大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案 5月11日雅思閱讀考試真題及答案 雅思機(jī)經(jīng):11月5日雅思A類閱讀機(jī)經(jīng)考題匯總相關(guān)文章,一起來(lái)看一下吧。
上周的雅思考試已經(jīng)圓滿結(jié)束,真題及答案也新鮮出爐。下面來(lái)跟著看一看2019年5月11日雅思閱讀考試真題及答案。
真題
P1 Multiple Intelligences教育學(xué)的多元智能理論(舊題)
P2獨(dú)特的金色紡織品蜘蛛絲與紡織品(舊題)
P3 persuation的秘密營(yíng)銷勸導(dǎo)(舊題)
第1段:教育學(xué)的多元智能理論
1,T
2,T
3,NG
4,F(xiàn)
5,討論
6,錄音
7,obervation技能
8,建筑材料
9,情緒
10,收藏
11,熟練掌握
12,失敗
13,個(gè)人差異
第2段:蜘蛛絲
1,VII
2,V
3,九
4,I
5,靜脈
6,六
7,B
8,A
9,C
10,A
11,細(xì)菌
12,腺
13,力
第3段:勸說(shuō)的秘密心理學(xué)的說(shuō)服理論
Cialdini的毛巾實(shí)驗(yàn)(稍后更多)是他研究我們?nèi)绾握f(shuō)服別人說(shuō)是的一部分。他想知道為什么有些人有歪曲別人意志的訣竅,是一個(gè)*冷靜的人打*給你談?wù)摲謺r(shí)度假,還是父母的孩子即使沒(méi)有極端暴力的威脅也是如此。雖然他急于不被視為為蛇油*人員寫圣經(jīng)的人,但幾十年來(lái),亞利桑那州立大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教授一直在為說(shuō)服原則和方法創(chuàng)建系統(tǒng),并撰寫有關(guān)它們的暢銷書。有些人似乎天生具備這些技能,Cialdini聲稱通過(guò)應(yīng)用一點(diǎn)科學(xué),即使是我們這些不應(yīng)該能夠更頻繁地走自己路的人。
B他發(fā)現(xiàn)說(shuō)服心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)只講述了故事的一部分,所以他開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)世界中研究影響力,參加*培訓(xùn)計(jì)劃:“我學(xué)會(huì)了如何從很多地方*汽車,如何從辦公室*保險(xiǎn),如何*門到門的百科全書“。他總結(jié)說(shuō),有六種一般的“影響原則”,并且在稍微更科學(xué)的條件下對(duì)它們進(jìn)行了測(cè)試。最近,這意味著要弄亂毛巾。許多酒店在每個(gè)浴室都留下一張小卡片,要求客人重復(fù)使用毛巾,從而節(jié)約水和電,減少污染。Cialdini和他的同事想要測(cè)試不同單詞在這些卡上的相對(duì)有效性。客人是否有動(dòng)力合作只是因?yàn)樗兄谡鹊厍?,還是其他因素更引人注目?為了測(cè)試這一點(diǎn),研究人員將卡片的信息從環(huán)境信息轉(zhuǎn)換為大多數(shù)信息的簡(jiǎn)單(和真實(shí))聲明
酒店的客人至少重復(fù)使用過(guò)一次毛巾。收到此消息的客人重復(fù)使用毛巾的可能性比舊消息的26%。
C毛巾很多。Cialdini也從糖果中學(xué)到了很多東西。是! 引用新澤西州行為科學(xué)家大衛(wèi)·斯特羅梅茨的作品,他想看看餐館顧客如何回應(yīng)他們的食物服務(wù)器上的一個(gè)可笑的小恩惠,以每餐晚餐的餐后巧克力的形式。看來(lái),秘訣在于你如何給巧克力。當(dāng)巧克力與賬單到達(dá)時(shí)。與沒(méi)有巧克力的時(shí)候相比,提示吝嗇3%。但是當(dāng)巧克力被單獨(dú)丟棄在每個(gè)用餐者面前時(shí),提示上升了14%。然而,科學(xué)突破發(fā)生在服務(wù)員給每個(gè)用餐者一個(gè)巧克力,離開(kāi)餐桌然后翻了一倍再給他們一個(gè),好像這樣的慷慨只發(fā)生在她身上。小貼士上漲23%。這是行動(dòng)中的“互惠”:
