雙牌縣職業(yè)技術學校2023招生簡章 雙牌縣職業(yè)技術學校簡介

今天，大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/19188.html" title="雙牌縣職業(yè)技術學校">雙牌縣職業(yè)技術學校2023招生簡章 雙牌縣職業(yè)技術學校簡介，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

雙牌縣職業(yè)技術學校數控專業(yè)介紹

數控技術應用（專業(yè)方向：機器人應用與維護）

數控技術也叫計算機數控技術（CNC，Computerized Numerical Control），目前它是采用計算機實現(xiàn)數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的運動軌跡和外設的操作時序邏輯控制功能。

由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入操作指令的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成，處理生成的微觀指令傳送給伺服驅動裝置驅動電機或液壓執(zhí)行元件帶動設備運行。

數控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與*、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品*、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識核心能力數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理。課程體系核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。課程設置機械制圖，機械設計基礎，機械*基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數控原理與系統(tǒng)，高等數學，數控加工工藝與編程，機械加工工藝與

雙牌縣職業(yè)技術學校2023年招生簡章

每一所學校的招生簡章里面的信息是十分全面的，報考學校之前每個學生和家長都必看意向院校的招生簡章。學校的招生簡章涵蓋的內容是非常豐富的，我們在了解一所學校的時候，最開始關注的就是學校的招生。下面就由中職招生信息網小編給大家介紹雙牌縣職業(yè)技術學校的相關簡章內容。

雙牌縣職業(yè)技術學校專業(yè)

助學政策

1.建檔立卡貧困家庭學生可享受“雨露計劃”資助3000元/年的資助;

2.就讀作物生產技術、畜禽生產技術專業(yè)的學生可享受國家助學金2000元/年，共兩年;

3.其他非涉農專業(yè)15%的貧困學生，可享受國家助學金2000元/年，共兩年;

4.所有專業(yè)學生享受國家學費減免政策,2400元/年

5.品學兼優(yōu)的學生可申報國家級獎學金6000元。

學校地址：雙牌縣瀧泊鎮(zhèn)長青路1號

招生熱線：0746-7722661

雙牌縣職業(yè)技術學校簡介

雙牌縣職業(yè)技術學校，原名雙牌縣林業(yè)職業(yè)中專，始創(chuàng)于1983年,是雙牌縣唯一所公辦中職學校, 坐落在美麗的雙牌縣城，東臨瀟水河畔，西倚紫金山下。學校占地面積7.6萬平方米,校舍總面積近2.25萬平方米,圖書2.78萬冊，校內實訓基地2個，計算機應用實訓室5個,汽車運用實訓室5個，3D打印實訓室3個，美術室2個,舞蹈室1個，音樂室1個，多功能錄課室1 個，多媒體智能教室42個。

學校先后與湖南凌凱教育集團、深圳九葉靈枝公司、深圳優(yōu)銳科技公司、廣東創(chuàng)真教育集團合作創(chuàng)辦汽車維修、電子商務、3D打印、機電一體化等專業(yè),投入教學實訓設備1200余萬元。

學校秉持教師、學生.學校共同成長的辦學理念,把“立德樹人,德技雙馨”作為教育的根本任務，以師生文明風采、技能競賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、實習實訓社會志愿服務等實踐活動為載體，堅持對口高考、單招和對口就業(yè)多層次辦學，培育德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

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