今天大學(xué)路小編整理了雅思閱讀長難句語法有哪些?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
一. 了解英語里的句子類型
雅思閱讀英語句子的基本類型有簡單句、并列句和復(fù)合句。
簡單句:句子中只有一套主謂結(jié)構(gòu)的叫簡單句。
比如(劍橋5,Wilderness touri* operates throughout the year in fragile areas. )
這句話中只有一套主謂結(jié)構(gòu),主語是wilderness toursim,謂語動(dòng)詞是operates。
并列句:句子中有兩套或者兩套以上主謂結(jié)構(gòu),并且這些主謂結(jié)構(gòu)之間屬于并列關(guān)系。
比如 (劍橋7, The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people, toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. )
這句話中有4套主謂結(jié)構(gòu),分別是Hanshin earthquake killed, Hanshin earthquake toppled, Hanshin earthquake flattened and Hanshin earthquake devastated。因?yàn)檫@4個(gè)謂語動(dòng)詞共用一個(gè)主語Hanshin earthquake,所以作者在寫這個(gè)句子的時(shí)候只讓Hanshin earthquake出現(xiàn)一次。
復(fù)合句:其實(shí)也就是通常說的主從句結(jié)構(gòu)。這樣的句子里有兩套或兩套以上主謂結(jié)構(gòu),并且這些主謂結(jié)構(gòu)之間屬于從屬關(guān)系。劍橋閱讀的閱讀中有太多這樣的例子。
比如 (劍橋7, Japanese scholars have been mystified for ages about why these tall, slender buildings are so stable. )
這句話中有2套主謂結(jié)構(gòu),一個(gè)是主句中的Japanese scholars have been mystified, 另外一個(gè)是由why引導(dǎo)的賓語從句中的buildings are so stable. 賓語從句中的主謂結(jié)構(gòu)從屬于主語,因?yàn)樗亲鳛檎麄€(gè)句子的賓語部分而存在。
二、了解讓句子變長的原因
相信很多學(xué)生對此有同感:閱讀文章里的長句讀著讀著就迷失了,讀了結(jié)尾就不知道開頭在哪了。而寫作文時(shí)要秀一下長句卻往往心有意而力不足。接著我們就來看看是什么讓英語句子變長了?真的總是如學(xué)生抱怨的那樣,太多從句了嗎?
比如:(劍橋7, Yet in 826, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright, the master builder Kobodaishi had no hesitation in sending his majestic Toji pagoda soaring fifty-five metres into the sky-nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later.)
這個(gè)句子雖然看似很長,但其實(shí)是一個(gè)簡單句。主語是the master builder Kobodaishi,謂語和賓語是had no hesitation in doing sth, 所以主干意思就是Kobodaishi建筑大師毫不猶豫去做了某件事情。至于yet in 826這是一個(gè)時(shí)間狀語, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright 這也是with引導(dǎo)的一個(gè)伴隨狀語,nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later這個(gè)補(bǔ)語,用來補(bǔ)充說明fifty-five metres into the sky究竟是有多高。由這個(gè)例子,我們可以得出一些附屬句子成分像狀語和補(bǔ)語會(huì)讓句子變長。
再來看一個(gè)句子,比如(劍橋5,Much attention has focused on erosion along major trails, but perhaps more important are the deforestation and impacts on water supplies arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. )
這個(gè)句子里有2套主謂結(jié)構(gòu),一個(gè)是 attention has focused on, 另外一個(gè)是 more important are deforestation and impacts 并且這2套主謂結(jié)構(gòu)由but相連,屬于一個(gè)并列句。對剩下成分進(jìn)行分析,我們發(fā)現(xiàn),erosion后面有個(gè)短語along major trails, 這個(gè)是用來修飾限定erosion的,即主要步道沿路的侵蝕,impacts on water supply后面也有一個(gè)修飾成分arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. 因?yàn)樾枰o游客提供熟食和熱水澡而引發(fā)的對水供給造成的影響。
簡而言之,講到雅思閱讀長句,學(xué)生們不需要直接把它們與從句等同起來。句子變長,還有一部分原因是因?yàn)榫渥又星度肓撕芏喔綄俪煞直热缯f狀語,定語和補(bǔ)語。我們可以利用這個(gè)規(guī)律,在讀長句時(shí)有意識地先把這些附屬成分先略去不看,先把主干(即主謂)找出來,那我們對句子的理解肯定也能做到八九不離十了。
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雅思閱讀 長難句一:
For one thing, no population can be driven entirely by density-independent factors all the time.
