三跨學科英語院校排名山東 哪些大學有圖書館學專業(yè)的研究生?在什么水平上?需要...

山東大學思想政治教育研究生分數(shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息，包括復試分數(shù)線和錄取分數(shù)線。因為研究生錄取分數(shù)線和復試分數(shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標準，這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標和計劃的基準。另外，考研分數(shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù)，如果考研錄取分數(shù)線過高的話，對于基礎相對較差的考生就會有一定的難度，考生可以進行自我衡量能否達到最低分數(shù)的要求而進行合理的選擇。如果山東大學思想政治教育研究生錄取分數(shù)線（尤其是歷年分數(shù)線和復試分數(shù)線）相對而言較低的話，對于考生來說成功的幾率就會比較大，備考過程也會相對的容易?？忌@取山東大學思想政治教育分數(shù)線的途徑有很多：學校研究生官網上通常會有詳細的歷年分數(shù)線情況，考研網站、論壇上也會有相關的資源?？佳信傻闹芯蜑榇蠹铱偨Y了詳細的山東大學思想政治教育考研錄取分數(shù)線分數(shù)線情況，以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取思想政治教育的研究生

大家好，我是小A學姐，這節(jié)課由我來為大家講解山東大學考研馬克思主義理論專業(yè)復試流程、注意事項等等，希望能夠幫助到大家。

小A學姐：思政本考研，整體排名前12，考研初試總分365+，專業(yè)課125+，復試成績85+，語言表達邏輯性強，熟悉馬理論復試整體流程，高時效備考，做到有備無患。

一、

復試時間表及宏觀時間安排

往年復試日程

可以推斷，無論2022年是線上復試還是線下復試，考試的時間應該都在三月二十日到三月二十五日，前后差距應該不會太多。所以說大家要把握好時間。

宏觀時間安排

山東的情況跟黑龍江、河南省考試院差不多，正式的結果應該是經過公示之后會在學院的網站上公布出來，如果有需要的話，跡余可以關注山東大學馬克思主義學院威海校區(qū)網站。大家可以在這段時間里根據(jù)自己的不足和缺陷，合理安排時間。

二、

復試流程

線上復試采用的一種筆試和面試相結合的方式，野州賀就是把筆試其實是轉化成了面試。

面試

現(xiàn)場抽題即時作答

面試部分采取現(xiàn)場抽題即時作答的方式，考生不得查閱資料、不能左顧右盼。

（往年復試流程）

三、

復試考試內容分析及備考方法

筆試

【參考書目】

《馬克思主義基本原理概論》（2018年版）

《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2018年版）

注：今年有新版本出現(xiàn)，但是考試時應該還是按照以前的版本，大體內容上應該是差不多的，不過還是建議對比一下補充自己欠缺的知識。尤其需要注意《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》，看看有沒有一些新的補充和完善。

【考試內容】

考試內容考三部分——馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化和中國近現(xiàn)代史，分別占40%、40%和20%。

中國近現(xiàn)代史更多的是在筆試當中，如果是線上復試抽取的話，基本上抽的應該都是中國近現(xiàn)代史的題目。線上復試會允許準備一張空白紙，把自己的觀點想法記錄下來，準備時間的大概是三十秒左右，到時間后，把想法表達出來。

【如何準備】

首先，初試經驗是不可以丟棄的。及時的回憶和背誦初試知識點。

其次，要不斷積累。中國近現(xiàn)代史沒有給出參考書目，大家可以去借鑒中國近現(xiàn)代史綱要。

需要注意的是，考試題目肯定是從一個宏觀的角度來進行考察，所以說不可能涉及到里面某一個具體的知識點，但是最低的要求就是要宏觀地把握書中的基本內容，以及一些基本的闡述。

最后，時刻謹記厚積薄發(fā)。

（2019）

（2020）

（2021）

同等學力加試：馬克思主義哲學和馬克思主義政治經濟學，同等學力考生要關注一下這兩方面的內容。

跨學科加試：馬克思主義哲學。

錄取名次是按照初試和復試的綜合成績排序，初試和復試成績的比例是六比四，復試成績占了百分之四十，復試成績當中筆試和面試各占二分之一，大家一定不要松懈。

面試

【復試設備】

如果是線上復試的話，硬件設備要有主副設備。機位如圖

建議一定要準備第三個備用設備，以防主副設備出現(xiàn)問題。備用設備盡量用*，保證*網速暢通。

軟件：一般用騰訊會議，要提前下載好。

在正式開始之前一般有兩次模擬機會，一次在晚上，第二次在白天按照抽簽的順序進行一遍，相關的負責老師會幫忙指出復試場所存在的問題。還有一點就是一定要保持面試現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

