成都師范學院教務(wù)處電話號碼聯(lián)系方式

今天，大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1742.html" title="成都師范學院">成都師范學院教務(wù)處*號碼聯(lián)系方式，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、2021年成都師范學院網(wǎng)站網(wǎng)址聯(lián)系方式
• 2、成都師范學院怎么樣？_成都師范學院介紹

2021年成都師范學院網(wǎng)站網(wǎng)址聯(lián)系方式

　　1.全文內(nèi)容簡要

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的學生在熟悉學校時經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)訪問學校的官方網(wǎng)站。因此，學校的官方網(wǎng)站是學校的第二個門面，所以關(guān)于學校。幾乎所有的信息都可以通過學校的官方網(wǎng)站查詢。老師特意安排了成都師范大學的網(wǎng)站信息和學校信息，希望對大家有所幫助。

　　2.成都師范學院網(wǎng)站網(wǎng)址聯(lián)系方式

　　地點：成都師范大學溫江校區(qū)

　　社會車輛駕駛線：

　　(1)您可以從成都市主要城市光華大道和溫江南潯大道直接到達成都師范大學溫江校區(qū)北校區(qū)大門2公里。

　　(2)溫江高速公路從溫江出發(fā)到南雁大道后，直行2公里即可直達成都師范大學溫江校區(qū)北門。

　　老師的評論：學校的位置仍然相對優(yōu)越。因此，學校周圍的交通仍然比較發(fā)達。我希望你不要錯過這所學校。學校值得你選擇。　　

　　3.成都師范學院管理介紹

　　學校應(yīng)當提高學生的學業(yè)成績和學生檔案管理制度，真實，完整地記錄和培養(yǎng)學生的學業(yè)成績，并通過復(fù)審和復(fù)審標志取得的成績。

　　如果學生嚴重違反評估或作弊行為，則考試成績無效，并應(yīng)當按照紀律或作弊行為給予紀律處分。如果發(fā)現(xiàn)警告，嚴重警告，缺點和留在學校，教育表現(xiàn)良好，課程可以重新測試或重建。

　　因退學等原因而中止學業(yè)的學生應(yīng)在學習期間記錄并在學習期間獲得學分。重新參加入學考試，達到入學要求并重新進入學校的學生已經(jīng)獲得學分，并且可以在入學時獲得認可。具體措施由學校規(guī)定。

　　學生應(yīng)及時參加教育教學計劃中規(guī)定的活動。如果您無法按時參加，您應(yīng)該抽出時間獲得批準。如果您沒有理由缺席，您應(yīng)該根據(jù)學校的相關(guān)規(guī)定進行批評和教育。如果情節(jié)嚴重，應(yīng)該給予紀律處分。

　　學校應(yīng)當開展學生的誠信教育，適當記錄學生學術(shù)，學術(shù)和品格的誠信信息，建立不信任行為的約束和紀律機制，提供嚴重的不可信行為。相應(yīng)的紀律處分可能會限制學術(shù)誠信，學歷和榮譽的程度?！　?/p>

　　教師評論：學校的學業(yè)成績和學生身份檔案管理系統(tǒng)比較齊全。學校的教學管理結(jié)構(gòu)仍然非常合理，管理完善。所以，學校還是很好的。

　　老師一句話給大家說：在這個華麗的世界里，我們是生命的主人。只有感受生命，珍惜生命，生命才會更有意義，生命之花將在漫長的時間里流淌。永不褪色!

成都師范學院怎么樣？_成都師范學院介紹

想要了解一所高校，首先需要從院校簡介開始，院校簡介中通常包含該院校的辦學層次、院校歷史、招生院系專業(yè)、師資力量、教學環(huán)境、院校位置等相關(guān)信息。

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成都師范學院簡介

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點高校。學校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經(jīng)四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學院。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持全面從嚴治黨，落實立德樹人根本任務(wù)。學校遵循學生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，構(gòu)建以學生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來，學校由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學優(yōu)勢，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機融合，促進教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機融合，推動信息技術(shù)與教育教學有機融合。學校主動服務(wù)四川經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學體系。

