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今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹松綎|??茖W(xué)校平均分排名 山東理工大學(xué)咋樣,省內(nèi)排名?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下,很多同學(xué)不想畢業(yè)以后也面臨就業(yè)的問題,所以不想再跟著別人一起爭著上大學(xué),而是想要去一所比較好的??茖W(xué)校。下面是山東??拼髮W(xué)排名,歡迎閱讀:
淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國故都、工業(yè)名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區(qū)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn)賦予了學(xué)院尚工重商、醫(yī)學(xué)人文并舉的專業(yè)特色。學(xué)院在2006年教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次;2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位,2010年以優(yōu)秀成績通過驗(yàn)收;先后獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
2:山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校,辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過70多年的積淀,學(xué)校以“創(chuàng)高職名校、施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景,堅持為社會用人需求服務(wù),為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù),為學(xué)生終生幸福奠基,教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。
威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處威海市科技新城,占地3048畝,建筑面積37萬多平米。固定資產(chǎn)7.85億元。擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室151個,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地15個,校內(nèi)生產(chǎn)性教學(xué)工廠8個,校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地400個。計算機(jī)5100臺,語音室9個,多媒體教室225個。館藏紙質(zhì)圖書124.8萬冊,數(shù)字資源折合電子圖書100萬冊。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓11棟,留學(xué)生公寓3棟,學(xué)生食堂8個。
濱州職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)成立的國有公辦全日制普通高等學(xué)校,坐落于濱州市。學(xué)院占地面積3549.71畝,建筑面積80.35萬平方米,總資產(chǎn)17.8億元,教職工1089人,全日制高職在校生17000余人。教學(xué)、儀器設(shè)備總值1.5億元,圖書館藏書184萬冊。2010年11月被確定為首批國家骨干高職院校建設(shè)單位。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1987年創(chuàng)建的日照市第三職業(yè)高級中學(xué),1993年升格為普通中等專業(yè)學(xué)?!照帐薪?jīng)濟(jì)學(xué)校。學(xué)校地處日照大學(xué)科技園,占地1242畝,教職工908人,全日制在校生15086人,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.66億元,圖書館藏書145萬冊。面向全國29個省、市、自治區(qū)招生,第一志愿錄取率100%。學(xué)校畢業(yè)生平均一次就業(yè)率在98%以上,社會滿意巖唯悔度連續(xù)多年保持在95%以上。
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。學(xué)院于2000年10月在原青島市職工大學(xué)的`基礎(chǔ)上成立,2002年4月與原青島教育學(xué)院合并,組建成新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院。原青島市職工大學(xué)成立于1977年;原青島教育學(xué)院成立于1951年,著名生物學(xué)家、教育家童第周和國學(xué)大師陸侃如曾任學(xué)院早期領(lǐng)導(dǎo)人。
煙臺職業(yè)學(xué)院粗正2001年建校,是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn),煙臺市人民*主辦的全日制普通高校,國家技能型緊缺人才培養(yǎng)項目試點(diǎn)院校,山東省高等職業(yè)教育示范院校,山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校。2013年10月以優(yōu)秀等級通過驗(yàn)收。2013年被批準(zhǔn)為職業(yè)院校與本科高校“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn),擁有六十余年中專教育、三十余年大專教育、十余年高職教育辦學(xué)歷史。
山東職業(yè)學(xué)院源于60年前建成的濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校。1958年至1963年曾升格為濟(jì)南鐵道學(xué)院。2000年10月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)改建為濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年11月學(xué)院由隸屬鐵道部管理改為由山東省教育廳直屬管理。2010年9月學(xué)院被教育部、財政部遴選為100所國家骨干高職建設(shè)院校之一。2010年11月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn),學(xué)院更名為山東職業(yè)學(xué)院。
9:青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué) 院
青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制大專層次普通高校。學(xué)院位于青島嶗山風(fēng)景區(qū),占地面積660多畝,建筑山悄面積23萬余平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,秩序井然。多媒體教室、語音室、機(jī)房、校園網(wǎng)、校園電臺、電視臺等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。圖書館館藏豐富,管理規(guī)范。
山東科技職業(yè)學(xué)院是省屬國辦全日制普通高校,以山東省經(jīng)信委管理為主。學(xué)院是全國百所國家示范性高職院校之一,坐落于世界風(fēng)箏都濰坊市,始建于1978年。學(xué)院主校區(qū)在校生13000名,辦學(xué)涉及紡織服裝、外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)械、土木、生物與化學(xué)、信息、水產(chǎn)、藝術(shù)傳媒、汽車等10余個領(lǐng)域,先后榮獲國家級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果獎13項。
濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校?濟(jì)南有哪些公辦技工學(xué)校?技工學(xué)校就是人們常說的技校,屬于中等職業(yè)教育階段。依據(jù)相關(guān)政策,技工學(xué)校歸人社部門管理,技工學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關(guān)證書。技工學(xué)校作為我國培養(yǎng)中級技術(shù)工人的地方,受到了國家的重視。目前,社會上有很多技工學(xué)校。下面,就來為大家介紹幾所位于濟(jì)南的公辦技工學(xué)校吧。 一、濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校? 1、濟(jì)南市技師學(xué)院 濟(jì)南市技師學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)的公辦技師學(xué)院,以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預(yù)備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點(diǎn)技工院校。根據(jù)魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定,技工院校取得相應(yīng)等級職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書的中級工班、高級工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生在應(yīng)征入伍、參加公務(wù)員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面,分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。 2、山東工貿(mào)技工學(xué)校 山東工貿(mào)技工學(xué)校是由濟(jì)南市人民*主管部門批準(zhǔn)成立的一所集中職教育、高中教育,職教高考于一體的全日制統(tǒng)招院校,學(xué)校坐落于“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的濟(jì)南百脈泉畔。學(xué)校地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校下設(shè)“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學(xué)部門,畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨(dú)招生等途徑進(jìn)入本專科院校繼續(xù)深造。高中一年級下學(xué)期,按照分類培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢,統(tǒng)一編班,大程度保證學(xué)生個性發(fā)展和升學(xué)要求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的本科升學(xué)目標(biāo)。 3、萊蕪技師學(xué)院 萊蕪技師學(xué)院前身是原萊蕪市高級技工學(xué)校。學(xué)院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)技工院校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、山東省高級技師培訓(xùn)基地。焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是山東省名牌重點(diǎn)專業(yè)、山東省百德專業(yè),山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學(xué)生能夠出國留學(xué)嗎? 每當(dāng)身邊有人說起誰家的孩子真出息,已經(jīng)出國留學(xué)了。很多技校學(xué)生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實(shí),家長們并不知道,技校畢業(yè)的孩子也可以留學(xué)。 那么去哪個國家留學(xué)既能拿到國家認(rèn)可的文憑又不用擔(dān)心語言問題呢? 那就是新加坡。 首先,這個國家有74%的人口為華人,中文和英語都是當(dāng)?shù)氐墓俜秸Z言,所以語言關(guān)并不是大問題。其次,新加坡當(dāng)?shù)叵M(fèi)基要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英,美,澳等國家,所以花費(fèi)相對便宜。第三,在新加坡就讀學(xué)校的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到歐美大學(xué)。不用擔(dān)心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四,簽證成功率高,一般2-6周即可拿到簽證。第五,新加坡的私立大學(xué)相對進(jìn)入門檻低,中專學(xué)歷可以直接申請,沒有托福和雅思成績可以申請,有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六,國內(nèi)中專學(xué)生通常對接的是當(dāng)?shù)氐谋究圃盒?,大部分?dāng)?shù)厮搅⒃盒5奈膽{是通過我國國家教育部的認(rèn)證的,因?yàn)檫@類學(xué)校往往采取與海外的高校合作的形式,畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā),在中留服認(rèn)證上可以正常認(rèn)證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢? 1、可以學(xué)到更多的專業(yè)知識,技校是針對專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學(xué)校,對專業(yè)能力要求較高,他們不但要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程,主要還學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識理論和實(shí)操,關(guān)鍵還會進(jìn)行實(shí)際操作,把自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。所以在技校,你不僅可以學(xué)到別人能學(xué)到的基礎(chǔ)知識,更可以比普通高中的同學(xué)更早的接觸專業(yè),擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經(jīng)驗(yàn)。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮,也有很好的發(fā)展空間,畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇,從技校畢業(yè)以后,可以享受與中專、大專、本科等同等學(xué)歷,你還可以選擇繼續(xù)深造,可以參加成人高考,一樣可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)更深層的知識?;蛘?,你也可以選擇直接就業(yè),因?yàn)槟阋呀?jīng)充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能,已經(jīng)有了可以工作的資本,而且通常來說,技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力,因?yàn)樗麄冇幸患贾L,擁有著更加豐富的技術(shù)知識,更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景,目前,國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才,尤其是高技能人才奇缺,因此對技工教育的重視程度也大大提高了,推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時,社會對于各類技能人才的需求增大,因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才,而職業(yè)學(xué)校明顯比普高更加有競爭力,只要你能擁有過硬的技術(shù)技能,前途也并不會比普高畢業(yè)生差,甚至超過一般大學(xué)畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考,通過單招可以升學(xué)。