【面試內容】

面試和筆試的參考書目是頌派一樣的，但也不要局限于筆試的書目，面試考察的是個人的綜合能力。面試內容包括馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化以及英語口語。大家可以試著壓一下題，或者自己進行演練。

至于老師提的問題數(shù)量，在復試的時候面對的老師其實是很多的，大概八到十個左右，可能還要更多。一個老師，提一個問題。出題很靈活，老師可能會根據(jù)你上述問題的回答提出新的問題。

面試是跟筆試的要求其實是一樣的，首先課本知識一定不要丟掉，溫故而知新。再一點就是一定要多看相關專業(yè)的論文。我們從這種論文里面可以學習到作者的思路和文章撰寫方式，也可以從里面得到一些新的觀點，但一定要有自己的思考。

最后就是要多看幾本專業(yè)書籍，如果是跨學科的話，可以趁這段時間去看比較基礎的，比如說*宣言。

關于英語問題，首先基本的準備要有，威海校區(qū)的話，英語問題老師不會過多的難為你，只要你具備一定的英語水平即可，但是基本的準備是要有的，比如說英文的自我介紹等等。其次專業(yè)性的相關術語也要有。比如馬克思主義理論思想、政治教育等專業(yè)術語等。

【面試技巧】

首先，要自己的肚子里有東西。多讀多背多看。

第二，要誠實，不懂裝懂的話老師對你的第一印象是會減分的。如果不懂的話可以這樣闡述：老師，關于這個問題我暫時還沒有太多的理解，相信經過以后的學習過程當中會有格外的收獲，后面再跟上一點自己對問題的理解。

第三，基本的書目你要看透，可以去b站搜索相關的老師跟著學習。

第四，英語問題，如果老師發(fā)音不標準的話，可以麻煩老師再說一遍，一定要注意，不要因為不好意思使自己喪失這樣的機會。

第五，老師們提問是一個一個問的，問題數(shù)量還是比較多的，大家一定不要著急。建議在正式復試之前，可以參加模擬復試來鍛煉自己的水平。

第六，自我形象要求干凈整潔，衣著得體。

【復試課程初步安排情況】

復試課程分為兩種班型（協(xié)議班型和非協(xié)議班型）

【復試班型介紹】

復試占比較高，每年都有初試成績優(yōu)異復試被刷的例子，不乏也有復試逆襲的同學。希望同學們同樣重視復試的學習。

山大考研校專注山東大學考研，對各專業(yè)的復試考察有著深刻的理解。課程分為協(xié)議和非協(xié)議，具體的可以聯(lián)系咨詢小珊學姐。

山大考研校的復試輔導課程由直系高分研究生*授課，另外還有部分專業(yè)開設模擬面試，旨在根據(jù)復試專業(yè)課考查特點，快速掌握復試面試技巧和英語口語的應試技巧。

對此課程感興趣的同學可以添加微信進行咨詢，同學要把握好機會，高分學長學姐有限，可帶學生的名額也有限。

面向專業(yè)——山東大學所有考研專業(yè)

注：協(xié)議錄取班如果沒有錄取，一分錢不收，全額退款

現(xiàn)在報讀的課程，未正式開課前可隨時全額退款。

四、

時政熱點小結

《*中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》是重中之重，一定要仔細研讀，學會自己給自己提問題，例如《決議》里面體現(xiàn)了怎樣的馬克思主義世界觀和方法論、本次《決議》的歷史意義等。（考研政治中應該有所體現(xiàn)，同學們應該有自己的把握）

舉例：2021時間節(jié)點

包括建黨百年、巴黎公社150年、列寧實行新經濟政策一百年、蘇聯(lián)解體三十年等等。

2022時間節(jié)點

五、

復試注意事項

食宿

學校周邊食宿方便，注意飲食衛(wèi)生，避免水土不服。

禮儀

線下復試：進入復試教室之后見到老師一定要先鞠躬問好，快步且安靜的走向座位，等待老師的提問，在聽到問題后，向老師致謝“謝謝老師的提問”，在回答完問題之后，一定要給老師提示“老師，我的回答結束”，在回答完全部問題之后，起立，鞠躬，“謝謝諸位老師”，擺放好座椅，離開教室，輕聲關門。