Aucldand's Soul Bar的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理D Geeling Ng表示,她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)新西蘭等候工作人員使用這種玩世不恭的伎倆,尤其是因?yàn)樾挛魈m的小費(fèi)文化與美國(guó)不同:“如果你在新西蘭這樣做,當(dāng)食客們離開(kāi)時(shí),他們會(huì)說(shuō)我們能有更多嗎?“但她當(dāng)然理解互惠的一般原則。到餐館的心臟的方式是“給他們一些他們?cè)诜?wù)方面不期望的東西”。它可能就像在盤子上留下薄荷一樣小,或者可能記得上次他們?cè)谒麄兿胍乃袥](méi)有冰和沒(méi)有檸檬?!霸诿绹?guó),它將轉(zhuǎn)化為即時(shí)提示。在新西蘭,它轉(zhuǎn)化為一個(gè)巨大的微笑并感謝你?!昂翢o(wú)疑問(wèn),回訪。
PERSUASION原則
E互惠:人們想要回饋那些給予他們的人。這里的訣竅是先進(jìn)入。這就是為什么慈善機(jī)構(gòu)在郵件中放入一支蹩腳的筆,以及為什么超市中的微笑女性會(huì)分發(fā)免費(fèi)食物。稀缺性:人們需要更多可以擁有的東西。廣告商無(wú)情地利用稀缺性(“每個(gè)客戶限制四個(gè)”,“*必須很快結(jié)束”),Cialdini建議父母也這樣做:“孩子們想要的東西不那么可用,所以說(shuō)'這是一個(gè)不尋常的機(jī)會(huì),你只能擁有這個(gè)一段時(shí)間'?!?
權(quán)威:我們相信那些知道他們?cè)谡務(wù)撌裁吹娜恕R虼?,在您開(kāi)始影響他們之前,請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地告知人們您的憑據(jù)。“你會(huì)驚訝于有多少人沒(méi)有做到這一點(diǎn),”Cialdini說(shuō)?!八麄冇X(jué)得談?wù)撍麄兊膶I(yè)知識(shí)是不禮貌的?!痹谝豁?xiàng)研究中,建議患者不做運(yùn)動(dòng)的治療師突出顯示他們的資格證書。他們確實(shí)做到了,并且在患者依從性方面立即實(shí)現(xiàn)了飛躍。承諾/一致性:我們希望以符合我們已經(jīng)做出的承諾的方式行事。在征求慈善捐款時(shí),利用這一點(diǎn)來(lái)獲得更高的注冊(cè)率。首先詢問(wèn)同事是否認(rèn)為他們會(huì)贊助你的雞蛋和勺子馬拉松比賽。膠乳
以贊助形式返回給那些說(shuō)是并提醒他們?cè)缧r(shí)候的人
承諾。
喜歡:我們經(jīng)常對(duì)我們喜歡的人說(shuō)“是”。很明顯,但“喜歡”的原因可能很奇怪。在一項(xiàng)研究中,人們收到了調(diào)查表格,并要求將他們歸還給一位名叫研究員。當(dāng)研究人員給出一個(gè)類似于該主題的假名時(shí)(例如,辛西婭約翰遜被“辛迪約翰遜”送去調(diào)查),調(diào)查的可能性是完成的兩倍。我們喜歡與我們相似的人,即使這些相似之處與他們名字的聲音一樣小。社會(huì)證明:“我們通過(guò)環(huán)顧四周來(lái)看看其他人和我們一樣在做什么來(lái)決定做什么。Cialdini說(shuō),對(duì)父母有用?!罢业揭蝗汉⒆樱麄儽憩F(xiàn)得像你希望你的孩子一樣,因?yàn)楹⒆涌聪蛞贿叾皇悄恪!备泻Γ?
問(wèn)題14-17
以下陳述是否與閱讀第2段中的信息一致?
如果聲明同意該信息,則為TRUE
如果聲明與信息相矛盾,則為FALSE
如果沒(méi)有相關(guān)信息,請(qǐng)不要提供
14 Robert Cialdini在家中體驗(yàn)了“說(shuō)服原則”。
15說(shuō)服原則在兩個(gè)不同的國(guó)家有不同的類型。
16在新西蘭,人們傾向于在服務(wù)巧克力后給服務(wù)員提示。
17原則上,餐館的額外服務(wù)很容易吸引新西蘭的老一代
互惠。
問(wèn)題18-21
選擇正確的字母A,B,C或D.
