最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)雅思閱讀段落信息匹配題不會(huì)做怎么辦相關(guān)的問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于很多準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)來(lái)說(shuō),不知道雅思閱讀準(zhǔn)備得怎么樣呢?今天就和的我一起來(lái)了解一下雅思閱讀段落信息匹配題不會(huì)做怎么辦?
雅思閱讀段落信息匹配題建議之一
1、Instead of looking for the main idea of each paragraph, you need to find one piece of information.
考生們不是尋找一個(gè)段落的主要意思,而是要搜尋一條信息。有時(shí)候這條信息,只是該段落的很小一部分,所以定位關(guān)鍵詞則顯得格外重要了。
雅思閱讀段落信息匹配題建議之二
2、Some paragraphs might not contain any answers.
有些段落沒(méi)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。這也是在雅思段落與信息中小伙伴們需要注意的一個(gè)問(wèn)題。
雅思閱讀段落信息匹配題建議之三
3、The same paragraph might contain more than one answer.
有些段落含有兩條信息。注意凡是有NB來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)的,一定有一個(gè)段落是被選了兩次的。
雅思閱讀段落信息匹配題建議之四
4、It's not usually difficult to understand the question or answer, but it is difficult to find the answer.
其實(shí)大家都細(xì)節(jié)信息的理解都比較容易,難點(diǎn)就在要在文章中找到相對(duì)應(yīng)的信息。文章內(nèi)容繁雜,而細(xì)節(jié)信息就那么一點(diǎn)點(diǎn),所以廣大考生們一定要鍛煉這方面的能力,多加訓(xùn)練。
雅思閱讀段落信息匹配題建議之五
5、Do these questions last. By doing other questions first, you will become familiar with the passage, and you might remember where some of the answers are.
對(duì)于做題順序,段落信息配對(duì)題要放在最后做,在對(duì)于段落已經(jīng)有所熟悉和理解的基礎(chǔ)上,做這類題目更加有效,因?yàn)橥ㄟ^(guò)其他題目,對(duì)于某些內(nèi)容考生們已經(jīng)了然于心,尋找也就更加快速了。
雅思閱讀段落信息匹配題建議之六
6、Look for the easiest information first: questions that contain names, numbers or big/unusual words might be easier to find.
這里說(shuō)的就是定位關(guān)鍵詞的技巧,先從尋找簡(jiǎn)單的信息開始,定位詞足夠明顯的開始,比如包含人名地名、數(shù)字、大寫或者一些特別長(zhǎng)在文章肯定不會(huì)被同義替換的詞語(yǔ)。
匹配題是雅思閱讀考試重點(diǎn)題型之一,分為人名觀點(diǎn)匹配、事物特征匹配、段落信息匹配和半句式匹配。本文重點(diǎn)分析和講解一下段落信息匹配。
顧名思義,段落信息匹配是指題目中給出若干個(gè)句子
,且均是原文某段中某些細(xì)節(jié)內(nèi)容的改寫,要求考生在題號(hào)前寫出這些句子含義所在的段落編號(hào),有時(shí)題目要求中會(huì)提示:NB
you may use any letter more than once。 這便意味著至少有兩道題目出自同一段落。本題型著重考察信息篩選與定位的能力。
解答此類題目試,首先要關(guān)注是否有“more than
once”這樣的提示
,然后讀一下每道題目的句子,大致判斷其在文中的位置,各題目大致排序,然后到目標(biāo)段落定位關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞指的是題目中句子的核心詞或詞組,當(dāng)然,這些詞和詞組在原文必然會(huì)以同義詞的形式出現(xiàn),要注意甄別。
細(xì)節(jié)性的規(guī)律為,如果某道題描述的是背景、歷史,比如帶有明顯的background\history這種提示詞,則重點(diǎn)去文章第一二段定位答案,此兩段重點(diǎn)描述寫作背景,如果題目描述中帶有比較明顯的預(yù)測(cè)、未來(lái)、推廣等含義則重點(diǎn)去末尾兩段定位,此兩段主要是對(duì)整篇文章的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望。
下面我們以劍橋真題6中第一套題的第一篇文章做個(gè)較為細(xì)致的講解。
(1)a reference to the exchange of expertise between different sports
