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高職院校“生源危機”原因及應(yīng)對策略 高職院校生源減少
[摘 要] 近幾年，高職院校招生難的問題已顯現(xiàn)。由于人口自然下降、高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少、往屆生人數(shù)下降、“棄考族”增加、高中與高職搶生源、高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢不足等諸多原因，造成高職院?！吧次C”。高職院校應(yīng)從穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量、辦出特色，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，改革高職招生等方面應(yīng)對“生源危機”。
[關(guān)鍵詞]高職；招生； 生源危機
近幾年，高職院校招生難已經(jīng)暴露無遺，生源不足加劇了高職院校的競爭，沒有特色或經(jīng)營不善的高職院校會陷入困境，部分高職院校的生存危機不可避免。幾年前有人預(yù)言“10年后會有高校破產(chǎn)”，這并非聳人聽聞?！耙恍└呗氃盒Ｋ劳鰧⒉豢杀苊狻?，這一觀點在業(yè)內(nèi)普遍被認(rèn)可，并且預(yù)測在三五年之后就會出現(xiàn)。
一、生源危機原因
造成高職院?！吧次C”的原因有以下幾個方面。
1.人口自然下降。上世紀(jì)90年代以后，計劃生育政策收緊，人口自然下降。隨著出生人口的下降，特別是適齡大學(xué)生的減少，某些高職院校生存危機十分嚴(yán)峻。
2.高中應(yīng)屆畢業(yè)生減少。這個減少主要是受小學(xué)學(xué)制“五改六”的影響。江西省小學(xué)學(xué)制“五改六”從2002年相繼展開，受此因素影響，江西省從2009年開始，普通高考報名人數(shù)中，應(yīng)屆考生的人數(shù)呈下降趨勢。
3.往屆生人數(shù)下降。往屆生的減少與課改之后的首次高考有一定的關(guān)系，很多考生擔(dān)心跟不上新高考方案，選擇復(fù)讀的人減少了。
4.“棄考族”增加。2009年全國有84萬考生棄考，2010年有34萬棄考。部分考生出國留學(xué)。
5.高中與高職搶生源。高中貶低高職，不少高考落榜生復(fù)讀高三。這些學(xué)生多數(shù)屬于分?jǐn)?shù)偏高、復(fù)讀后有希望沖擊本科院校的學(xué)生。
6.高職院校部分專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢不足。有些高職院校辦學(xué)特色不明顯，就業(yè)優(yōu)勢不足，高中畢業(yè)生干脆棄考，直接出去打工。
二、應(yīng)對“生源危機”的對策及思考
在高考生越來越少的同時，要看到一些高職院校的畢業(yè)生卻越來越俏。以前，高職院校求用人單位接納畢業(yè)生；現(xiàn)在，用人單位求高職院校輸送畢業(yè)生，甚至通過訂單等方式搶奪畢業(yè)生，這是很大的變化。
1.穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。生源危機正好給高職院校提供了一個重新定位與發(fā)展的機遇，是高職院校調(diào)整規(guī)模、提高教育質(zhì)量的一個契機。生源危機可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場需求的專業(yè)。高職院校的定位很重要，這是改革與發(fā)展的基本依據(jù)。定位準(zhǔn)確才能構(gòu)建特色，形成優(yōu)勢，不要盲目追求層次上的“高”，規(guī)模上的“大”。在一定的時期內(nèi)，高職院校做得最優(yōu)，做得卓越，就可以辦出高質(zhì)量的高職院校。危機就是生機，只要高職院校能夠準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，不斷對高職院校的辦學(xué)理念、管理模式、人才培養(yǎng)模式等各方面進行調(diào)整，不斷提高自身的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，高職院校培養(yǎng)出來學(xué)生肯定會受社會的歡迎。
2.提高質(zhì)量，辦出特色。生源危機實質(zhì)上是質(zhì)量危機，高職院校在招生中出現(xiàn)了冰火兩重天的現(xiàn)象，有些高職院校招生很旺，也有很多高職院校招生出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了維持自身的發(fā)展，保證招生數(shù)量，高職院校的生源質(zhì)量必然下滑，這就進一步加大了高職辦學(xué)的難度。生源危機可以倒逼高職院校調(diào)整培養(yǎng)體系，讓高職院校人才培養(yǎng)更加注重特色，打造與市場需求的專業(yè)。特色就是一所高職院校核心競爭力的重要表征。高職院校應(yīng)從自身的條件出發(fā)，根據(jù)自己的優(yōu)勢整合資源，集中力量建設(shè)優(yōu)勢重點學(xué)科，形成學(xué)科特色。辦高職院校就是辦專業(yè)，因為專業(yè)既能體現(xiàn)高職院校特色，又能體現(xiàn)市場需求。緊密圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對學(xué)生的知識、技能提出的新要求，構(gòu)建體現(xiàn)市場需求的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系。堅持“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”，用專業(yè)品牌贏得市場，吸引學(xué)生。通過辦出專業(yè)特色，破解“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的難題，打造人才培養(yǎng)特色品牌。
