大學(xué)期間助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景分析 助產(chǎn)專業(yè)可以考北京大學(xué)護理專業(yè)學(xué)位嗎

助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的學(xué)制為四年，畢業(yè)后將獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。以下是本專業(yè)更詳細(xì)的介紹，可供同學(xué)們參考。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的教育培養(yǎng)是以母嬰健康為中心，能為女性提供健康保健，為母嬰提供健康服務(wù)，能在女性妊娠期、分娩期和產(chǎn)褥期提供護理服務(wù)和健康咨詢。對助產(chǎn)感興趣的同學(xué)可以了解碰銷如一下本專業(yè)喲。

二、核心課程

助產(chǎn)學(xué)的主干課程有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和護理學(xué)。除此之外還會根據(jù)教學(xué)情況添加輔修課程。

三、畢業(yè)去向

專業(yè)就業(yè)率為100%，助產(chǎn)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)有很多的就業(yè)選擇，可以在各級綜合醫(yī)院、婦幼保健笑啟機構(gòu)、斗畢社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、科研及教育等行業(yè)從事婦女、兒童醫(yī)療衛(wèi)生保健工作。

護理專業(yè)介紹： 一、服務(wù)面向 護理專業(yè)畢業(yè)生主要面向臨床護理和社區(qū)護理兩大崗位（群），一是在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理工作；二是在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事社區(qū)護理服務(wù)、母嬰保健、家庭訪視等社區(qū)護理工作。 二、學(xué)年學(xué)制與招生對象 三年制（全日制）大專：高考生 五年制（全日制）大專：應(yīng)屆初中畢業(yè)生 三年制（全日制）中專：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生 三、主干課程 護理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護理技術(shù)、護理藥理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、傳染病護理、外科護理學(xué)、急救護理技術(shù)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、護理心理學(xué)、老年護理、中醫(yī)護理學(xué)等必修課程。 四、專業(yè)特色 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院前身是長沙市衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，自建校起就開辦了護理專業(yè)，1993年開始招收電大專科護理專業(yè)學(xué)生，1999年開辦五年制高職大專護理，2005年起招收中南大學(xué)遠(yuǎn)程教育?？坪蜅椏荼究谱o理專業(yè)學(xué)生。已先后開辦了50余屆大、中專護理專業(yè)，畢業(yè)8000余名護理專業(yè)學(xué)生。針對市場需要，我院護理專業(yè)開設(shè)了ICU護理、社區(qū)護理、涉外護理培養(yǎng)方向。 護理專業(yè)建立了在省內(nèi)領(lǐng)先的護理實訓(xùn)中心，使用面積達(dá)5931.4 ㎡。該中心模擬醫(yī)院病區(qū)布局格局、標(biāo)準(zhǔn)化模式病房結(jié)構(gòu)建設(shè)而成。擁有護理實踐室、模擬隔離病房、整體護理模擬病房、護理健康教育室、重癥監(jiān)護室、社區(qū)護理實訓(xùn)室、護理禮儀實訓(xùn)室等39個實訓(xùn)室，建立了嚴(yán)格的實驗室管理制度，實驗開出率100%。具有價值1035萬余元的教學(xué)儀器設(shè)備，配備了一批功能先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如靜脈注射虛擬系統(tǒng)、高級成人護理模型、高級全功能護理模擬人、帶警示臀部肌肉注射訓(xùn)練以及對比模型、仿真護理輸液模型、多功能電動護理床、高級保姆床、高級導(dǎo)尿模型、吸痰練習(xí)模型、電子洗發(fā)擦浴車、床單位臭氧消毒車、全自動自控洗胃機、靜脈注射泵、輸液泵、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、開放式護理輔助教學(xué)系統(tǒng)等。 護理學(xué)專業(yè)設(shè)置和教學(xué)體系突出人才培養(yǎng)特色，針對當(dāng)前醫(yī)院、社區(qū)對護理學(xué)專業(yè)的需求，注重臨床醫(yī)學(xué)新知識、最新護理管理法規(guī)、護理新技術(shù)、新設(shè)備的引入，采取校企合作、頂崗實習(xí)、訂單式培養(yǎng)等方式培養(yǎng)護理人才，將護理學(xué)基礎(chǔ)理論知識與護理學(xué)專業(yè)知識融合，注重崗位技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在制訂教學(xué)計劃時，專業(yè)課程中設(shè)爛吵置了符合社會需要的專業(yè)選修課，如創(chuàng)業(yè)教育、護理科研與設(shè)計、文學(xué)欣賞、衛(wèi)生法規(guī)等。 