2023年5月20日雅思閱讀考試真題及答案解析(8月14日雅思閱讀部分考試答案解析)相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于2023年5月20日雅思閱讀考試真題及答案解析(8月14日雅思閱讀部分考試答案解析)信息,一起來(lái)了解一下吧!
8月14日的雅思考試已經(jīng)結(jié)束,有許多的留學(xué)生對(duì)于這次的考試真題比較有興趣,想要通過(guò)這些雅思真題來(lái)了解自己備考的方向。那么就到來(lái)看看2021年8月14日雅思考試在閱讀部分的真題解析吧。
一、2021年8月14日雅思閱讀真題與答案
Passage 1
主題:新西蘭木材
參考答案:
1 -6 判斷
1.?FALSE
2.?TRUE
3.?NOT GIVEN
4. FALSE
5.?TRUE
7-13 填空
7. shopping?cost
8. 待回憶
9.?export?sector
10.?60,000
11.?biggest?sector
12. soft word
13.?Scandinavian?countries
14.?Substitute
Passage 2
主題:鳥(niǎo)類使用工具的行為
參考答案:
15?- 21 heading匹配
15.?選 Reviewing?common?belief
16.?選 examples of different?spiecies?of bird's intelligence
17. 選 link between?capacity?of using?tools and survival
18. 選?Physiological?evidence?of bird's?intellgence
19. 選 link between?cognitive?ability?and society?communal performance
20. 選 white-winged chough
21.?選 how younger birds trick on others
22 -27 匹配
22. 選 New?Caledonian?Crows
23. 選 Black?Kite
24. 選?Black?Kite
25.?選 White-winged?Chough
26. 選?White-winged?Chough
27. 選?New?Caledonian?Crows
二、雅思閱讀考試的技巧
1.快速瀏覽全文
考生最好用1—2分鐘大致瀏覽全文,以便掌握文章的結(jié)構(gòu)。
這一步驟雖短,但卻是訓(xùn)練及解題過(guò)程中的重點(diǎn)。文章的篇章結(jié)構(gòu)模式可以幫助考生更好地理解內(nèi)容,并理順句子或段落間的關(guān)系,以便在做題過(guò)程中有重點(diǎn)的跳讀。
2.解析題目
首先,無(wú)論遇到哪種題型,考生都應(yīng)盡可能地找出一些關(guān)鍵詞,以便迅速定出答案可能所在的區(qū)域。其次,考生應(yīng)對(duì)各種題型有較深入的理解。
尤其是每種題型的應(yīng)對(duì)方法。拿Matching的題來(lái)講,在General Reading和Academic Reading中就不一樣,一個(gè)是Matching of Information,另一個(gè)是Matching of Paragraph Headings,兩種題型的做法不一樣,在前者,考生應(yīng)將注意力集中在題中,將每個(gè)問(wèn)題的核心詞標(biāo)出來(lái),然后根據(jù)這些核心詞去文中找相應(yīng)的信息。
3.注意詞形變化
考生一定要特別注意詞形變化、同(近)義詞或是相關(guān)詞,因?yàn)轭}目中出現(xiàn)的詞不一定和文章中出現(xiàn)的詞一模一樣。
考生在平時(shí)訓(xùn)練中尤其要培養(yǎng)這方面的敏感度。核心詞盡量以信號(hào)詞為主,其次才是關(guān)鍵詞,這一找信息的方法尤其適用于雅思閱讀考試中的“Gap-filling、Table/Graph Filling、Sentence Completion、Short Answer Question、True/False以及Multiple Choice題目。
4.攻克單詞和句子閱讀
IELTS閱讀是考試一大難點(diǎn),很多考生在閱讀上失手。其主要存在以下幾個(gè)難點(diǎn):?jiǎn)卧~、句子閱讀、閱讀速度和考生主觀臆斷。
準(zhǔn)備單詞卡片,循環(huán)背誦一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大,但考生具備4000左右即可應(yīng)考。單詞貧乏的考生,一定要及時(shí)補(bǔ)充詞匯,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在應(yīng)試時(shí)很容易遺忘或混淆單詞的意義,為了避免類似情況發(fā)生,一定要加強(qiáng)單詞意義的理解。
考友們都準(zhǔn)備好雅思考試了嗎?本文“2017年8月12日雅思閱讀考試真題解析”,跟著來(lái)了解一下吧。要相信只要自己有足夠的實(shí)力,無(wú)論考什么都不會(huì)害怕!