有些技校還會直接開設(shè)進(jìn)修班,在這個班學(xué)習(xí)的學(xué)生會重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學(xué)可以想象一下,企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè),什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生?一般來說,我更喜歡后者。 濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校?在濟(jì)南想到技工學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)的話,可以把上述三所學(xué)校列為參考。這三所學(xué)校都具有師資雄厚、設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格等特點(diǎn),且關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展,積極為學(xué)生拓寬未來發(fā)展道路,如開設(shè)升學(xué)班、就業(yè)班等班級,幫助學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。如果想了解更多濟(jì)南公立技工學(xué)校的信息,請關(guān)注我們吧。
濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立碰基于 2004年,由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個?。▍^(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力,明確了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路,學(xué)校始終堅持 “立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“特色立校、服務(wù)強(qiáng)校、合作興?!钡霓k學(xué)方針,明確了“立足省會,引領(lǐng)全省,示范全國”的辦學(xué)定位,凝練了“厚德博學(xué)、強(qiáng)能善技”的校訓(xùn)精神,制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”,“技強(qiáng)業(yè)精、知行合一、務(wù)實(shí)思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,設(shè)立機(jī)械*學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè),形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商螞顫貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“打造四個中心,建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本,校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機(jī)制,堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導(dǎo),著力構(gòu)建三全育人工作格局,以思政課為主渠道,各門課程協(xié)同協(xié)力,強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育,推進(jìn)實(shí)踐育人,使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術(shù)技能人才,提高了教師的師德水平和育人自覺。實(shí)施“3hé”(笑物謹(jǐn)核-合-和)特色文化,涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核:圍繞立德樹人“核心任務(wù)”,踐行“核心價值”,培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”,讓學(xué)生學(xué)會“做人”,打造了“濟(jì)職好青年”、“濟(jì)職義工”等文化品牌。合:遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的高職教育規(guī)律,加強(qiáng)工匠精神培育,讓學(xué)生學(xué)會“做事”,聘請德國企業(yè)高層次人才擔(dān)任學(xué)校雙元教育大師,學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)被《人民日報》整版刊載。和:實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點(diǎn)工作,輻射帶動其他工作,全面提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,提升了工作的精細(xì)度和規(guī)范度,增強(qiáng)了師生員工的凝聚力和幸福感。學(xué)校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),全校上下“合心合力”凝聚力量,構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標(biāo)。,完善設(shè)施設(shè)備,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學(xué)條件。學(xué)校占地面積 86.33萬平方米,其中教學(xué)科研及輔助用房面積18.2萬平方米;館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊,固定資產(chǎn)總值7.4億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元,辦學(xué)條件居于全國領(lǐng)先地位。學(xué)校按照“五位一體”的建設(shè)思路,建成融教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓(xùn)等五種功能為一體的實(shí)踐教學(xué)基地體系。聯(lián)合濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、海信集團(tuán)、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡(luò)工作站;濟(jì)南市市級綜合公共實(shí)訓(xùn)中心和山東省旅游人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。由迅達(dá)(中國)電梯集團(tuán)投入電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備,共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓(xùn)基地和院內(nèi)電梯類實(shí)訓(xùn)基地。校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室167個,實(shí)訓(xùn)場地面積35180.69平方米,設(shè)備總數(shù)8721臺套(大型設(shè)備243臺套),設(shè)備總值8864.99萬元;與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,建成267家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院投入千萬元,聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺,校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達(dá)到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB,實(shí)現(xiàn)了有線和無線雙通,建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ),學(xué)校承擔(dān)了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽,承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽,得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點(diǎn)贊。