當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 高考專(zhuān)業(yè) >理科專(zhuān)業(yè) >正文
今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了理科生未來(lái)吃香的十大專(zhuān)業(yè)(理科生最吃香的十大專(zhuān)業(yè)),希望能幫助到大家,一起來(lái)看看吧!
隨著科技的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,理科專(zhuān)業(yè)的需求越來(lái)越大,特別是一些前沿的、高科技的領(lǐng)域。下面是理科生未來(lái)吃香的十大專(zhuān)業(yè):
1. 人工智能
人工智能是未來(lái)的發(fā)展方向,涵蓋了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、圖像識(shí)別等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前途的發(fā)展方向。
2. 大數(shù)據(jù)
大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從而更好地了解市場(chǎng)需求和客戶(hù)需求,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前景的專(zhuān)業(yè)。
3. 機(jī)器人工程
機(jī)器人工程涵蓋了機(jī)械、控制、電子、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)和發(fā)展空間的專(zhuān)業(yè)。
4. 生物醫(yī)學(xué)工程
生物醫(yī)學(xué)工程是結(jié)合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的學(xué)科,可以應(yīng)用于醫(yī)療設(shè)備、生物材料、醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前途的專(zhuān)業(yè)。
5. 能源與環(huán)境
能源與環(huán)境是涵蓋了能源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前景的專(zhuān)業(yè)。
6. 新能源
新能源是未來(lái)的發(fā)展方向,涵蓋了太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前途的專(zhuān)業(yè)。
7. 材料科學(xué)與工程
材料科學(xué)與工程是一個(gè)非常重要的學(xué)科,可以應(yīng)用于電子、航空、能源、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前途的專(zhuān)業(yè)。
8. 智能*
智能*是結(jié)合了機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的交叉學(xué)科,可以應(yīng)用于*業(yè)、汽車(chē)*、航空航天等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前景的專(zhuān)業(yè)。
9. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科,可以應(yīng)用于物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)和發(fā)展空間的專(zhuān)業(yè)。
10. 物理學(xué)
物理學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,可以應(yīng)用于電子、光學(xué)、材料科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有前途和發(fā)展空間的專(zhuān)業(yè)。
總之,理科生未來(lái)有很多選擇的專(zhuān)業(yè),以上列舉的十大專(zhuān)業(yè)是目前非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)是非常有前途和發(fā)展空間的。
理科生最吃香的十大專(zhuān)業(yè)如下:
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)方向: 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 涵蓋 軟件工程專(zhuān)業(yè) ,主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法。
能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
畢業(yè)主要去向:JAVA開(kāi)發(fā)、硬件開(kāi)發(fā)、測(cè)試工程、 網(wǎng)絡(luò)工程 WEB工程等。
2、土木工程
培養(yǎng)方向:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
畢業(yè)主要去向:土建工程、建筑設(shè)計(jì)、建筑繪圖、結(jié)構(gòu)工程路橋工程等。
3、 機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化
培養(yǎng)方向:研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、*、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過(guò)程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)*基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)*、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)*等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
畢業(yè)主要去向:機(jī)械*、機(jī)械制圖、自動(dòng)化、 機(jī)電一體化 設(shè)備工程等。
4、電氣工程及其自動(dòng)化
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè) 是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域工作的寬口徑、復(fù)合型的高級(jí)工程技術(shù)人才。
畢業(yè)主要去向:電氣工程、電氣設(shè)計(jì)、測(cè)控技術(shù)、機(jī)電工程通信工程等。
5、臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)方向:致力于培養(yǎng)具備 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類(lèi)鑒別的能力。
畢業(yè)主要去向:臨床醫(yī)師、臨床推廣、臨床技術(shù)人員、臨床研究員、臨床應(yīng)用醫(yī)生等。