3.抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。危機即生機，當(dāng)生源減少的危機出現(xiàn)，也就意味高職院校新一輪發(fā)展機遇很快到來。因為經(jīng)濟社會發(fā)展需要大量高素質(zhì)技能型專門人才的客觀現(xiàn)實，決定了高職院校必然的生存空間。重視并化解高職院校辦學(xué)危機的過程，就是*革除高職院校發(fā)展制約因素、優(yōu)化高職院校生存環(huán)境的過程。在這場危機中，高職院校將面臨優(yōu)勝劣汰的挑戰(zhàn)，圍繞高職教育規(guī)律實施辦學(xué)改革，將使得大多數(shù)高職院校趨向真正符合市場需求，從而更好地生存和發(fā)展。
把挑戰(zhàn)跟機遇結(jié)合起來，高職院校辦學(xué)觀念要變。要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實行開門辦學(xué)，社會上需要什么專業(yè)就培育什么專業(yè)。要為社會提供多層次、多類型、多形式的教育，滿足人們多樣化的教育而設(shè)立的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
4.改革高職招生。從現(xiàn)實來看，國家在政策方面也越來越重視高等職業(yè)教育，在經(jīng)費支持和招生政策方面，有了很多可喜的變化。針對生源減少的現(xiàn)實情況，高職招生要前瞻性地進行改革，實行按辦學(xué)條件核定招生計劃下的注冊制，并進一步出臺培植特色高職、品牌高職的招生、教改政策，提升高職院校面向全國甚至海外的競爭力。
責(zé)任編輯 一覺
這學(xué)校在同等級的學(xué)校里面還可以，安徽六所省示范大專院校之一
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年招生答考生問
來源： 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處 發(fā)布者：陳緒龍 發(fā)布日期： 2010/5/28 9:17:26 閱讀次數(shù)： 980
1、貴校2010年秋季招生基本情況？
我院今年秋季面向向全國部分省市招生。招生范圍涉及5個院系29個專業(yè)，招生專業(yè)及計劃詳見報考指南。
2、貴校學(xué)費收繳標(biāo)準(zhǔn)怎么樣？
我院認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格按照省物價局、省財政廳、省教育廳皖價行費（1999）191號文件規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，嚴(yán)禁任何形式的亂收費、多收費現(xiàn)象：（1）學(xué)費：文科3500元/生*年；理科3900元/生*年；藝術(shù)類5000元/生*年。（2）住宿費：8人間：600元/生.*年；6人間：800元/生.*年；4人間：1200元/生.*年（公寓樓內(nèi)配備寬帶光纖）。
3、你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心機構(gòu)設(shè)置齊全，跟蹤安置服務(wù)到位，用人信息網(wǎng)絡(luò)完善，畢業(yè)生就業(yè)滿意度高，在歷年省教育廳公布的高校就業(yè)排行榜中，我院畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省同類院校前列，連續(xù)幾年均超過95%以上(詳見每年《考生報考指南》)。
學(xué)院為提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的零距離對接，主動尋求校企合作、就業(yè)合作和聯(lián)合辦學(xué)，敢于和善于通過攀高枝、嫁名門與名企、名校、名人聯(lián)姻的方式，加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，實行“學(xué)歷證書”和“職業(yè)資格證書”雙證制，為學(xué)生畢業(yè)上崗創(chuàng)造有利條件。學(xué)院每年培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會各界特別是發(fā)達地區(qū)企事業(yè)單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過95％，居全省同類院校前列。學(xué)院承諾：凡我院合格畢業(yè)生均可100％推薦就業(yè)。
