文物保護專業(yè)就業(yè)前景 文物修復(fù)與保護專業(yè)就業(yè)前景

1、文物保護技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

可到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科拍螞脊研、高校等部門，從事教育、科研、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作。

2、文襲滲物保護技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些：

文物保護技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率很高，畢業(yè)生可以到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科研、高校等部門，從事教育、科研、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作。也可繼續(xù)留校深造。

3、文物保護技術(shù)專業(yè)物攔需要掌握哪些能力：

（1）掌握數(shù)理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識。

（2）掌握文物保護材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復(fù)等實際操作技能。

文物修復(fù)與保護專業(yè)就業(yè)前景如下：

文物修復(fù)的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞，而文物的構(gòu)成材料包羅萬象，保護文物需要采用多種自然科學的方法，文物修復(fù)人員又必須具備一定的歷史知識和藝術(shù)修養(yǎng)，所以，文物修復(fù)科學不僅是交叉學科，也是綜合學科。

文物修復(fù)專業(yè)就業(yè)前景較好，現(xiàn)在文物修復(fù)師人員缺乏租肢，因為現(xiàn)在對于文化的重視程度在提高，而中國確實文物很多，需要保護、修復(fù)的工作量很大。但是要入行必須經(jīng)過長時粗型做間的學習和實踐才能見到成效，所以想找一份好工作要有扎實的基本功。

文物修復(fù)專業(yè)主要面向各類博物館、紀念館、圖書館、檔案館和文物保護、考古研究、古建維修等專業(yè)機構(gòu)，從事文物修巖衡復(fù)與保護工作。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展。? 文物修復(fù)專學生具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，掌握文物(包括可移動和不可移動文物)保護修復(fù)相關(guān)的基本知識。

文物修復(fù)專業(yè)以培養(yǎng)文物鑒定與修復(fù)、藝術(shù)品經(jīng)營與管理的高素質(zhì)人才為總之;為文化局、博物館、新聞出版等文化事業(yè)單位、文化藝術(shù)公司及投資機構(gòu)培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型、管理型人才。? 文物修復(fù)這個專業(yè)前景還是可以。

因為現(xiàn)在對于文化的重視程度在提高，而中國確實文物很多，需要保護、修復(fù)的工作量很大。主要有幾種，事業(yè)單位文物博物館考古隊需要，個體的從事商業(yè)修復(fù)的工作坊等。

文物修復(fù)專業(yè)教育的特點是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學技術(shù)與人文科學知識相結(jié)合;既掌握數(shù)理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復(fù)等實際操作技能。

文物修復(fù)專業(yè)主要面向各類博物館、紀念館、圖書館、檔案館和文物保護、考古研究、古建維修等專業(yè)機構(gòu)，從事文物修復(fù)與保護工作。? 文化遺產(chǎn)是個寶，社會發(fā)展離不了。傳播傳統(tǒng)文物，修身美家平天下。如果你具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，那就可以選擇報考文物修復(fù)專業(yè)。

文物保護與修復(fù)專業(yè)就業(yè)前景：

在我國這個羨嫌衡舉世聞名的文物大國，粗略估計，我國擁有各級文物藏品3000多萬件，但掌握成熟文物修復(fù)技術(shù)的專業(yè)人員不過2000人。隨著近幾年我省文物數(shù)量的激增，專業(yè)人才資源的嚴重匱乏，讓大量亟待維護、修復(fù)的珍貴文物只能“無奈地等待”。

當下文物保護類專業(yè)人才的嚴重“緊缺”狀態(tài)，已經(jīng)嚴重影響了我國文物保護和科研工作的深入開展?！拔奈锶瞬啪o缺”和“文物專業(yè)人才”的培養(yǎng)也成為了我國領(lǐng)導(dǎo)、專家口中頻頻提及和非常重視的問題。所以該專業(yè)人才需求大，未來的就業(yè)前景還是非常好的。

文物保護與修復(fù)專業(yè)簡介：

該專業(yè)教育的特點是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學技術(shù)與人文科學知識相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學科的基本知識者旁和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復(fù)等實際操作技能。

例如：培養(yǎng)能在考古、博物館、文物管理機構(gòu)從事文物保護與科學研兄做究工作的高級專門人才。

課程體系包括《考古學概論》《文物學概論》《博物學概論》《普通化學及實驗》《有機化學及實驗》《分析化學及實驗》《普通物理學》《高等數(shù)學》《防腐防霉殺菌概論》《文物修復(fù)與保護實驗》《古建保護與維修》《文物近代分析技術(shù)》《文物與環(huán)境》等。