今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藝鴥?nèi)外開設(shè)遙感專業(yè)或研究方向的高校 有關(guān)地理方面的專業(yè)都有哪些?我是理科的,大家?guī)蛶兔?..,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
1 地理學(xué)引論
課程內(nèi)容:地理學(xué)的研究對象和任務(wù),地理學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展和主要學(xué)派,基本地理過程和基本地理規(guī)律,人地關(guān)系的區(qū)域協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展,地理技術(shù),現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展趨勢以及中國地理學(xué)近期重點(diǎn)研究的領(lǐng)域。
考核方式:作業(yè)、開卷考試
教 材:《地理科學(xué)導(dǎo)論》王錚主編,高等教育出版社1993年;《地理學(xué)思想簡史》楊吾楊,高等教育出版社1989年
參考書目:《地理科學(xué)》國家自然科學(xué)基金委,科學(xué)出版社1989年;《論地理科學(xué)》錢學(xué)森,浙江教育出版社1994年;《理論地理學(xué)概論》王錚、丁金宏等,科學(xué)出版社1994年;《現(xiàn)代地理學(xué)辭典》左大康主編,商務(wù)印書館1990年
2 地球概論
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:48 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解整個大的宇宙空間以及基本的天文學(xué)知識,同時了解地球內(nèi)部的基本結(jié)構(gòu),即對地球系統(tǒng)知識進(jìn)行初步的了解與認(rèn)識,為學(xué)習(xí)地理學(xué)其它專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:地球概論是關(guān)于行星和地球的基礎(chǔ)知識。它是以地球的整體為研究對象,其研究內(nèi)容分為兩個方面,即地球的天文學(xué)和地球的物理學(xué)。前者主要講地球的運(yùn)動及其地理意義以及地球和月球的關(guān)系,這是本課程的重點(diǎn),這部分還包括地球的宇宙環(huán)境及地理坐標(biāo)和天球坐標(biāo)。后者簡要講述地球的形狀、大小、內(nèi)外結(jié)構(gòu)及其物理性質(zhì)。
參考書:劉南,地球概論,高等教育出版社。
3 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:56 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的: 地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,它對引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理知識學(xué)習(xí)和培養(yǎng)地理思維的有重大作用,能夠使學(xué)生樹立科學(xué)的地球觀和世界觀,初步掌握地質(zhì)理論基礎(chǔ)知識和基本技能;同時也為其他地理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:主要包括三部分。 課堂講授——側(cè)扒型重于地質(zhì)學(xué)基本概念、基本原理和基本方法的論述、說明;室內(nèi)實(shí)驗(yàn)——室內(nèi)實(shí)習(xí)是使學(xué)生加深、融會貫通課堂講授內(nèi)容的過程,安排在有關(guān)章節(jié)授課之后,在實(shí)驗(yàn)室中,借助實(shí)物標(biāo)本、模型、等教具進(jìn)行觀察分析和實(shí)驗(yàn)操作;野外實(shí)習(xí)——結(jié)合課堂和校內(nèi)教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在野外對礦物、巖石、構(gòu)造等地質(zhì)基本現(xiàn)象、基本概念、基本原理進(jìn)一步深入理解。
參考書:陳智,基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué),地圖出版社;宋春青等,地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ),高教出版社;趙不億等,普通地質(zhì)學(xué),地質(zhì)出版社;張寶政等,地質(zhì)學(xué)原理,地質(zhì)出版社。
4 氣象學(xué)與氣候?qū)W
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:72 學(xué)分:4 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解氣候變化基本規(guī)律以及天氣變化的基本原因,為深入理解地理環(huán)境形成、演變規(guī)律等奠定基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:系統(tǒng)介紹氣象學(xué)與氣候?qū)W有關(guān)內(nèi)容,包括大氣能量、水分和大氣運(yùn)動、大氣環(huán)境、大氣系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上分析氣候系統(tǒng)的形成、氣候?qū)傩?、氣候變化及人類對氣候的影響,青藏高原對氣候的影響,城市氣候等?