4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是否可以取得其他資格證書？
學(xué)生除了成績合格獲得畢業(yè)證書外，學(xué)院提供各種條件，鼓勵學(xué)生通過各種培訓(xùn)取得職業(yè)資格證書。學(xué)院設(shè)立的國家職業(yè)技能鑒定所，開展數(shù)控車床工、數(shù)控銑床工、汽車維修工、花卉園藝工、農(nóng)藝工、車工、電工、家電維修工、裝飾工、計算機系統(tǒng)操作工等19個工種的中、高級工的職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)工作，同時學(xué)院也是全國大學(xué)英語四、六級考點。
5、學(xué)院對品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難的學(xué)生如何資助？
（1）、獎學(xué)金：a、國家級獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金：為鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)院對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生實施國家級獎學(xué)金（每生每年8000元）和國家勵志獎學(xué)金（每生每年5000元），覆蓋面占3%。 b、學(xué)院級獎學(xué)金：學(xué)院每學(xué)年分兩學(xué)期對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生實施獎學(xué)金制度，覆蓋面不低于15%。
（2）、勤工助學(xué)：學(xué)院每年劃撥勤工助學(xué)專項經(jīng)費，提供300個左右勤工助學(xué)崗位，供部分家庭困難的學(xué)生通過適度勞動獲得合理報酬。
（3）、生源地信用貸款：按照國家相關(guān)政策，凡被我院錄取的學(xué)生每年均可辦理生源地信用貸款，貸款金額每生每年6000元（每年隨同錄取通知書攜帶相關(guān)資料）。貸款可在畢業(yè)后2-3年還清。
（4）、國家特困補助：部分家庭困難、在校期間德智體全面發(fā)展的學(xué)生可享受國家特困補助，標(biāo)準(zhǔn)每生每月200元，每學(xué)年按10個月計算，可解決基本生活問題。
6、哪些考生適合報考貴院？
（1）因家庭經(jīng)濟困難籌不起學(xué)費、渴望上學(xué)又不想依賴家庭及親友的考生適合報考我院。因為這些學(xué)生入學(xué)后即可獲得生源地信用貸款和學(xué)院獎助學(xué)金的資助。憑借這些幫助，這些同學(xué)可以不依靠任何人即可獨立自主、自尊自愛地完成學(xué)業(yè)。
（2）畢業(yè)后想繼續(xù)深造的考生適合報考我院。因為我院是老牌教育學(xué)院，前身是長期培養(yǎng)教師的高校，師資力量雄厚且高度重視“專升本”工作，所以這類考生報考我院就有了使自己獲得第二次起跳，升入本科大學(xué)繼續(xù)深造的機會。
（3）畢業(yè)后想立即就業(yè)的考生適合報考我院。因為凡我院合格畢業(yè)生均可直接推薦到中國最發(fā)達的長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)和環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)工作并可享受當(dāng)?shù)赝燃夹g(shù)職工的各項待遇。選擇我院，就是選擇了改變你人生命運—擺脫社會基層的狹隘、落后與困頓，盡享現(xiàn)代城市文明的重要機會！
讀大專學(xué)校學(xué)費貴嗎？
不同的大專院校在學(xué)費上是不一樣的，大專學(xué)校的學(xué)費也和所學(xué)的專業(yè)有很大的關(guān)系，一般大專院校的學(xué)費在2400-8000不等。
像是一般的師范類專業(yè)各個大專院校普遍收費標(biāo)準(zhǔn)在3000-4000之間，而像是一些大專院校的中的藝術(shù)類專業(yè)的話，學(xué)費可能貴的會達到要10000左右，所以具體的大專院校學(xué)費上跟大家報考的專業(yè)有關(guān)，可以在大專學(xué)校招生官網(wǎng)上看到學(xué)校發(fā)布的具體專業(yè)上的收費標(biāo)準(zhǔn)，大家可以參考一下。
讀大專需要注意事項
現(xiàn)在國內(nèi)的高等學(xué)校，分為大學(xué)，大專，中專，其中大學(xué)又分為一本，二本，三本，三本就已經(jīng)是自費的院校了，每年的學(xué)費在萬元以上，大專學(xué)校的費用基本上不低于三本院校，加上每月的生活費，大專學(xué)費也是高高在上的。
本科學(xué)費主要看選擇什么專業(yè)，本科各個專業(yè)的學(xué)費從3000-8000不等，本科中普通專業(yè)基本不超過5000，一些藝術(shù)類專業(yè)偏貴一些在一年6000及以上。
?？茖W(xué)費一般會比三本大學(xué)便宜一些，一些普通專業(yè)和本科專業(yè)差不多，有的專業(yè)甚至比普通本科專業(yè)便宜個幾百塊，主要還是看所選擇的學(xué)校和專業(yè)而定。
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