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遼寧特殊教育師范高等??茖W校全國排名多少 遼寧特殊教育師范高等??茖W校簡介

更新:2023年07月14日 13:40 大學路

遼寧特殊教育師范高等專科學校排名全國第幾位?在遼寧排多少名?

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一、遼寧特殊教育師范高等??茖W校是雙高院校嗎?

根據(jù)五米高考提供的教育部全國大學名單及雙高院校名單可知,遼寧特殊教育師范高等??茖W校不是雙高院校,遼寧特殊教育師范高等??茖W校是一所公立的全日制專科學校。

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遼寧特殊教育師范高等??茖W校簡介及院校概況

一、學校概況

遼寧特殊教育師范高等??茖W校,前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術學校,2012年經(jīng)省*批準成立遼寧特殊教育職業(yè)學院,2013年3月經(jīng)省*批準,成立遼寧特殊教育師范高等??茖W校,是我省高等特殊教育獨立院校。省教育廳批準實行"3+2"高職專業(yè)單獨招生、單獨考試、單獨錄取,3年制高職專業(yè)與遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術學院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院遼寧民族師范高等專科學校聯(lián)合辦學。作為省*重點民生工程的新校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū),現(xiàn)代化的校園,完善的教學設備,全國領先的無障礙設施,為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎。經(jīng)過多年的建設與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了藝術、醫(yī)學、電子商務、特殊教育等多學科相互支撐,三年制、五年制高職???、一年制、三年制中專教育協(xié)調發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,是國內規(guī)模最大的殘疾人職業(yè)院校之一。

學校以"大愛育人,尊嚴生活、體面工作"為辦學理念,以"學會做人、學會學習、學會做事、學會生存"為教育目標,積極探索"校企合作、工學結合、頂崗實習"的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了教學與就業(yè)需求的零對接,提高了學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)水平。學生先后在全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能競賽、全國聾人大中專學生美術展、全國中等職業(yè)學校文明風采比賽、遼寧省第四屆、第五屆殘疾人職業(yè)技能競賽、遼寧省第二屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽中紛獲大獎。學校曾獲得"全國特殊教育先進單位"、"遼寧省特殊教育系統(tǒng)先進單位"、"沈陽市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位"等榮譽稱號。遼寧省主要領導張文岳、陳政高、許衛(wèi)國、陳超英多次到校視察,充分肯定了學校的辦學成果。

二、辦學優(yōu)勢

(一)辦學條件優(yōu)勢

作為省*重點民生工程的新校園已經(jīng)正式投入使用,學校占地面積300余畝,建筑面積10萬平方米,可同時容納3200人學習、培訓。2013年學校新增1690余萬元的教學儀器設備,各類教學用房功能齊全。學校圖書館內漢文藏書8萬余冊,供無視力障礙的學生閱覽;盲文藏書1000余冊,有聲讀物1100余張,供視障學生閱覽。

學校加強內涵建設,積極探求跨越式發(fā)展之路,力爭把學校建成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、綜合實力強的國內一流的殘疾人高等職業(yè)教育特色院校和特殊教育師資、殘疾人職業(yè)技能培訓基地。

(二)師資隊伍優(yōu)勢

學校大力實施人才強校工程,推行教師職業(yè)化、專業(yè)化,專業(yè)教師"雙師化"工程。每年定期開展教師進修培訓活動和專業(yè)教師下企業(yè)活動,大力培養(yǎng)雙師素質教師?,F(xiàn)有一線教師71人,中、高級職稱比例占45%、碩士研究生比例占34%、雙師素質教師比例占35%,兼有外聘企業(yè)行家來校任教。正逐步形成一支素質高、師德好、職稱結構、學歷結構、"雙師"結構合理的專*教師隊伍。

(三)專業(yè)特色優(yōu)勢

學校以市場和就業(yè)為導向,緊扣"特色興校"這一主題,下大力氣強化專業(yè)建設,現(xiàn)開設有8個高職??茖I(yè),其中針灸推拿和藝術設計專業(yè)為我院的特色專業(yè),并已擁有多個本專業(yè)的校內實習實訓室。近年來,學校不斷進行市場調研,反復論證,針對殘疾學子、健全學生的學習就業(yè)特點及殘疾人教育、康復需要,開設社會管理與服務、電子商務、園藝技術、特殊教育、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術等多個專業(yè),建立了27個校內實訓室,22家校企合作企業(yè),形成了殘健結合、各類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。

(四)學生就業(yè)優(yōu)勢

為學子尊嚴生活、體面工作、優(yōu)質就業(yè)是學校矢志不渝的追求目標。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,通過緊盯市場需求設置專業(yè)、不斷提高教育教學質量、加大校企合作、深化就業(yè)指導、完善就業(yè)推薦等一系列措施,形成了面向就業(yè)的高質量人才培養(yǎng)就業(yè)工作體系。近年來,在國家大力扶持殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策下,我校畢業(yè)生就業(yè)有明顯優(yōu)勢,根據(jù)企業(yè)需要推薦安置就業(yè),就業(yè)率連續(xù)三年保持100%。畢業(yè)生受到了用人單位的一致好評,成為單位骨干,月收入1500-3000元。

(五)科研創(chuàng)新優(yōu)勢

近年來,學校不斷推進科研事業(yè)的發(fā)展,增強提高教師的學術創(chuàng)新水平,積極從事科學研究,取得了多層次、原創(chuàng)性的科研成果。2011年完成了遼寧省教育科學十一五規(guī)劃立項課題"殘疾人德育教育新模式的研究"和"殘疾人職業(yè)教育中聾生語文教學模式的研究"。教育部重點課題"基于校企合作的推拿專業(yè)(視障生)課程體系建設實踐研究",遼寧手語翻譯員(五級)試題庫兩課題正在進行中。教師發(fā)表科研論文60余篇;榮獲國家特教園丁獎、遼寧省先進個人獎、愛崗敬業(yè)員工獎、技術能手獎,在省、市優(yōu)秀課評比、藝術作品參展等項目中取得獎項40余項;教師輔導學生參加全國各類殘疾人技能競賽,獲獎40余項。

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