華農(nóng)是哪里的學(xué)校 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在哪里

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講習(xí)所。1952年由中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院、嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學(xué)院，隸屬農(nóng)業(yè)部主管，著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家、中國(guó)現(xiàn)代稻作科學(xué)主要奠基人丁穎教授擔(dān)任學(xué)院首任院長(zhǎng)。1984年更名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。1998年成為廣東省并知液和農(nóng)業(yè)部簽署共建的“211工程”大學(xué)，2000年由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2015年整體進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)行列。
文化底蘊(yùn)深厚綿長(zhǎng)。*主席親筆為學(xué)校題寫了校名。學(xué)校在百余年的辦學(xué)歷程中，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色，形成了“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)校訓(xùn)，確立了“育人為本、德育為先，崇尚學(xué)術(shù)、質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，以“篤學(xué)明德、躬行踐履、建業(yè)自強(qiáng)、求精圖新”為內(nèi)涵的丁穎精神，構(gòu)成了華農(nóng)大學(xué)文化的核心，浸潤(rùn)滋養(yǎng)著一代代華農(nóng)師生。曾擔(dān)任校長(zhǎng)13年的盧永根院士，愛國(guó)愛校、對(duì)黨忠誠(chéng)絕物，為科學(xué)和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，耄耋之年仍堅(jiān)持工作，身患重病長(zhǎng)期住院期間仍堅(jiān)持過組織生活和政治學(xué)習(xí)，成為華農(nóng)精神的生動(dòng)寫照。在新的時(shí)代，廣大教職工和眾多華農(nóng)畢業(yè)生正懷抱著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，把華農(nóng)精神內(nèi)化于心、外化于行，在各自崗位上辛勤耕耘，不斷續(xù)寫傳承和發(fā)揚(yáng)華農(nóng)精神的新篇章。
學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色鮮明。學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、作物遺傳育種、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、果樹學(xué)和預(yù)防獸醫(yī)學(xué)5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，5個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)廣東省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)廣東省二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，構(gòu)建了以農(nóng)業(yè)科學(xué)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)，以熱帶亞熱帶區(qū)域農(nóng)業(yè)研究為特猛蘆色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系。農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）世界排名前1%。

地址：廣州市天河區(qū)五山華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)蠢租大學(xué)位于湖北省武漢市南湖獅子山腳。 學(xué)校坐擁獅子山，三面環(huán)湖，擁有5平方公里山水校園，9公里浪漫湖岸線，10公里“林中路”，6.6公里湖光綠道，環(huán)境幽雅，風(fēng)景秀麗，景面文心、情境交融的校園風(fēng)貌引人入勝。

學(xué)科在全國(guó)第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，7個(gè)學(xué)科進(jìn)入A類學(xué)科，其中，園藝學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)等3個(gè)學(xué)科為A+，生物學(xué)為A，食品科學(xué)與工程、作物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等3個(gè)學(xué)態(tài)則科為A-。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)院（部）17個(gè)，本科專業(yè)63個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科28個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別16個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科16個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別2個(gè)，博士后科研流動(dòng)站15個(gè)。全日制在校學(xué)生31219人，其中本科生18906人，碩士生8987人，博士帶閉兆生2891人，留學(xué)生435人。

以上內(nèi)容參考 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)——學(xué)校簡(jiǎn)介

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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生有著沖旅鬧廣泛的就業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)該校的畢業(yè)調(diào)查結(jié)果，畢業(yè)生主要分布在以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1、農(nóng)業(yè)：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要學(xué)府，許多畢業(yè)生選擇在農(nóng)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位工作，如農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)等。

2、服務(wù)業(yè)：許多畢業(yè)生選擇就業(yè)于服務(wù)業(yè)。包括旅游、餐飲、酒店等相關(guān)企事業(yè)單位；也有學(xué)生在*公共事業(yè)部門從事服務(wù)工作鎮(zhèn)悉。

3、科技創(chuàng)新：由于學(xué)校重視科研創(chuàng)新散罩，培養(yǎng)出許多科技人才，因此，許多畢業(yè)生也選擇從事技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的工作。

4、教育：校園擁有完善的師資和教學(xué)資源，一些畢業(yè)生選擇進(jìn)入學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)從事教育工作。

總之，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，既有直接相關(guān)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，也有其他領(lǐng)域的工作機(jī)會(huì)。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)建設(shè)

截至2019年5月，學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)12個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，廣東省級(jí)特色專業(yè)25個(gè)，綜合試點(diǎn)改革專業(yè)13個(gè)，重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專12個(gè)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個(gè)；國(guó)家級(jí)精品（雙語）課程13門，省級(jí)精品課程26門，國(guó)家精品視頻公開課2門，省級(jí)精品視頻公開課程6門。

國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門，省級(jí)精品資源共享課57門，國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心23個(gè)；國(guó)家級(jí)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地34個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地3個(gè)，國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。