,打造高水平教師隊伍,實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校專任教師具有碩士及以上學(xué)位比例為 63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%;高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人,全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人,省級教學(xué)名師7人,山東省突出貢獻(xiàn)專家1人,山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人,省級青年技能名師2人,省級教學(xué)團(tuán)隊7個。在教育教學(xué)實(shí)踐中,取得了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)單位、中央財政支持建設(shè)國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目、國家級教學(xué)資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學(xué)成果二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務(wù)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學(xué)成果?!?016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示,在2012-2015年期間,學(xué)校以共56項發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學(xué)校結(jié)合省會經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求,創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,形成了學(xué)校嵌入企業(yè),企業(yè)嵌入學(xué)校,培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位對接、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實(shí)境對接,雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學(xué)結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設(shè)置需要,校企聯(lián)合開展項目化課程體系改革,實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做一體”。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)體制機(jī)制,成立了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡(luò)工作站,創(chuàng)新實(shí)踐了“理事會+工作站”的校企合作模式,牽頭成立了濟(jì)南市裝備*、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團(tuán),與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓(xùn)基地”,與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn),登上央視六集大型紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》,并被《人民日報》整版以《現(xiàn)代學(xué)徒制如何“出師”》為題給予報道,在全國引起強(qiáng)烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu),社會美譽(yù)度不斷提高。考生青睞,學(xué)校是山東省錄取分?jǐn)?shù)和第一志愿報考率增幅最大的學(xué)校,上線率、新生報到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎, 2013年以來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)到99%以上;2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%,專業(yè)對口率分別達(dá)到82%、82.60%,雇主滿意度達(dá)到98.10%、99.87%,均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%,高于全省和全國平均水平,被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范校”。,構(gòu)建雙創(chuàng)體系,創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學(xué)校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院,以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為引領(lǐng),創(chuàng)業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為手段,以創(chuàng)造企業(yè)為目的,構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系,通過 “政行企?!倍喾胶献髌脚_,共同發(fā)現(xiàn)并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生,在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師*指導(dǎo)下,真正投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,成長成才。學(xué)?,F(xiàn)已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位,連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位,開設(shè)山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)(中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營),2016年被共青團(tuán)山東省委批準(zhǔn)為首批省級青年眾創(chuàng)空間,被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作,開門開放、多層多元。 2011年,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院將先進(jìn)的德國“雙元制”職教模式引入校園,與德國工商大會上海代表處(“AHK上?!保┖偷聡?、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)濟(jì)南項目(簡稱AHK-濟(jì)南項目)。7年的時間,從中德“雙元制”合作辦學(xué)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng),到AHK—濟(jì)南中德中國北方職業(yè)培訓(xùn)基地的合作深化,再到構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟(jì)南模式”,走出了一條培育高素質(zhì)、復(fù)合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學(xué)校還先后與西澳大利亞州理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院聯(lián)合舉辦酒店管理、計算機(jī)信息管理、財務(wù)管理“中澳”班及學(xué)前教育“中加”班,引進(jìn)TAFE培訓(xùn)包和澳大利亞、加拿大通用能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、優(yōu)良師資。