蘇州武裝部在哪里 小學(xué)學(xué)雷鋒

法律分析：都是隨攔友機(jī)的。不一定分配到哪里。你戶籍所在地武裝部當(dāng)年接受的是什么部隊(duì)的征兵任務(wù)，你被批準(zhǔn)入伍后，就必須去那個(gè)部隊(duì)，沒有你挑選的余地和要求。

法律依據(jù)：《中華人民共和國兵役法》

第十四條 國家實(shí)行兵役登記制度。兵役登記包括初次兵役登記和預(yù)備役登記。

第十五條 每年十二月三十一日以前年滿十八周歲的男性公民，都應(yīng)當(dāng)按照兵役機(jī)關(guān)的安排在當(dāng)年進(jìn)行初次兵役登記。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民*，應(yīng)當(dāng)根據(jù)縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)人民*兵役機(jī)關(guān)的安排，負(fù)責(zé)組織本單位和本行政區(qū)域的適齡差鋒男性公民進(jìn)行初次兵役登記。

初次兵役登記可以采取網(wǎng)絡(luò)登記的方式進(jìn)行，也可以到兵役虛衡晌登記站（點(diǎn)）現(xiàn)場登記。進(jìn)行兵役登記，應(yīng)當(dāng)如實(shí)填寫個(gè)人信息。

1、主持人宣布主題班會(huì)課開始；
[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的
和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描
繪得盡的呢？三月的第一次班會(huì)，就讓我們一起來感受美，創(chuàng)造美！
2、雷鋒事跡小品
[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！
3、懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長而去，
當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，
當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材……
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——

《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個(gè)角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結(jié)出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
[主持人]同學(xué)們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美，但美卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實(shí)際出點(diǎn)子，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比，看誰的點(diǎn)子最新穎最實(shí)用。
4、小組競賽：誰的點(diǎn)子最好用——如何針對本班實(shí)際創(chuàng)造美；
主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一來出點(diǎn)子，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。
評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。
附：學(xué)生專題討論結(jié)果
①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；
②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；
④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；
⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。
5、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；
[班主任]經(jīng)過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對（某）小組的同學(xué)表示慶賀。
這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是
要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會(huì)有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點(diǎn)子，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；
7、主持人宣布班會(huì)課結(jié)束；
[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)
并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)1、主持人宣布主題班會(huì)課開始；
[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的
和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描
繪得盡的呢？三月的第一次班會(huì)，就讓我們一起來感受美，創(chuàng)造美！
2、雷鋒事跡小品
[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！
3、懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長而去，
當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，
當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材……
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——

《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個(gè)角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結(jié)出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
[主持人]同學(xué)們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美，但美卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實(shí)際出點(diǎn)子，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比，看誰的點(diǎn)子最新穎最實(shí)用。
4、小組競賽：誰的點(diǎn)子最好用——如何針對本班實(shí)際創(chuàng)造美；
主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一來出點(diǎn)子，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。
評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。
附：學(xué)生專題討論結(jié)果
①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；
②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；
④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；
⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。
5、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；
[班主任]經(jīng)過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對（某）小組的同學(xué)表示慶賀。
這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是
要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會(huì)有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點(diǎn)子，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；
7、主持人宣布班會(huì)課結(jié)束；
[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)
并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)