新高考復(fù)讀怎么選科目

今天大學(xué)路小編整理了新高考復(fù)讀怎么選科目相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、新高考復(fù)讀怎么選科目
• 2、文科復(fù)讀的價(jià)值大不大
• 3、我是今年新生，文科女，報(bào)志愿被調(diào)劑到古建專業(yè)，自己不怎么喜歡，想去復(fù)讀一年，希望得到建議 謝謝

新高考復(fù)讀怎么選科目

我覺得，復(fù)讀需要根據(jù)具體情況決定。如果你的考試成績沒有達(dá)到自己的期望，但是還有改進(jìn)的空間，并且你對(duì)復(fù)讀有信心，那么復(fù)讀是一個(gè)有價(jià)值的選擇。但是，如果你認(rèn)為你已經(jīng)盡力了，成績不理想可能是由于其他因素導(dǎo)致的，那么復(fù)讀可能不是一個(gè)好的選擇。
一、其實(shí)，進(jìn)入新高考模式對(duì)于原來“舊高考”時(shí)期的考生并不會(huì)有太大影響。
尤其是對(duì)理科生，在3+1+2模式下繼續(xù)選擇純理選科（理化生）就行。對(duì)于文科生而言，因?yàn)閿?shù)學(xué)和理科生用一套卷子，會(huì)產(chǎn)生一定的影響，數(shù)學(xué)成績好的文科生會(huì)大概率得利，而數(shù)學(xué)短板的文科生則可能產(chǎn)生損失。因此，如果是數(shù)學(xué)成績一般或者較差的文科生，在沒有比較強(qiáng)的復(fù)讀必要性的情況下，需要謹(jǐn)慎考慮復(fù)讀問題。
二、2024 年采用新高考，如果在復(fù)讀這一年重新選科，復(fù)讀生就要跟應(yīng)屆生競爭，應(yīng)屆生選擇自己最擅長的科目，花3年時(shí)間學(xué)習(xí)，復(fù)讀生僅用1年的時(shí)間學(xué)習(xí)新選的科目，難度和勝算都沒辦法保證。
另外，新高考選科與未來志愿填報(bào)是掛鉤的，所選科目與未來能夠選擇的學(xué)校和專業(yè)是直接相關(guān)的。那么對(duì)于原來的文科生來說，如果你重新選擇科目難度大，不重新選科目就要面臨學(xué)校和專業(yè)選擇面更窄的情況了，新高考對(duì)于文科生來說難度更大。
不過不管怎么說，如果真的是因?yàn)榭嫉牟焕硐牖蛘呦朐贈(zèng)_一年考一個(gè)理想的大學(xué)，這些困難也都不是最大的困難，對(duì)于復(fù)讀來說，就是堅(jiān)持。
三、學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程。
在復(fù)讀的一年里，學(xué)生們不斷鞏固學(xué)習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。只要他們選擇正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們很可能會(huì)沖刺到理想的大學(xué)。高考后，你可能會(huì)在學(xué)習(xí)中積累一些經(jīng)驗(yàn)。再加上高考失敗，學(xué)生壓力很大。當(dāng)你把壓力轉(zhuǎn)化為驅(qū)動(dòng)力，用有效合理的學(xué)習(xí)方法，你通常會(huì)事半功倍。
四、新高考改革之后，是可以復(fù)讀的，每個(gè)地區(qū)的具體政策是不一樣的，都可以復(fù)讀，但部分地區(qū)只能在私立學(xué)校復(fù)讀。
因?yàn)槿绻銢]有考好的話，政策比較支持考生復(fù)讀，也是為了考生能夠有一個(gè)更好的前途。而且每個(gè)地方都有專門復(fù)讀的學(xué)校，如果有復(fù)讀需求的話，可以關(guān)注當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校招生。改革后高考生還可以復(fù)讀，因?yàn)槭菦]有限制的。
總結(jié)：
總之，無論是否選擇復(fù)讀，高考都只是人生的一個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)選擇。它不能決定你的未來，但是會(huì)影響你的未來。如果，你都已經(jīng)沒有退路了，為什么不去拼一把，而不是我適不適合，或者是要不要怎么樣。你的人生，你自己要去決定。

文科復(fù)讀的價(jià)值大不大

關(guān)于文科復(fù)讀的價(jià)值大不大如下：

為什么不建議文科生復(fù)讀

文科生與理科生相比，復(fù)讀的價(jià)值較低。理科生的復(fù)讀意義在于加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)和提高技能水平。

而文科生的復(fù)讀則主要是依靠語文的提高來提高高考成績，但語文并沒有像數(shù)學(xué)、物等一樣的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，重點(diǎn)在于文化品位和語言表達(dá)能力，這不僅需要時(shí)間，還需要積累和磨煉，而復(fù)讀往往只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。

現(xiàn)在大學(xué)越來越強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，學(xué)校也越來越注重學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)教育。如果一味地重復(fù)高考內(nèi)容，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和全面的素質(zhì)培養(yǎng)，未來的發(fā)展也會(huì)受到影響。因此，文科生可以在高中時(shí)期多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

復(fù)讀并不意味著能夠成功地進(jìn)入自己理想的院校，成功率也不高。如果復(fù)讀失敗，那么浪費(fèi)的時(shí)間和精力將會(huì)讓自己在未來的發(fā)展中處于劣勢地位。

對(duì)于文科生來說，除非有非?，F(xiàn)實(shí)的原因需要復(fù)讀，否則不建議復(fù)讀。應(yīng)該將更多的時(shí)間和精力，放在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)培養(yǎng)上，做好充分的準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)。

為什么文科復(fù)讀生越考越不好

復(fù)讀生是指在高中畢業(yè)后沒有考上理想學(xué)?；?qū)I(yè)，選擇再次參加高考的學(xué)生。文科復(fù)讀生越考越不好的原因有以下幾點(diǎn)：