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了一系列教學(xué)成果。護理專業(yè)為湖南省重點建設(shè)專業(yè)、《護理學(xué)基礎(chǔ)》為省級精品課程、賴青老師為湖南省護理專業(yè)帶頭人；陳煉紅、賓映初及彭月娥老師為長沙市護理專業(yè)帶頭人。2003年我校護理專業(yè)被評為中等職業(yè)學(xué)校首批重點建設(shè)專業(yè)，是國家緊缺人才（護理專業(yè)）培養(yǎng)培訓(xùn)基地；在2001年全省護理技能操作比賽中，我校該專業(yè)參賽選手獲得了所設(shè)12個獎項的11項，囊括全部四項第一名；*、海軍部隊、空軍部隊先后從學(xué)校畢業(yè)生中錄取多名護理專業(yè)的士官生；2009-2010年，學(xué)校護理、助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國家護士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過率分別達(dá)95.8%和98.1%，在全省乃至全國處于領(lǐng)先水平，為學(xué)生就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。2009年8月學(xué)校護理專業(yè)4名在校學(xué)生參加全國首屆衛(wèi)生職業(yè)院校護理操作技能大賽，獲得全能、心肺復(fù)蘇項目兩個一等獎并獲得團體一等獎；2010年學(xué)校6位學(xué)生參加第三屆全國涉外護理專業(yè)教育研究會學(xué)生夏令營活動，獲2個一等獎，1個二等獎和3個三等獎；2010年12月在長沙市教育局組織對中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能抽查考核中，學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生抽查優(yōu)秀率達(dá)100%；2011年5月我校代表長沙市參加湖南省職業(yè)院校技凳歷洞能大賽，囊括護理專業(yè)一等獎2個、獲二等獎2個。 為適應(yīng)國際護理人才市場需求，我校于1999年開辦涉外護理專業(yè)，至今已逾10年，取得了令人矚目的成績，已有數(shù)位學(xué)子遠(yuǎn)渡重洋，出國深造或就業(yè)。涉外護理培養(yǎng)確立以突破語言為教學(xué)目標(biāo)，以獲得護理專業(yè)知識、技能和語言溝通能力為核心，建立以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo)的課程設(shè)置體系。培養(yǎng)學(xué)生具有護理操作能力，計算機操作能力，語言溝通能力(英語口語能力，視聽能力，閱讀能力，翻譯與寫作能力等)。學(xué)校與英國Bournville學(xué)院建立了合作關(guān)系，共同培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生，為涉外護理學(xué)生出國深造創(chuàng)造了條件。 五、就業(yè)前景 目前，我國護士人才需求缺口巨大，我院培養(yǎng)的畢業(yè)生因素質(zhì)高、職業(yè)能力強，深受到用人單位的青睞，就業(yè)率達(dá)到98%以上，學(xué)校連續(xù)五年獲省市招生就業(yè)先進(jìn)單位。 助產(chǎn)專業(yè)介紹：、 一、服務(wù)面向 　　我們的培養(yǎng)緊跟各級醫(yī)院及社區(qū)服務(wù)中心的要求，培養(yǎng)掌握護理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，具有一定的自學(xué)能力，能初步運用所學(xué)知識分析和解決助產(chǎn)工作中的問題，從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作以及計劃生育宣教工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和婦幼保健機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健及計劃生育宣教工作。 二、學(xué)年學(xué)制與招生對象 三年制（全日制）大專：高考生 五年制（全日制）大專：應(yīng)屆初中畢業(yè)生 三、主干課程 　　英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、高級助產(chǎn)學(xué)、外科護理學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、健康評估、護理心理學(xué)、婦科護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、母嬰保健、護理管理學(xué)、社區(qū)護理 四、專業(yè)特色 本專業(yè)擁有高仿真產(chǎn)房和全功能分娩床、分娩機轉(zhuǎn)模型以及其他高質(zhì)量相關(guān)教學(xué)設(shè)備，擁有一批高素質(zhì)的專業(yè)教師，教學(xué)堅持“院校合作”的助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和“床邊教學(xué)”的職業(yè)教育課程體系，與行業(yè)專家共同制定課程評價和考核體系，力求“早期接觸臨床，突出護理技術(shù)”，強調(diào)人文及道德素養(yǎng)教育，注重理論與實踐合一、知識與技能合一、技術(shù)與醫(yī)德合一，體現(xiàn)從“基礎(chǔ)”到“臨床”，從“單一”到“綜合”的職業(yè)能力培養(yǎng)，滿足職業(yè)崗位發(fā)展的需要。