學(xué)生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認(rèn)可的職業(yè)資格證書,目前已有3000學(xué)生合格畢業(yè)。服務(wù)“一帶一路”,莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學(xué)校接受裝備*類專業(yè)培訓(xùn),通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓(xùn),輸出學(xué)校先進(jìn)的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),結(jié)出豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓(xùn)基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團(tuán)單位、山東省校企一體化辦學(xué)示范院校、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位、山東省節(jié)約型高校建設(shè)示范單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等一系列榮譽(yù)稱號,連續(xù)10年獲評省級文明單位。
山東理工大學(xué)老師都很負(fù)責(zé),學(xué)校也很美,食堂還不錯,宿舍環(huán)境基本都是四人間六人間,沒空調(diào)有獨(dú)衛(wèi)。據(jù)高三網(wǎng)發(fā)布的山東高校2020年省內(nèi)排名第十四名。
截至2020年2月,學(xué)校共設(shè)置26個學(xué)院、1個學(xué)部,有69個本科招生專業(yè),涉及42個本科專業(yè)類、8個學(xué)科門類?;瘜W(xué),農(nóng)工,交通都屬于王牌專業(yè),因?yàn)槭抢砉ぴ簼L升校,文科的基本都淪為二本專業(yè)了。
擴(kuò)展資料
山東理工大學(xué)簡介
山東理工大學(xué)由山東工程學(xué)院、淄博學(xué)院合并組建而成。1956年,山東銷備芹省濟(jì)南農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校創(chuàng)建;1958年,升格為山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院;1990年,更名為山東工程學(xué)院。1998年,山東建筑材料工業(yè)學(xué)院分院、淄博大學(xué)、淄博師范??茖W(xué)校虧畢、淄博市職工大學(xué)、淄博廣播電視大學(xué)等高校組建為淄博學(xué)院。
截至2020年3月,學(xué)校占地面積240萬平方米,校舍建筑面積107.36萬平方米,運(yùn)動場面積13.28萬平方米,有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室335個,圖書館藏書333萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.89億元;設(shè)置26個學(xué)院、20個校級研究院;擁有3個博士后科研流動站。
參考資料來源: 山東理工大學(xué)-學(xué)校概況-學(xué)校簡介
全國排名前十的高職院校分別是:
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建,是國內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校已累計培養(yǎng)10萬余名 全日制??? 畢業(yè)生,畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上,多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國高職院校前列,深受用人單位歡迎。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建,1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立,2003年轉(zhuǎn)為森饑公辦。學(xué)校曾入選全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)缺春晌年度50強(qiáng)院校。
3、淄博職業(yè)學(xué)院
淄博職業(yè)學(xué)院組建于2002年7月,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦 全日制普通高校 ,是百所 國家示范性高職院校 之一。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上,用人單位滿意度達(dá)95%,很多學(xué)生未等畢業(yè)就被用人單位提前“預(yù)訂”。
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校,是國家首批“ 國家示范性高等職業(yè)院校 ”之一。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,連續(xù)多年榮膺“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校,全國“雙高”高職院校 建設(shè)單位 ,至今已有86年職業(yè)教育歷史。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,母校的滿意度和薪資水平高于全國示范校平均水平,初次就業(yè)率高于98%,用人單位滿意度99%以上。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院建校于1958年,是國家首批獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院,是全國百所 高職示范校 之一。躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。企業(yè)和社會認(rèn)可度顯著提高,畢業(yè)生就業(yè)率98%以上,企業(yè)滿意度95%以上。
7、 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校,辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上,畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可。
8、順伏鋒德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年3月,經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校已成為國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校每年畢業(yè)生供不應(yīng)求,初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。2014年,獲評全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校。
以上內(nèi)容參考 百度百科——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
以上就是大學(xué)路整理的山東??茖W(xué)校平均分排名 山東理工大學(xué)咋樣,省內(nèi)排名?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
手機(jī)一直以來被視為學(xué)生學(xué)習(xí)最大的危害,也因此很多學(xué)校都把手機(jī)設(shè)為違禁物品。即使在大學(xué)課堂上,我們也能
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時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
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