黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名和黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題,為了方便大家查詢,我們已經(jīng)為大家整理好了相關(guān)名單,希望對(duì)大家有所幫助。
1、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)
高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)
學(xué)校名稱專業(yè)群名稱
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)
中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)
國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):畜牧獸醫(yī)、物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
國家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè):農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項(xiàng)目:工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心
黑龍江省級(jí)卓越人才培養(yǎng)專業(yè):動(dòng)物醫(yī)學(xué)
黑龍江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè):食品加工技術(shù)、會(huì)計(jì)、旅游管理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
黑龍江省級(jí)精品專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)
黑龍江省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
2022高考信息不斷變化,本站提供的高考成績(jī)查詢、2022高考錄取分?jǐn)?shù)線、高校等招生信息僅供參考,具體以相關(guān)考試部門的信息為準(zhǔn)!
2023年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告已經(jīng)公布,以下是為大家整理的歷年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)率、就業(yè)前景等信息,希望對(duì)大家有所幫助。注:從2021年起,就業(yè)率改稱為畢業(yè)去向落實(shí)率,專科畢業(yè)去向落實(shí)率通常包含直接就業(yè)、專升本、靈活就業(yè)等
2022 屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率89.88%
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2023年高等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告:/zhiliangjiankong/9043
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2022年高等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告:/zhiliangjiankong/7870
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)率為90.09%。
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院(HeiLongJiang Agricultural Engineearing Vocational College )位于黑龍江省哈爾濱市,是一所獨(dú)立設(shè)置的國家公辦全日制普通高校,為國家示范性高等職業(yè)院校之一、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家數(shù)控技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
學(xué)校前身為1949年11月創(chuàng)建的東北機(jī)械農(nóng)場(chǎng)技術(shù)訓(xùn)練班,后發(fā)展為黑龍江農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校。2001年3月,黑龍江農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校升格為黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院。
高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 14:23高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 14:28高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 14:33高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 14:38高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 14:43高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 15:43高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月07日 15:48高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月14日 12:12高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月14日 12:17高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國
2021年08月14日 12:22習(xí)近平:全黨全國各族人民要以英雄模范為榜樣
時(shí)間:2024年10月01日“為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗”——以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉愛國主義偉大旗幟引領(lǐng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興紀(jì)實(shí)
時(shí)間:2024年10月01日河南:鼓勵(lì)省內(nèi)高校加強(qiáng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)相關(guān)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整
時(shí)間:2024年10月01日朱孔軍同志任中山大學(xué)黨委書記
時(shí)間:2024年10月01日2024年內(nèi)蒙古教育對(duì)外開放高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議召開
時(shí)間:2024年10月01日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品