參考書:周淑貞、張超,城市氣候?qū)W導(dǎo)論,上海
華東師范大學(xué)出版社,1985;王紹武,氣候系統(tǒng)引猛跡論功,氣象出版社; Lockwood JG ,氣候成因,盧言文芳譯,氣象出版社,1985。
5 地貌學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解、認(rèn)識各種地貌并理解各自的形成原因,是地理專業(yè)野外考察的必備知識。
課程內(nèi)容:地貌學(xué)是地理專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程,主要研究地表的形態(tài)特征、成因、分布及其發(fā)育規(guī)律。先修課要求:地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)。
參考書:地貌與第四紀(jì)地質(zhì),高等教育出版社;地貌學(xué),高等教育出版社。
6 水文與水資源學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識水資源的分布和利用現(xiàn)狀,理解水循環(huán)規(guī)律,并認(rèn)識水圈在地球表層系統(tǒng)的角色和作用,是地理及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。
課程枝此并內(nèi)容:主要介紹水文要素的基本知識和基礎(chǔ)理論,以水循環(huán)和水量平衡為綱,著重研究水的性質(zhì)、分布、循環(huán)、運(yùn)動變化規(guī)律及其與地理環(huán)境、人類社會之間相互關(guān)系。
參考書:黃錫荃,水文學(xué),高等教育出版社;武吉華,自然地理基礎(chǔ),
北京師范大學(xué)出版社;熊怡,中國的河流,人民教育出版社。
7 土壤地理學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:72 學(xué)分:4 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解土壤的形成原因,土壤肥力及其土壤的基本物質(zhì)循環(huán),并認(rèn)識土壤圈在地質(zhì)大循環(huán)和生物小循環(huán)中的作用,充分理解土壤在生態(tài)環(huán)境變遷中的響應(yīng)和反饋功能,認(rèn)識土壤環(huán)境變化對全球變化研究的重要作用和保證人類糧食安全的關(guān)鍵性。
課程內(nèi)容:主要內(nèi)容包括土壤的組成、性質(zhì)和分類、土壤的形成條件及地理分布規(guī)律;土壤基本實(shí)驗(yàn),土壤學(xué)野外采樣及其土壤剖面野外判別常識和土壤化學(xué)基本理論。
參考書:李天杰,土壤地理學(xué),高等教育出版社;
南京大學(xué)等,土壤學(xué)基礎(chǔ)與土壤地理學(xué),人民教育出版社;中國科學(xué)院南京土壤研究所,中國土壤,科學(xué)出版社;中國科學(xué)院南京土壤研究所土壤系統(tǒng)分類課題組等,中國土壤系統(tǒng)分類(修訂方案),中國農(nóng)業(yè)科技出版社。
8 植物地理學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:63 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識常見的植物,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)植物的分類知識,掌握植物生長和演替的基本規(guī)律,并了解基本的生態(tài)學(xué)知識,認(rèn)識地理環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響和植物的逆境生理。
課程內(nèi)容:各種生態(tài)因素對生物生長發(fā)育的影響(包括人類活動及生物之間的影響),生態(tài)系統(tǒng),生物群落及其主要類型,生物區(qū)系,生物地理野外調(diào)查方法。
參考書:武吉華、張紳編,植物地理學(xué),哈爾濱地圖出版社;
北京大學(xué)等編,植物地理學(xué),高等教育出版社。
9 地圖和測量學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:72 學(xué)分:4 考核方式:閉卷
課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握地圖和測量學(xué)的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和繪制教學(xué)地圖的能力,同時掌握基本的土地、工程測量基本技能。
課程內(nèi)容:地圖和測量學(xué)是以地圖信息傳遞為中心的、探討地圖的理論實(shí)質(zhì)、*技術(shù)和使用方法的綜合性科學(xué),同時包括土地、工程基本測量知識和實(shí)踐技能。
參考書: 蔡孟裔,新編地圖學(xué)教程,高等教育出版社;測量與地圖學(xué),高教出版社。
10 地理信息系統(tǒng)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)常用軟件的應(yīng)用,硬件設(shè)備的操作,以及信息處理的一般步驟和方法。
