中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)對(duì)象為具有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)籍的全日制普通本科生。

有下列情況之一的學(xué)生不具備申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)資格：

1.休學(xué)（或保留學(xué)籍）期間的學(xué)生；

2.錄取到國(guó)際學(xué)院相關(guān)專業(yè)兆拆的學(xué)生；

3.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的學(xué)生及高水平運(yùn)動(dòng)員；

4.外語(yǔ)中學(xué)推薦并被錄取到英語(yǔ)專業(yè)的保送生。

錄取到煙臺(tái)研究院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，只能在煙臺(tái)研究院開設(shè)的專業(yè)之間轉(zhuǎn)專業(yè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)立報(bào)名門檻，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的同學(xué)均可報(bào)名。高年級(jí)學(xué)族跡棗生也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，如被接收且所修課程未達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)本年級(jí)培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課學(xué)分總數(shù)50%者，應(yīng)編入低一年級(jí)學(xué)習(xí)。

各學(xué)院成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)生的初審和面試，并最終確定擬接收名單州雀，工作小組成員原則上不少于5人。初審時(shí)，主要根據(jù)本院申請(qǐng)情況和學(xué)生申請(qǐng)材料確定擬面試名單，并通知到學(xué)生本人。面試時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考察申請(qǐng)者是否符合本學(xué)院相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，及其學(xué)習(xí)能力和興趣。

各學(xué)院制定轉(zhuǎn)專業(yè)選拔辦法，并在選拔前予以公布。本科生院按第一學(xué)院志愿將報(bào)名學(xué)生信息投檔到各學(xué)院。各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組進(jìn)行選拔，并確定擬接收名單。

我校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)新政策2011年正式出臺(tái)。轉(zhuǎn)專業(yè)的接收數(shù)量增多、報(bào)名條件放寬、可填報(bào)兩個(gè)學(xué)院志愿、允許有多次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)等成為新政策的“亮點(diǎn)”。
我校原有的轉(zhuǎn)專業(yè)政策雖然相對(duì)比較寬松，每年都可有近10%的一年級(jí)同學(xué)成功轉(zhuǎn)到新專業(yè)，但近年來(lái)也暴露出了一些問題，如在原專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的輪掘野學(xué)生無(wú)法報(bào)名、無(wú)法轉(zhuǎn)專業(yè)；二年級(jí)學(xué)生無(wú)法轉(zhuǎn)專業(yè)；熱門專業(yè)接收數(shù)量少與報(bào)名人數(shù)多的矛盾等等。這些矛盾引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為了盡量讓每一個(gè)同學(xué)選擇自己喜歡的專業(yè)，校長(zhǎng)柯炳生明確要求教務(wù)處進(jìn)行廣泛調(diào)研、與臘喊各個(gè)學(xué)院認(rèn)真溝通商榷，并多次召集教學(xué)專家進(jìn)行研討論證，集思廣益，形成了新的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，并將其列為新一年本科生教學(xué)十大改革措施之一。
新的轉(zhuǎn)專業(yè)政策主要五個(gè)方面的變化。
第一，轉(zhuǎn)專業(yè)的接收數(shù)量有所增多。除食品學(xué)院、生物學(xué)院相關(guān)專業(yè)事先預(yù)留部分轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃并增加轉(zhuǎn)專業(yè)數(shù)量外，其他專業(yè)也均擴(kuò)大了接收轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)。其中，水院和國(guó)際學(xué)院不限名額，其余專業(yè)的最大接收數(shù)超過300人，與2009年春季報(bào)名人數(shù)持平，比2009年春季實(shí)際轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多出1倍；
第二，轉(zhuǎn)專業(yè)不再設(shè)立報(bào)名限制，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的一、二年級(jí)同學(xué)均可提交申請(qǐng)；
第三，報(bào)名轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)均可填報(bào)兩個(gè)學(xué)院志愿，每個(gè)學(xué)院可填報(bào)兩個(gè)專業(yè)志愿。
第四，二年級(jí)學(xué)生也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，如被接收且所修課程未達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)本年級(jí)培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課學(xué)分總數(shù)50%者，編入低一年級(jí)學(xué)習(xí)；
第五，允許學(xué)生有多次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的同學(xué)也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。
教務(wù)處處長(zhǎng)吳文良介紹說，這次轉(zhuǎn)專業(yè)政策改革的指導(dǎo)思想之一是允許學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，尤其是對(duì)于不喜歡現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)的同學(xué)，要求學(xué)院要給他們轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。“通常情況下，只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者才能夠得到轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，而事實(shí)上散敗成績(jī)較差的學(xué)生更需要調(diào)整專業(yè)”，吳文良說，2011年我校本科教學(xué)改革中另一項(xiàng)措施是大力擴(kuò)大雙學(xué)位(輔修)專業(yè)的覆蓋面，目的是克服單一專業(yè)不足，培養(yǎng)復(fù)合型人才，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展能力，全面滿足學(xué)生雙學(xué)位(輔修)專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，覆蓋面由20%逐年穩(wěn)步提高到50%以上，重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、法學(xué)等，學(xué)校將對(duì)相關(guān)學(xué)院將給予政策支持。