6、會(huì)計(jì)學(xué)
培養(yǎng)方向:專(zhuān)業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主,兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在 教學(xué)方法 上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的 教學(xué)模式 ,提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。(本專(zhuān)業(yè)一般為文理兼收)
畢業(yè)主要去向:費(fèi)用會(huì)計(jì)、*內(nèi)勤、企劃、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)主管等。
7、電子信息工程
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),能從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、*、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。
畢業(yè)主要去向:電子測(cè)試、無(wú)線通信、系統(tǒng)工程LED應(yīng)用工程、線路設(shè)計(jì)等。
8、軟件工程
培養(yǎng)方向:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)軟件開(kāi)發(fā)的工程性,使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、 軟件測(cè)試 、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能,突出對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)主要去向:程序員、軟件維護(hù)、軟件測(cè)試、數(shù)據(jù)庫(kù)、游戲ERP、JAVA等。
9、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)主要去向:軟件開(kāi)發(fā)、程序員、軟件維護(hù)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、 各級(jí)黨組織充建模等。
10、自動(dòng)化
培養(yǎng)方向:該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),具有良好的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ);具備電工電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)知識(shí)高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)主要去向: 電氣自動(dòng)化 、機(jī)電工程、機(jī)械工程、電氣工程、產(chǎn)品工程等。
理科生從剛開(kāi)始分科的時(shí)候,就確定了走的是 技術(shù)路線 ,理科生憑借強(qiáng)大的 邏輯思維能力 ,往往能強(qiáng)占技術(shù)致高點(diǎn)和高薪技術(shù)職位,但是理科可學(xué)習(xí)的技術(shù)種類(lèi)太多,專(zhuān)業(yè)分類(lèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文科,理科生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)似乎成了理科考生面前一個(gè)難題。
理科生最吃香的十大專(zhuān)業(yè)如下:
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是理科生選擇的超熱門(mén)專(zhuān)業(yè)了,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化不可缺少的專(zhuān)業(yè),所以近年來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大,而且計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊,畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企事業(yè)單位就業(yè)
這些地方計(jì)算機(jī)相關(guān)的崗位空缺還是比較大的,所以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生基本不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。
2、電子科學(xué)與技術(shù)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)同樣是很多理科生的夢(mèng)想專(zhuān)業(yè),21世紀(jì),隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類(lèi)歷史即將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代──信息時(shí)代,想要信息時(shí)代進(jìn)一步發(fā)展,電子科學(xué)與技術(shù)是必不可少一門(mén)學(xué)科,所以近年來(lái)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位需求也越來(lái)越大
根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》,電子科學(xué)與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生平均月薪為6253元,可以說(shuō)是就業(yè)前景好又高薪的專(zhuān)業(yè)了,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)有這個(gè)需要邏輯性專(zhuān)業(yè)學(xué)起來(lái)是非常有優(yōu)勢(shì)的。
3、土木工程
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入,土木工程方面的技術(shù)人員的需求量是不斷上升的,而且土木工程專(zhuān)業(yè)屬于建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè),公務(wù)員有很多部門(mén)需要建筑類(lèi)人才,比如規(guī)劃局、交通局、水利局、地質(zhì)局、國(guó)土局、公路局等部門(mén)
這些部門(mén)大多都要求土木工程專(zhuān)業(yè)報(bào)考,所以不管是去建筑企業(yè)還是選擇報(bào)考公務(wù)員,土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)率都是不錯(cuò)的,而且土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的大部分都是對(duì)于建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的材料的了解和計(jì)算,這兩點(diǎn)對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單。