18 Cialdinienrollin在B段中的“*培訓(xùn)計(jì)劃”是什么?
他的興趣在于學(xué)術(shù)部分。
B他研究秘密說(shuō)服力的動(dòng)機(jī)。
C他的教授身份使他很容易進(jìn)入這個(gè)過(guò)程。
D本課程與他進(jìn)行的毛巾實(shí)驗(yàn)有關(guān)。
19關(guān)于Robert Cialdini,以下哪項(xiàng)不正確?
他是大學(xué)的學(xué)術(shù)心理學(xué)家。
B他是皂甙*的代表。
C他參加了一個(gè)*培訓(xùn)課程。
他和同事們進(jìn)行了毛巾實(shí)驗(yàn)。
20根據(jù)毛巾實(shí)驗(yàn),以下哪項(xiàng)是正確的?
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的靈感來(lái)源于勸說(shuō)科學(xué)。
B不同的消息對(duì)賓客有不同的影響。
C客戶在重新發(fā)布消息后表現(xiàn)得更加生態(tài)。
D酒店留下卡片要求客人關(guān)燈。
21根據(jù)糖果店實(shí)驗(yàn)中的哪一項(xiàng)是正確的?
呈現(xiàn)方式會(huì)影響用餐者的提示。
B??捅确钦?guī)客戶提供更多提示。
C人們只在提供巧克力時(shí)給出提示。
D巧克力與法案得到更高的提示。
問(wèn)題22-26
使用段落中的信息來(lái)匹配類別(列出的AI)以及下面的正確描述
一個(gè)奇特的頭銜
B先前的承諾
C憤世嫉俗的伎倆
D不尋常的機(jī)會(huì)
引人注目的消息
F不良行為
G相對(duì)值
H競(jìng)爭(zhēng)唯物主義
我的名字相似
22巧克力實(shí)驗(yàn)表明人們不會(huì)在獲得和獲得之間評(píng)估_____
發(fā)行。
23父母用“互惠原則”來(lái)說(shuō)服他們的孩子'是____*他們
珍愛(ài)。
24專家不會(huì)出示他們的證書,因?yàn)樗赡鼙灰暈開(kāi)_____炫耀。
25如果他們對(duì)你的慈善機(jī)構(gòu)說(shuō)“是”,你可以提醒那些進(jìn)一步承諾的人
提案。
調(diào)查組織者和受訪者之間的A_____將有助于調(diào)查以積極的方式進(jìn)行
辦法。
勸說(shuō)的秘密
沒(méi)有給
真正
假
沒(méi)有給
BBBAGDFBI
1. 一篇航空與環(huán)境的,一篇關(guān)于疾病的(Malania?),還有一篇企業(yè)管理的,說(shuō)的好像是錯(cuò)誤的商業(yè)idea也應(yīng)該被注意云云……
一共4篇mathing吧,兩個(gè)T/F/NG,一個(gè)填空,一個(gè)選擇其他記不住了……
2 .第一篇是關(guān)于一種通過(guò)蚊子傳播的病的,第二篇是航空污染的,各個(gè)組織的建議,第三篇是關(guān)于商業(yè)成功的,貌似失誤也有商機(jī)啥的
3. S1講的是航空與環(huán)境的,第一題是給你一句話讓你找出在哪兒,無(wú)印象,第二個(gè)是配對(duì),總之總是在找細(xì)節(jié)。
S2講的是瘧疾的影響,開(kāi)始一直在說(shuō)意大利的神馬神馬,開(kāi)始大家都認(rèn)為這是一種空氣傳播的疾病,沒(méi)人想到是insects在搞鬼,直到后來(lái)一個(gè)意大利的學(xué)者貌似把活人拉到瘧疾重災(zāi)區(qū)不讓蚊子咬(好殘忍),這人卻不得瘧疾,終于找到病源啦。后來(lái)在第四段貌似奎寧出來(lái)啦,治好了不少人,但是有很多人懷疑這東西而不使用,慘啊。后來(lái)的研究進(jìn)入近代研究洛克菲勒中心啊,米國(guó)啊都支持的研究如何如何,沒(méi)仔細(xì)看,直到現(xiàn)在瘧疾還能殺死很多人
S3講的是商業(yè)成功與不經(jīng)意間的失敗帶來(lái)的創(chuàng)新,先是判斷對(duì)錯(cuò),后來(lái)有個(gè)配對(duì),后面是5個(gè)選擇,我先做的選擇題,很好找,都在文章的后半部分。配對(duì)沒(méi)找全(具體題目無(wú)法回憶,因?yàn)檫@時(shí)候腦袋很渾濁),判斷的我只記得,多為弦外之音,有很多我感覺(jué)都是似是而非,
4. 閱讀1是講灰機(jī)和環(huán)境的,配對(duì)題,比較簡(jiǎn)單。
閱讀2是講瘧疾的,也還可以。
閱讀3是講失敗中得到的意外的成功??傮w來(lái)說(shuō)叫難!MD!最后一秒發(fā)現(xiàn)自己第二道選擇選成B了!沒(méi)時(shí)間改了!悲催!答案應(yīng)該是C??偟膩?lái)說(shuō)閱讀還可以!1.2篇很簡(jiǎn)單的說(shuō)
5.武漢湖北大學(xué)考場(chǎng)回憶
今天閱讀變態(tài)了…………24個(gè)配對(duì)題 第一個(gè)是說(shuō)航空的問(wèn)題 其中很多機(jī)構(gòu)和一位教授與他們的行為、言論配對(duì) NB,第二個(gè)是說(shuō)天花 判斷、填空、配對(duì),第三個(gè)不太記得了 但沒(méi)前兩個(gè)難
6.