堅持教學中心地位，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校設(shè)有17個二級學院，現(xiàn)有普通本科專業(yè)35個，涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、法學、管理學、歷史學、農(nóng)學10個學科門類。目前，有普通全日制本、專科學生15000余人。建有3個省級實驗教學示范中心，2個省級大學生校外實踐教育基地，18個校級實驗實訓(xùn)中心，1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，與地方教育行政部門、中小學校、企事業(yè)單位、科研院所等合作共建實踐教學基地226個。2012年以來，建有教師教育國家級精品資源共享課1門；國家級精品在線開放課程2門；省級精品在線開放課程7門；省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程5門；省級思政課示范課程1門；省級“課程思政”示范課程2門；省級一流課程5門；省級教育綜合改革項目4項；省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個；省級應(yīng)用型示范專業(yè)4個；省級卓越教師培養(yǎng)計劃項目3項；省級一流專業(yè)5個；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目100項；近兩屆省*教學成果獎14項，其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。

師資隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，高水平教師不斷涌現(xiàn)。學?，F(xiàn)有教職工954人，其中博士127人、正高職稱97人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，有四川省突出貢獻專家3人，四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選16人，四川省教學名師和特級教師6人，榮獲全國模范教師、優(yōu)秀教育工作者、四川省五一勞動獎?wù)?、師德標兵、?yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者等榮譽11人，四川省高校“十佳”青年教師1人。

科研工作成效顯著，科研實力逐步增強。學校建有四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心省級研究中心、四川省心理與行為科學普及基地，建有四川中小學教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、東南亞經(jīng)濟與文化研究中心等廳級研究中心，擁有四川省社會科學高水平研究團隊1個，廳級科研創(chuàng)新團隊7個。四川省陶行知研究會和四川省心理學會掛靠單位。2012年以來，教師承擔國家社會科學基金和自然科學基金項目20余項，?。ú浚┘夗椖?60余項。公開發(fā)表論文3400余篇，出版著作(含教材）180多部；獲得發(fā)明專利授權(quán)、實用新型專利、網(wǎng)站著作權(quán)、外觀設(shè)計專利等450余項。獲得省部級科研成果獎20余項，被*部門采納咨詢報告10余份。

深化校地合作，服務(wù)社會能力不斷增強。學校強化產(chǎn)教融合，推進產(chǎn)學研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學、培訓(xùn)服務(wù)、文化服務(wù)、科學普及等，主動服務(wù)四川經(jīng)濟社會發(fā)展。先后與成都、自貢、德陽、攀枝花等30多個市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻和智力支持；發(fā)揮我校教師教育優(yōu)勢，服務(wù)基礎(chǔ)教育成效顯著，與溫江、德陽等共建有成都師范學院附屬實驗學校、成都師范學院德陽高級中學；與中國聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、四川百川科技有限公司等眾多企業(yè)合作，共建研究與應(yīng)用平臺，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)；發(fā)揮教師培訓(xùn)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，積極開展各類專項培訓(xùn)。2012年以來，承擔教育部國培示范性項目、國培中西部及幼師項目、省級培訓(xùn)項目、委托培訓(xùn)項目超過300項，項目縣超過55個，培訓(xùn)班超過2000個，培訓(xùn)人數(shù)近9萬人。成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，積極服務(wù)和推進基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，聯(lián)盟成員學校已達300余所。

推進國際交流合作，對外辦學初顯成效。學校積極拓展國際交流與合作渠道，擴大合作區(qū)域和范圍，提高合作層次，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區(qū)高校（機構(gòu)）開展交流與合作。通過留學生教育、海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新的步伐，并開創(chuàng)學校留學生培養(yǎng)的先河。目前，學校來華留學生124名。近三年，共有141名本科生參加校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)、雙學位項目等出國（境）學習交流活動。

辦學條件逐步改善，達到國家規(guī)定標準。學校現(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，占地面積1100余畝，校本部在溫江校區(qū)。校園建筑面積32萬余平方米。教學儀器設(shè)備總值11803.12萬元。圖書館館藏圖書164萬余冊，電子數(shù)據(jù)庫24個，數(shù)字資源12TB。學校建有萬兆骨干校園網(wǎng)絡(luò)。

學校面向全國13個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在四川的本科調(diào)檔線居于省內(nèi)同類學校前列。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均保持在95%以上。

學校歷經(jīng)65年教師教育辦學歷程，風雨兼程服務(wù)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展，薪火相傳鑄就四川基礎(chǔ)教育輝煌。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機關(guān)工作的知名人士。目前，有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者60余人，任市、州、縣教育部門負責人150余人，中職和中小學校長1100余人，高級、特級教師等名優(yōu)教師1萬余人?；赝麣v史，學校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅定，扎根巴蜀大地、根植基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，這是成都師范學院的歷史使命和價值追求。

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