4、人工智能
人工智能是近幾年剛異軍突起的一個(gè)專(zhuān)業(yè),而且近年很多985和211高校都有開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè),足以證明這個(gè)新專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)勢(shì),而且隨著人工智能的產(chǎn)物不斷進(jìn)入人們的生活,而且成為了人們生活的必備品,說(shuō)明人工智能專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是很大的,人工智能大部分學(xué)習(xí)的知識(shí)都是計(jì)算機(jī)相關(guān),對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)這些知識(shí)確實(shí)是要比侍猛文科生優(yōu)勢(shì)更大。
5、軟件工程
同樣是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)并且從當(dāng)前IT行業(yè)整體發(fā)展冊(cè)銀的基本面來(lái)看,軟件工程領(lǐng)域的就業(yè)前景還是比較廣闊的,未來(lái)軟件工程州談宴領(lǐng)域依然會(huì)釋放出大量的人才需求,所以軟件工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后找工作是比較容易的。
除了以上五個(gè)專(zhuān)業(yè)外,還有臨床醫(yī)學(xué)、電子信息技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子商務(wù)、環(huán)境科學(xué)這五個(gè)專(zhuān)業(yè)理科生學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃香,
由于篇幅限制就不一一詳述了,不過(guò)可以發(fā)現(xiàn),近年來(lái)比較吃香的專(zhuān)業(yè)大部分都跟計(jì)算機(jī)、電子信息有一定的聯(lián)系,而這兩類(lèi)的專(zhuān)業(yè)正好的理科生們非常適合就讀的專(zhuān)業(yè),所以理科生報(bào)考這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)是沒(méi)有什么大問(wèn)題的。
理科生的選擇
理科生,相對(duì)于文科生而言,它指因喜愛(ài)自然科學(xué)而學(xué)習(xí)理科的學(xué)生,切忌為了學(xué)理而學(xué)理。理科生學(xué)習(xí)的科目以數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)為主,以政治、歷史、地理為輔
以上就是大學(xué)路整理的理科生未來(lái)吃香的十大專(zhuān)業(yè)(理科生最吃香的十大專(zhuān)業(yè))相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
理科生成績(jī)不好的原因在哪里?為什么有的理科生總分可達(dá)到700多,數(shù)學(xué)、理綜滿分或接近滿分呢?而為何有
2019年11月26日 21:07對(duì)于多數(shù)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)和理綜是得分項(xiàng),但是如果你能把英語(yǔ)學(xué)好,語(yǔ)文又不拖后腿,那么你基本就能考
2020年05月16日 20:46“元素化合物”知識(shí)模塊1.堿金屬元素原子半徑越大,熔點(diǎn)越高,單質(zhì)的活潑性越大錯(cuò)誤,熔點(diǎn)隨著原子半徑增
2020年03月30日 19:24很多學(xué)生是屬于比較晚熟的類(lèi)型,高一時(shí)不懂好好學(xué)習(xí),等到高二才發(fā)現(xiàn)成績(jī)很差,想學(xué)卻不知道從哪兒入手,尤
2020年03月13日 13:56高中理科生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)?對(duì)于英語(yǔ)和語(yǔ)文,沒(méi)有其它捷徑,只能平時(shí)多背多積累。1.提高學(xué)習(xí)效率。由于
2020年05月14日 22:09高考志愿填報(bào)是所有考生和家長(zhǎng)都繞不開(kāi)的話題。專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與國(guó)家發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求息息相關(guān),而專(zhuān)業(yè)選擇
2020年04月24日 22:15越來(lái)越臨近高考了,還有不到兩個(gè)月的時(shí)間了,學(xué)生們除了緊張的復(fù)習(xí)之外,更多的就是在看填報(bào)志愿相關(guān)的問(wèn)題
2020年04月13日 19:24語(yǔ)文復(fù)習(xí)在高三的學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時(shí)間來(lái)閱讀一些文史哲類(lèi)的書(shū)籍。這樣既有助于放松自己的心情,又
2020年04月08日 19:33學(xué)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是什么?理科學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)超過(guò)270個(gè),其中最常見(jiàn)的是科學(xué)和工程專(zhuān)業(yè)。以下是最新的大學(xué)科
2020年07月21日 16:591理科生專(zhuān)業(yè)數(shù)量多、范圍大理科生上大學(xué)可以報(bào)的專(zhuān)業(yè)相對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),理科生能選擇的專(zhuān)業(yè)數(shù)量要多的多,
2020年07月21日 17:02教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專(zhuān)業(yè)有哪些(專(zhuān)業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有哪些(專(zhuān)業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些(專(zhuān)業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)有哪些(專(zhuān)業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)有哪些(專(zhuān)業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品