1.航空與環(huán)境。
2.the conquest of Malaria in Italy.
3.錯(cuò)誤在商業(yè)環(huán)境中也有可能是一種創(chuàng)新。
7. 閱讀:第一篇是瘧疾,從歷史,言論,志愿者一直到當(dāng)今科技,不難,答案很明確,段落也很清晰
第二篇是飛機(jī)對(duì)于環(huán)境的污染,其中有些matching,大概是irrs atav fisher 還有一個(gè)什么組織的言論的配對(duì)。事實(shí)上全球變暖的主要因素不是因?yàn)轱w機(jī),但是飛機(jī)可能會(huì)在今后會(huì)成為主要因素,駕駛飛機(jī)有很多益處。
第三篇是商業(yè)中的事故也有自己的價(jià)值,其中有個(gè)世界第五大啤酒品牌,只是換個(gè)牌子換個(gè)名字就大*,微軟公司也是靠著別人的發(fā)明而發(fā)家,有些小公司follow這樣的事故但是沒(méi)辦法handle,要*有個(gè)性的人才為一個(gè)團(tuán)隊(duì)去協(xié)作,很多人不希望意外發(fā)生因?yàn)椴恢雷约菏欠裾瓶匾膊恢篮蠊?
以上就是關(guān)于2011年11月5日雅思閱讀機(jī)經(jīng)的全部?jī)?nèi)容,包括了對(duì)這次考試的文章的題目問(wèn)題類型和大致內(nèi)容做的一個(gè)整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過(guò)程中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一些話題進(jìn)行背景知識(shí)的準(zhǔn)備。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案 5月11日雅思閱讀考試真題及答案 雅思機(jī)經(jīng):11月5日雅思A類閱讀機(jī)經(jīng)考題匯總,希望能對(duì)大家有所幫助。
2023年11月20日雅思閱讀考試真題及答案您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留
2023年11月04日 14:592023年7月10日雅思閱讀部分考試答案您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)
2023年11月04日 20:072023年11月6日雅思考試真題及答案您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想
2023年11月05日 00:042023年11月6日雅思考試真題及答案您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想
2023年11月05日 01:262023年11月6日雅思考試真題及答案您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想
2023年11月05日 05:24劍橋雅思閱讀長(zhǎng)難句分析113您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。留學(xué)申請(qǐng)的每一步都充滿挑
2023年11月05日 13:53急求!劍橋雅思閱讀6test3答案雅思口語(yǔ)對(duì)于雅思備考的同學(xué)來(lái)講都是一個(gè)不小的難點(diǎn)。雅思口語(yǔ)考試評(píng)分
2023年11月05日 14:01請(qǐng)問(wèn)2023年劍橋雅思閱讀真題解析:ThomasYoung您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘
2023年11月05日 15:212021年4月雅思閱讀考試真題答案一般雅思考試的閱讀部分是會(huì)有三篇文章,其中難度都不一樣。大家來(lái)看這
2023年11月05日 17:27雅思閱讀熟詞多義題解析英語(yǔ)中純粹的單義詞很少,絕大多數(shù)詞都是多義詞,即一個(gè)詞項(xiàng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義
2023年11月05日 21:36教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日河北2024年3月出國(guó)留學(xué)雅思考試時(shí)間安排
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時(shí)間:2024年01月26日雅思零基礎(chǔ)該如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法?
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