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社會工作專業(yè)本科院校排名 二本漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

更新:2023年11月20日 14:54 大學(xué)路

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社會學(xué)有哪些專業(yè)

社會學(xué)類包含很多種,例舉下面幾個:

1、社會工作專業(yè):社會工作專業(yè)是*為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ),物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

2、社會學(xué)專業(yè):社會學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會學(xué)理論知識和較熟練的社會調(diào)查技能。能夠在教育、科研機構(gòu)、黨政機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體中從事社會的研究與調(diào)查工作。也是培養(yǎng)政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作的高級專門人才。

3、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè):社區(qū)管理是在一定的社會環(huán)境下,社區(qū)基層組織與社區(qū)居民、社區(qū)單位等部門或機構(gòu),為了維護社區(qū)整體利益、推動社區(qū)全方位發(fā)展,采取一定的方式,對社區(qū)的各種事務(wù)進行有效調(diào)控的過程。

4、社會服務(wù)業(yè):社會服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。國家統(tǒng)計局在1985年《關(guān)于建立第三產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計的報告》中,將第三產(chǎn)業(yè)分為四個層次:第一層次是流通部門,第二層次是生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門,第三層次是為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門,第四層次是社會公共需要服務(wù)的部門。

5、公共服務(wù)專業(yè):公共服務(wù)(public service)狹義的公共服務(wù)不包括國家所從事的經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理等一些職能活動,即凡屬*的行政管理行為,維護市場秩序和社會秩序的監(jiān)管行為,以及影響宏觀經(jīng)濟和社會整體的操作性行為,都不屬于狹義公共服務(wù)。

二本漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

二本漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前五依次為重慶第二師范學(xué)院、青海師范大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、西昌學(xué)院、攀枝花學(xué)院。

一、重慶第二師范學(xué)院

重慶第二師范學(xué)院是一所以教育學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以服務(wù)0~12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新為鮮明特色的全日制普通本科師范院校。學(xué)校肇始于1954年成立的重慶市中學(xué)教師業(yè)余進修學(xué)校。

重慶第二師范學(xué)院1973年更名為重慶市教師進修學(xué)院,1984年合并組建為重慶教育學(xué)院,2012年改建為重慶第二師范學(xué)院,2015年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2021年獲批重慶市新增碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,學(xué)校事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。

二、青海師范大學(xué)

青海師范大學(xué),簡稱“青海師大”,位于青海省西寧市,是博士學(xué)位授予單位、國家級藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校、國家社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地。

青海師范大學(xué)還是民政部社會工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、國家級新工科研究與實踐項目入選單位,具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格的省屬重點大學(xué),由北京師范大學(xué)等高校對口支援。

三、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是甘肅省人民*與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革試點”高校。全國第四次中藥普查甘肅省試點工作技術(shù)依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設(shè)甘肅省牽頭指導(dǎo)單位。

四、西昌學(xué)院

西昌學(xué)院坐落在四川省涼山彝族自治州西昌市,是經(jīng)教育部備案的全日制普通本科學(xué)校,是四川省、教育部、國家民族事務(wù)委員會共建高校。國家教育現(xiàn)代化推進工程應(yīng)用型本科高校建設(shè)項目學(xué)校、四川省“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點單位。

五、攀枝花學(xué)院

攀枝花學(xué)院是教育部布點在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校,是全國首批100所國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校坐落于著名的釩鈦之都、陽光花城、康養(yǎng)勝地、全國唯一以花命名的城市—攀枝花市市區(qū)。

澳大利亞*對社會工作專業(yè)十分重視,澳洲社工專業(yè)...

澳洲社工留學(xué)的優(yōu)勢

澳洲的社工發(fā)展成熟,機構(gòu)設(shè)置也比較多:社工在中國是一個新興的職業(yè),機構(gòu)設(shè)置相對較少。但在澳大利亞這個世界上社會福利保障最好的國家之一,非常重視民生,社會工作的發(fā)展也相當成熟。澳洲大學(xué)開設(shè)的課程也非常全面,無論是過去的本科還是碩士都有很多選擇。而且不同學(xué)校的側(cè)重點也不一樣,會細分很多學(xué)習(xí)方向。

澳洲的社會工作專業(yè)實用性強:相比其他國家,澳洲的社會工作專業(yè)實用性很強,比其他學(xué)術(shù)類專業(yè)更生動有趣。該課程主要采用情景模擬、小組討論和案例教學(xué)的方式進行教學(xué)。一般課程會包括1000多小時的實習(xí),學(xué)校安排,邊學(xué)邊練。學(xué)起來不會很難,體驗也會很好。

澳洲的社工對工作的需求很大,收入穩(wěn)定:目前澳洲的社工職位空缺度很高,尤其是多元文化和語言背景的社工,需求更多,非常適合留學(xué)生學(xué)習(xí)。社工專業(yè)畢業(yè)生工資相對穩(wěn)定。沒有經(jīng)驗的畢業(yè)生,起薪4萬澳幣左右。有經(jīng)驗的社工年薪會達到7-8萬澳幣。

澳洲的社工是移民專業(yè),移民競爭并不激烈:社工也是澳洲SOL移民名單上的移民專業(yè),移民名額充裕,所以競爭并不激烈。由于國內(nèi)的學(xué)生對社會工作并不熟悉,社會工作一直是冷門專業(yè),所以學(xué)習(xí)的學(xué)生并不多,社會工作專業(yè)畢業(yè)生也一直供不應(yīng)求。移民局給的名額和實際使用的名額有較大盈余。

澳大利亞推薦的社會工作者機構(gòu)

1.澳大利亞墨爾本大學(xué)

墨爾本大學(xué)的社會工作是一門優(yōu)秀的研究生課程,使學(xué)生畢業(yè)后能夠在各種環(huán)境中從事這項工作。該課程是澳洲大學(xué)乃至世界所有大學(xué)社會工作理論和實踐研究的標桿。完成課程后,學(xué)生將有資格向澳大利亞社會工作協(xié)會(aasw)申請注冊。

墨爾本大學(xué)的社會工作由18門課程組成,包括13門專業(yè)課、3門選修課和2門實習(xí)課,共75天。

2.澳大利亞悉尼大學(xué)

該學(xué)位由澳大利亞社會工作者協(xié)會認證。社會工作碩士使學(xué)生成為社會工作,健康,社會服務(wù)部門和相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你有興趣為婦女服務(wù),修訂,殘疾支持,兒童和家庭服務(wù),移民和難民服務(wù)或國際發(fā)展做出貢獻,那么這個項目非常適合你。

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