今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诵侣剬W(xué)湖北??茖W(xué)校排名 湖北第二師范學(xué)院是一所怎么樣的學(xué)校?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué),是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校,是首批“雙一流”建設(shè)高校。
2000年,武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來,學(xué)校綜合實力和核心競爭力不斷提升,2018年,學(xué)校在QS世界大學(xué)排名中位列第257位。
下圖為2017年武漢大學(xué)部分專業(yè)排名及錄取情況
武漢大學(xué)國家級特色專業(yè)有:
國際經(jīng)濟與貿(mào)易、核工程與核技術(shù)、環(huán)境工程、歷史學(xué)、物理學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)、思想政治教育、法語、法學(xué)、新聞學(xué)、信息安全、通信工程、軟件工程、水利水電工程、口腔醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、漢語言文學(xué)、化學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)、圖書館學(xué)、核工程與核技術(shù)、環(huán)境工程、經(jīng)濟學(xué)、生物技術(shù)
武漢大學(xué)湖北省品牌專業(yè):
信息安全、漢語言文學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、新聞學(xué)、法學(xué)、圖書館學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、物理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、水利水電工程、測繪工程
武漢科技大學(xué)是湖北省人民*和教育部共建的地方高水平大學(xué),是湖北省 “雙一流”建設(shè)重點高校,是“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!?、首批“國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校”、首批“高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”和首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。,學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于 1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝*批準(zhǔn)成立的工藝學(xué)堂,歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學(xué)堂、中南鋼鐵工業(yè)學(xué)校等傳承與發(fā)展,1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院,開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金工業(yè)部的武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等專科學(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。1998年根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要,成為第一批實行“中央與地方共建,以湖北省人民*管理為主”的劃轉(zhuǎn)院校。1999年更名為武漢科技大學(xué)。百余年來,學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、大型鋼鐵企業(yè)掌門人,學(xué)校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。,學(xué)校現(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū),校園總面積 171.43萬平方米,校舍建筑面積129萬平方米。固定資產(chǎn)31.01億元;教學(xué)儀器設(shè)備總值6.94億元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書278.05萬冊,電子圖書100.6萬冊。全日制普通本科生24000余人,博士、碩士研究生8200余人。校園依湖覽江、風(fēng)景優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊備,辦學(xué)條件完善,是“湖北省生態(tài)園林式學(xué)?!薄叭珖G化模范單位”。,學(xué)校學(xué)科門類齊全、特色鮮明,構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合,工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝、教等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)學(xué)科體系。設(shè)置有 20個教學(xué)學(xué)院、78個本科專業(yè);擁有8個博士后科研流動站,8個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和39個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、33個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和176個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、20個碩士專業(yè)學(xué)位類別。建有1個國家重點(培育)學(xué)科、10個省級重點學(xué)科,5個省級重點(培育)學(xué)科,6個省級優(yōu)勢特色學(xué)科群。在全國第四輪學(xué)科評估中,11個學(xué)科位居湖北省屬高校第一;材料科學(xué)與工程、冶金與礦業(yè)工程、機械工程等3個學(xué)科入選湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科;材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等4個學(xué)科進入ESI全球排名前1%。,學(xué)校堅持深化教育教學(xué)改革,獲批 “雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點33個(國家級22個),國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”等國家級專業(yè)建設(shè)項目14項,國家級一流本科課程、精品課程、雙語教學(xué)示范課程等15門,國家規(guī)劃教材14部,國家級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心等實踐教學(xué)平臺7個;獲批國家級新工旅明科研究與實踐項目3項,國家級新文科研究與改革實踐項目1項,國家級教學(xué)成果獎4項(一等獎1項)。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)生多次榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”和全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、大學(xué)生智能汽車競賽、大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等高水平競賽大獎?!笆濉币詠?,學(xué)生參加各類學(xué)科和科技競賽掘褲累計獲得國際級、國家級獎勵3000余項;學(xué)校在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2021年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果”中排名第71位。學(xué)校女籃在全國享有盛名,多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍,培養(yǎng)了10多位國家隊、國青隊隊員。,學(xué)??