線上復試：見到老師首先問好，然后聽主持人安排，在聽到問題、回答問題時，同線下復試一樣向老師致謝，最后全部回答之后，要注意謝謝老師。

心態(tài)

找原因，找方法

知識準備

背誦記憶：參考書目要及時看，初試知識不能忘記，三門科目同時抓；英語口語要每天練習，一定要講出來而不是背出來。

思維訓練：多看優(yōu)質期刊上的論文，學習思路，厚積薄發(fā)。知網上的C刊、核心期刊等等。（你看了不一定能用上，但你不看一定用得上）

舉例：

共同富裕問題（例如：馬克思對生產和分配關系是如何論述的，對我們如今解決貧富懸殊、推進共同富裕有什么意義等）

中國傳統(tǒng)文化問題（研究重點，《道德經》《論語》經典論述等，復試中涉及到的還是比較淺的，大家不要過于擔心）

把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合（兩個結合）

其他：

不要懈怠，也不要過于緊張。

復試一般情況下是占總成績的百分之四十。

老師問題的靈活度很高，不會直接提問參考書目上的問題，一般是從宏觀角度提問題，這給大家的啟示是，自己在準備整理的過程中一定要注意自己想問題的格局。

六、

復試注意事項

導師選擇

導師選擇不著急，但是可以在確定自己被錄取之后聯(lián)系，老師的聯(lián)系方式可以去山東大學馬克思主義學院（威海）網站查看。

導師的資質可以在山東大學馬克思主義學院（威海）網站查看。

無論是老教師還是年輕教師，都很認真負責，老教師經驗多，年輕教師有更多的時間指導學生，無論怎樣選擇都是不錯的。

馬克思主義基本原理的學生比馬克思主義中國化和思想政治教育專業(yè)的學生要少，導師一般都是教授。

調劑建議

山東大學馬克思主義學院（威海）是一般不招收調劑的學生。

就山東來講，可以關注一本院校等學校的信息，注意和同學們多多溝通，可以去微博等平臺，搜索相關信息，一般有調劑群，自己多多關注，但一定要有防詐騙意識，不要被騙。

七、

經驗分享及答題

復試名單出來之后，學院的網站上會有相關的文件，大家記得去加入相關的群聊，之后會有學姐告訴大家需要準備的材料以及復試時間。

如果是線上復試，需要提前抽簽，然后第二天根據(jù)抽簽順序分為上午和下午兩場去進行復試，時間大約是在十分鐘到十五分鐘左右。大家需要時刻關注一下學院的網站，如果有疑問的話，可以撥打學院的*。

