(yè)技術能力,能夠適應未來的發(fā)展需求。
目前及未來幾年,這個專業(yè)都應該有不錯的發(fā)展勢頭。而且微電子專業(yè)是一個強調(diào)操作性、實踐性和技術性三結(jié)合的專業(yè),畢業(yè)生可謂是“一技在手,工作不愁”。該專業(yè)畢業(yè)生可以做硬件工程師、專事集成電路設計開發(fā)、器件*和工藝,尤其在一些技術創(chuàng)新著名的大公司里薪酬還是相當不錯的。
高數(shù)、英語、普通物理學、普通物理與實驗、數(shù)學物理方法、理論物理(含導論)、近代物理實驗、固體物理、電子線路及實驗、微機原理及實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、半導體物理及實驗、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、集成電路設計原理、集成電路CAD、半導體器件物理、半導體物理、計算機原理與結(jié)構(gòu)、電子薄膜材料與技術、集成電路工藝與實驗、計算機控制技術、現(xiàn)代通信技術、可編程邏輯電路原理、集成電路EDA設計技術、敏感元器件及應用、單片機原理及應用、微電子應用實驗、微電子設計實驗、高級程序設計、ASIC設計(專用集成電路設計)、計算機網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通信、嵌入式操作系統(tǒng)原理與設計等。
1、掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識;
2、掌握固體物理學、電子學和VLSI設計與*等方面的基本理論和基本知識,掌握集野廳成電路和其它半導體器件的分析與設計方法,具有獨立進行版圖設計、器件性能分析和指導VLSI工藝流程的基本能力;
3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4、熟悉國家電子產(chǎn)業(yè)政策、國內(nèi)外有關的知識產(chǎn)權及其它法律法規(guī);
5、了解VLSI和其它新型半導體器件的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài),以及電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學術交流的能力。
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