面試的時(shí)候，先自我介紹，之后想去的學(xué)院的一幫領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)針對(duì)自我介紹畢灶提出相關(guān)問題，然后要做出回答。
轉(zhuǎn)專業(yè)政策主要變化。
第一，轉(zhuǎn)專業(yè)的接收數(shù)量有所增多。除食品學(xué)院、生物學(xué)院相關(guān)專業(yè)事先預(yù)留部分轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃并增加轉(zhuǎn)專業(yè)數(shù)量外，其他專業(yè)也均擴(kuò)大了接收轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)。其中，水院和國(guó)際學(xué)院不限名額，其余專業(yè)的最大接收數(shù)超過拿數(shù)埋300人，與2009年春季報(bào)名人數(shù)持平，比2009年春季實(shí)際轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)多出1倍；
第二，轉(zhuǎn)專業(yè)不再設(shè)立報(bào)名限制，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的一、二年級(jí)同學(xué)均可提交申請(qǐng)；
第三，報(bào)名轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)均可填報(bào)兩個(gè)學(xué)院志愿，每個(gè)學(xué)院可填報(bào)兩個(gè)專業(yè)志愿。
第四，二年級(jí)學(xué)生也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，如被接收且所修課程未達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)本年級(jí)培養(yǎng)方案規(guī)定消螞的必修課學(xué)分總數(shù)50%者，編入低一年級(jí)學(xué)習(xí)；
第五，允許學(xué)生有多次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)的同學(xué)也可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。

我是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院大三本科生。

我在農(nóng)大也待了很長(zhǎng)時(shí)間了，對(duì)農(nóng)大的各個(gè)專業(yè)也有了一些了解。農(nóng)大是一個(gè)綜合性的大學(xué)，并不僅僅只有農(nóng)學(xué)類的專業(yè)，有工學(xué)理學(xué)外語(yǔ)等等。當(dāng)然，可能除了農(nóng)學(xué)類的或是動(dòng)科的，農(nóng)大的其他學(xué)科沒有其他學(xué)校那么強(qiáng)勢(shì)，但也不差好吧。

下面我就簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)學(xué)科吧。

1、農(nóng)學(xué)類（農(nóng)學(xué)院，植物保護(hù)學(xué)院，園藝學(xué)院）

來(lái)農(nóng)大不學(xué)農(nóng)業(yè)，你這也太讓我失望了，那你還不如去其他學(xué)校哈哈哈哈。其實(shí)農(nóng)大最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)室，而尤其是農(nóng)學(xué)類的實(shí)驗(yàn)室最強(qiáng)。而這些主要研究的是作物的管理，包括病蟲害防治、作物各個(gè)時(shí)期管理、育種等多個(gè)方面。對(duì)昆蟲和植物病理學(xué)感興趣的就來(lái)植保，對(duì)種植園藝作物感興趣的就來(lái)園藝，對(duì)育種感興趣的就去農(nóng)學(xué)院。我首選推薦的理由就是：ennnn，我是植物保護(hù)學(xué)院的......

看看上面這個(gè)鳳蝶多么花里胡哨啊，我沒記錯(cuò)應(yīng)該是辣椒鳳蝶，抓緊來(lái)植保學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。

2、動(dòng)科 ：嗯，我推薦的理由是，他的工資真的高而且就業(yè)率高，所以這也就導(dǎo)致了很多人都去動(dòng)科....但據(jù)我的同學(xué)說，他們實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常去一些養(yǎng)豬場(chǎng)或者養(yǎng)牛場(chǎng)去搞事情，比如去清理糞便什么的。平時(shí)上課，也就研究一些飼料或者管理或者櫻中胡治病什么的，有一次我同學(xué)告訴我他們要去上實(shí)驗(yàn)課，我問去干什么，他們說去 殺豬... 所以還是謹(jǐn)慎點(diǎn)啊哈哈哈，下面我就放一個(gè)殺豬的看看哈哈哈，不過動(dòng)科的他們培叢都是電擊的。

3、食品： 食品也是我們學(xué)校的王牌吧，這也是一個(gè)特色，在國(guó)內(nèi)的排名也很高?，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重飲食了，因此食品學(xué)院的就業(yè)以及薪資也越來(lái)越高，現(xiàn)在也很高！去食品學(xué)院是個(gè)不錯(cuò)的選擇。他研究的一些內(nèi)容也比較輕松吧，比如保質(zhì)期、安全性等等。不過他的分?jǐn)?shù)線是真的高，可以說是我校錄取分?jǐn)?shù)線最高的專業(yè)了，因此要謹(jǐn)慎??！

總體上說，我們脊攔農(nóng)大轉(zhuǎn)專業(yè)很輕松 ，除了一些特別難的專業(yè)如食品，其他的基本上沒有門檻了，所以即使你選錯(cuò)了專業(yè)也沒關(guān)系，可以轉(zhuǎn)專業(yè)！