請思考:如果文中說這句話的前提是:all population are driven by two (and only two) categories of growth parameters, one is density-independent factors, and the other is density-independent factors. 那么作者說上面的這句話有什么用意。解釋:本句雖然貌不驚人,但本書既然將其收錄進(jìn)來,并標(biāo)出難度5,就意味著其中有怪異之處。值得一提的是,本文前面曾把控制種群密度的因素分為兩種,一種叫做density-dependent factors(這里簡稱d-d因素),另一種叫做dentsity-independent factors(簡稱d-I因素)。原文的直譯雖然好懂,但是總令人感覺說得不甚明白。顯然,GRE或GMAT的作者不可能隨便說一句無關(guān)痛癢的話,那么沒有任何種群能夠在所有的時(shí)間全被d-I因素所控制,其真正意思是什么呢?就是:一切種群都必然在某個(gè)時(shí)間內(nèi)受到d-d因素的控制。本句是ETS在考試中慣用的正話反說的典型例子,請讀者深沉體會(huì)。本句在文章中也是理解作者態(tài)度的關(guān)鍵所在。
雅思閱讀長難句二:
In order to understand the nature of the ecologist's investigation,we may think of the density-dependent effects on growth parameters as the "signal" ecologists are trying to isolate and interpret,one that tends to make the population increase from relatively low values or decrease from relatively high ones,while the density-independent effects act to produce "noise" in the population dynamics. 為了能理解生態(tài)學(xué)家們所從事的研究的性質(zhì),我們可以把那些作用于增長參數(shù)的密度依賴效應(yīng)視作生態(tài)學(xué)家們力圖將其分離并予以解釋的"信號",正是這一信號傾向于使種群從相對較低的數(shù)值遞增,或從相對較高的數(shù)值遞減;而與此同時(shí),那些密度獨(dú)立效應(yīng)起到的作用則構(gòu)成了種群動(dòng)態(tài)變化中的"噪音"。
雅思閱讀長難句三:
But the play's complex view of Black self-esteem and human solidarity as compatible is no more "contradictory" than Du Bois' famous,well-considered ideal of ethnic self-awareness coexisting with human unity,or Fanon's emphasis on an ideal internationali* that also accommodates national identities and roles. 但該劇有關(guān)黑人自尊可與人類團(tuán)結(jié)相融合這一復(fù)雜觀點(diǎn),絲毫都不比杜波伊斯(Du Bois)的理想或法儂(Fanon)的強(qiáng)調(diào)來得更為"矛盾":杜波伊斯提出的著名的、深思熟慮的理想是,民族的自覺可以和人類大同共存;法儂則對理想的國際主義進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),而這一理想的國際主義同樣也能兼容民族身份與角色。
雅思閱讀長難句四:
In which of the following does the author of the passage reinforce his critici* of responses such as Isaacs' to Raisin in the Sun? 在以下哪一個(gè)選項(xiàng)中,文章的作者加強(qiáng)了她對類似這樣的對于做出的反應(yīng)的批判呢?
雅思閱讀長難句五:
Inheritors of some of the viewpoints of early twentieth-century Progressive historians such as Beard and Becker,these recent historians have put forward arguments that deserve evaluation. 作為二十世紀(jì)早期"進(jìn)步派"史學(xué)家(如Beard和Becker)等人某些觀點(diǎn)的繼承者,這些近期的史學(xué)家所提出的觀點(diǎn)值得我們予以評價(jià)。
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