以上就是我們這節(jié)課的全部內容，希望大家可以好好復習，一戰(zhàn)成碩。

福州大學圖書館情報學專業(yè) ,接收校內外推薦免試攻讀碩士學位研究生的有關要求:
2005年接收校內外推薦免試攻讀碩士學位研究生的
有關要求
一、免試研究生須具備的條件
1.政治思想表現(xiàn)好；
2.學習成績在該專業(yè)同年級排名前10%；
3.外語已過CET-6，計算機等級考試已通過省二級考試；
4.在校學習期間無課程補考或重修（總學習成績排本屆同專業(yè)年段
前3％的學生，有1門非主干課重修也可上報）；
5.實習、課程設計成績優(yōu)良；
6.身體健康。
對某些方面特別突出，如獲得全國性獎勵的本科生，對上述條
件稍有不足者，可酌情予以推薦。
7.外校推薦免試研究生僅限于重點院校或中科院系統(tǒng)。
二、聯(lián)系方式
福州大學圖書館
聯(lián) 系 人：姚丹
咨詢*：0591－87892492
電子信箱：yd_lib@fzu.edu.cn
福州大學圖書館
遼寧師范大學圖書館學專業(yè)的研究生
山東大學圖書館學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案
(專業(yè)代碼：120501)
一、 培養(yǎng)目標
本專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展和知識管理的需要，培養(yǎng)具有扎實理論功底，掌握現(xiàn)代信息技術，有較強研究創(chuàng)新能力，德智體全面發(fā)展，勝任圖書館及各級各類文獻信息部門的信息管理與服務工作的圖書館學高層次專業(yè)人才。具體要求是：
1、掌握圖書館學專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事圖書館學科學研
究、教學工作能力。
2、勝任各嫌頌級各類圖書館和信息服務機構的業(yè)務工作和管理工作。
3、了解圖書館學前沿課題和圖書館事業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有熟練運用現(xiàn)代信息技術、信息分析與檢索技能等開展全面的高水平信息服務的能力。
4、掌握一門外語，并能運用該門外語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質。
二、 研究方向
1． 數(shù)字圖書館研究
數(shù)字圖書館方向的主要研究內容包括：數(shù)字圖書館基礎理論、數(shù)字圖書館的支撐技術、圖書館自動化發(fā)展模式研究以及數(shù)字圖書館管理等。研究的重點是：傳統(tǒng)圖書館如何利用現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)館藏信息資源數(shù)字化及圖書館業(yè)務、服務集成化，為用戶提供網絡環(huán)境下的簡捷的信息服務。
2． 信息資源建設研究
主要研究信息資源建設的理論與方法，包括各類型文獻信息資源及網絡信息資源的采集、管理、開發(fā)利用和社會信息資源保障體系的建設問題。
3． 信息咨詢旁燃研究
主要研究咨詢理論與方法、咨詢產業(yè)發(fā)展狀況與發(fā)展規(guī)律、咨詢產業(yè)政策與法規(guī)、咨詢工作操作實務、咨詢公司與咨詢產業(yè)管理、咨詢人才培訓、咨詢市場與營銷、咨詢產業(yè)與知識經濟等。
4． 信息分析理論與方法
主要從方法論的觀點出發(fā), 研究適合信息科學及圖書館學研究的諸方法的特點、應用、發(fā)展規(guī)律、體系結構以及對信息理論發(fā)展的促進等。
5． 競爭情報研究
運用信息理論、技術與方法，研究如何建立競爭情報系統(tǒng)和利用競爭情報改進企業(yè)管理、提高企業(yè)市場競爭能力，重點包括如何實現(xiàn)智能化、自動化地監(jiān)視競爭環(huán)境和競爭對手，利用競爭情報系統(tǒng)提供的分析模型，提高對環(huán)境與競爭對手及合作伙伴的分析判斷能力，以及在海量信息中收集、跟蹤、挖掘、整理和分析、處理有用信息的技能。
6． 知識管理
主要研究內容包括網絡環(huán)境下知識管理的理論、技術，組織內部知識管理系統(tǒng)的設計、運行與管理，以及知識傳播、知識運用、知識共享的技能與方法，網絡背景下的知識產權保護問題等。
三、學習年限
碩士研究生學習期限一般為三年。要求前三個學期修滿學分，后三個學期主要從事社會實踐和畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。
學習優(yōu)秀的學生可以申請?zhí)崆耙荒戤厴I(yè)，但必須同時滿足以下三個條件：
1、公共英語課成績81分以上；其他課程（包括：學位基礎課、學位專業(yè)課、選修課）須86分以上。
2、在校期間至少獲得過一次獎學金（包括學校及社會獎學金）。
3、在公開刊物上以第一作者（署名單位必須是山東大學）發(fā)表2篇以上論文（含2篇，每篇至少3000字以上）。
四、篩選、分流
第四學期初進行中期篩選，考核內容主要包括研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、學科綜合考試及健康狀況等。
學科綜合考試以芹啟鄭考核研究生的全面業(yè)務能力為目的，內容包括基礎知識、基礎理論和實際工作能力兩部分，由學位分委員會組織的綜合考試小組組織進行。
中期篩選合格者可進入碩士學位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《山東大學碩士生學籍管理實施細則》的有關規(guī)定處理。
五、課程設置及學分總學分不得少于32學分
1．學位公共課3門8學分
2．學位基礎課2門4學分
3．學位專業(yè)課4門8學分
4．前沿講座（含討論班）2學分
（1）前言講座的基本形式
前沿講座旨在使碩士生對本學科及本研究方向的學術前沿問題有基本的了解，提高其參與學術活動的興趣和學術對話能力。前沿講座由專家做學術報告及教師和碩士生講授交叉進行，以討論和對話為主要形式，力求生動、活潑、多樣。
（2）基本要求和考核方式
每位碩士生參加前沿講座不得少于10次，其中本人主講不得少于2次。主講者要求寫出講稿，講稿內容要充實，有個人見解，能反映本學科學術發(fā)展的態(tài)勢。
考核按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分，由本專業(yè)老師與指導教師共同評判記分。成績合格者計2學分。
5．專業(yè)選修課5門10學分
（必選：跨學科課程1門，2學分）
6．同等學力及跨學科考入的碩士生須補修本科課程2門，成績記入本人檔案，不計學分。
具體課程設置參見本專業(yè)教學計劃表
六、學位論文
本專業(yè)碩士生至少用一年半的時間參加科學研究及撰寫學位論文。
碩士生在導師指導下，于第三學期末完成論文選題工作。研究課題應具備科學性、創(chuàng)新性和可行性。碩士生應于第四學期初中期篩選時提交論文撰寫計劃，并向指導小組做開題報告，經過討論認為選題合適，計劃切實可行，方能正式開展論文撰寫工作。
每隔3－5個月，要求碩士生在一定范圍內報告論文進展情況，導師、指導小組及有關人員參加，幫助碩士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進展。
碩士生應在申請學位論文答辯前3－5個月向導師及指導小組成員全面地報告學位論文進展情況及取得的成果，廣泛征求意見，進一步修改和完善學位論文。
碩士學位論文完成后，按照《山東大學授予碩士、博士學位工作細則》組織學位論文的審閱和答辯工作。
七、科學研究與社會實踐
圖書館學碩士研究生在校期間要積極參加科研活動，學院鼓勵研究生參加學術會議和發(fā)表學術論文，研究生應參加指導老師至少一個課題的項目研究，以提高研究生的研究能力。研究生必須完成相應的社會實踐活動，包括跟隨指導老師從事社會咨詢工作，參加社會調研活動等。其中，在第三學期或第四學期完成教學實踐課（為本科生授課）12課時，以提高研究生的教學和語言表達能力
中科院是圖書館學研究生分數(shù)線不低于360.

