錢學森的愛國體現(xiàn)在哪里 根據錢學森談在當今怎么弘揚愛國主義精神

（1）錢學森的事跡結合當前的華為事件清晰的揭示了：科學是無國界的，但科學家是有國籍的。弘揚中國精神核心前提就是弘揚愛國主義。錢學森當年在美國突破重重阻撓回到“一窮二掘枝和白”的新中國，發(fā)揮所長，為國效力，它那高尚的愛國情搭或懷，至今讓人無不敬佩，可以說弘揚中國精神的試金石就是對祖國愛國精神的考驗。
（2）弘揚中國精神，不只停留在口頭上，更重要的是付諸實踐。錢學森以他幾十年的科學鉆研，報效祖國的實際貢獻，傳承著代代艱苦努力、意氣風發(fā)的中國精神。
（3）錢學森事跡充分體現(xiàn)了弘揚中國精神的榜樣力量。錢學森以他的親身經歷，為我們譜寫了一段中國精神的贊歌，為我們如何弘揚中國精神指名了方向，；同時，我們需要更多的人加入到判盯榜樣當中去，不斷發(fā)揮引導、引領作用。

主持人：請張教授介紹一下，錢學森對中國航天軍事科技有哪些重要的貢獻？

張召忠：錢學森對中國航天軍事科技最主要的貢獻就是“兩彈一星”，具體是指*、氫彈和運載導彈；第二個貢獻是組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院并擔任首任院長。主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規(guī)劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領導了用中近程導彈運載*“兩彈結合”試驗，參與制定了中國近程導彈運載*“兩彈結合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃等。第三個主要貢獻是培養(yǎng)一大批航天科技人才，這些人才在中國航天軍事科技的發(fā)展過程中發(fā)揮了極其重要的作用。最后，錢老還給我們留下催人奮進的“兩彈一星”精神，“兩彈一星”精神不斷鼓舞中國科技的創(chuàng)新和發(fā)展。

主持人：作為軍事專家，張教授您怎樣評價錢學森在中國航天軍事科技發(fā)展中的地位？

張召忠：錢學森是中國航天軍事科技發(fā)展的先驅、開創(chuàng)者。60年代以錢學森為代表的中國科研工作者，在極其艱苦的物質條件下，克服重重困難成功地研制出了“兩彈一星”，奠定了中國作為世界大國實力基礎，也同時奠定了錢學森在中國航天軍事科技乃至整個國防科技中的開創(chuàng)者地位。

主持人：錢學森給中國國留下哪些精神上的財富？

張召忠：錢學森給中國留下了寶貴的精神財富，錢學森身上有三種精神值得我們學習銘記：第森姿一，高尚的愛國主義精神，50年代錢學森放棄了在美國優(yōu)越的工作生活環(huán)境，毅然決然地沖破重重阻撓回到他深愛的祖國，決心將自己的才華貢獻給祖國的現(xiàn)代化建設。第二，積極的創(chuàng)新精神，“兩彈一星”精神就是創(chuàng)新精神。在沒有充分的資料可查，沒有現(xiàn)成模式可依的情況下，以錢學森為代表的中國航天軍事科技人員銳意創(chuàng)新，僅用不到十年時間就成功地研制出了中國自己的*、氫彈和導彈。第三，自強不息的奉獻精神，20世紀50-60年此寬絕代，錢學森帶領中國航天軍事科技人員在中國自然環(huán)境最惡劣的地區(qū)堅持研制、試驗尖端科技武器，幾十年如一巧困日默默奉獻，為中國國防尖端科技作出了巨大貢獻。

錢學森最愛聽母親給他講岳飛精忠報國、陸游仗劍去國、杜甫憂國憂民、諸葛亮忠于漢業(yè)，為輔佐蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”等故事。每當聽到這些故事時，錢學森是那么認真、投入，稚氣的臉龐上充滿了對古人的崇敬。他們的高風亮節(jié)在幼小的錢學森心里，打下了深深的烙印。長期浸潤在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中，錢學森的心底滋生了對民族燦爛文明的崇敬和熱愛之情，同時也激發(fā)了他強烈的愛國主義情感和深厚的民族自豪感。
1936年，畢業(yè)于上海交通大學的錢學森赴美學習，他渴望以自己的知識來改變祖國貧窮落后的現(xiàn)狀。臨行時，家人特意為他*了《老子》、《莊子》、《墨子》、《孟子》以及《論語》、《綱鑒易知錄》嘩拿等關于中國傳統(tǒng)文化的典籍。母親囑咐他：“熟讀這些書籍，可以對祖國傳統(tǒng)的哲學思想摸到一些頭緒?！蹦赣H和父親一樣，還認為：“任何一個民族的特性和人生觀，都具體體現(xiàn)在它的歷史中。因此，爛伍精讀史學的人，往往是對祖國感情最深厚、最忠誠于祖國的人?！备改傅拿銊睿o錢學森極大的力量支撐。
在美國的日子里，錢學森學習起來游刃有余，但生活上他有些不習慣，特別是某些美國人瞧不起中國人的傲慢態(tài)度令他生氣。一次，一個美國學生當著錢學森的面恥笑中國人抽*、裹腳，錢學森立刻向他挑戰(zhàn)：“我們中國作為一個國家，是比你們美國落后；但作為個人，你們誰敢和我比?！敝車拿绹鴮W生聽了這話后，都伸了伸舌頭，再也不敢小看中國人了。錢學森懷著一顆強烈的民族自尊心，只用一年時間就拿下了飛機機械工程專業(yè)的碩士學位。
根據麻省理工學院的辦學宗旨，各專業(yè)學科的學生都要在學期內到對口的工廠、科研部門實習。錢學森本來應該去飛機*廠實習?？墒?，他沒有想到，美國的飛機*廠只準許美國學生去實習，不接納外國學生。這種民族歧視是錢學森在美國遭受的又一次沉重打擊。但是，挫折和困難并沒有動搖他為祖國強盛而發(fā)憤學習的決心。既然學習航空工程走不通，他決定改學航空理論，并大膽地毛遂自薦，投奔到加州理工學院任教的世界航空理論權威馮·卡門教授門下。不久，錢學森在導師的培養(yǎng)下，取得了舉世矚目的成就。
雖然美國方面為錢學森提供了優(yōu)越的工作環(huán)境和物質待遇，但身在美國的錢學森始終沒有忘記自己的祖國，始終沒有忘記報效祖國的愿望。遠在國內的母親每次在給錢學森寫信時，都提醒他早日回國。錢學森始終把母親的教誨牢記在心亂歷搭頭。多年后，錢學森幾經輾轉，終于回到了祖國，投身于“兩彈一星”的研究，為我國的航天事業(yè)立下了不朽功勛。