以就業(yè)為導(dǎo)向，課程教學(xué)內(nèi)容符合護士職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)要求、貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試和中華人民共和*嬰保健技術(shù)考核要求。本專業(yè)為長沙市重點建設(shè)專業(yè)，《產(chǎn)科學(xué)及護理》為市級精品課程，謝玲莉老師為市級專業(yè)帶頭人。2009-2010年，學(xué)校護理、助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國家護士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過率分別達(dá)95.8%和98.1%，在全省乃至全國處于領(lǐng)先水平，為學(xué)生就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 五、就業(yè)前景 目前我國助產(chǎn)士非常缺乏，各大醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心需要大量高素質(zhì)的助產(chǎn)士，就業(yè)前景廣闊。學(xué)生畢業(yè)后不但能就業(yè)于各級醫(yī)院的婦產(chǎn)科，婦幼保健機構(gòu)的助產(chǎn)崗位，還能就業(yè)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及計劃生育機構(gòu)等。我院培養(yǎng)的畢業(yè)生因素質(zhì)高、職業(yè)能力強，深受到用人單位的青睞，就業(yè)率達(dá)到98%以上，學(xué)校連續(xù)五年獲省市招生就業(yè)先進(jìn)單位。 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹： 一、服務(wù)面向 （一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美全面發(fā)展，牢固掌握口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能在各級（各類）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。 （二）職業(yè)崗位定位 1、配合口腔醫(yī)師進(jìn)行口腔疾病治療人員 2、社區(qū)口腔保健人員 3、醫(yī)院口腔技工室義齒*人員 4、口腔器械、耗材營銷人員 5、義齒質(zhì)量檢驗人員 6、義齒加工廠義齒*人員 7、義齒加工廠義齒培訓(xùn)人員 二、學(xué)年學(xué)制與招生對象 三年制（全日制）大專：高考生 三、主干課程 （一）主要模塊 專業(yè)技能：口腔常見病、多發(fā)病的治療技術(shù)、可摘義齒*技術(shù)、固定義齒*技術(shù)、全口義齒*技術(shù)、矯治器*技術(shù)。 （二）主要課程 口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘義齒工藝學(xué)、全口義齒學(xué)、固定義齒工藝學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔美學(xué)等。 四、專業(yè)特色 1、師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平較高 學(xué)校開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)及口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)已有30余年歷史。毛珍娥老師為湖南省口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人，我院已與5家實習(xí)醫(yī)院、義齒加工企業(yè)建立了長期的深度合作關(guān)系，校企（醫(yī)院）共建口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，明確了教學(xué)職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量得到保障。 2、實訓(xùn)場地配套齊全 本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)實驗室10余間，實驗實訓(xùn)面積達(dá)1400余㎡，教學(xué)儀器設(shè)備1400余臺件，價值近1000萬元，除具有常規(guī)的儀器設(shè)備外，學(xué)校還配備有較先進(jìn)的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，如標(biāo)準(zhǔn)型口腔臨床模擬教學(xué)系統(tǒng)、牙科綜合治療機、賀利氏烤瓷爐、氬氣高頻離心鑄造機、高速渦輪機、真空包埋調(diào)拌機等。