圖書館學專業(yè)在職研究生課程進修班招生簡章

學校簡介

北京師范大學創(chuàng)辦于1902年，它的前身是京師大學堂師范館,是國家教育部直屬的重點大學，也是中國*正在實施的"211"工程重點建設的高等學校之一。北京師范大學是我國最早開展研究生教育的大學之一，研究生導師力量非常雄厚，目前學校已成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和進行多學科高水平科學研究的重要基地。2002年同北京大學、清華大學、中國人民大學一起列為國家和北京市重點支持建設世界一流大學的學校之一。

專業(yè)方向與培養(yǎng)目標

圖書館學專業(yè)
北京師范大學圖書館學專業(yè)是國內最早招生和培養(yǎng)碩士研究生的專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代圖書館學理論基礎和較強的信息技術能力，具備系統(tǒng)的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運用現(xiàn)代化技術手段收集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。

招生對象、名額、入學方式

培養(yǎng)在本專業(yè)上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，勇于探索重大理論與實踐課題，勝任教學、科學研究和信息化建設工作的高層次、高素質、創(chuàng)新型高級專門人才。（結業(yè)時已具備大學本科畢業(yè)并取得學士學位滿三年的學員，可申請管理學碩士學位）
每期60人。
提交申請，免試入學。

學制、上課形式

課程學習兩年。學員修滿規(guī)定的32學分，成績合格，即可結業(yè)。
集中班：每半年來京學習7-15天,一般安排在寒暑期，協(xié)助安排住宿，食宿費用自理

報名手續(xù)

報名時由本人申請，填寫報名表、本人一寸同版照片四張、本人畢業(yè)證書、學位證書復印件、報名費100元；學費:1.4萬. 書費:600元. 注冊報到時須交驗畢業(yè)證書及學位證書原件。

