2022年青海高考220分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年青海高考220分左右能上什么樣的大學(xué)

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省*主辦、省國(guó)土資源廳主管的全日制公辦高職學(xué)院。

學(xué)校地處“四省通衢”的中心城市、全國(guó)著名的生態(tài)文明城市 江西省贛州市（城市環(huán)境優(yōu)美、交通便利）。1958年5月建校，歷經(jīng)江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五個(gè)發(fā)展階段。原為國(guó)土資源部（地質(zhì)礦產(chǎn)部）直屬院校，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的積淀，辦學(xué)實(shí)力雄厚，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)顯著。

2009年學(xué)校被確立為江西省首批示范性高職院校，位列省內(nèi)5強(qiáng)；2010年入選國(guó)家百所骨干高職學(xué)院，躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)；2014年成為江西省首批應(yīng)用技術(shù)型本科試點(diǎn)院校；2015年入選全國(guó)百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和江西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估“雙優(yōu)學(xué)校”；2013年至2015年連續(xù)3年被評(píng)為江西省高校平安校園示范學(xué)校；2015年被評(píng)為全國(guó)國(guó)土資源管理系統(tǒng)先進(jìn)集體；2016年被評(píng)為全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)；2016年被授予江西省第十四屆文明單位稱號(hào)；2016年被確認(rèn)為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位；2016年獲評(píng)“中國(guó)職業(yè)教育就業(yè)百?gòu)?qiáng)”稱號(hào)；2017年在“廣州日?qǐng)?bào)全國(guó)高職高專排行榜”（國(guó)內(nèi)1358所高職高專被納入評(píng)價(jià)體系）中列全國(guó)第29名、江西第2名。學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力位居江西前列，全國(guó)一流，國(guó)土資源類專業(yè)實(shí)力居全國(guó)同類院校首位。