擁有醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)類圖書10多萬冊，其中醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)類期刊200余種，為培養(yǎng)合格的專業(yè)人員打下了良好的基礎(chǔ)。 3、校企合作，頂崗實習(xí)開展順利 本專業(yè)先后與臺灣定遠(yuǎn)陶齒、香港現(xiàn)代牙科器材有限公司簽訂校企合作協(xié)議，我院所有實習(xí)生在這兩家單位實習(xí)，都享受帶薪實習(xí)，住宿費全免的待遇。學(xué)生通過在這兩家國內(nèi)最大義齒加工廠實習(xí)，專業(yè)技術(shù)水平得到很大提升，實習(xí)結(jié)束后經(jīng)考核，基本都可以直接在工廠就業(yè)，我院該專業(yè)學(xué)生目前就業(yè)率達(dá)到100%，深受企業(yè)歡迎。 五、就業(yè)前景 據(jù)全國第三次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查資料顯示：我國人群口腔健康“老掉牙”狀況仍很嚴(yán)重，表現(xiàn)在：①人群患齲率上升，老年人群齲病發(fā)病率高達(dá)98.4%%；②我國牙周疾病患病率呈高發(fā)趨勢， 65歲-74歲老年人牙周健康率僅為14.1%；③中老年人牙齒缺失普遍，全國65歲-74歲老年人有牙齒缺失的為86.1%，義齒修復(fù)率僅為42.6%。因此，人們對于口腔疾病的治療和口腔修復(fù)體*的需求日益增加，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才需求量大，市場前景廣闊。 隨著我國義齒*產(chǎn)業(yè)進(jìn)入國際市場，目前，我國已涌現(xiàn)了一批如維登、定遠(yuǎn)、現(xiàn)代和亞非等外向型義齒加工企業(yè)，產(chǎn)品*遍及全國和歐、美、日市場，我國已成為了世界上最大的義齒加工基地。為了使義齒的*更加快速、精確，傳統(tǒng)的義齒手工*方法已逐漸被新技術(shù)、新材料、新設(shè)備替代，義齒*已進(jìn)入了高科技時代，義齒加工企業(yè)迫切需要有學(xué)歷、懂技術(shù)的高素質(zhì)專業(yè)人 藥學(xué)專業(yè)介紹： 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(原長沙市衛(wèi)生學(xué)校)有50多年的辦學(xué)歷史，具有雄厚的師資力量和先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)施。自1972年開設(shè)中專藥劑專業(yè)以來，已培養(yǎng)醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員2000余人，畢業(yè)生遍及全省各地，成為各級各類醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)藥企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。 一、服務(wù)面向 培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和藥學(xué)相關(guān)事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握**生產(chǎn)、**質(zhì)量分析檢驗、**使用、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事**生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能夠在**檢驗監(jiān)督部門從事**檢驗監(jiān)督管理，在藥物研究機構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。 二、學(xué)年學(xué)制與招生對象 三年制（全日制）大專：高考生 三年制（全日制）中專：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生 三、主干課程 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、天然藥物學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)（含臨床藥理）、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、臨床疾病概要、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、生物制藥技術(shù)、藥物制劑設(shè)備、儀器分析技術(shù)、醫(yī)院藥學(xué)概要、**營銷技術(shù)、**物流。 四、專業(yè)特色 1、教學(xué)水平 學(xué)院藥學(xué)專業(yè)已培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。堅持以典型制劑（藥學(xué)服務(wù)）為載體，設(shè)計教學(xué)活動；以職業(yè)技能鑒定為參照，強化技能訓(xùn)練。針對崗位技能要求，結(jié)合專業(yè)課程的特點，采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)、項目主導(dǎo)式等多元化教學(xué)手段；對于專業(yè)核心課程如《藥劑學(xué)》、《藥理學(xué)》等采用案例版教材，并編寫校本教材《藥學(xué)綜合技能實訓(xùn)》，融“教、學(xué)、做”為一體，提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。