蒲袑嵙π酆瘢ㄓ泻笔俑咝5谝粋€國家重點實驗室 ——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室——“國家環(huán)境保護礦冶資源利用與污染判鎮(zhèn)簡控制重點實驗室”和2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心——“高性能鋼鐵材料及其應(yīng)用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”“戰(zhàn)略釩資源利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”;擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心,1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心(聯(lián)合)、28個省級科研平臺?!笆濉币詠?,學(xué)校主持和承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項目450余項,獲得省部級及以上科技(社科)成果獎160余項。2007年以來獲得19項國家科技成果獎(國家科技進步一等獎1項、二等獎13項,國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項)。,學(xué)校積極實施人才強校戰(zhàn)略,現(xiàn)有教職工 2700余人,其中專任教師1900余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人,國家重要人才計劃入選者21人,全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人,全國模范教師2人,全國優(yōu)秀教師5人,全國高校黃大年式教師團隊1個,國家級教學(xué)團隊3個,國家及湖北省新世紀(jì)百千萬人才入選者30人,湖北省人才引進計劃入選者267人,湖北省公共衛(wèi)生領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃入選者1人,湖北省青年拔尖人才培養(yǎng)計劃入選者2人,湖北省教學(xué)名師7人,湖北名師工作室7個,寶鋼教育基金優(yōu)秀教師36人,省部級有突出貢獻中青年專家31人,享受國務(wù)院和湖北省人民*特殊津貼84人,獲“霍英東青年教師獎”3人。“海洋工程用鋼及應(yīng)用性能學(xué)科創(chuàng)新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯(lián)合組織實施的“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”;“先進耐火材料學(xué)科創(chuàng)新引智基地”入選湖北省引智創(chuàng)新示范基地。,學(xué)校積極創(chuàng)新校企、校地合作,與中國寶武、恒大集團、鞍鋼集團、柳鋼集團、中國一冶、中冶南方等 30余家大型企業(yè)和武漢、宜昌、孝感、無錫、淄博、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市建立了全面合作關(guān)系,成立了“中國寶武—武漢科技大學(xué)炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學(xué)宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學(xué)—老河口市科學(xué)技術(shù)研究院”“武漢科技大學(xué)—襄州區(qū)科學(xué)技術(shù)研究院”,與恒大集團共建了“恒大管理學(xué)院”“恒大足球?qū)W院”;建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院和8所非直屬附屬醫(yī)院;設(shè)立了濮耐獎學(xué)金、鈮鋼獎學(xué)金、輝玲獎學(xué)金、圣暉獎學(xué)金、創(chuàng)澤創(chuàng)新獎學(xué)金、冶機77獎學(xué)金、上饒商會助學(xué)金等20余項社會獎助學(xué)金。,學(xué)校堅持面向世界、開放辦學(xué),與美國、德國、英國、澳大利亞、奧地利、日本、意大利、荷蘭等數(shù)十個國家和地區(qū)的近百所高校、科研院所建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系,開展學(xué)生交換、師資互訪、聯(lián)合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業(yè)大學(xué)、奧地利萊奧本大學(xué)、荷蘭阿姆斯特丹大數(shù)據(jù)中心等共建聯(lián)合實驗室和研究中心。與美國橋港大學(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)、英國伯明翰城市大學(xué)合作舉辦本科教育項目,與荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)合作舉辦碩士教育項目。在臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程等本科專業(yè)及材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、機械工程、化學(xué)工程與技術(shù)、安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、系統(tǒng)科學(xué)與工程等一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點招收外國來華留學(xué)生近 500名。,站在新時代新的歷史起點上,學(xué)校將堅持以*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),始終秉持 “厚德博學(xué)、崇實去浮”的校訓(xùn)精神,積極傳承“堅韌不拔、勇承重載、崇實求精、表里如一”的鋼鐵品質(zhì),大力弘揚“向上向美、力行力新”的沁湖文化,扎根荊楚大地,服務(wù)國家需求,主動履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的職責(zé),不斷增強綜合實力和核心競爭力,為率先實現(xiàn)湖北省屬高校國家“雙一流”建設(shè)突破,把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的一流大學(xué)而努力奮斗。
湖北工程學(xué)院整體實力和口碑都是不錯的。
湖北工程學(xué)院是一所非常典型的省屬公辦二本綜合性大學(xué),整體來講學(xué)校就是一所有著師范基因的,各方面條件都還不錯的省屬公辦高校。從學(xué)校的錄取情況來看,盡管說是二本院校,但它在河南、河北等高等教育不是很發(fā)戚譽達的省份,近些年很多專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),基本上都在一本線附高游段近甚至超過一本線了。
學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍總體來說是很好的,同學(xué)們對學(xué)習(xí)都有很積極的學(xué)磨隱習(xí)態(tài)度。學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平都很不錯,教師資歷最低211研究生往上。許多專業(yè)在畢業(yè)時有安排實習(xí)的,好就業(yè)。
學(xué)校的特點
學(xué)院原來是一所師范類院校,現(xiàn)在向理工,工科類轉(zhuǎn)型,化學(xué)、生物科學(xué)、園藝、城建等專業(yè)比較不錯。湖工程的城建類專業(yè)比較搶手,尤其是土木工程,老師配置是最好的,多是講師和博士,就業(yè)率很高。學(xué)生畢業(yè)后可以在設(shè)計院、學(xué)院、*部門以及各類工程公司就業(yè)。
廣播電視新聞學(xué)這個專業(yè)也非常有特色,緣由湖北工程學(xué)院有個官方媒體,運營著湖北工程學(xué)院官方微信公眾號等,拖新媒體的福,比較好就業(yè),工資待遇不錯,老師很專業(yè),上課很認(rèn)真,可以學(xué)到很多東西,尤其是專業(yè)課老師,大都有10年電視臺的工作經(jīng)驗。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-湖北工程學(xué)院
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時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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