課程內(nèi)容:地理信息系統(tǒng)是地理科學(xué)專業(yè)必修課程。主要內(nèi)容包括地理信息系統(tǒng)的基本知識、遙感數(shù)值圖像處理系統(tǒng)與地理信息系統(tǒng)的結(jié)合、地理信息系統(tǒng)對圖形圖像的三維仿真表達(dá)方法和實(shí)際應(yīng)用、專題應(yīng)用信息系統(tǒng)和電子地圖以及常用地理信息系統(tǒng)軟件等。
參考書:地理信息系統(tǒng)概論,黃杏元主編,高等教育出版社;地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程,黃杏元主編,高等教育出版社;地理信息系統(tǒng),張超主編,高等教育出版社;地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論,Kang-tsung Chang 著,陳健飛等譯,科學(xué)出版社。
11 遙感概論
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式: 閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握遙感基本原理、遙感圖像的獲得和解譯方法,并了解遙感的最新技術(shù)進(jìn)展。
課程內(nèi)容:遙感基本概念;遙感理論基礎(chǔ),包括遙感電磁輻射基礎(chǔ)、遙感光學(xué)基礎(chǔ);遙感數(shù)據(jù)獲取,包括傳感器、航空遙感、航天遙感和微波遙感;遙感數(shù)據(jù)處理,即圖像校正和增強(qiáng);遙感信息提取,包括圖像目視判讀和計算機(jī)信息提取,以及遙感技術(shù)應(yīng)用。
參考書:梅安新等,遙感導(dǎo)論,高等教育出版社;劉慧平,遙感實(shí)習(xí)教程,高等教育出版社;呂國鍇等,遙感概論,高等教育出版社;彭望祿,遙感概論,高等教育出版社。
12 環(huán)境學(xué)概論
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解人類與環(huán)境的基本知識和基本理論。本課程的理論性較強(qiáng),教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的環(huán)境觀。
課程內(nèi)容:環(huán)境學(xué)概論是地理科學(xué)專業(yè)必修課程。主要內(nèi)容是人類環(huán)境的基本理論、人類與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境污染及其治理、人類環(huán)境保護(hù)等。
參考書:劉培桐主編,環(huán)境學(xué)概論,高等教育出版社;劉翊亭等,環(huán)境學(xué)導(dǎo)論,
清華大學(xué)出版社。
13 人文地理學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54;學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生具備必要的人文基礎(chǔ)知識并能對其實(shí)踐研究奠定了必要的理論基礎(chǔ),并充分了解當(dāng)前人文地理學(xué)所面臨的人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等重大問題。
課程內(nèi)容:全面闡述人文地理學(xué)的基本理論(人地關(guān)系論、行為論、區(qū)位論等)和主要方法,以及人文地理學(xué)的各分支學(xué)科(人口地理學(xué)、旅游地理學(xué)、城市地理學(xué)、文化地理學(xué)、政治地理學(xué)、行為地理學(xué))的基本概念和理論。
參考書:張小林等,人文地理學(xué)導(dǎo)論,測繪出版社;金其銘等,人文地理概論,高等教育出版社;王恩涌,人文地理學(xué),高等教育出版社。
14 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的: 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的基本理論和研究方法,并為進(jìn)一步深入研究為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),奠定必要的理論基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)地理學(xué)導(dǎo)論是地理科學(xué)專業(yè)必修課程。全面闡述經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的基本理論(重點(diǎn)介紹:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃和發(fā)展的基本理論和演變規(guī)律)和主要方法,介紹國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)地理學(xué)發(fā)展動向和各派學(xué)說觀點(diǎn)。
參考書:李小建主編,經(jīng)濟(jì)地理學(xué),高等教育出版社; 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)導(dǎo)論,華東師范大學(xué)出版社;劉再興,生產(chǎn)布局學(xué)原理,
中國人民大學(xué)出版社;陳才等,經(jīng)濟(jì)地理學(xué)基礎(chǔ),高等教育出版社;劉再興,工業(yè)地理學(xué),商務(wù)印書館;周起業(yè)等,區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué),中國人民大學(xué)出版社。