分析:通過(guò)reference一詞可以得知本句是關(guān)于某個(gè)內(nèi)容的介紹,而介紹是背景段的主要作用,本題主要介紹的是不同體育項(xiàng)目,因此定位在1~2段。其中提到不同項(xiàng)目,主要找舉例、不同、差異這類定位詞,可以看到B段第三句AIS
scientists work across a number of sports,applying skills learned in
one對(duì)應(yīng)題目1中的the exchange of expertise between different sports。
(2)an explanation of how visual imaging is employed in investigations
分析:通過(guò)explanation一詞可以看出本句屬于原理解釋,位于文章中間,解釋的對(duì)象是視覺(jué)影響,也就是說(shuō)要去文章中間幾段定位影像、圖片、照片等關(guān)鍵詞。我們可以從文中C段明顯看到3D這一表示相機(jī)和拍照的大寫定位,順而向下可以看到在倒數(shù)第二句It
collects images from digital cameras running at 50 frames a
second,這句話對(duì)應(yīng)題目中的視覺(jué)影像一詞。
(3)a reason for narrowing the scope of research activity
分析:通過(guò)narrowing一詞可以說(shuō)明本句意思是縮小研究領(lǐng)域的原因??芍?,研究領(lǐng)域的確定應(yīng)該在具體研究開始之前,上一題中已經(jīng)開始闡述具體通過(guò)視覺(jué)影像來(lái)進(jìn)行研究,所以本題定位在C之前??梢钥吹紹段倒數(shù)第二句They
all focus on one aim: winning。對(duì)應(yīng)題目3中的narrowing the scope of research
activity。
(4)how some AIS ideas have been reproduced
解析:Reproduce一詞意思為復(fù)制和效仿,根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)我們可以明顯判斷出此類觀點(diǎn)出現(xiàn)在文章結(jié)尾。F段首句Of course, there‘s
nothing to stop other countries copying-and many have tried。
(5) how obstacles to optimum achievement can be investigated
分析:本題也是考察某種因素是怎樣被調(diào)查研究的,通過(guò)第2和第3題,我們可以發(fā)現(xiàn),調(diào)查研究屬于文章CD兩段內(nèi)容,其中C重點(diǎn)說(shuō)視覺(jué)影響,而D段其中第三句‘His
turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy,’ says Mason。 ‘If
he can improve on his turns,he can do much
better,這句話是指影響運(yùn)動(dòng)員提高表現(xiàn)的因素是怎樣被提高和改善的。
(6) an overview of the funded support of
athletes分析:overview一詞表明此題是對(duì)某內(nèi)容的綜述,應(yīng)該直接定位文章首段,文章A段主要概述了澳大利亞對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持,其中倒數(shù)第二句,
Another body, the Australian Sports Commission , finances programes of
excellence in a total of 96 sports for thousands of sport*en and women。
對(duì)應(yīng)題目6中的the funded support。
(7) how performance requirements are calculated before an event
分析:本題需要定位比賽開始前所發(fā)生的事情,E段講述了比賽前對(duì)成績(jī)的預(yù)期和訓(xùn)練。其中第二句Well before a championship, sports
scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition
model’, 對(duì)應(yīng)題目7中的before an event。
通過(guò)對(duì)上述題目的簡(jiǎn)要分析,可以看出段落信息匹配題關(guān)鍵是讀清題干,把握住題干所闡述內(nèi)容屬于文章前中后什么位置,抓住核心詞,去目標(biāo)段落尋找其同義替換。掌握了這一規(guī)律和思路,多加練習(xí),那么便能更好的掌握段落信息匹配題的解題要領(lǐng)。
以上就是大學(xué)路小編整理的內(nèi)容,想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
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