文科復(fù)讀生常常陷入一種焦慮的心態(tài)。高考對(duì)于他們來說已經(jīng)不是第一次了，但他們卻沒有達(dá)到自己心目中的目標(biāo)。這種不斷的失落和挫敗，會(huì)在心理上對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮膲毫?。因此，焦慮的心態(tài)可能會(huì)影響他們的思考和決策，導(dǎo)致考試失誤。

文科復(fù)讀生在備考中可能過于聽從老師和家長的建議，而忽略了自己的實(shí)際情況和興趣。為了達(dá)到家長和老師的期望，他們可能會(huì)選擇一些并非自己真正感興趣的學(xué)科，而忽略了自己的優(yōu)勢。這會(huì)讓他們?cè)诳荚囍懈械嚼щy和無助。

文科復(fù)讀生缺乏一種正確的學(xué)習(xí)策略和方法。重復(fù)地聽課和背誦知識(shí)點(diǎn)，是一種無效的學(xué)習(xí)方式。他們應(yīng)該找到適合自己的方法，如做試題、總結(jié)筆記、參加輔導(dǎo)班等等，有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)能力。

綜上所述

焦慮心態(tài)、缺乏自我認(rèn)知和正確的學(xué)習(xí)方式，是文科復(fù)讀生越考越不好的主要原因。只有找到適合自己的方法，了解自己的長處和劣勢，并有積極的心態(tài)，才能取得好的成績。

我是今年新生，文科女，報(bào)志愿被調(diào)劑到古建專業(yè)，自己不怎么喜歡，想去復(fù)讀一年，希望得到建議 謝謝

1、古建專業(yè)。古建專業(yè)方向，歷史建筑保護(hù)工程（本科），古建筑工程技術(shù)（?？疲?，隨著全社會(huì)歷史文化保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，古建方向是個(gè)小眾和專業(yè)的市場，有專業(yè)知識(shí)或者專業(yè)技能的就業(yè)其實(shí)很好的。因?yàn)樾”?，所以競爭不算激烈。就業(yè)方面，可以從事歷史文物保護(hù)，古建筑保護(hù)或者修復(fù)，景區(qū)規(guī)劃等等。如果自己有點(diǎn)藝術(shù)功底，可以結(jié)合計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)方向，比如在熱門的游戲，影視領(lǐng)域做場景設(shè)計(jì)。古裝風(fēng)格的影視，動(dòng)漫，游戲潛力巨大。如果想安逸一些，可以考公務(wù)員，到博物館、文物文化管理部門工作。文科生，不像理科生，你主修科目是政治、歷史、地理，古建方向，可以發(fā)揮你政治、歷史、地理的優(yōu)勢，有專業(yè)知識(shí)，同時(shí)有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，假如到影視、動(dòng)漫、游戲領(lǐng)域從事場景設(shè)計(jì)，世界觀架構(gòu)設(shè)計(jì)，劇情設(shè)計(jì)，都可以施展才華。這也就是古文化為底蘊(yùn)，新文化為應(yīng)用，古為今用。這些方面，收入很不錯(cuò)，你可以上網(wǎng)搜索這些崗位的待遇就明白了。所以，在古建專業(yè)上，既然錄取，我建議你讀下去。

2、護(hù)理專業(yè)。護(hù)理專業(yè)的就業(yè)主要是醫(yī)院。事業(yè)單位的薪資待遇比較穩(wěn)定，但增值空間有限。如果圖穩(wěn)定，可以，如果有經(jīng)濟(jì)壓力，不建議從事這個(gè)方向的職業(yè)。從專業(yè)培養(yǎng)的角度講，護(hù)理專業(yè)理科生更有優(yōu)勢，主要的學(xué)科基礎(chǔ)是生物、化學(xué)；文科生，雖然也招護(hù)理專業(yè)，但從學(xué)科基礎(chǔ)上講，這不是你的”菜“。
3、為家人減輕負(fù)擔(dān)。為家人減輕負(fù)擔(dān)，說明你是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。通常，一個(gè)是上學(xué)期間的學(xué)費(fèi)、生活開支的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另一個(gè)是畢業(yè)之后照顧家庭的負(fù)擔(dān)。學(xué)費(fèi)問題，可以通過申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，助學(xué)貸款，勤工儉學(xué)來為家人減輕負(fù)擔(dān)，國家有專門的政策支持。畢業(yè)之后為家人減輕負(fù)擔(dān)，最重要的是個(gè)人獨(dú)立和個(gè)人升值。個(gè)人獨(dú)立，比如說，就業(yè)不需要家人幫你托關(guān)系找人，換工作靈活自由、不受約束，也就說一不委屈自己，二不為難家人。個(gè)人升值，比如說可以隨著工作年限的增長，個(gè)人價(jià)值不斷增加，可以掙更多錢來支持家庭發(fā)展，照顧家人，提升生活質(zhì)量。擺脫低價(jià)"*時(shí)間"或“*體力”的工作模式。
4、綜合建議。建議接受古建專業(yè)，選擇這個(gè)領(lǐng)域，以此為基點(diǎn)擴(kuò)展自己的知識(shí)和技能。復(fù)讀對(duì)于已經(jīng)錄取的你，這個(gè)成本沒必要。護(hù)理專業(yè)不適合文科的你。個(gè)人發(fā)展上，需要抬起頭用眼光規(guī)劃未來，做出選擇，而不是盯著腳尖做安于現(xiàn)在。人生，總是需要一些挑戰(zhàn)才精彩吧。對(duì)于未來，最大的機(jī)會(huì)就在于不確定性，過于確定則也就沒有機(jī)會(huì)。

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