聯(lián)系方式

聯(lián)系*：010-51260915
聯(lián) 系 人：馬老師

信息內容：
關于委托南京大學舉辦圖書館學（數(shù)字圖書館）專業(yè)
碩士研究生課程進修班的通知
各高校、科研院所圖書館：
為推進江蘇省數(shù)字圖書館建設的步伐，提高高校圖書館管理干部和專業(yè)技術人員的業(yè)務素質和技術能力，培養(yǎng)適應新世紀信息資源共享數(shù)字資源建設需要的高層次專門人才，經我廳與南京大學協(xié)商決定委托南京大學信息管理系舉辦圖書館學（數(shù)字圖書館）專業(yè)碩士研究生課程進修班，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、培養(yǎng)目標
通過課程學習，使學員較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)范圍內的基礎理論和專門知識，改善知識結構，拓展知識面，以適應“江蘇數(shù)字圖書館”建設發(fā)展需要。
二、招生對象及條件
招生對象：全省高校系統(tǒng)從事圖書、文獻、檔案管理及圖書館信息技術工作的管理和專業(yè)技術人員。
招生條件：
1、堅持四項基本原則，品行端正，立志為社會主義高等教育事業(yè)服務，在工作中表現(xiàn)良好的在職人員。
2、具備大學本科學歷（或大學?？飘厴I(yè)從事圖書館學專業(yè)工作與研究三年以達到同等學力）的在職人員。
3、具備上述條件被確定為省“333工程”和“135工程”培養(yǎng)對象的`人員招生時優(yōu)先考慮。
三、專業(yè)設置和招生人數(shù)
專業(yè)：圖書館學
專業(yè)方向：數(shù)字圖書館
招生人數(shù)：60
四、學制與學習形式
學制兩年，集中面授與自學相結合，每學年脫產集中面授四次。該班于2006年秋季開學。
五、課程設置
A類：公共學位課
外語4
科學社會主義2
自然辯證法2
B類：二級學科公共學位課
信息科學原理3
信息資源管理技術3
C類：專業(yè)基礎學位課
圖書館學理論與方法研究2
數(shù)字圖書館技術2
文獻學研究2
D類：主要選修課
信息咨詢理論研究2
信息經濟分析2
圖書館法研究2
競爭情報研究2
信息挖掘與知識檢索2
電子商務2
現(xiàn)代出版技術2
信息資源建設2
檢索與利用研究2
（A類、B類、C類為必修課，D類選修課）
六、培訓費用及有關待遇
1、每學年交納學費4000元，其中學員承擔1000元，原則上由學員所在單位負擔2000元，省高校圖書情報工作委員會補貼1000元，集中面授和考試期間的交通、住宿費由學員所在單位按出差標準補助，教材、資料費由學員自理。
2、學員學完規(guī)定課程，取得學分（不少于32學分），由南京大學發(fā)給研究生課程進修班結業(yè)證書。
3、取得結業(yè)證書者，可作為干部使用相應條件參考對待。
4、該專業(yè)具有碩士學位授予權，并具有授予在職申請碩士學位人員碩士學位的資格，鼓勵學員按國務院學位委員會“關于在職人員與研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位辦法” 申請碩士學位。
七、具體要求
1、請各有關部門根據(jù)招生條件，認真做好推薦報名工作，并于5月30日前將《報名表》、學歷證明（復印件）、身份證（復印件）及兩張個人正面免冠照片（二寸）、報名費及考前輔導費300元寄江蘇省高校圖書情報工作委員會秘書處。
2、學員報名后須參加南京大學組織的入學考試，科目為英語、圖書館學基礎、信息管理概論。
3、入學考試時間初步定于七月中旬，考前舉辦輔導班，具體時間及有關事項另行通知。
聯(lián)系*：025-3592956
聯(lián)系人：吳強
郵政編碼：210093
附：《報名表》
如需要可在 上查找，并下載通知.江蘇省高校圖書情報工作委員會
附題:

武漢大學圖書館學2005年攻讀碩士學位研究生入學考試試題

科目名稱：圖書館學基礎（含中國圖書和圖書館史、文獻分類學）

一、名詞解釋（共5小題，每小題4分，共20分）

1、芝加哥學派 2、隱性知識 3、《開寶藏》 4、基本部類 5、互見分類標引

二、簡答題（共7小題，每小題10分，共70分）

1、簡述文獻單元與知識單元的區(qū)別

2、簡述知識組織的內在機制

3、簡述宋代四大“類書”的不同特點

4、簡述具有應用關系主題文獻的分類標引方法

5、《中圖法》（第四版）中明確規(guī)定的同類書排列方法有哪些種？

6、《杜威十進分類法》（DDC）中關于數(shù)字“0”有何用法？

7、簡述分面分類法的優(yōu)缺點

三、論述題（共3小題，每小題20分，共60分）

1、試述圖書館學有哪些專門研究方法

2、試述為什么要強調圖書館學本土化建設？

3、試述文獻分類法確定分類標準及其運用次序的依據(jù)

科目名稱：目錄學概論（含中文工具書）

一、名詞解釋（共7小題，每小題5分，共35分）

1、文獻摘要法 2、書目情報 3、地方文獻書目 4、OPAC 5、“萬方”