2017年8月12日雅思閱讀考試真題解析
一、考試概述:
本次考試較難,考生普遍反映閱讀不太好做。三篇文章中兩篇為舊題,一篇為新題。第一篇講了農(nóng)作物相關(guān),第二篇講了生物內(nèi)部時(shí)鐘,第三篇?jiǎng)t是關(guān)于神秘的伏尼契手稿。
二、具體題目分析
Passage 1:
題目: Crops
題號(hào): 新題
文章大意:
農(nóng)作物相關(guān),發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后,玉米、土豆和番茄,橡膠等農(nóng)作物的起源和一些其他農(nóng)作物的其他用途。文章提到了歐洲人喜歡土豆的香味和它蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng),而土豆是在發(fā)現(xiàn)美洲大陸以后才開(kāi)始在美洲國(guó)家如墨西哥食用。但墨西哥卻比歐洲人更早發(fā)現(xiàn)和使用橡膠,南美的橡膠通過(guò)歐洲的商船運(yùn)送出去。墨西哥人還用龍舌蘭來(lái)造紙。
判斷題答案:
NG
T
F
F
F
(其他答案待補(bǔ)充,答案僅供參考)
Passage 2:
題目:Internal clock
題型:多選+填空+匹配
文章大意:科學(xué)家研究生物內(nèi)部始終的規(guī)律做了一系列研究。在植被,昆蟲(chóng)身上做實(shí)驗(yàn),研究internal clock。文章講述了研究的一些發(fā)展,期間有人對(duì)研究提出質(zhì)疑,最后有人提出生物各自的生物鐘有著些許的不同。生物鐘的周期的穩(wěn)定性是其主要特征之一,即使在生物體的環(huán)境受到相當(dāng)大的變化的因素的影響。而內(nèi)部時(shí)鐘與太陽(yáng)周期運(yùn)動(dòng)的關(guān)系還待繼續(xù)研究。
參考答案待補(bǔ)充
Passage 3:
題名:Voynich manuscript
題型:填空+匹配+判斷+多選
題目:舊題
文章大意:介紹了手稿的由來(lái)。伏尼契手稿是一份內(nèi)容不明的神秘書(shū)籍,附有插圖,以奇特的名字出現(xiàn)。這份手稿目前收藏在美國(guó)耶魯大學(xué)貝內(nèi)克珍本書(shū)與手稿圖書(shū)館。它獲得了許多專家的關(guān)注,文章列舉了不同人對(duì)于這一本書(shū)的不同看法。有人認(rèn)為它不知所云,有人認(rèn)為它是某種密碼,還有人對(duì)它進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和研究,并試圖采用多種方法來(lái)解讀它。
參考答案:
人名觀點(diǎn)匹配:
27 根據(jù)語(yǔ)言的起源對(duì)于這本手稿的研究 D
28 /
29 作者可能不是在正常狀態(tài)下撰寫(xiě)了這本手稿 E
30 對(duì)于這本手稿真正作者的看法 C
判斷:
F
NG
T
F
(答案僅供參考)
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2022年08月26日 14:43教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日河北2024年3月出國(guó)留學(xué)雅思考試時(shí)間安排
時(shí)間:2024年02月18日四川2024年3月出國(guó)留學(xué)雅思考試時(shí)間安排
時(shí)間:2024年02月18日江蘇2024年2月出國(guó)留學(xué)雅思考試時(shí)間安排
時(shí)間:2024年01月27日雅思考試寫(xiě)作考試語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤有哪些?
時(shí)間:2024年01月26日雅思零基礎(chǔ)該如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法?
時(shí)間:2024年01月26日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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