梧州職業(yè)學(xué)院

梧州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有招生資格的全日制高等職業(yè)學(xué)院。梧州職業(yè)學(xué)院座落于“泛珠三角經(jīng)濟(jì)圈”和“泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈”交匯節(jié)點(diǎn)的區(qū)域性樞紐城市一一廣西東部的梧州市，具有突出的地理位置優(yōu)勢(shì)。梧州市是我國(guó)西部12個(gè)?。ㄊ校﹨^(qū)中最靠近粵港澳的城市，是廣西乃至西南地區(qū)接受粵港澳輻射最前沿地區(qū)。區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。梧州市地處廣西東大門，素有“百年商埠”之稱，并有“世界人造寶石之都”的美譽(yù)。改革開(kāi)放以來(lái)，梧州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商貿(mào)鼎盛，市面繁榮。目前，梧州市*正在著力打造加工*、物流、商貿(mào)、旅游休閑四大發(fā)展基地，就業(yè)前景十分廣闊。梧州職業(yè)學(xué)院位于梧州市三龍大道中段，緊靠梧州市金暉汽車總站、洛湛鐵路梧州火車站、梧州飛機(jī)場(chǎng)；南（寧）梧高速、桂（林）梧高速、廣（州）梧高速、肇（慶）梧高速等四大高速公路匯集梧州。陸路、水路、航空交通十分方便。梧州職業(yè)學(xué)院是桂東南地區(qū)唯一一所高職院校，是梧州市委、市*重點(diǎn)培育打造四大發(fā)展基地的高技能專門人才培養(yǎng)單位。梧州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。2007年開(kāi)始動(dòng)工的學(xué)院一期工程于2008年上半年全部完成?？偼顿Y1.5億元人民幣，征用土地450畝，校舍建筑8.5萬(wàn)平方米，儀器設(shè)備價(jià)值680萬(wàn)元，圖書(shū)資料8萬(wàn)冊(cè)，辦公大樓、學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)?、學(xué)院超市商嘗籃球嘗羽毛球場(chǎng)及花園式休閑活動(dòng)場(chǎng)地等教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備硬件一應(yīng)俱全。2009年初開(kāi)始，又抓緊投入第二期擴(kuò)建工程和抓緊擴(kuò)大招生工程。計(jì)劃2009年—2010年再投資2億元人民幣，進(jìn)行校舍建設(shè)和購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備及增購(gòu)42.9萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)資料。規(guī)劃到2012年，從現(xiàn)有的給排水工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、寶玉石鑒定與加工技術(shù)等15個(gè)專業(yè)設(shè)置發(fā)展到25個(gè)專業(yè)設(shè)置，2009年計(jì)劃招生2000人，到2012年，在校生達(dá)一萬(wàn)人以上。梧州職業(yè)學(xué)院師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。學(xué)院有強(qiáng)有力的辦學(xué)班子，有國(guó)內(nèi)、區(qū)內(nèi)有影響的專家、教授、“雙師型”教師組成的師資隊(duì)伍。學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地配套，專業(yè)設(shè)置，課程建設(shè)面向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)為依托，以提高人口素質(zhì)和加快技能型人才培養(yǎng)為主線，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行按需培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)技能，努力開(kāi)拓合作辦學(xué)渠道，通過(guò)與企業(yè)及名校的強(qiáng)強(qiáng)合作，使他們“學(xué)有所成，創(chuàng)業(yè)有路”。梧州職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校的辦學(xué)理念；全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，面向市場(chǎng)，以培養(yǎng)高技能專門人才為己任。根據(jù)學(xué)院辦學(xué)思路，大力開(kāi)展教學(xué)改革，推行教育創(chuàng)新，實(shí)行“抓基儲(chǔ)重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)、升能力”的人才培養(yǎng)方式，突出學(xué)生實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、興業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，努力探索創(chuàng)新與發(fā)展有機(jī)結(jié)合的育人模式。梧州職業(yè)學(xué)院有自己獨(dú)特的辦學(xué)特色。特色一：就業(yè)導(dǎo)向——以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)需求，面向泛珠江三角區(qū)域發(fā)展專業(yè)。特色二：校企結(jié)合——以企業(yè)為依托，工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)，構(gòu)建校企合作辦學(xué)平臺(tái)。特色三：雙證制度——實(shí)施“雙證制度”，培養(yǎng)既有學(xué)歷證書(shū)，又有職業(yè)資格證書(shū)的專業(yè)技能人才。特色四：職業(yè)實(shí)訓(xùn)——以職業(yè)能力為核心，根據(jù)不同的職業(yè)面向，采取相應(yīng)靈活的職業(yè)實(shí)訓(xùn)模式。梧州職業(yè)學(xué)院有先進(jìn)豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。梧州職業(yè)學(xué)院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學(xué)管理服務(wù)體系。通過(guò)信息化提高管理水平。此外，各專業(yè)都有在教學(xué)上有成就、在學(xué)術(shù)上有造詣、在管理上有經(jīng)驗(yàn)的專家、教授擔(dān)任帶頭人，以確保專業(yè)建設(shè)高起點(diǎn)、高質(zhì)量。根據(jù)職業(yè)學(xué)院的教育學(xué)科、教學(xué)管理必須結(jié)合技術(shù)技能教育的特點(diǎn)，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng)及專業(yè)，分別制訂出適合學(xué)院發(fā)展和適合學(xué)生特點(diǎn)的完整的、豐富的、先進(jìn)的教育管理制度和教學(xué)管理制度。因而，全學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚。教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)細(xì)致、生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。學(xué)院積極為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件學(xué)院始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。學(xué)院還將在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立就業(yè)辦事處，構(gòu)建強(qiáng)大的就業(yè)保障體系，并對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，為學(xué)生解除就業(yè)的后顧之憂。在未來(lái)的五年發(fā)展過(guò)程中，梧州職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持以人為本，以改革創(chuàng)新為先導(dǎo)；以特色專業(yè)為龍頭；以“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)；以產(chǎn)學(xué)互動(dòng)為途徑；以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色促進(jìn)步，以質(zhì)量創(chuàng)品牌；以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能專門人才而奮斗。

上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院

上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2001年，坐落于浦東航空港與洋山深水港之間，是經(jīng)上海市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的民辦全日制普通高等院?！，F(xiàn)有在校生8000余人，是上海市辦學(xué)規(guī)模最大的民辦高職院校之一。

學(xué)校遵循黨的教育方針，適應(yīng)國(guó)家改革開(kāi)放，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，立足上海，面向長(zhǎng)三角，輻射中西部地區(qū)，以培養(yǎng)語(yǔ)言類應(yīng)用型人才和涉外服務(wù)復(fù)合型人才為主，為國(guó)際化城市上?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)“外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)、職業(yè)能力突出”的一線優(yōu)秀復(fù)合型人才。學(xué)校特色鮮明，已成為國(guó)際化、開(kāi)放性，中外文化交融，集學(xué)科知識(shí)、職業(yè)能力和道德品德于一體的育人搖籃。

學(xué)校投資總額5.4億元，建筑面積近21萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)57.6萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值3900萬(wàn)元，擁有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多功能體育館、圖書(shū)館等教學(xué)設(shè)施，建成了覆蓋全校的閉路電視、廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)等信息化系統(tǒng)，學(xué)生公寓、餐廳等生活設(shè)施條件優(yōu)良。學(xué)校建有中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、外語(yǔ)情景實(shí)訓(xùn)基地，建有國(guó)際商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地、文秘綜合實(shí)訓(xùn)基地等4個(gè)市級(jí)實(shí)訓(xùn)高地，在市*扶持資金支持下建成注重學(xué)生人文素養(yǎng)教育的——傅雷生平陳列館“疾風(fēng)迅雨^?rdquo;，中韓文化交流史料館，并建立了31個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和69家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，獲批了12個(gè)技師學(xué)院項(xiàng)目。

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