6、CALIS 7、全國報刊索引數(shù)據(jù)庫

二、簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）

1、簡述綜述的特點

2、簡述索引的功能

3、略論工具書的特點

4、簡述數(shù)據(jù)庫的類型

三、論述題（75分）

1、論述書目的教育功能，當前為什么要大力倡導書目導讀服務？（15分）

2、試述20世紀中國目錄學研究的輝煌成就（20分）

3、試論我國四部書目分類體系的產生和發(fā)展（20分）

4、聯(lián)系實際論述工具書的功能用途（20分）
祝你成功

這兩種情況都有難度，但是也是因人而異的。有的人學習成績很好，考研根本就不是問題。再從 轉專業(yè) 來講吧，有的人笑首認為很容易有的人認為很難。

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因為他從學長那邊了解到的信息就是，有的學長說容易，有的學長說難。首先我看到這個信息的時候，我會想到一點，我們的考生如果到了一個學校里面，去讀了半年書，想轉專業(yè)，然后還要問學長，別人說容易，別人說難，這不跟 小馬過河 一樣的嗎？我們小馬過河之前問了這個，問了那個，一個說難一個說容易，那么這樣的一個情況，我們應該怎么樣去解決？首先跟大家提幾個建議。

如果你在大學里面想轉專業(yè)的話，你一定要去看專業(yè)所在學院的轉專業(yè)政策。因為每個學校他都有轉專業(yè)政策，你就不要只問學長了，你要先看一下學校里面轉專業(yè)有什么政策。比如說級排名，這個專業(yè)的級排名達到多少，如果是20%能轉，那么你對標一下自己，大學里面學了半年，你的成績排名全年級大概是排名多少。這樣的話，你才有對應自己的能力做出一個與能力相匹配的選擇，這才是最重要的。所以轉專業(yè)容易嗎？因人而異，但是因人而異之前，一定要先看一看相關的政策。很多的學校它的學校官網上它都會有轉專業(yè)的公示，你看看轉專業(yè)的公示的名單以及轉專業(yè)它需要對什么科目進行考核，每個專業(yè)考察的內容都不一樣。有的學校說你的英語不及格，你的轉專業(yè)是不行的，所以它都會有很多的細節(jié)，按照這樣的一個細節(jié)做對標就可以了。如果你英語不行，這個學校又是對英語要求特別高，肯定對于你來說就是難的了。

但是，為什么學長會說容易？因為學長覺得英語很容易，所以小馬過河其實就是這個道理。轉專業(yè)不要把它想象氏爛得太容易，也不要把它想象得太難。碰核數(shù)對于學霸省份，比如說河北、山東，他到了一些非學霸省份的一個學校里面去讀書，他要轉專業(yè)可能就是分分鐘的事情，但是對于錄取分數(shù)本身就很低的省份，這樣的一個考生，他通過政策錄到一個好學校，他要去到山東，去跟山東的考生做PK的話，那么你自己想象一下吧，你的轉專業(yè)難還是不難。所以轉專業(yè)難，還是容易因人而異的。

所以大家最重要的就是了解政策，對標自己，做出自己的選擇，這才是認識轉專業(yè)的一個最應有的比較合適的態(tài)度。一切都要見招拆招，看看自己能不能搞定。

英語學科進行跨學科教學如下：

1、英語課程的內容不局限于語言知識，還包括語言技能，以及與語言技能學習密切相關的主題、語篇、文化知識和學習策略等內容。

課程內容是一種抽象的存在，只有轉化為具體的教學內容時，才能作為直接的教與學的對象。作為一線教師，應該在領會新課標精神與要求基礎上，關注課堂教學的具體內容，并根據(jù)新課標的要求對教學內容進行改革與創(chuàng)新。以新課標為載體模讓提出課程內容改革的思路與要求，并在宏觀上規(guī)定應教、應學的內容。

2、“英語課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)”，并突出強調素養(yǎng)導向，注重培育學生終身發(fā)展和適應社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)。

素養(yǎng)是后天通過學習而逐步養(yǎng)成的。作為橘輪教師，要在一節(jié)節(jié)常態(tài)課中培育學生的核心素養(yǎng)。課堂上，教師不僅要引導學生學習語言和文化知識，更要關注知識的綜合應用，要考慮學生學習知識之后能做什么、能解決什么實際問題。

因此，教師要重視單元整體教學，在課堂上要創(chuàng)設真實情景和真實問題，引導學生深入探究主題意義，為知識轉化為旦伍局能力、能力轉化為素養(yǎng)奠定基礎。