為了使學(xué)生掌握熟練的實踐操作技能，學(xué)校與醫(yī)院藥房、社會藥店及藥廠建立了長期合作關(guān)系，明確了教學(xué)責(zé)任，學(xué)校定期選派帶教教師下實習(xí)單位檢查指導(dǎo)，實踐性教學(xué)質(zhì)量得到保障。藥劑專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)，屈剛老師為市級藥劑專業(yè)帶頭人。 2、專業(yè)實驗室建設(shè) 學(xué)?，F(xiàn)有適合于藥學(xué)專業(yè)使用的單價800元以上教學(xué)儀器設(shè)備1200余臺件，除常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備外，還配備了較先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，如ASB240U生物實驗系統(tǒng)、自動電位滴定儀、智能溶出儀、化學(xué)藥物合成設(shè)施、天然藥物提取設(shè)備、常見劑型制備機械、藥物分析檢測儀器一應(yīng)齊全，為培養(yǎng)大專層次藥學(xué)人才提供了良好的條件。實驗室面積近2000㎡, 分設(shè)了藥學(xué)化學(xué)實驗室、精密儀器室、藥物制劑室、藥物質(zhì)量檢測室、GSP實訓(xùn)場地、模擬藥房共6個實驗用房，建立了嚴(yán)格的實驗管理制度，實驗開出率97%。 3、實習(xí)基地配備完善 學(xué)校有附屬醫(yī)院 1所，占地58畝，建筑面積8.03萬㎡，醫(yī)療教學(xué)設(shè)備總價值近8000萬元，擁有病床1055張，副高以上專業(yè)技術(shù)人員107人；另有定點實習(xí)醫(yī)院50余家，藥學(xué)見習(xí)工場2所，為學(xué)生實習(xí)提供了強有力的保障。 4、合作育人特色鮮明 針對當(dāng)前社會藥房、藥廠、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房等對藥學(xué)專業(yè)的需求培養(yǎng)人才，注重臨床醫(yī)學(xué)知識、最新藥事管理法規(guī)、制藥新技術(shù)、新設(shè)備的引入。建立了以職業(yè)能力形成為核心，以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，將藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識與藥學(xué)專業(yè)知識融合，并注重崗位技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在制訂教學(xué)計劃時，專業(yè)課程中設(shè)置了符合社會需要的專業(yè)選修課，如藥房管理、藥物臨床學(xué)、生物制藥工程、醫(yī)藥市場營銷學(xué)等。通過每年舉行專業(yè)技能競賽，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)與崗位能力形成的“無縫對接”。同時學(xué)院與深圳友和醫(yī)藥公司、長沙雙鶴藥業(yè)公司等簽定了定單式培養(yǎng)合同，進(jìn)行合作育人，學(xué)生帶薪實習(xí)，實習(xí)期間就可以拿到月薪800元以上。 五、就業(yè)前景 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)藥房、**生產(chǎn)企業(yè)、**經(jīng)營企業(yè)等，我院培養(yǎng)的畢業(yè)生深受各級醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)等用人單位的青睞，近年來畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，就業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)校連續(xù)五年獲省市招生就業(yè)先進(jìn)單位。 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹： 一、服務(wù)面向 培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和康復(fù)治療領(lǐng)域發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強的康復(fù)治療職業(yè)技能和康復(fù)服務(wù)能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在醫(yī)院、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)下屬的各級康復(fù)機構(gòu)、以及老人院、特殊學(xué)校、康復(fù)器材公司等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 二、學(xué)年學(xué)制與招生對象 三年制（全日制）大專：高考生 三、主干課程 本專業(yè)的核心課程有：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程。 四、專業(yè)特色 本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，學(xué)院自1998年開始招收專業(yè)學(xué)生，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，強化管理，充分保證人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到用人單位的要求。