15 中國自然地理
課程類別:專業(yè)核心課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握中國的自然地理概況,自然地理的分布和區(qū)劃等。
課程內(nèi)容:系統(tǒng)論述全國性的主要自然地理問題,包括自然結(jié)構(gòu)及其評價,海域與島嶼,災(zāi)害與環(huán)境等;并分區(qū)闡述各區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境條件,自然區(qū)劃問題。
參考書:趙濟(jì)主編,中國自然地理,高等教育出版社;上海師大等編,中國自然地理,人民教育出版社。
16 中國經(jīng)濟(jì)地理
課程類別:專業(yè)核心課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,以及中國的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異和產(chǎn)業(yè)布局規(guī)律。
課程內(nèi)容:系統(tǒng)論述全國性的主要經(jīng)濟(jì)地理問題,包括人口與經(jīng)濟(jì)規(guī)律,文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化,景觀與區(qū)劃,國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略等;區(qū)域分析部分將全國分為 8個綜合區(qū),分區(qū)闡述區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn),開發(fā)利用中的問題及區(qū)域發(fā)展方向。先修課要求:人文地理學(xué)、自然地理學(xué)等。
參考書:吳傳鈞主編,中國經(jīng)濟(jì)地理,科學(xué)出版社;謝光輝,中國經(jīng)濟(jì)地理,中國財政經(jīng)濟(jì)出版社
17 世界自然地理
課程類別:專業(yè)核心課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握世界的自然地理概況,自然地理的分布和區(qū)劃等;培養(yǎng)學(xué)生對全球問題學(xué)習(xí)的理解能力、研究全球問題的創(chuàng)新能力和捕捉全球問題新信息的能力。
課程內(nèi)容:系統(tǒng)論述全球性的主要自然地理問題,包括全球地表形態(tài)與全球氣候,全球陸地自然帶的基本格局,災(zāi)害與環(huán)境等;并分區(qū)闡述各大洲自然環(huán)境條件,自然區(qū)劃問題。
參考書:劉德生主編,世界自然地理,高等教育出版社;馮忠江,世界自然地理,中國環(huán)境科學(xué)出版社。
18 世界經(jīng)濟(jì)地理
課程類別:專業(yè)核心課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握世界區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,以及中國的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異和產(chǎn)業(yè)布局規(guī)律。
課程內(nèi)容:系統(tǒng)論述全球性的主要經(jīng)濟(jì)地理問題,包括全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡,全球人類活動的基本地理格局,分別闡述了各洲及其主要國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的特點(diǎn),人地關(guān)系問題及對外經(jīng)濟(jì)與社會關(guān)系問題等。
參考書:陳才主編,世界經(jīng)濟(jì)地理,北京師范大學(xué)出版社。
19 綜合自然地理學(xué)
課程類別:專業(yè)選修課 學(xué)時:36 學(xué)分:2 考核方式:閉卷
課程目的:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解部門自然地理學(xué)之間的關(guān)系,掌握自然地理學(xué)的綜合性概念和一般性原理,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
課程內(nèi)容:自然地理學(xué)的一般原理和綜合性概念,論述了綜合自然地理學(xué)的研究對象、發(fā)展簡史、自然地理系統(tǒng)的整體性、物質(zhì)與能量結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)、地域分異規(guī)律、綜合自然區(qū)劃、土地分級與分類、土地評價、土地利用/土地覆被變化、人類與自然地理系統(tǒng)的相互關(guān)系及綜合自然地理學(xué)的應(yīng)用研究等。
參考書:伍光和,綜合自然地理學(xué),高等教育出版社;葛京鳳,中國環(huán)境科學(xué)出版社。
20 城市地理學(xué)
課程類別:專業(yè)選修課 學(xué)時:54 學(xué)分:2 考核方式:閉卷
課程目的:通過對城市化、城市地域結(jié)構(gòu)和城市體系的理論與方法的學(xué)習(xí),掌握城市發(fā)展的機(jī)制與規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決城市城市問題的能力。