本專業(yè)按照“專業(yè)與行業(yè)接軌、素質(zhì)與能力接軌、課程與崗位接軌、學(xué)習(xí)與工作接軌、評價與就業(yè)要求接軌”的改革理念，積極探索“愛心助殘、工學(xué)交互、課證一體”的人才培養(yǎng)模式，與行業(yè)全程合作，建立課程體系，制訂相應(yīng)的專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)的改革發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，取得了一定的成效。目前，本專業(yè)有傳統(tǒng)實驗室2間，物理因子治療實驗室1間，PT實驗室1間，OT實驗室1間，康復(fù)評定與康復(fù)工程實驗室1間，能夠充分滿足實驗實訓(xùn)的需要。我院喻友軍老師為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)帶頭人，主任醫(yī)師，曾擔(dān)任多家醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長、院長，對康復(fù)治療技術(shù)具有很高的學(xué)術(shù)造詣，并在省內(nèi)外享有較高聲譽。 五、就業(yè)前景 康復(fù)治療服務(wù)的對象是傷、病、殘者及老年人等困難群體。我國是世界人口大國，同時也是殘疾人、老年人大國。2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查資料顯示，我國有殘疾人8296萬人，占總?cè)丝?.34%；根據(jù)同年全國老齡辦調(diào)查，我國60歲以上老年人口總數(shù)為14657萬人，且老齡化增長速度快，年均增長率達(dá)3.2%，幾近總?cè)丝谠鲩L速度的5倍。中國殘疾人聯(lián)合會制訂的《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》明確提出：城市和發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村70％以上的殘疾人得到康復(fù)服務(wù)?！?中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》（2008年3月28日）明確指出：“我國有8300多萬殘疾人，涉及2.6億家庭人口。促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，改善殘疾人狀況，已成為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會一項重要而緊迫的任務(wù)。健全殘疾人康復(fù)服務(wù)保障措施，將殘疾人康復(fù)納入國家基本醫(yī)療衛(wèi)生制度和基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容，逐步實現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)。大力開展社區(qū)康復(fù)，推進(jìn)康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭。若要滿足我國康復(fù)服務(wù)需求，必須大力加強康復(fù)服務(wù)人才的培養(yǎng)。據(jù)康復(fù)醫(yī)學(xué)專家卓大宏教授于2002年預(yù)測，我國需要康復(fù)人員約34萬人，而目前專業(yè)人員不到2萬，因此，大力推動康復(fù)專業(yè)建設(shè)顯然具有十分重要的意義。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)有著巨大的人才需求缺口，有著廣闊的專業(yè)前景。近年來，我院培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，就業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)校連續(xù)五年獲省市招生先進(jìn)單位。 我這還有他們的簡章要的話給分，我發(fā)你*，我就住在星沙來的時候可以聯(lián)系下。呵呵。

可以。
助產(chǎn)專升本可以考中國醫(yī)科大學(xué)、西南大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大巖啟學(xué)、四川大學(xué)、北京大學(xué)。
助產(chǎn)?？瓶梢詧罂嫉谋究茖I(yè)是護理學(xué)，可以報考的學(xué)校有中國醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京大學(xué)（醫(yī)學(xué)）、北京中醫(yī)藥大學(xué)、蘭州大學(xué)饑伏等。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)粗肢如展的高級護理專門人才。本專業(yè)的學(xué)生可較全面掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、護理學(xué)的基本理論、基本知識及基本技能。臨床各科專業(yè)護理師；社區(qū)健康教育者；康復(fù)中心護理師；保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(研究和提供科學(xué)的健康輔助器材)；教師或健康報刊記者(從事健康知識的普及工作)。