課程內(nèi)容:城市化原理、城市地域結(jié)構(gòu)、城市體系、城市問題。
參考書:許學(xué)強(qiáng)、周一星、寧越敏,城市地理學(xué),高等教育出版社;周一星,城市地理學(xué),商務(wù)印書館;顧朝林,中國城市地理,商務(wù)印書館。
21 計量地理學(xué)
課程類別:專業(yè)選修課 學(xué)時:36 學(xué)分:2 考核方式:閉卷
課程目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生既掌握一定的計量地理學(xué)基本理論知識和基本研究方法,又能結(jié)合我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,具備運(yùn)用計量地理學(xué)的知識分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
課程內(nèi)容:研究地理系統(tǒng)的分析方法、地理模型的建立、地理要素統(tǒng)計分析、地理預(yù)測和地理決策等,從質(zhì)和量兩個方面揭示地理系統(tǒng)的變化規(guī)律。
參考書:徐建華,計量地理學(xué),高等教育出版社;張超,計量地理學(xué)基礎(chǔ),高等教育出版社。
22 全球變化
課程類別:專業(yè)選修課 學(xué)時:36 學(xué)分:2 考核方式:閉卷
課程目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解全球變化研究最新進(jìn)展,以及全球變化的基本研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和意識。
課程內(nèi)容:全球變化研究的基本問題、全球變化研究的主要方法、環(huán)境演變與全球變化、人類活動與全球變化。
參考書:張?zhí)m生,全球變化,高等教育出版社;楊達(dá)源,全球變化與區(qū)域響應(yīng),化學(xué)工業(yè)出版社;朱誠,全球變化科學(xué)導(dǎo)論,南京大學(xué)出版社。
23 旅游地理學(xué)
課程類別:專業(yè)選修課 學(xué)時:36 學(xué)分:2 考核方式:閉卷
課程目標(biāo):通過這門課的教學(xué),讓學(xué)生了解旅游地理學(xué),并將所學(xué)的知識應(yīng)用到教學(xué)和實(shí)踐中,同時對其自身的旅游活動也有指導(dǎo)作用。
課程內(nèi)容:了解旅游者行為,旅游需求,旅游環(huán)境容量在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用,旅游資源評價方法,了解旅游開發(fā)對區(qū)域的影響,了解規(guī)劃的程序并能在實(shí)踐中應(yīng)用。
參考書:保繼剛,楚義芳編著,旅游地理學(xué),高等教育出版社;現(xiàn)代旅游地理學(xué),盧云亭編著,江蘇人民出版社;旅游資源學(xué),蘇文才,孫文昌主編,高等教育出版社;中國旅游資源,石高俊編著,江蘇教育出版社。
24 中學(xué)地理教法
課程類別:專業(yè)核心課 學(xué)時:54 學(xué)分:3 考核方式:閉卷
課程目的:著重培養(yǎng)學(xué)生在地理教學(xué)中的基本教學(xué)技能與地理教學(xué)研究的能力,使其成為合格的高水平的地理教師。
課程內(nèi)容:中學(xué)地理教法以中學(xué)地理教學(xué)為研究對象,主要內(nèi)容包括地理教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教學(xué)的基本方法、教師素質(zhì)及其評價等方面。
參考書:王樹聲,中學(xué)地理教材教法,高教出版社;刁傳芳,中學(xué)地理教學(xué)法,北京師范大學(xué)出版社;王民等,地理與環(huán)境教育,廣西教育出版社;王民等,地理教學(xué)法——概念,北京師范大學(xué)出版社;陳澄,地理教學(xué)論,上海教育出版社。
首先問一下,你對地理信息系統(tǒng)軟件和遙感處理軟件哪個應(yīng)用得比較熟練?你說的這兩個大的專業(yè)下都有小的分支,而且都有簡或交叉,交叉得地方主要是遙感技術(shù),其次地理信息系統(tǒng)也是交叉中辯裂的一部分。但攜咐閉對于攝影測量與遙感要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)要高。而且你的專業(yè)土地資源管理主要側(cè)重應(yīng)用方面,地理信息系統(tǒng)更能對你的專業(yè)有很大幫助,而攝影測量與遙感專業(yè)相關(guān)內(nèi)容也要應(yīng)用地理信息系統(tǒng)相關(guān)軟件和知識。這兩個專業(yè)考研有一定的難度,因?yàn)橹档每嫉膶W(xué)校都是中科院,北大,武大,南大,北師大等名牌院校,如果你是這些學(xué)校的學(xué)生就好考,如果不是就要付出巨大的努力。具體專業(yè)的選擇還是看你對這兩門專業(yè)的專業(yè)課哪一個更擅長。兩個專業(yè)都可以,都是冷專業(yè),就業(yè)一般。
以上就是大學(xué)路整理的國內(nèi)外開設(shè)遙感專業(yè)或研究方向的高校 有關(guān)地理方面的專業(yè)都有哪些?我是理科的,大家?guī)蛶兔?..相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。